生日教案范文集錦八篇

1、Word - 21 -生日教案范文集錦八篇生日教案 篇1活動目標(biāo)：1.了解生日派對的基本流程，知道生日派對時可以做的歡樂的事情。2.在為湯姆過生日的情景中學(xué)說短句。3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡潔禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人?；顒宇A(yù)備：ppt、門、禮物盒活動過程：一、談話導(dǎo)入1.（播放ppt第1頁）小伴侶你瞧，畫面上有什么?提問：圖片上有誰？它們在干什么？你是怎么看出來的？二、了解過生日的基本過程1.幼兒敘述自己過生日的閱歷。提問：你過過生日嗎？你覺得過生日的時候，最快樂的事情是什么？小結(jié)：過生日啊讓我們每一個人都覺得很快樂，由于在生日這一天我們可以做很多讓自己歡樂的事情，能收到禮物啦，吃

2、蛋糕啦，跟好伴侶一起玩啦老師依據(jù)幼兒敘述的內(nèi)容出示圖片。三、通過故事了解過生日的過程。1.（播放ppt第1頁）湯姆想邀請好伴侶參與他的生日會，他是怎么邀請的？2.（播放ppt第2頁）他們在干什么？3.（播放ppt第3頁）你瞧，這回湯姆在干嘛呢？他在裝扮自己，它戴上帽子、面具，還有披風(fēng)，真好玩。4.（播放門鈴聲）聽，這是什么聲音。有伴侶來了，到好伴侶家去做客時，觀察門關(guān)著，你是怎么做的？請個別幼兒嘗試表演。假如有生疏人來按門鈴，我們能不能開門呢。5.（播放ppt第4頁）湯姆的伴侶維克多來了，他和你們一樣按了門鈴，是個有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著什么呀？（禮物）維克多還給湯姆預(yù)備了禮物呢。送

3、禮物了，要怎么說呢？（xx，禮物送給你，祝你生日歡樂）6.小伴侶們，你們過生日的時候收到過禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對你的好伴侶說的呢？7.（播放ppt第5頁）好伴侶啊都來了，他們都帶來了禮物，而且臉上的表情都很快樂。哇！生日晚會要開頭！8.（播放ppt第6頁）開飯咯，你瞧，湯姆的媽媽拿來了什么？湯姆過幾歲生日呀?你從哪里看出來？引導(dǎo)幼兒學(xué)說生日祝愿語，并共唱生日歌。吹蠟燭咯，現(xiàn)在開頭吃蛋糕嗎，蛋糕真好吃，大家吃的好快樂呀。你瞧大家都坐在位置上，吃飯的時候我不玩，你們能做到嗎？9.（播放ppt第7頁）吃完晚餐，湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來，大家快樂的玩了起來。湯姆真不錯，他會共享，我們都要

4、向他學(xué)習(xí)，大家在一起玩最快樂了，不能爭也不能搶。天黑了，要回家了，我們和湯姆一起來送送他們吧。要說什么呢。（可以請幼兒上來表演）10.（播放ppt第8頁）魯魯?shù)膵寢屵€沒有來，湯姆拉著他，觀察地上亂七八糟的玩具，他們會怎么做呢。小結(jié)：小伴侶們，過了生日我們就長大了，自己的事情可以自己做，爸爸媽媽上班真辛苦，我們就不要再麻煩他們了，玩具玩好了以后呀，我們可以自己收起來，對嗎？四、自然結(jié)束1.過生日真快樂，那誰最辛苦呀。2.下周我們小伴侶就要過集體生日了，老師也提前祝我們的小壽星們生日歡樂。生日教案 篇2設(shè)計(jì)說明本節(jié)課向同學(xué)介紹兩種條形統(tǒng)計(jì)圖，即橫向和縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，使同學(xué)會看這兩種條形統(tǒng)計(jì)圖，并能

5、依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。讓同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、表示和分析過程，依據(jù)以上要求，本節(jié)課分以下幾個層次進(jìn)行教學(xué)：1給同學(xué)充分探究和溝通的空間?！昂献鳒贤ㄊ菙?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的主要方式?！崩蠋熞罁?jù)生活實(shí)際及教材中的統(tǒng)計(jì)表，放手讓同學(xué)通過獨(dú)立思索、小組爭論的方式探究新的學(xué)問。通過這種學(xué)習(xí)方式，能更好地培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和思維的開放性，增加了同學(xué)的探究欲望。2讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)問的形成過程。同學(xué)的學(xué)習(xí)活動是一個循序漸進(jìn)的過程。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在詳細(xì)的情境中感受條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)，老師引導(dǎo)同學(xué)一起動腦，思索解決問題的方法，最終引出橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，讓同學(xué)感受每種條形統(tǒng)計(jì)圖都是由于生活的需要而產(chǎn)

6、生的。3讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中初步感受不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖的使用條件。數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。在教學(xué)中，老師有意識地引導(dǎo)同學(xué)觀看、發(fā)覺不同統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)明確不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖的使用條件，培育同學(xué)應(yīng)用學(xué)問的力量，讓同學(xué)感受到生活中到處有數(shù)學(xué)。課前預(yù)備老師預(yù)備 PPT課件 空白統(tǒng)計(jì)表 空白統(tǒng)計(jì)圖同學(xué)預(yù)備 空白統(tǒng)計(jì)表 空白統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)過程談話引入，揭示課題1說一說，你的生日在什么季節(jié)？你的好伴侶呢？2怎樣才能知道哪個季節(jié)過生日的人數(shù)最多？師：你們知道我們班的同學(xué)在各季節(jié)有多少名同學(xué)過生日嗎？如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)能讓我們更直觀地得到答案呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何繪制橫向條形統(tǒng)計(jì)圖和縱向條形統(tǒng)計(jì)圖。(板書課

7、題)設(shè)計(jì)意圖：通過老師提出的問題，使同學(xué)在已有生活閱歷的基礎(chǔ)上自然進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)體會到現(xiàn)實(shí)生活中到處有數(shù)學(xué)，喚醒了同學(xué)已有的學(xué)問閱歷，做到學(xué)問的合理遷移。實(shí)踐探究，構(gòu)建新知1說一說：你的生日是幾月幾日？你知道是在什么季節(jié)嗎？2分一分：哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？(1)小組爭論。(2)全班溝通，匯報(bào)爭論結(jié)果。(3)說一說你有什么好方法記住四季的劃分。(4)小組溝通：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？3明確任務(wù)：班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)？我們一起來調(diào)查一下吧！(1)提問：你預(yù)備如何調(diào)查？同學(xué)先想一想，再與同伴溝通自己的調(diào)查方法。預(yù)設(shè) 方

8、法一：每人在紙條上寫出自己生日所在的季節(jié)。方法二：先收集同學(xué)的生日所在季節(jié)的狀況，再分類整理紙條，收集數(shù)據(jù)。方法三：把大家生日所在的季節(jié)的狀況涂在格子里。(2)老師講解橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。課件出示統(tǒng)計(jì)圖，橫軸表示數(shù)量，單位是人數(shù)。縱軸表示項(xiàng)目，四個季節(jié)，春夏秋冬。1個格子代表1個人，是哪個季節(jié)誕生的，就在對應(yīng)的格子里涂色。同學(xué)拿出空白統(tǒng)計(jì)圖，一起涂一涂。指名板演，其他同學(xué)自主完成。老師巡察。小組內(nèi)相互溝通涂的結(jié)果。同學(xué)觀看、分析條形統(tǒng)計(jì)圖。(3)提問：從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)覺了什么？預(yù)設(shè) 能直觀地看出各季節(jié)過生日的同學(xué)有多少。能知道哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多。哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最少。(4)提問：你覺

9、得條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)呢？同學(xué)溝通后明確：這樣的統(tǒng)計(jì)圖比較直觀，便于數(shù)據(jù)的比較與分析。設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)通過獨(dú)立操作，經(jīng)受橫向條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制過程，激起同學(xué)的認(rèn)知沖突，打破同學(xué)的思維定勢，引導(dǎo)同學(xué)從不同角度、不同層次分析事物，查找解決問題的途徑。生日教案 篇3活動目標(biāo)：1、回憶過生日的閱歷，能用語言表述過生日的情景。2、愿意參加集體活動，感受過生日的歡樂，增進(jìn)同伴間的感情。活動預(yù)備：1、生日歌的磁帶。2、事先布置好生日樹（上有12根樹枝）。3、每個孩子的生日小卡片。4、生日調(diào)查表（幼兒和家長已經(jīng)完成）?；顒舆^程：一、放生日歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^生日的閱歷。1、這是一首什么歌曲？2、什么時候要

10、唱生日歌？3、幼兒敘述過生日的情景。平常你是怎么過生日的呢？（請幼兒和旁邊的小伴侶說說）4、有那么多的人關(guān)懷你，你心里覺得怎么樣？5、你知道自己的生日嗎？（開火車介紹自己的生日）二、介紹生日樹1、這是一棵生日樹， 1代表1月，猜猜這里應(yīng)當(dāng)是幾月2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個月。三、師生共同布置生日樹。1、請幾位小伴侶看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)當(dāng)掛在哪棵樹枝上。2、分組讓幼兒把卡片掛上去。3、掛好后幼兒之間相互檢查。4、比較生日樹各個樹枝上卡片的多少，得出哪個月份生日的人最多5、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提示我

11、們每個月都有誰生日呢。6、共享調(diào)查表師：每個人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎？原來昨天，我們每個小伴侶還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小伴侶，我們一起來共享一下吧。（1） 請若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。（2） 幼兒相互介紹。四、師生同唱生日歌。1、過生日真是一件特別快樂的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時候，你會給他們送什么禮物呢？2、小結(jié)：一句祝愿的話，一個擁抱等也是很好的禮物。3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的歡樂。（1）你們知道嗎？這個月我們班有位小伴侶生日了，她是誰呢？請這位小伴侶上來，今日我們一起為xx小伴侶過生日，好嗎？（2）我們應(yīng)當(dāng)對xx說些什么祝福的話呢？（

12、老師引導(dǎo)）（3）xx心情怎么樣？讓我們把這快樂一刻永久保留下來吧?。◣熒恼樟裟睿?）放生日歡樂歌，師生一起唱。生日教案 篇4小班社會教案：生日慶祝會活動目標(biāo)：1、在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找伴侶的樂趣，初步2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡潔禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人?；顒宇A(yù)備：創(chuàng)設(shè)PATRY情境。各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體?；顒舆^程：一、情景引入：今日我們要舉辦一個生日會，我們給動物伴侶打電話請他們一起來參與我們的生日慶祝活動吧。誰來告知我們怎么打電話?伴侶接電話了要說什么?小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。二：打電話邀請伴侶：1、(出示媒體

13、電話本)師：這是一本動物電話本，上面有很多動物伴侶的電話號碼，我們一起給他們打個電話，請他們過來參與吧。問：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。2、(給小狗打電話)小狗：喂，是誰找我啊?師：喂，你好，我們是小2班的小伴侶，想邀請你參與我們的PARTY。小狗，好的，感謝你的邀請，我等一下就來。師：好的，再見。小狗：再見。問：剛才我在打電話的時候說了什么?小結(jié)：撥通電話后要主動打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請伴侶，通話結(jié)束還要說再見。3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話?電話號碼是多少?(撥打小兔的電話)誰來邀請小兔

14、?請一名幼兒邀請，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請伴侶。4、再找找還有誰?號碼是多少?師撥打電話，怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。小結(jié)：小伴侶真有禮貌，打電話時能主動和動物伴侶問好，還會先說出自己是誰，掛電話的時候還會和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。三、伴侶來了：（初步了解待客禮儀）1、丁冬(門鈴響了)A：是誰呀?B：是我，我是A：你好，歡迎歡迎，請進(jìn)來。B：感謝：這是我送給你們的禮物。A雙手接過禮物：感謝，請坐。2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?幼兒1：你好。幼兒2：歡迎歡迎。幼兒3：請進(jìn)、請坐。(通過回憶敘述款待客人的過程

15、，加深幼兒印象，為下面有禮貌款待客人打下基礎(chǔ))3、丁冬(門鈴再次響起)師：我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的款待客人)四、PATRY開頭：客人們都來了，我們的PATRY開頭羅。先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。師：我們的伴侶為我們帶來了很多的禮物，我們和伴侶們一起共享。(共享禮物)五：送客：PATRY 結(jié)束了，我們的動物伴侶也要回家了，我們一起去送送它們吧。(離開活動室)生日教案 篇5課時：2課時課堂類型：綜合探究教學(xué)目標(biāo)：1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。2、引導(dǎo)同學(xué)用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富共性特點(diǎn)、形式新奇的工藝品。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)同學(xué)

16、發(fā)揮想象制作出形式新奇富有共性的藝術(shù)作品。2、圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新。教具學(xué)具：彩筆、彩紙、卡紙、盒子、毛線、雙面膠等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課1、導(dǎo)入：每個人都有自己的生日，小伴侶喜愛過生日嗎？現(xiàn)在請小伴侶們來談?wù)勆諘r的趣事吧!2、新授：老師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)同學(xué)觀看制作。（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些好玩片段，另外附加一些文字的說明。（2）留意版面的設(shè)計(jì)要有美感，顏色豐富。3、老師展現(xiàn)各種工藝品引導(dǎo)同學(xué)用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有共性，新奇好玩的工藝品。4、觀賞課文圖例，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)作。三、同學(xué)制作，老師輔導(dǎo)四、

17、展現(xiàn)作品，讓制自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。五、進(jìn)行生日聚會，互贈自己所作的禮物。生日教案 篇6活動目的：1、感知物體排列的次序，引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列物體。2、初步培育幼兒的規(guī)律推理力量，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愛好?；顒宇A(yù)備：教具：邊上有紅、綠格子的傘一把，未裝飾好的相框紙一張，圍巾及橢圓形、長方形、三角形的圖形片各5個。學(xué)具：彩色吸管、細(xì)線；蛋糕盤、豆腐盒、笑臉花若干；圖形排序作業(yè)紙；涂色用作業(yè)紙?；顒舆^程：一、通過觀看，感知物體排列的次序1、師：小伴侶，今日是小熊的生日，老師準(zhǔn)備送一些禮物給它，你們想知道有什么禮物嗎？出示傘。你們覺得這把傘怎么樣？哪里最美麗？花邊由幾種顏色組成？紅顏色和綠顏色是怎樣

18、排隊(duì)的？（一個紅、一個綠、一個紅、一個綠。我們叫它有規(guī)律地排列）2、（出示相框）老師還想送給小熊一個相框，美麗嗎？哪里美麗？邊上是由什么圖案裝飾的？花和帽子是怎樣排隊(duì)的？（一朵花、二頂帽子、一朵花、二頂帽子）排得整不整齊？可是這個邊框還沒有裝飾好，誰會照著前面的樣子把它裝飾好？3、請一幼兒上來操作，并說說自己是怎樣裝飾的。二、幼兒嘗試操作1、老師還想送一條圍巾給小熊，（出示圍巾、圖形片）在圍巾上準(zhǔn)備用圖形來裝飾一下，（這里有幾種圖形）裝飾的時候要象傘的花邊和相框的邊一樣將這些圖形有規(guī)律地排在上面，最好把這三種圖形都用上，誰想來試試？2、請一幼兒在黑板上操作，其他幼兒在位置上操作。3、講評：先請

19、上來操作的幼兒講講自己是怎樣裝飾的，然后分別請有不同排列方法的幼兒介紹一下自己的排法。三、介紹各小組操作材料內(nèi)容你們給小熊設(shè)計(jì)了這么美麗的圍巾，它肯定特別興奮，那你們想不想給小熊送更多的禮物？老師這里預(yù)備了一些材料。1、三種顏色的吸管、細(xì)線，可以用來做什么禮物？（項(xiàng)鏈）穿項(xiàng)鏈的時候要將這些吸管有規(guī)律地穿在上面。2、盤子、盒子：用笑臉花貼紙把它們有規(guī)律地裝飾得美麗一點(diǎn)。3、排序作業(yè)紙：這是一塊布，上面是用圖形裝飾的，先看一看，然后說一說這上面的圖形是怎樣排隊(duì)的，請你照著前面的樣子把后面沒排完的圖形連續(xù)排完。4、涂色用作業(yè)紙：這也是一塊布，這塊布上已有了圖案，有的地方已經(jīng)涂了顏色，但還沒涂完，請你

20、照著前面的樣子把它們涂完。下面沒涂的呢，你可以選幾種你喜愛的（蠟筆）顏色，有規(guī)律地把這些圖案涂上顏色。四、幼兒自選小組活動，老師巡回指導(dǎo)。五欣賞評價(jià)作品。生日教案 篇7活動目標(biāo)1. 運(yùn)用角色嬉戲，關(guān)心幼兒建立角色意識，豐富幼兒生活閱歷，提高表達(dá)力量。2. 通過嬉戲選食物競賽分食物，關(guān)心幼兒了解小動物都愛吃什么。3. 啟發(fā)幼兒使用禮貌用語、嬉戲中培育幼兒樂于助人、相互關(guān)愛的情感。4. 主動參加活動，體驗(yàn)活動的歡樂及勝利的喜悅。5. 情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道各種動物愛吃的.食物是什么。教學(xué)難點(diǎn)：嬉戲活動中積累生活閱歷，并情愿表達(dá)。活動預(yù)備1、音樂材料、

21、錄音機(jī)、磁帶。2、六種動物頭飾，“小兔家”的示板。3、多種動物食品模型、飲料。4、 各種禮品若干、生日蛋糕一個?；顒舆^程一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂小動物走路入場。二、 情景導(dǎo)入： 師：小雞一家你們好！小鴨子好！見到你們真興奮！對了，你們知道嗎，今日是小兔白白的生日，白白一個人過生日多沒意思，我們?nèi)ソo它慶賀生日好不好？（好）那我們是不是應(yīng)當(dāng)去給白白選點(diǎn)禮物呢？去哪選呢？（看森林超市）那我們就到超市去選禮物吧！三為小兔選禮物1. 隨音樂去超市，（到超市門口停）師：伴侶們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市后我們自由去選，選好后到這里集合好嗎？（幼兒分散，選禮物）2.（幼兒集合）師：禮物都選好了嗎

22、？小兔子剛打電話說讓我們幫他預(yù)備一些大家愛吃的食物。3.去食品區(qū)選食物。5、檢查食物。幼兒相互溝通，培育語言力量。四隨火車開了的音樂去白兔家做客。1幼兒們向小兔送禮物。2嬉戲分食物。師拿出幫白白買的食物說：我們幫你選了伴侶們愛吃的食品。.小兔預(yù)備分食品，師：我有一個想法，小兔一個人分食物太辛苦了，我們幫他分吧！嗯，怎么分呢！（想一下）有方法了，我們來一個分食物的競賽吧！老師說清競賽規(guī)章后開頭競賽。一輪過后，鼓舞勝敗兩組并進(jìn)行其次組競賽。檢查每組分食品的狀況，老師鼓舞幼兒團(tuán)結(jié)，并請幼兒為自己鼓掌。3慶?；顒娱_頭師：神奇出示生日蛋糕，師：好伴侶們，活動就要開頭了（音樂響起）全體小動物唱生日歡樂歌，

23、齊歡呼。）（悅耳的音樂再次響起）師：聽，音樂響起來了，讓我們盡情的吃吧、唱吧、跳吧！師和幼兒共同隨音樂我是一只翩翩起舞五、小結(jié)：伴侶們，這個周末你們也能到我家去玩好嗎？我肯定早早預(yù)備好你們愛吃的食物，現(xiàn)在，你們能不能告知我，你們還愛吃什么？（假如孩子們亂說,師：哎呀，我聽不清，記不住呀！大家一個一個說好嗎）（幼兒補(bǔ)充說明小動物愛吃的食品）六、時間不早了，我們也該回家了，我們明年再來給小兔過生日吧?。ㄒ魳仿蓜樱┩藞?。教學(xué)反思：針對這種狀況我設(shè)計(jì)了小兔過生日的一節(jié)教學(xué)活動。通過教學(xué)中各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，關(guān)心幼兒在探究、實(shí)踐中了解各種動物愛吃什培育幼兒間互助互愛的情感。小百科：生日既指一個人誕生的日子，也

24、指一個人的誕生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國人以農(nóng)歷計(jì)算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習(xí)俗。生日教案 篇8一、激趣導(dǎo)入，引出故事出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什么？（生日蛋糕）好美麗的生日蛋糕呀！我們在什么特別的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今日是誰過生日。二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家里有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三?？?，三只小老鼠似乎在說什么重要的事。原來今日是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商議著送什么禮物給媽媽好呢！提問：你們覺得送什么禮物好呢？2、老師敘述：今日是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商議著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說：“我想起來了，媽媽最喜愛吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說：“是呀是呀，媽媽最喜愛吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對鼠老板說：“鼠老板，我們想買一只蛋糕?！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X，說到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。