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文檔簡介

1、定邊縣導學案備課人：第一小學 安昕2. 小苗與大樹的對話一、學習目標：1. 認識3個生字，能借助工具書，聯系上下文和生活實際學懂新詞的意思。2.能正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。3. 能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀的綜合性學習。二、重點、難點：1、 能正確、流利、分角色朗讀課文。2、能從對話中學到讀書和學習的方法。三、落實目標：課前布置預習：1.練習讀課文，至少讀3遍。2.自學生字，在課文中圈出生字，認讀、組詞、想辦法寫會。自學課文中的新詞。3.總結課文主要講了什么。（一）出示本課的學習目標，讀一讀。（二）檢查字詞預習。 1.叫15組的4號同學上黑板寫生

2、字，注音、組詞。（3分鐘） 2.610組的4號同學上黑板批改。（1分鐘） 3.課文中你學懂了哪些詞？你是怎樣學懂的；你還有哪些詞學不懂，提出來。對學：和同桌交流學習新詞。（2分鐘）群學：小組交流學懂了哪些詞并結合具體詞語總結出學懂詞語的方法，各組3號同學準備匯報，并提出學不懂的詞（4分鐘）展示匯報：請1113組的3號同學匯報。（2）教師適時點撥，學生歸納不出學習詞語意思的方法時，教師講解：（1）借助工具書。（2）聯系上下文.（3）聯系生活實際也是學懂詞語意思的好方法。 （三）讀課文1.先自己練習讀。（2分鐘）2.和同桌分角色讀，同桌兩個準備在全班展示讀。(2分鐘)3.展示讀：1116組各派出一

3、組同桌展示分角色讀課文，其他同學仔細聽，評價，教師就難讀的句子進行隨機指導。（2分鐘）（四）問題一：這篇課文主要講了什么？。 1. 710組的2號同學上黑板寫下主要內容。（3分鐘） 2.集體評議。（1分鐘）（三）問題二：苗苗和季先生對讀書有哪些見解？你是從課文哪些句子了解到的？你的收獲是什么？1.自學：邊讀課文邊畫，完成表格（5分鐘） 苗苗的見解 季先生的見解 我的感受 2.對學：把自己的學習成果和同桌交流。（2分鐘）3.群學：小組內互相交流， 2號同學準備匯報展示。（3分鐘）4.展示匯報：請1114組的2號同學在黑板前填寫表格，集體評議，教師適時點撥。（3分鐘）四、鞏固拓展延伸： 1.結合自己的學習生活實際，談談

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