2022年一年級上冊教案

1、一年級上冊教案教學目標 1、能正確數出學過的字的筆畫數,并按筆畫數填寫；2、復習鞏固學過的字；逐步養(yǎng)成正確使用量詞的語言習慣；3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌,知道看太陽,辨別方向的方法；教學重、難點 能正確使用量詞；教具預備 掛圖、紙做大轉盤,詞語卡片、字卡、同學預備彩色筆；課時支配 2 課時第一課時一、教學目標：能正確數出學過的字的筆畫數,并按筆畫數填寫；二、教學重點：能正確使用量詞；三、教學難點：能正確使用量詞；四、教學過程：（一）、我會填 1、出示“ 子、頭、長、出、飛、火” ,并把花瓶、紅花貼在黑板 上；2）齊讀：（1）集體認讀；指同學說說：題目要我們干什么？（“ 我會讀” ；2、同學

2、填寫后,溝通填寫方法；（二）、看看讀讀 1、出示插圖；2、觀看圖畫,說說圖意或編一個小故事；（同學自由發(fā)言）3、讀詞；（依據同學發(fā)言,隨機顯現文字：白云、木船、小河、小 狗、鴨子、野花）（1）齊讀；（2）自讀：一只小狗、一條小河、一朵白云、兩只鴨子、一條木 船、幾朵野花；（3）對口令；4、小組爭論：把圖中的事物連起來說一說,比比哪組說得好；（1）小組爭論；（2）匯報溝通；（三）、鞏固練習：說一說一（）畫一（）水幾（）小雞一（）陽光一（）手幾（）房子幾（）魚幾（）星星（四）、擴展練習 出示“ 讀讀背背” 中的插圖或看文中的插圖,用上數量詞表示圖中的事物；五、作業(yè)布置：回家用一（）（ ）口頭造句；

3、六、板書設計：子、頭、長、出、飛、火 七、課后反思：其次課時一、教學目標：1、復習鞏固學過的字；逐步養(yǎng)成正確使用量詞的語言習慣；2、正確、流利地朗讀、背誦兒歌,知道看太陽,辨別方向的方法；二、教學重點：能正確使用量詞；三、教學難點：能正確使用量詞；四、教學過程：（一）、讀讀畫畫 . 、按順時針方向或逆時針方向指同學認讀 2、觀看圖,你們發(fā)覺了什么？（同學自由說）3、按要求涂上顏色,并分類認讀；4、嬉戲：給每個字編號,如圖,共14 個號,號碼位置固定,轉盤上的字隨轉盤轉動,停止后,用編號所指的字組詞,說句子或背兒歌、古詩；5、練習：找一找?guī)в邢旅嫫缘淖?；?）四人小組合作找一找；（2）匯報、溝

4、通；（二）、讀讀背背：東西南北1、自讀,指同學讀,評議；2、同桌互讀,老師巡察,個別指導；3、指導同學認清方向；（1）早晨太陽從什么地方升起？（2）說說圖中小女孩面對什么地方去上學,推斷出其余三個方向；4、朗讀、背誦；（配上動作）（三）、擴展活動摸索：下午的時候,面對太陽,方向該怎么說呢？五、作業(yè)布置：回家認方向；六、板書設計：東 南 西 北七、課后反思：口語交際 -這樣做不好一、教學目標：1、學習勸告別人不要做有損于公共利益的事情,說話有禮貌；2、關懷身邊的事情,勇于說明自己的態(tài)度；二教學重、難點：說出這兩件事情的做法為什么不好,該怎樣勸告；三、教學預備：課件、損壞公共利益的圖片；1 課時

5、四、課時支配：五、教學過程：（一）、以題激趣 1、揭示話題：這樣做不好；讀題；2、質疑：說說你想知道什么？（二）、明白圖意 圖上講了一件什么事？（小組溝通,全班匯報）（三）、爭論、溝通、評議 這樣做為什么不好？你怎么勸告他們不要這樣做？（1）自己練說；（2）師生角色溝通；老師承擔阿姨的角色,同學承擔勸告者的角色；如：生：阿姨,不要讓水龍頭的水不停地流；師：水多了,菜洗得潔凈；生：這樣做不好；師：沒關系,水多得很,用不完；過渡：阿姨不聽你的,怎么辦呢？再想想方法,老師信任你肯定能 行；（3）評議：為什么阿姨不聽勸告？要怎么說阿姨才會接受我們的意 見？（4）相機引導,明確怎樣勸告最有效：勸告時要講

6、出道理,講話時 態(tài)度大方,有禮貌,采納溫順的語氣；過渡：同學們再想想,這樣做為什么不好？怎樣勸告他們不要這樣做？把你的好方法跟小組的同學說一說；每組預備推選兩位代表匯 報,一人說一幅圖；（5）分組爭論；（6）全班溝通；在溝通中使同學熟悉到：在草地上踢足球會損害小 草,破壞環(huán)境,影響別人休息；開著水龍頭洗菜太鋪張水,而水資 源是有限的；（7）評一評；同學互評,老師提示同學多發(fā)覺同學的優(yōu)點,賜予肯 定；對說得好或說話有進步的同學,賜予確定；（四）、表演 1、每組選一幅圖演一演；聯(lián)系實際,留意勸告的語言、方法、態(tài) 度、語氣等,可以加上被勸告人的語言和動作；2、匯報表演,評評哪組演得好；（五）、聯(lián)系實際,擴展延長 同學們,平常,你們是否看到過似乎這樣不好的事？1、同學舉例；如：用小刀在樹上刻字,把衣服晾曬在樹上,攀折樹 枝,往稻田里扔石頭,等等；2、同學分組溝通：遇到這種事,你們應當怎么做？3、各