2022年《呼吸道傳染病的預防》精品教案

1、呼吸道傳染病的預防精品教案 呼吸道傳染病是一種常見傳染病,免疫力較差的老人和兒童簡單受到感染；它的傳播速度快,流行性強,因此,讓同學學習必要的自我愛護學問,把握一些 常見呼吸道傳染病的預防方法,對同學健康成長具有重要作用；一、教學目標（一）學問 明白常見呼吸道傳染病及其對人體的危害；（二）技能 把握常見呼吸道傳染病的預防方法；（三）態(tài)度 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生與生活習慣,具有預防意識；二、教學重點 1. 呼吸道傳染病及其對人體的危害；2. 常見呼吸道傳染病的預防方法；三、教學內(nèi)容（一）常見的呼吸道傳染病 呼吸道傳染病是一種常見的傳染病,和感染者近距離接觸,有可能被傳染；它的傳播速度快, 流行性強；

2、 免疫力較差的老人和兒童都是它首選的對象；經(jīng)過 人的呼吸道傳染的有：流行性感冒、風疹、天花、麻疹、流行性腦脊髓膜炎、腮 腺炎等；1 / 7（二）常見呼吸道傳染病的預防預防呼吸道傳染病要做到： 按時接種疫苗； 防止接觸病人； 保持良好的個人衛(wèi)生習慣；常常開窗通風；留意保暖；合理飲食,充分睡眠；加強體育錘煉,提高自身免疫力；2 / 7四、教學過程示例（一）新課導入（時間安排：建議 4 分鐘）1. 老師：同學們, 2022 年全球暴發(fā)了甲型H1N1流感,這是一種傳染性極強的呼吸道傳染性疾病, 在很短的幾個月內(nèi)導致了很多人死亡；（介紹當時的一些 情形,或者播放相關視頻資料；）2. 老師：聽了介紹后,同

3、學們有什么問題想問老師或小伙伴嗎？3. 同學爭論、回答；4. 老師：同學們知道哪些疾病是呼吸道傳染病嗎？5. 老師小結：流感、非典、人感染高致病性禽流感、麻疹、風瘆、流腦、肺 結核、腮腺炎等都屬于呼吸道傳染??； 這節(jié)課我們一起來學習有關呼吸道傳染病 的預防學問；（板書：呼吸道傳染病的預防）（二）教學活動 13 分鐘）活動一 你患過感冒嗎？（時間安排：建議 1. 老師：請同學們說一說患了感冒都有什么癥狀；2. 同學回答；3. 老師：同學們說了患感冒后身體不舒適的癥狀；為什么有的時候別的同學患了感冒會傳給我們？除了感冒,仍有哪些經(jīng)呼吸道傳染的疾病呢？目前流行的呼吸道傳染病有：第一,流行性感冒；4.

4、 老師：同學們,請看大屏幕,老師出示圖 3-6-1 或播放課件, 讓同學直觀、形象地明白流行性感冒的大面積暴發(fā)給人們帶來了哪些危害；可先明白班上有無 同學患過流行性感冒, 如有就請這位同學敘述自己患病的情形,并請同學們摸索 一下患了流行性感冒會給自己和家人帶來什么影響；其次,流行性腮腺炎；5. 老師出示圖 3-6-2 ,讓同學直觀、形象地明白腮腺炎給人們帶來的痛楚；可先明白班上有無同學患過腮腺炎, 如有就請這位同學敘述自己患病的情形和感 受；如沒有,就可以讓同學們自己發(fā)揮想象,想象當自己患了腮腺炎后,會有什 么樣的情形發(fā)生？第三,流腦（流行性腦脊髓膜炎）；3 / 76. 老師：出示圖 3-6-

5、3 ,讓同學直觀、形象地明白流行性腦脊髓膜炎給人們 帶來的痛楚； 老師可以敘述因患流腦未準時治療而丟失生命的事例,讓同學明白“ 流腦” 對人類的危害,以喚起同學生病要準時治療的意識；7. 老師小結：（1）呼吸道傳染病是目前常見的傳染??；（2）呼吸道傳染病嚴峻危害人們的健康；呼吸道傳染病的傳播速度快,流行性強,同學們由于年幼,免疫力差,是呼吸道傳染病攻擊的對象,所以肯定要留意預防；活動二 呼吸道傳染病的傳播途徑（時間安排：建議 5 分鐘）1. 老師：同學們,你們知道呼吸道傳染病是通過哪些途徑傳播呢？2. 同學自由回答；3. 老師小結： 呼吸道傳染病的病原體可以通過飛沫、飛沫核和塵埃傳播； 常見的

6、呼吸道傳染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水 痘等；每年的冬春季節(jié)是呼吸道傳染病最簡單發(fā)生的季節(jié)；呼吸道傳染病大多數(shù) 通過空氣飛沫經(jīng)呼吸道和近距離接觸傳播,人群普遍簡單感染；活動三 如何預防呼吸道傳染?。〞r間安排：建議 18 分鐘）1. 老師：同學們, 呼吸道傳染病對人的健康影響如此之大,我們怎樣來預防 呢？2. 同學：分組爭論,選出代表發(fā)言,組內(nèi)其他同學補充；3. 老師：同學們說了預防呼吸道傳染病的很多好方法,概括起來可以采納以 下一些方式：（1）按時接種疫苗；（2）防止接觸病人；為了預防呼吸道傳染病,應少去醫(yī)院或商場等人多的 地方,防止感染病毒,同時要盡量防止與呼吸道

7、病人接觸；（3）保持良好的個人衛(wèi)生；一是外出回家后第一要洗手和漱口；二是飯前 便后要洗手；（4）常常開窗通風；常常開窗通風使房間有空氣對流的機會,保持室內(nèi)空 氣新奇；（5）留意保暖；隨著天氣的變化,要留意隨時增減衣服,防止身體受涼；4 / 7（6）合理飲食,充分睡眠；合理均衡飲食,多吃富含維生素 C的水果蔬菜和高蛋白的食物； 保證充分的睡眠與生活作息的規(guī)律,增強身體抗病才能；防止過度疲憊, 留意休息,（7）加強體育錘煉；兒童少年常常合理地參與體育錘煉,可以促進身體的 正常生長發(fā)育,使身體形狀更加健美,體質更加強壯,抗病才能更強；4. 老師小結：冬春季節(jié)是急性呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),因其具有傳染

8、性強、傳播速度快等特點, 對我們的健康構成了威逼； 通過學習, 我們明白了常見呼吸 道傳染病的危害和預防措施； 今后肯定要培育良好的衛(wèi)生和生活習慣,樹立“ 健 康第一、珍愛生命” 的思想, 努力做好各種呼吸道傳染病的預防工作,確保健康 成長；教學提示 1. 老師要講清晰呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道侵人而引起的有傳染性的疾??；然后讓同學們自己發(fā)揮想象, 說出在日常生活中哪些情形下簡單感染呼吸道傳染病；請多個同學發(fā)言, 讓孩子們說出自己對呼吸道傳染病的熟悉與預防；等形式進行補充；同學說得不全面的, 老師可協(xié)作圖片和口述2. 活動形式可采納頭腦風暴的方式；老師作為主

9、持人, 提出問題后, 由同學 們自由發(fā)言,然后老師小結；五、拓展活動 1. 請同學以小組為單位完成 呼吸道傳染病預防學問 小報的編輯, 并在班 上進行評比；2. 課后向全班家長印發(fā)預防呼吸道傳染病告家長書,以加強對同學、家 進步行呼吸道傳染病預防學問的宣揚和訓練；六、評判與建議（一）評判 1. 說出常見的呼吸道傳染病及其對人體的危害；2. 說出常見呼吸道傳染病的預防方法；3. 表現(xiàn)出良好的個人衛(wèi)生與生活習慣；4. 請同學將預防呼吸道傳染病的主要措施寫在下面表格中；5 / 7表 3-6-1 預防呼吸道傳染病的主要措施1. 預防呼吸道傳染病的主要措施2. （二）建議 1. 在教學過程中通過詳細事例

10、使同學知道呼吸道傳染病對人體的危害；通過 問答、觀看圖片、回憶、爭論等方式讓同學明白、把握常見呼吸道傳染病的預防 方法；在同學觀看、爭論、發(fā)言過程中,老師要勉勵同學勇于發(fā)表自己的看法,培育同學的自信心；2. 給同學供應實踐的空間； 通過學習讓同學把預防呼吸道傳染病的方法落實 到行動上,如：向父母、親戚、鄰居、同學、伴侶說一說；和同學一起查找相關 學問,編輯健康小報進行宣揚等；參考資料（一）流感和一般感冒的區(qū)分 1. 相同點：流感和一般感冒都是急性呼吸道傳染病,均易發(fā)于冬、春季,都 有不同程度的發(fā)熱和呼吸道癥狀；2. 不同點：病原體不同； 一般感冒的病原體可以是病毒或細菌等,一般感冒 一年四季都

11、可能發(fā)生； 流感是由流感病毒引起的, 主要見于冬春季節(jié), 一旦發(fā)病 常會引起暴發(fā)或流行；危害不同；一般感冒沒有并發(fā)癥,一周內(nèi)可自愈,很少危及生命安全；流感 就會導致很多嚴峻并發(fā)癥,如肺炎等,嚴峻時會引起死亡；（二）預防呼吸道傳染病告家長書 各位家長：春季是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié), 為了進一步加強春季呼吸道傳染病預防與 依據(jù) 掌握工作, 有效掌握學校內(nèi)傳染病的流行,愛護廣大少年兒童的身心健康,上級有關要求, 我校實行多項措施, 積極開展各種傳染病預防學問普及訓練；加 強傳染病防治工作的領導, 確定專人負責； 堅持晨檢制度, 準時把握師生的身體 狀況,做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療；要求每位任課老師與班主任一起 做好課間的開窗通風、 空氣消毒工作； 保健老師全天候為同學測試體溫,做好隔 離消毒工作； 學校加強了健康訓練宣揚工作, 通過宣揚欄、 班隊課、晨會等途徑,6 / 7對同學開展傳染病預防學問的宣揚訓練活動；做好晨檢工作, 發(fā)覺有發(fā)熱、 咳嗽的同學,勸其準時就診或回家休息； 顯現(xiàn)群體發(fā)病現(xiàn)象準時向疾病預防掌握中心 報告；為了保證同學的身體健康, 愛護學校正常的教學秩序, 學校建議您與學校密 切協(xié)作,督促您的孩子做到以下