小學科學青島版（六三學制）五年級上冊《噪聲的危害與防治》習題_第1頁
小學科學青島版（六三學制）五年級上冊《噪聲的危害與防治》習題_第2頁
小學科學青島版（六三學制）五年級上冊《噪聲的危害與防治》習題_第3頁
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文檔簡介

1、噪聲的危害與防治習題一、基礎過關1.填一填（1）聲音分為 和 。（2）被人稱為污染環(huán)境“四大公害”的是 、 、 、 。（3）噪聲污染的主要來源有 、 、 、 、 等。（4）噪聲的危害有：損害 ；損害人的 ；使人急躁、易怒；影響 ，造成疲倦。（5）我在 、 、 、 等環(huán)境里見過“安靜”的提示，在這些地方，我是這樣做的： 。（6）我們周圍有許多噪聲，如： 、 、 、 等，這些聲音讓我們感到 。（7）在有些公共設施和公共場所附近安裝了禁止鳴笛的標志，這樣做的目的是 。2.當好小法官：（1）只要是優(yōu)美動聽的聲音，都稱為樂音，對人的身體健康是沒有危害的。（ ）（2）消除噪聲的最好辦法是在耳中塞上一小團棉

2、花。（ ）（3）人們用分貝來劃分聲音的等級。（ ）（4）噪聲就是妨礙人們工作、學習和休息，影響人的身心健康，降低工作效率的聲音。（ ）（5）噪聲的種類是很多的，無論哪一種噪聲均有可能給人帶來損害。噪聲的損害不僅限于聽覺系統(tǒng)，它對人身的其他系統(tǒng)同樣有很大的損害。（ ）二、綜合訓練1.如何消除噪音污染？2.哪些材料更有利于消除噪音？ 三、拓展應用1.人們提倡在噪聲大的地帶多種些植物，有什么科學道理嗎？2.人們是怎么控制、消除噪聲污染的？答案一、基礎過關1.填一填（1）樂音 噪音（2）噪聲 污水 廢氣 垃圾（3）交通運輸 車輛鳴笛 工業(yè)噪聲 建筑施工 社會噪聲如音樂廳等（答案不唯一）（4）聽力 心血

3、管系統(tǒng) 睡眠（5）醫(yī)院 圖書館 博物館 紀念堂 只用眼睛看，嘴巴不說話。（答案不唯一）（6）車輛鳴笛聲 建筑施工的聲音 高音喇叭 周圍人的大聲說話 心煩意亂（答案不唯一）（7）減少噪聲的產生2. 當好小法官：（1）（2）（3）（4）（5）二、綜合訓練1答：（1）改進設備和工藝流程，消除噪音源。（2）將噪音源與生活區(qū)分開。（3）采用吸音與隔音系統(tǒng)來降低噪音。（4）植樹造林。2.答：礦棉吸聲板，隔音玻璃，隔音泡沫板。 三、拓展應用1答：林木具有散射聲波的作用，樹干和樹葉可阻擋聲波。枝葉表面的氣孔、絨毛，像電影院里多孔纖維吸音板一樣，能吸收噪聲。生長茂盛的草坪，草的葉面積是它所占地面積的19倍左右，

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