初二12班下學(xué)期主題班會(huì)匯編全冊(cè)

1、初二（12）班下學(xué)期主題班會(huì)精品教案匯編 全冊(cè)花季、雨季精品教案初二（12）班主題班會(huì)活動(dòng)過程：A： 走過那個(gè)花季來到這個(gè)雨季B： 在陽光中雨后的露珠折射出一道道迷人的光束合： 老師對(duì)我們的教育父母對(duì)我們的關(guān)懷同學(xué)對(duì)我們的幫助像雨露一樣滋潤著我B： 走過那個(gè)雨季來到這個(gè)花季A： 在微風(fēng)中欲放的花朵散發(fā)出一陣陣撲鼻的清香合： 狂風(fēng)吹打雷電交加暴雨傾盆給予我更堅(jiān)定的信念A(yù)： 走過那個(gè)花季走過那個(gè)雨季B： 來到這片陽光中吹滅了第十四次蠟燭合：再也不是以前那個(gè)小孩了我們長大了合： 我們是花季，我們是雨季。初二（12）班花季 雨季主題班會(huì)正式開始。B： 兒時(shí)的我們就像飄浮在藍(lán)天上的一朵無憂無慮的白云，沒

2、有煩惱，沒有憂愁，在藍(lán)天的懷抱中自由飄蕩，天真地玩耍、嬉戲，快樂得似乎生活在天堂一般。A： 但歲月無情，時(shí)間就像一股強(qiáng)大的氣流，把我們吹向了煩惱的空間。從此，我們?cè)僖矝]有辦法回到那片潔白無瑕的天空了。B： 各種各樣的煩惱接踵而來，學(xué)習(xí)上的困惑、與父母溝通的障礙、青春痘的煩惱瞧！我們的劉和正正在那兒發(fā)愁呢!就讓我們過去看看，他到底在為何事煩惱吧！A： 請(qǐng)欣賞小品成長的煩惱。小品成長的煩惱B： 花季的我們每天可能聽見同樣的嘮叨，可不能像小品中的劉和正那樣，和自己的家人頂嘴。應(yīng)該多和父母溝通，不要做出讓父母?jìng)牡氖虑?。向他們說出自己的想法，多聽聽父母的意見，畢竟沒有父母會(huì)把自己的孩子推向火坑。A：

3、是啊，對(duì)于煩惱，我們也可以自己想方法消除。大家可以試著將自己最近煩惱的事寫下來，和同學(xué)們一同探討。一吐心聲 （主持人選幾名同學(xué)來傾述煩惱）B： 交流完煩惱之后，相信大家情緒比較低落，下面我教大家做呼吸訓(xùn)練，調(diào)節(jié)一下心情。我們來模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時(shí)間長一點(diǎn)，達(dá)到25-30秒為合格。請(qǐng)大家跟我做，深吸一口氣，然后慢慢地吹。A：看來，大家的心情已經(jīng)有所緩解了。下面就讓我們來聽二個(gè)故事，相信大家一定會(huì)有所感悟。B： 先請(qǐng)*為我們講述心中的頑石。故事心中的頑石A： 聽完故事，你有什么感想嗎？（請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)交流）B： 是??！我們有時(shí)遇到的困難就像這顆石頭，沒有想像的那么大，

4、都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。A： 接下來有請(qǐng)*為我們帶來的故事驢的哲學(xué)。故事驢的哲學(xué)B：嗯，就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉，然后站到上面去！A：這兩個(gè)故事一定讓大家深受啟發(fā)。B：嗯，其實(shí)，我們已經(jīng)教大家兩種消除焦慮情緒的方法呼吸訓(xùn)練、聽故事，你還有其他的方法嗎？ A：聽聽音樂也是一種方法。有時(shí)候聽聽這種舒緩的音樂，人的身心真的能得到放松。網(wǎng)上有很多美妙的音樂，大家可以試著以此來調(diào)節(jié)心情。B：你是如何疏導(dǎo)自己的煩躁、焦慮的情緒呢？方法（主持人點(diǎn)名交流，請(qǐng)

5、五六個(gè)同學(xué)交流）A： 看來，大家對(duì)如何調(diào)節(jié)自己的情緒都有一套小秘訣。但每個(gè)人生活中還可能遇到令人煩惱的事情，這時(shí)，大家又有什么有效的方法去解決呢？同學(xué)們可以分組討論，總結(jié)出幾種最有效的方法，有煩惱的同學(xué)還可以讓一組的同學(xué)一起出謀獻(xiàn)策。 （班內(nèi)交流）B：下面，請(qǐng)各個(gè)小組派出一個(gè)代表來，舉一例擺脫煩惱的辦法。 同學(xué)交流A： 相信大家都找到了最有效的擺脫煩惱的方法，希望每一個(gè)同學(xué)能將受益的好辦法寫在準(zhǔn)備好的小卡片上，一個(gè)個(gè)貼在前面的展板上，與大家共享。B： 是啊，我們的長大總伴隨著煩惱，長大的過程就是解決煩惱的過程。所以，人總是要學(xué)會(huì)長大的，下面就請(qǐng)欣賞詩朗誦人總是要學(xué)會(huì)長大。詩朗誦人總是要學(xué)會(huì)長大

6、A：是啊，人總是要學(xué)會(huì)長大。我們要學(xué)會(huì)在殘酷的競(jìng)爭中生存，做生活中的強(qiáng)者！郁沁沁：其實(shí)，我們身邊就有許多生活中的強(qiáng)者，今天就讓我們來認(rèn)識(shí)一位大哥哥，請(qǐng)看大屏幕。視頻達(dá)人秀 劉偉B：看了劉偉哥哥的故事，我深有感觸。我們的一生中會(huì)遇到許多困難，可比起劉偉哥哥所遇到的，那一切都不是困難。如今，他能戰(zhàn)勝困難，取得這樣輝煌的成績，我們又怎么能輕易地退縮呢？！A：是的，青春年少的我們已有著大好的前途，為了成功，這一路上的小挫折又怎能將我們擊垮！還記得劉偉哥哥說過在他的生命中不能缺少三樣?xùn)|西：水、空氣和音樂。這又告訴我們，只要懷揣著夢(mèng)想，并為此而不懈地奮斗，總有一天，夢(mèng)想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！B：是青春給我們一路走

7、來的勇氣，信念和力量，我的花季就要無悔地綻放下去，沒有猶豫，沒有遲疑，就是要堅(jiān)持。命運(yùn)只不過會(huì)嚇倒膽怯懦弱的人群。郁沁沁：是啊，懦弱的人戰(zhàn)勝不了的其實(shí)是自己，而那些敢于指天畫地的勇者，命運(yùn)在他們面前也會(huì)退縮。A：未來的路，我們會(huì)將屬于我們的絢爛花季無悔地綻放下去。班主任講話合： 下面，就讓我們?cè)陉柟饪傇陲L(fēng)雨后的歌聲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。合唱陽光總在風(fēng)雨后合：初二（12）班花季 雨季主題班會(huì)到此結(jié)束。心中的頑石阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦

8、傷。兒子問：爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？爸爸這么回答：你說那顆石頭喔？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。有一天媳婦氣憤地說：爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了。爸爸回答說：算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在?。肯眿D心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪

9、松。媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o望。驢的哲學(xué)人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰

10、居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！初二“初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”主題班會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：通過同學(xué)間學(xué)習(xí)方法的交流，使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)一些優(yōu)秀可行學(xué)習(xí)方法，并在今后的 學(xué)習(xí)中得于應(yīng)用，以提高學(xué)習(xí)效率。準(zhǔn)備工作：1、 班級(jí)

11、每個(gè)人寫一份學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流稿交給各小組長，由小組長挑選一些較有代表意義的交流稿并通知到人準(zhǔn)備班會(huì)上交流。2、宣傳組成員，利用課前10分鐘，在前面黑板上寫上“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流-主題班會(huì)”字樣?；顒?dòng)過程：一、 教師對(duì)近期班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)作一下小結(jié)，重點(diǎn)如下：1、表揚(yáng)第一階段考成績較好的同學(xué) 。2、鼓勵(lì)考試中進(jìn)步的同學(xué)。3、提醒考試中暫時(shí)落后的同學(xué)。最后引出班會(huì)主題：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。二、班長主持，各小組選派代表進(jìn)行交流發(fā)言。三、根據(jù)同學(xué)交流情況，全班分組討論，前后桌每四個(gè)人為一組。討論重點(diǎn)：1、以上同學(xué)的學(xué)習(xí)方法中，哪一些是可以借鑒的，哪一些我認(rèn)為不夠好。2、在我以前的學(xué)習(xí)中，我有哪些做得不夠，今后在方法上我

12、應(yīng)如何調(diào)整，改進(jìn)。四、請(qǐng)各小組長反饋交流意見或建議。五、由班長作學(xué)習(xí)方法交流總結(jié)。六、每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況 制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。附：學(xué)習(xí)方法交流總結(jié) 學(xué)習(xí)方法交流總結(jié) 一：學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

13、 二：掌握科學(xué)的記憶方法記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。 三：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻

14、破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。 四：及時(shí)做好筆記與作業(yè)記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完

15、成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 五：交叉學(xué)習(xí)效果好不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，長時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時(shí)間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。

16、馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí)，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時(shí)讀詩，有時(shí)讀小說。過一會(huì)兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。在讀書求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識(shí)視野，從而延長連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見交叉學(xué)習(xí)的方法，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。 六：課堂

17、筆記整理“七步法”由于種種原因，同學(xué)們?cè)谡n堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺得不好用。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，積累復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)讀寫訓(xùn)練，有必要學(xué)會(huì)整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導(dǎo)讀助練”的參考材料。對(duì)課堂筆記進(jìn)行整理、加工，其方法有“七”：一.憶?！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時(shí)間，對(duì)照書本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”二.補(bǔ)。課堂上所做的筆記賣淫為是要跟著老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會(huì)出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡單甚至符號(hào)代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記有“完整性”。三.改。仔細(xì)審閱筆記，對(duì)錯(cuò)字、

18、錯(cuò)句及其他不夠準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改。其中，特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。四.編。用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。五.分。以文字（最好是用紅筆）或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（課文）是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。六.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡明性”。七.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識(shí)，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄

19、。這樣，日后復(fù)習(xí)，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。初二地震自救互救主題班會(huì)教案 初二、三班【活動(dòng)目的】1、通過汶川地震，學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】班委五個(gè)成員每人準(zhǔn)備一個(gè)方面的知識(shí)，學(xué)生發(fā)言后作總結(jié)。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來的汶川8.0級(jí)地震，震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了億萬國人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃

20、刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)３镣吹乃查g，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐久久縈繞在我們心中。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng)；備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。2、如何做好疏散準(zhǔn)備？清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周圍

21、環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。三、地震時(shí)自救知識(shí)：1、地震時(shí)的避震原則是什么？（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。）2、地震時(shí)怎樣自救？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。1只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。2在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。3在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。4在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，

22、在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。5在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。 6一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。四、地震后互救知識(shí)：1

23、、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。2、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)（通氣）的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷

24、。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。 五、總結(jié)：地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！ 初二關(guān)愛別人主題班會(huì)精品教案一、活動(dòng)目標(biāo)合理可行的班會(huì)設(shè)計(jì)是取得良好的預(yù)期效果的前提。如同上課要寫好教案一樣，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)也是很有技巧的。班主任老師要通過精心設(shè)計(jì)的主題班會(huì)來進(jìn)行思想品德教育，如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。（1）這學(xué)期，由于同學(xué)有事不能正確處理現(xiàn)象，這直

25、接影響了班級(jí)建設(shè)。為培養(yǎng) 同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。 ,mf9|rkH （2）通過班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)， _iB|4eB & 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 %Q|GJu -C 班會(huì)形式：欣賞歌曲、競(jìng)賽、討論等形式。 9dS46 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 H_.nVwMn （1）召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)； 0-Ml=n?f （2）全班學(xué)唱愛的奉獻(xiàn)以及布置競(jìng)賽； t_w_jZB （3）布置會(huì)場(chǎng)（在課室前面黑板書寫主題，準(zhǔn)備音樂磁帶，布置教室座位。） tgu kU 班會(huì)主持：男女同學(xué)三、活動(dòng)過程： Y_j3X$ 1男女主持人發(fā)言 Qsg?l

26、U 男：老師！ bnfIxR1 女：同學(xué)們！ xE9Z?lr?% 男女：大家好！ _VdR4c|h |9(v-1c 男女：“關(guān)愛別人主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?4*gv iw 女：首先，我們兩位主持有一個(gè)小小的請(qǐng)求：希望全體同學(xué)合唱一首愛的奉獻(xiàn)，為這次主題班會(huì)拉開序幕。全體起立！ VLpDn! （班級(jí)全體同學(xué)合唱愛的奉獻(xiàn)） oi 6vtB5 女：同學(xué)們請(qǐng)坐。 CuC / 男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。 G2kg8eV 女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 ，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。 iO$JlE| 男：好，下面進(jìn)行我們班會(huì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主

27、要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。（學(xué)生自由發(fā)言） uculZ4764s3q 女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學(xué)的共同努力。（學(xué)生自由發(fā)言。）男：同學(xué)們，那么你與他人之間應(yīng)怎么相處？（各抒己見）;GEqI 女： d-i7NC 同學(xué)們，通過這次班會(huì)，大家以后遇事要互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。 RpS6p 3、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。 jFO )z （班主任總結(jié)發(fā)言） lxskGE,|m 同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣

28、成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。關(guān)愛不是在大災(zāi)大難前人才涌起的一種愛心，而是對(duì)我們所生活的這個(gè)社會(huì)的點(diǎn)滴變化，時(shí)刻都抱著關(guān)注的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛，不僅是對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)師長，更要有“世界眼，中國心”，用一顆博愛之心作為我們的立身之本。4、結(jié)語男：讓我們拋棄私心，架設(shè)起友誼的橋梁；女：讓我們感恩母愛，做一名合格的子女；男：讓我們聲聲入耳，做一個(gè)知天下的中國人；女：讓我們的心中長存感恩，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去關(guān)心朋友，關(guān)懷師長，關(guān)愛家人

29、，關(guān)注社會(huì)。把這首感恩的心送給這個(gè)世界上關(guān)心著我們的人?。ㄈ嘌莩卸鞯男模┠校宏P(guān)愛是春天的細(xì)雨，滋潤心田；女：關(guān)愛是夏天的涼風(fēng)，送來舒爽；男：關(guān)愛是秋天的麥浪，給人喜悅；女：關(guān)愛是冬日的煦陽，點(diǎn)燃溫情。合：關(guān)愛的腳步永不停止，關(guān)愛的行動(dòng)永遠(yuǎn)繼續(xù)!合：讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我們的生活與你的生活變得更加溫暖!合：關(guān)愛在行動(dòng)， “關(guān)愛別人”主題班會(huì)到此結(jié)束！OYg C 四、活動(dòng)效果：通過本次主題班會(huì)，同學(xué)們都有了一些收獲，多多少少都看到了自己在關(guān)愛他人這一方面的一些不足和以后努力的方向。班會(huì)開完不到一周，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校生活中已有了許多變化，關(guān)愛他人的暖風(fēng)在班級(jí)中吹起。五、課后反思：此次班會(huì)課定位作本學(xué)期

30、“關(guān)愛”行動(dòng)的總結(jié)課，這一定位對(duì)于后來的準(zhǔn)備、籌劃帶來了一些利處但同時(shí)也引發(fā)了一些弊端，好處在于大量的資料積累已經(jīng)完成，班會(huì)只須完成“呈現(xiàn)”的任務(wù)，但也正因?yàn)榘鄷?huì)內(nèi)容是大家共同參與并熟知的，如何更好地調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的熱忱投入其中，這個(gè)問題無疑給準(zhǔn)備帶來了不少困難。于是，為了進(jìn)一步制造“興趣點(diǎn)”，我們?cè)跍?zhǔn)備活動(dòng)中補(bǔ)做了一些后續(xù)事宜，如“超級(jí)同桌”的評(píng)選，在班會(huì)上通過揭曉謎底來調(diào)動(dòng)關(guān)注的興趣同時(shí)也借此推出“關(guān)愛”的話題，又如“抽樣調(diào)查”，為了呈現(xiàn)目前同學(xué)在“關(guān)愛”上出現(xiàn)的誤區(qū)，我們?cè)诎鄷?huì)前一周正式擬發(fā)了告家長書全面密封后發(fā)放到家長手中，以保證調(diào)查的準(zhǔn)確性。事實(shí)證明，這樣的方式雖然有“臨時(shí)抱佛腳”的嫌

31、疑，但借此達(dá)成的效果依然是明顯的。初二節(jié)約與文明同行主題班會(huì)精品教案初二四班活動(dòng)目標(biāo): 1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊有不少的浪費(fèi)現(xiàn)象，懂得勤儉節(jié)約的重要性； 2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，從身邊的小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，做勤儉節(jié)約的文明學(xué)生； 3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。 2、每位同學(xué)自主開展調(diào)查，并填寫好調(diào)查表。 3、收集有關(guān)勤儉節(jié)約的格言。 4、掌握一些相關(guān)歌曲、故事等。 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)語： 同學(xué)們，大家下午好！歡迎參加“節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，美德再吐芳華”創(chuàng)建節(jié)約型校園班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們，我們的祖國雖然地大物博，同時(shí)也人口眾多，

32、我們每天的生活都在使用和消耗著資源，而又有很多人在有意無意中也浪費(fèi)了資源，給我們的社會(huì)乃至地球造成了危害。今天，我們便圍繞這一問題來展開討論。二、主持人做信息匯總 展示學(xué)生統(tǒng)計(jì)的一份表格，大家一起來看一看吧。（校園信息、資源信息） *我國各種飯店每年消費(fèi)約450億雙一次性筷子，需耗費(fèi)木材約2500萬立方米，需要砍伐大樹約3000萬棵。 *我國每年生產(chǎn)60億支鉛筆需要耗費(fèi)20多萬立方米優(yōu)質(zhì)椴木，以每立方米1600元計(jì)算，每年要消耗3億多元人民幣的木材。 不看不知道，一看嚇一跳，剛才所講的都是我們不曾注意到的一件件小事，看起來是那樣的微不足道，但這卻是我們浪費(fèi)的開始。同學(xué)們，在我們剛剛列舉的這些信

33、息中，你是否也是這其中的主角呢？你是否是在有意無意中也參與了浪費(fèi)？（譬如：你在學(xué)校生活中是否無意中忘記關(guān)燈關(guān)水龍頭、你是否曾破壞了學(xué)校里的各種公物、你是否也用一次性筷子、是否也浪費(fèi)了一支又一支的鉛筆）希望這些信息能給大家一個(gè)啟示，浪費(fèi)不是我們的朋友，杜絕浪費(fèi)，提倡節(jié)約才是我們的內(nèi)心的呼喚。 三、引導(dǎo)討論： 針對(duì)我們身邊存在的這些問題，我們可以從哪些方面做好節(jié)約？（分組討論與單個(gè)發(fā)言共同進(jìn)行） *總結(jié)： 1、開展節(jié)電行動(dòng)。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，做到人走燈熄。 2、開展節(jié)水行動(dòng)。隨時(shí)關(guān)閉水籠頭，做到人離水?dāng)鄧?yán)防跑、冒、滴、漏，杜絕長流水，發(fā)現(xiàn)漏水問題，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門維修。 3、展節(jié)約用紙行動(dòng)。提

34、倡作業(yè)用紙和各種資料用紙的正反使用，從節(jié)約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。 4、樹立愛護(hù)公物，珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛護(hù)桌椅、門窗、玻璃，不損壞公物，愛護(hù)校園設(shè)施和花草樹木，不亂扔垃圾。 5、節(jié)約糧食，合理飲食。合理消費(fèi)，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，堅(jiān)持以夠用為原則，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。 *格言展示： 同學(xué)以小組為單位，展示收集到的格言或名人的小故事。（注意形成競(jìng)賽的氛圍） 四、教師總結(jié)： “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛護(hù)它，關(guān)心它，

35、讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約行動(dòng)中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，文明的美德再吐芳華！ （班會(huì)在同學(xué)們的歌聲中結(jié)束）初二新疆地方史我來講主題班會(huì)教案班會(huì)主題：新疆地方史我來講班會(huì)時(shí)間： 4月15日參加人員：全體同學(xué)班會(huì)目的： 1、 讓學(xué)生了解新疆的燦爛文化。2、讓學(xué)生感受中國人民偉大的創(chuàng)造力和不屈不撓的反抗精神。3、讓學(xué)生明確自己的使命，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。班會(huì)過程：主持人宣布班會(huì)開始：“我們新疆幅員遼闊，山河壯麗，風(fēng)景如畫，讓我們通過這次班會(huì)放眼新疆地方史，感受新疆的壯美毛艷麗王鵬杰給同學(xué)們講張騫第出

36、使西域的故事。（1）張騫出使西域的原因（2）出使經(jīng)歷（3）深遠(yuǎn)影響主持人：歷史不能就這樣被忘記！讓我們牢記那段歷史，學(xué)習(xí)先烈們的精神，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷豐富自己，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)勤奮，拼搏向上，為實(shí)現(xiàn)新疆的復(fù)興而共同努力。班霞演唱歌曲新疆地方史知識(shí)問答主持人：主題班會(huì)到些結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們起立。合唱我們新疆好地方。小結(jié)：本次班會(huì)課將重點(diǎn)放在新疆地方史。一些學(xué)生由于對(duì)新疆的歷史缺乏全面的了解和認(rèn)識(shí)，因而在某些問題上，存在著一些模糊的認(rèn)識(shí)。這表明，要造就跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人并不是輕而易舉的事，我們必須堅(jiān)持深入持久地對(duì)當(dāng)代青年尤其是學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。并采取學(xué)生喜聞樂見的形式，避免單純的灌輸。在機(jī)遇

37、和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，我們要教育青少年很好地繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義的光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的信念， 用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。八年級(jí)二班 張騫出使西域的故事你知道著名的“絲綢之路”是誰開拓的嗎？是西漢時(shí)期偉大的探險(xiǎn)家張騫。 張騫是漢武帝時(shí)期的人。公元前139年，他受命率人前往西域，尋找并聯(lián)絡(luò)曾被匈奴趕跑的大月氏，合力進(jìn)擊匈奴。 張騫一行從長安起程，經(jīng)隴西向西行進(jìn)。一路上日曬雨淋，風(fēng)吹雪打，環(huán)境險(xiǎn)惡，困難重重。但他信心堅(jiān)定，不顧艱辛，冒險(xiǎn)西行。當(dāng)他們來到河西走廊一帶后，就被占據(jù)此地的匈奴騎兵發(fā)現(xiàn)。張賽和隨從一百多人全部被俘。匈奴單于知道了張騫西行的目的之后，自然不會(huì)輕易放過。把他

38、們分散開去放羊牧馬，并由匈奴人嚴(yán)加管制。還給張騫娶了匈奴女子為妻，一是監(jiān)視他，二是誘使他投降。但是，張騫堅(jiān)貞不屈。雖被軟禁放牧，度日如年，但他一直在等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備逃跑，以完成自己的使命。 整整過了十一個(gè)春秋，匈奴的看管才放松了。張騫乘機(jī)和他的貼身隨從甘父一起逃走，離開匈奴地盤，繼續(xù)向西行進(jìn)。由于他們倉促出逃，沒有準(zhǔn)備干糧和飲用水，一路上常常忍饑挨餓，干渴難耐，隨時(shí)都會(huì)倒在荒灘上。好在甘父射得一手好箭，沿途常射獵一些飛禽走獸，飲血解渴，食肉充饑，才躲過了死亡的威脅。 這樣，一直奔波了好多天，終于越過沙漠戈壁，翻過冰凍雪封的蔥嶺（今帕米爾高原），來到了大宛國（今費(fèi)爾干納）。高鼻子、藍(lán)眼睛的大宛王，

39、早就聽說漢朝是一個(gè)富饒的大國，很想建立聯(lián)系。但苦于路途遙遠(yuǎn)，交通不便，故一直未能如愿。因此，當(dāng)聽說漢朝使者來到時(shí)，喜出望外，在國都熱情地接見了張騫。他請(qǐng)張騫參觀了大宛國的汗血馬。在大宛王的幫助下，張騫先后到了康居（今撒馬爾罕）、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游安局樂業(yè)，不愿再東進(jìn)和匈奴作戰(zhàn)。張騫未能完成與大月氏結(jié)盟夾擊匈奴的使命，但卻獲得了大量有關(guān)西域各國的人文地理知識(shí)。 張騫在東歸返回的途中，再次被匈奴抓獲，后又設(shè)計(jì)逃出，終于歷盡千辛萬苦，于13年后回到長安。這次出使西域，使生活在中原內(nèi)地的人們了解到西域的實(shí)況，激發(fā)了漢武帝“拓邊”的雄心，發(fā)動(dòng)了一系列抗擊匈奴的戰(zhàn)爭。 公元前119年，

40、漢王朝為了進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)烏孫，斷“匈奴右臂”，便派張騫再次出使西域。這次，張騫帶了三百多人，順利地到達(dá)了烏孫。并派副使訪問了康居、大宛、大月氏、大夏、安息（今伊朗）、身毒（今印度）等國家。但由于烏孫內(nèi)亂，也未能實(shí)現(xiàn)結(jié)盟的目的。漢武帝派名將霍去病帶重兵攻擊匈奴，消滅了盤踞河西走廊和漠北的匈奴，建立了河西四郡和兩關(guān)，開通了絲綢之路。并獲取了匈奴的“祭天金人”，帶回長安。 張騫不畏艱險(xiǎn)，兩次出使西域，溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道，與西歐諸國正式開始了友好往來，促進(jìn)了東西經(jīng)濟(jì)文化的廣泛交流，開拓了絲綢之路，完全可稱之為中國走向世界的第一人。 莫高窟第323窟北壁西端畫的就是張騫出使西域的故事。有人曾依據(jù)此圖論證

41、了漢武帝派張騫赴大夏國問金人（佛佗）名號(hào)，是佛教傳人中國之始，但也有人持反對(duì)觀點(diǎn)，認(rèn)為這是附會(huì)之說。但不管怎么說，張騫出使西域，開拓絲綢之路的歷史功績是真實(shí)可信的。此圖是現(xiàn)存最早的“張騫出使西域圖”。新疆地方史知識(shí)問答公元前多少年，西域都護(hù)府的建立，標(biāo)志著西漢在西域統(tǒng)治的確立？答：60年魏晉南北朝時(shí)期，后秦法顯的什么是研究西域歷史珍貴資料。？答： 佛國記公元327年，哪個(gè)政權(quán)在高昌設(shè)郡？答：前涼哪年年，鄂爾渾回鶻汗國為黠戛斯所破，回鶻部眾西遷？答： 8401124年，遼朝宗室誰建立西遼？耶律大石1762年，清朝設(shè)立什么機(jī)構(gòu)，管理天山南北？答：伊犁將軍7著名英雄史詩什么產(chǎn)生在我國新疆衛(wèi)拉特蒙古人

42、民中間。？答： 江格爾 81759年，清朝平定什么叛亂，統(tǒng)一新疆？答：大小和卓91864年10月7日，中俄西部邊界談判結(jié)束，簽訂什么約記？答： 中俄勘分西北界約記。101949年9月26日，新疆省主席誰等通電國民黨廣州政府?dāng)嘟^關(guān)系，新疆和平解放？答：包爾漢八年級(jí)二班 初二主題班會(huì)教案“我最喜歡的奧運(yùn)明星”班級(jí)：初二（X）班 任課老師：課題：主題班會(huì)“我最喜歡的奧運(yùn)明星”上課時(shí)間：X年X月X日第X節(jié)（40分鐘）課程設(shè)計(jì)理念：隨著社會(huì)多元化的發(fā)展，中學(xué)生的偶像崇拜也出現(xiàn)了多樣化的特點(diǎn)，其中對(duì)于體育明星的崇拜也占有很大的比重。08年的北京奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，很多精彩的瞬間，很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于大家來說還

43、相當(dāng)?shù)氖煜ぃ眠@個(gè)契機(jī)，可以讓學(xué)生樹立正面健康的榜樣。此外，由于初二的學(xué)生即將就要進(jìn)入畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)，端正其人生態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)十分必要，通過了解奧運(yùn)明星的成長與奮斗經(jīng)歷，對(duì)其進(jìn)行良好的榜樣教育，使其為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。課程目標(biāo)：（1）了解奧運(yùn)明星的成長與奮斗經(jīng)歷； （2）通過在準(zhǔn)備主題班會(huì)過程中培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作的精神； （3）通過了解奧運(yùn)明星的成長與奮斗是學(xué)生樹立積極奮發(fā)的榜樣。教具：PPT課前準(zhǔn)備：（1）把全班學(xué)生分成8個(gè)小組，每個(gè)小組通過商量選定一個(gè)公認(rèn)喜歡的奧運(yùn)明星，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)把結(jié)果交給我。 （2）根據(jù)選定的奧運(yùn)明星，小組成員收集整理文字和圖片素材。 （3）從本組

44、中推選出一位或者多位同學(xué)負(fù)責(zé)在課堂上講演。 （4）在上課前，我會(huì)制作一個(gè)關(guān)于奧運(yùn)的視頻和課堂使用的PPT課程設(shè)計(jì)過程：（1）展示一段長達(dá)3分鐘關(guān)于奧運(yùn)的視頻，讓學(xué)生對(duì)主題班會(huì)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 （2）我相信大家對(duì)于剛剛過去的北京奧運(yùn)會(huì)一定還記憶猶新吧。中國在本次奧運(yùn)會(huì)上取得了怎樣的成績啊？（讓學(xué)生回答）這些輝煌成績的背后除了國家和民族的巨大支持外，還包含了運(yùn)動(dòng)員們的辛勤與汗水。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。每一個(gè)人的成功都與自身目標(biāo)的確立和努力拼搏息息相關(guān)。今天，我們就利用這次班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓大家談一下“我最喜歡的奧運(yùn)明星”。（3）按照之前的分組情況，全班共有八小組，每小組通過代表利用本小組收集的資料

45、進(jìn)行長達(dá)4分鐘的講演，通過講述最喜歡奧運(yùn)明星的奮斗經(jīng)歷，使同學(xué)們對(duì)于刻苦拼搏有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。（4）總結(jié)：老師曾經(jīng)也有喜歡的奧運(yùn)明星，她就是在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，于女子體操平衡木比賽中，以完美的動(dòng)作征服了裁判員和觀眾，為中國女子平衡木項(xiàng)目沒有奧運(yùn)會(huì)冠軍的歷史劃上了句號(hào)的劉璇。她曾經(jīng)說過“每個(gè)人的一生都由不同的經(jīng)歷組成，每段經(jīng)歷當(dāng)然也都會(huì)有不同的韻味，這些韻味當(dāng)時(shí)也許不會(huì)明顯地被感覺到，但是在人生每個(gè)華麗轉(zhuǎn)身的時(shí)刻，它一定會(huì)散發(fā)得淋漓盡致，震撼人心。這種美麗的時(shí)刻它不一定動(dòng)人，這種特殊的韻味也不一定就轟轟烈烈，醇香濃郁，但可以肯定的是，它們都經(jīng)歷了漫長而又執(zhí)著的發(fā)酵、孕育過程，都來自一個(gè)堅(jiān)忍不屈的信念，人生的挫折在這段時(shí)間頂多只能算個(gè)催化劑，使得這時(shí)刻和隨之而現(xiàn)的韻味愈加歷久彌新，時(shí)時(shí)充盈著你的人生?！泵恳粋€(gè)能夠獲得成功人，其實(shí)他們都是付出了比常人更多的努力。所以希望通過這個(gè)班會(huì)，使同學(xué)們更加明確自己的目標(biāo)，以他們?yōu)榘駱?，好好的努力，好好的奮斗，愿大家都能愿望成真。附加資料：姚明：個(gè)人經(jīng)歷 ：1980年9月12日，姚明出生于上海市第六醫(yī)院。他的父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員，父親姚志源身高2.08米，曾效力于上海男籃；母親方鳳娣身高1.88米，是70年代中國女籃的主力隊(duì)員；在姚明的四歲生日時(shí)，他得到了第一個(gè)籃球。6歲時(shí)看美國哈里籃球隊(duì)在上海表演，知道