2022年一年級上冊安全教育教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 1、上學(xué)回家記住路課時：教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)能記住自己上學(xué)和回家的路,牢記住址,知道安全的重要性；教學(xué)重點(diǎn)：樹立安全意識,學(xué)會認(rèn)路,牢記住址；教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系自己的實(shí)際情形,說出上學(xué)和回家的路線；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你知道上學(xué)和回家的路嗎？二、分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)1、同學(xué)看圖,老師讀“ 安全警示” 中的故事（P1）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：安安怎樣才能記住上學(xué)和回家的路？ 3、全班溝通；4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話

2、： （ 1）- - - - - - - - - - - - - 學(xué)認(rèn)路,別焦急,認(rèn)清路牌是第一（2）來到岔路口,記住上學(xué)路四、總結(jié)全課（3）記住路邊建筑物,留心觀看莫遺忘 3、記一記小博士的話4、說說自己的家庭住址,并練習(xí)說清自己上學(xué)和回家的路線；1、小檢測：看圖,連一連小明上學(xué)的路； 2、老師檢查總結(jié)；3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 學(xué)兒歌知安全精品pdf 資料 可編輯資料 第 1 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計 課題名稱 2、排好路隊保安全 課時：教學(xué)目標(biāo)：1、牢記家庭住址, 知道排好路隊的重要性； 2、訓(xùn)練同學(xué)放學(xué)

3、回家留意安全；教學(xué)重點(diǎn)：知道排好路隊的重要性教學(xué)難點(diǎn)：留意放學(xué)回家路途安全；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你們放學(xué)回家排路對嗎？為什么要排隊呀？二、分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)1、同學(xué)看圖,老師講“ 安全警示” 中的故事（P4）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：媽媽 為什么沒接到小明呢？ 3、全班溝通；4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話：（1）放學(xué)回家排好路隊,有序前進(jìn)；（ 2）緊跟路隊安全過大路； 3、記一記小博士的話4、說說自己每天放學(xué)回家時是怎么做的？以后預(yù)備怎么做？四、總結(jié)全課1、小檢測

4、：看下圖中誰做得對？在圖下打“ ” 或“ ”,并說說為什么？ 2、老師檢查總結(jié)；- - - - - - - - - - - - - 3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士”學(xué)兒歌知安全精品pdf 資料 可編輯資料 第 2 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 3、放學(xué)安心等家長課時：教學(xué)目標(biāo)：1、 讓同學(xué)知道放學(xué)后家長沒來接時該怎么辦；2、 培育同學(xué)初步學(xué)會當(dāng)父母不在身邊時處理事的才能；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)知道放學(xué)后家長沒來接時該怎么辦 教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)初步學(xué)會當(dāng)父母不在身邊時處理事的才能,樹立安全意識；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)

5、入新課：小伴侶們,放學(xué)后你們家長來接你們嗎？沒來你怎么辦？二、分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)1、同學(xué)看圖,老師讀“ 安全警示” 中的故事（P6）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：放學(xué)后家長沒有按時來接你,你應(yīng)當(dāng)怎么做？3、全班溝通：說說開學(xué)這幾周放學(xué)后家長沒來時同學(xué)們的表現(xiàn)； 4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話：（1）家長接遲不哭鬧,耐心等待最重要；（2）開動腦筋想方法,快給爸媽打電話； 3、記一記小博士的話- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 16 頁4、說說以后放學(xué)后家長沒有按

6、時來接你,你預(yù)備怎么做？四、總結(jié)全課1、小檢測：下圖中的小伴侶誰最棒？在圖下（）里給他畫上小紅花； 2、老師檢查總結(jié)；3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” ；精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計 課題名稱 4、課間嬉戲要安全 課時：教學(xué)目標(biāo)：1、知道在課間活動中要按次序、守規(guī)章、留意安全,大家才能開心又安全； 2、能通過正 反事例明白課間嬉戲安全是第一；教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)知道課間嬉戲留意安全應(yīng)當(dāng)怎樣做；教學(xué)難點(diǎn)：明白課間嬉戲?yàn)槭裁窗踩堑谝?；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你你們課間都做些什么嬉戲？二、看一看

7、,想一想（分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師講“ 安全警示” 中的故事（P9）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：課間嬉戲怎樣玩才安 全？ 3、全班溝通；4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,辨一辨圖片上同學(xué)課間活動對不對？2、指名讀小博士的話：課間活動很好玩,大家一起做嬉戲；蹦蹦跳跳多喜悅,牢記安全是 第一；3、記一記小博士的話 4、說說自己課間嬉戲那些是安全的,仍有哪些是擔(dān)心全的？以后該 怎么做？ 四、總結(jié)全課,測一測：- - - - - - - - - - - - - 1、小檢測：講一講我們課間的小嬉戲,那些嬉戲能在

8、教室里玩？ 2、老師檢查總結(jié)；3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士”學(xué)兒歌知安全精品pdf 資料 可編輯資料 第 4 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 5、上下樓梯要慢行課時：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)樓道安全學(xué)問,懂得正確上下樓梯的重要性； 2、初步把握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法；3、初步樹立安全意識 ,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追趕打鬧、照料前后的良好安全習(xí) 慣； 教學(xué)重點(diǎn)：初步把握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法；教學(xué)難點(diǎn)：教初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追趕打鬧、 照料前后的良好安全習(xí)慣；學(xué)

9、預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶, 剛才我接到 “ 小兔”的邀請函, 他說今日是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎？可是, 他家住在 5 樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),的？上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意什么？怎樣才是安全的呢？誰能告知老師： 我們平常是怎樣上下樓梯二、看一看, 想一想 （分析事例, 強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師讀 “ 安全警示”中的故事 （P11）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：你覺得上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意什么？ 3、全班溝通； 4、老師補(bǔ)充小 結(jié)；三、觀看圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法；：（聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話

10、：（1）上下樓盡量和其他同學(xué)保持方向一樣,手扶樓梯欄桿靠右行；（2）擁擠時,抓住牢固的東西,等人群過后快速離開；（3）人群向著自己走的方向涌來時,立刻側(cè)身避讓； 3、記一記小博士的話4、說說自己平常在學(xué)校是怎樣上下樓梯的；四、總結(jié)全課,測一測：1、小檢測：看圖,小伴侶,你們可要認(rèn)真看哦,看看哪幅圖里的小伴侶行為是對的,哪幅 圖里的小伴侶是不對的？2、老師檢查總結(jié)；- - - - - - - - - - - - - 3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 學(xué)兒歌知安全精品pdf 資料 可編輯資料 第 5 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)

11、設(shè)計課題名稱 6、家庭電話我牢記課時：教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)明白記住家長的電話號碼的重要性； 2、初步懂得打電話可增進(jìn)感情；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)明白記住家長的電話號碼的重要性；教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得打電話可增進(jìn)感情；教學(xué)預(yù)備：班級同學(xué)的通訊錄教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你知道爸爸媽媽的手機(jī)號碼嗎？請寫出來；強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師讀 “ 安全警示” 中的故事（二、看一看,想一想（分析事例,P13）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：你記住家長的電話了嗎？我們記住爸爸媽媽的電話有什么好處？ 3、全班溝通； 4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為）士” 的話,說說你知道了什么

12、； 2、指名讀小博士的話： 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博（1）記住家長的電話號碼很重要,在自己遇到麻煩事和危急時盡快給父母打電話,告知他 們自己的情形；（2）打電話仍可以增進(jìn)親情； 3、記一記小博士的話4、說說自己給爸爸媽媽或其他人打電話的經(jīng)受；四、總結(jié)全課,測一測： 1、小檢測：想 一想,說一說- - - - - - - - - - - - - 第 6 頁,共 16 頁（1）你在遇到什么情形時給父母打電話？給同學(xué)們講一講；（2）你仍能記得那些人的電話號碼？ 2、老師檢查總結(jié)；3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 打電話的歡樂精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - -

13、- - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計 課題名稱 7、不跟生人一起走 課時：教學(xué)目標(biāo)：1、知道不能聽信生疏人的話,不跟生疏人走； 2、明白一些求救的方法；教學(xué)重點(diǎn)：知道不能聽信生疏人的話,不跟生疏人走；教學(xué)難點(diǎn)：明白一些求救的方法；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,放學(xué)時又不熟悉的人來接你怎么辦？點(diǎn)）：二、看一看,想一想（分析事例,強(qiáng)化觀1、同學(xué)看圖,老師講“ 安全警示” 中的故事（P15）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：小文文為什么會遭到綁架？ 3、全班溝通；4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,

14、說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話：我們不要輕信生疏人的話；壞人常常假裝警察、家長的老伴侶來哄騙我們,我們千萬不要相信！- - - - - - - - - - - - - 3、看圖講故事,明道理（1）不跟壞人一起走（2）不搭乘生疏人的車“ 小貼士”（3）不告知生疏人家里的事四、總結(jié)全課,測一測：1、小檢測：想一想,說一說：生疏人讓你帶路,你會怎么做？ 2、同學(xué)看拼音讀學(xué)兒歌知安全精品pdf 資料 可編輯資料 第 7 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 8、勤洗手腳習(xí)慣好課時：教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)熟悉明白手腳清

15、潔與身體健康的關(guān)系； 2、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣； 3、學(xué)習(xí)正確洗手的方法；教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)熟悉明白手腳清潔與身體健康的關(guān)系；學(xué)習(xí)正確洗手的方法；教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)預(yù)備：有污垢的梳子和臟衣服 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 1、檢查小伴侶的手2、同學(xué)們,你喜愛用這把梳子梳頭嗎 .你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親訪友或逛公園嗎 .為什么.出示有污垢的梳子和臟衣服講究衛(wèi)生、愛潔凈是我們的美德,那么怎樣才能做到衛(wèi)生、潔凈呢 .今日我們就來學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問；二、看一看, 想一想 （分析事例, 強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師講 “ 安全警示”中的故事 （P18）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說

16、一說：為什么呀哦勤洗手腳呢？你會正確洗手嗎？ 3、全班溝通； 4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話：我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,肯定要勤洗手、勤刷牙、勤洗腳、勤洗澡,這樣能預(yù)防疾病,保證健康；3、讀兒歌；四、總結(jié)全課,測一測：1、小檢測：想一想,說說你該怎么做？假如你身邊又不愛洗手洗腳的同學(xué),你怎么幫忙他（她）？ 2、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 看圖學(xué)習(xí)正確的洗手方法（ 1）掌心對掌心的搓擦（2）掌心對手背的搓擦（3）手指交錯對搓擦 （4）兩手互握搓擦（5）拇指在掌中搓擦（

17、 6）指尖在掌心的搓擦3、出示洗手歌讀一讀,邊讀邊做一做動作；老師示范, 同學(xué)跟著一起做一做；“一搓手心,搓搓搓；二搓手背,搓搓搓；三搓指縫,搓搓搓；四搓指背,搓搓搓；五洗拇指,洗洗洗；- - - - - - - - - - - - - 六洗指尖,洗洗洗；搓搓搓,洗洗洗,小手小手真潔凈！”精品pdf 資料 可編輯資料 第 8 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 9、冬春季節(jié)防流感課時：教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,熟悉流感的重要性,把握流感的主要癥狀；使同學(xué)明白流感有關(guān)學(xué)問并且有目的有

18、針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)；2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù),排除慌張懼怕心理,提高同學(xué)自我愛護(hù)的意識3、把握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高同學(xué)自我愛護(hù)的意識；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉流感的重要性,把握流感的主要癥狀；使同學(xué)明白流感有關(guān)學(xué)問并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)；教學(xué)難點(diǎn)：把握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高同學(xué)自我愛護(hù)的意識；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎？二、看一看,想一想（分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師讀 “ 安全警示” 中的故事（P21）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：冬春季節(jié)如何預(yù)防流感？ 3、全班溝通； 4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （

19、聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為）士” 的話,說說你知道了什么； 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 16 頁2、指名讀小博士的話,明白以下內(nèi)容：（1）什么是流感？（2）流感是怎樣傳播的？（ 3）流感的主要癥狀是什么？（4）流感預(yù)防措施有哪些？ 3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課,測一測： 1、小檢測：爭論回答疑題學(xué)校生得了流感怎么辦？ 2、老師檢查總結(jié)；3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士”精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 10、紅黃綠燈分得清 課時：

20、教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉常用的交通標(biāo)志,知道其作用,明白與我們生活親密相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知 識；2、感受違反交通規(guī)章的嚴(yán)峻后果及遵守交規(guī)的重要性,從而提高交通安全意識,自覺遵守 交通規(guī)章；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉常用的交通標(biāo)志,知道其作用,明白與我們生活親密相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知 識； 教學(xué)難點(diǎn)：熟悉常用的交通標(biāo)志,知道其作用,明白與我們生活親密相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知 識； 教學(xué)預(yù)備：圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你熟悉交通信號燈嗎？二、看一看, 想一想 （分析事例, 強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師讀 “ 安全警示”中的故事 （P24）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：怎樣安全過大路？ 3、全班

21、溝通； 4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話,明白以下內(nèi)容：（1）熟悉交通信號燈：紅燈停,綠燈行,黃燈閃閃不搶行；路上跑和玩；（2）過大路,左右看,不在（3）有車時不突然橫穿大路,在沒有紅綠燈的路口應(yīng)當(dāng)這樣行走； 3、說說自己上學(xué)和回家時是怎樣在大路上行走的；四、總結(jié)全課,測一測： 1、小檢測：想一想,說一說看圖,說說下面小伴侶的做法對嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做？3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 2、老師檢查總結(jié)；- - - - - - - - - - - - - 學(xué)兒歌知安全 十字路口車輛

22、多,胡亂穿行會闖禍；紅黃綠燈來指揮,看清信號再通過；精品pdf 資料 可編輯資料 第 10 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 11、安全標(biāo)志我熟悉課時：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識,知道它們的特點(diǎn)和作用；追求平安幸福的生活；教學(xué)重點(diǎn)： 2、提高安全防范和自我愛護(hù)意識,認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識,知道它們的特點(diǎn)和作用；教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識；教學(xué)預(yù)備：圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你們見過這些標(biāo)志嗎？（出示圖片）點(diǎn)）：二、看一看,想一想（分析事例,強(qiáng)化觀1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,老師讀“ 安全警示” 中的故事

23、（P27）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：你知道在生活中仍有那些擔(dān)心全的地方不能去？ 3、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記：（聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、讀小博士的話,明白以下內(nèi)容（1）出示圖片,熟悉常見的安全標(biāo)志；（ 2）聽老師講解這些安全標(biāo)志的作用； 3、記一記安全標(biāo)志,同桌相互指認(rèn)； 4、說說你在哪見過哪些安全標(biāo)志？四、總結(jié)全課,測一測： 1、小檢測：想一想,畫一畫- - - - - - - - - - - - - （1）你仍知道哪些安全標(biāo)志？請畫一畫；（2）看圖,說說這些地方能去嗎？ 2、同學(xué)看拼音讀 “ 小貼士”

24、學(xué)兒歌知安全精品pdf 資料 可編輯資料 第 11 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計 課題名稱 12、家務(wù)勞動講安全 課時：教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)明白勞動可以錘煉身體,增長本事,使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣；2、讓同學(xué)知道勞動中肯定要留意安全；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)明白勞動可以錘煉身體,增長本事,使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)知道勞動中肯定要留意安全；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你們在家?guī)图议L干家務(wù)嗎？二、看一看, 想一想 （分析事例, 強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師講 “ 安全警示”中的故事 （P30）

25、； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：我們幫家長做家務(wù)的時候應(yīng)留意些什么？ 3、全班溝通；4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話：我們學(xué)做家務(wù)時肯定要留意安全,干一些力所能及的活,有危急的家務(wù)活, 學(xué)校生不能單獨(dú)去做；如：燒水、生火、擦玻璃、換燈泡等；3、記一記小博士的話 四、總結(jié)全課,測一測：1、小檢測：說說我們在家能幫家長干些什么活？3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 讀兒歌 2、老師檢查總結(jié)；- - - - - - - - - - - - - 第 12 頁,共 16 頁精品pdf 資

26、料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計 課題名稱 13、外出游玩跟家長 課時：教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)明白外出游玩可能會遇到的危急,不能獨(dú)自外出,必需跟家長一起； 2、明白如 何防止發(fā)生的意外損害； 3、樹立安全意識和自我愛護(hù)意識；教學(xué)重點(diǎn)：樹立安全意識,提防生活中的意外損害 教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系自己的實(shí)際情形,提放意外損害,愛護(hù)自身安全；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你們出去有玩過嗎？跟誰一起去的？點(diǎn)）：二、看一看,想一想（分析事例,強(qiáng)化觀1、同學(xué)看圖,老師讀“ 安全警示” 中的故事（P32）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說

27、一說：跟家長外出游玩應(yīng)當(dāng)怎么做？ 3、全班溝通；4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話：雙休日或節(jié)假日,我們外出游玩肯定要跟緊家長,萬一與家長走散也別慌；（1）街上走散別焦急,原地等候好想法；（ 2）商場走散莫哭鬧,服務(wù)前臺求幫忙；（3）公園走散莫慌亂,電話報位是關(guān)鍵,集市走散別亂跑,警察叔叔幫你找； 3、記一記小博士的話 四、總結(jié)全課,測一測：1、小檢測：判定對錯；下面同學(xué)的做法對嗎？ 2、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 跟緊家長防走散- - - - - - - - - - - -

28、 - 第 13 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 14、動物園里安全玩課時：教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)在動物園游玩時的安全意識和避險意識,歡樂安全的游玩； 2、有初步的自我愛護(hù)意識,防止受損害；教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)在動物園游玩時的安全意識和避險意識,歡樂安全的游玩；教學(xué)難點(diǎn)：有初步的自我愛護(hù)意識,防止受損害；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,你們?nèi)ミ^動物園嗎？那在動物園里有沒有發(fā)生什么事情呢？今日老師就給大家講一個發(fā)生在動物園里的故事；二、看一看,想一想（分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)）：1、同學(xué)看

29、圖,老師講“ 安全警示” 中的故事（P35）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：我們到動物園里游玩時,怎樣才安全呢？ 3、全班溝通；4、老師補(bǔ)充小結(jié)；三、說一說,記一記： （聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為） 1、引導(dǎo)同學(xué)看圖,讀讀“ 小博士” 的話,說說你知道了什么； 2、指名讀小博士的話：動物雖然可愛,但有野性；我們?nèi)游飯@觀看動物時,不要離得太近,不要進(jìn)入危急區(qū)或禁區(qū)；3、再看圖,記一記小博士的話 四、總結(jié)全課,測一測：1、小檢測：想一想,說一說：- - - - - - - - - - - - - 在動物園看到下面標(biāo)志,我們應(yīng)怎么做？ 2、老師檢查總結(jié)；3、同學(xué)看拼音讀“ 小貼士” 學(xué)兒歌知安全

30、精品pdf 資料 可編輯資料 第 14 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載黃龍山學(xué)校教學(xué)設(shè)計課題名稱 15、煙花好看危急多課時：教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩,但存在肯定的危急,幫忙同學(xué)把握如何愛護(hù)自己的基本常識；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩,但存在肯定的危急 教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩,但存在肯定的危急 教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小伴侶們,過年喜愛放煙花,玩鞭炮嗎？那你們知道煙花好看危急也多嗎？二、看一看,想一想（分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)）： 1、老師讀“ 安全警示” 中的故事（P38）； 2、引導(dǎo)同學(xué)想一想,說一說：看煙花