中考物理復(fù)習(xí)練習(xí)冊《聲現(xiàn)象》

1、第2講聲現(xiàn)象基礎(chǔ)過關(guān)一、填空題1. (2020綏化)早晨，我們聽見的鬧鈴聲，是由鬧鈴_產(chǎn)生的；我們能分清不同物體發(fā)出的聲音，是因為聲音的_不同2. (2020婁底)音樂會上，演員正在演奏小提琴，小提琴發(fā)聲時是因為琴弦在_，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的_3. (2020省實驗二模)豫劇以唱腔鏗鏘大氣、抑揚有度、韻味醇美而廣受各界人士歡迎常見的伴奏樂器有板胡、二胡、琵琶、竹笛、笙等觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的_來分辨出是哪種樂器，演奏家在吹竹笛時不斷地用手指在不同的音孔上顫動，是為了改變聲的_(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)4. (2020河南大模考)我國古詩詞

2、中很多描述聲音的優(yōu)美詩句都蘊含著物理知識，如“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_(選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”)；“萬籟此都寂，但余鐘磬音”中聽到的鐘聲是通過_傳到人耳的5. (2020梧州)在中考期間，考場附近會禁止車輛鳴笛，這是為了防止噪聲_，以免影響考生考試其實，在校園或你家周圍都有各種各樣控制噪聲的措施，請你舉出一例：_6. (2020商丘三模)手機的聲控密碼鎖解鎖時，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機，這種語音密碼記錄的是人聲音的_這一特征，手機是通過_來傳遞信息的. 在上課時，教室外手機優(yōu)美的鈴聲對同學(xué)們來說是_(選填“樂音”或“噪聲”)7. (202

3、0解析與檢測)如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球_，該實驗說明了聲音是由物體的_產(chǎn)生的請你利用現(xiàn)有器材設(shè)計實驗，說明聲音的響度與物體振動的振幅有關(guān)：_第7題圖開放推理題8. 質(zhì)疑創(chuàng)新(2018山西)小亮同學(xué)利用課余時間，創(chuàng)作了一部科幻小小說太空漫游記小說中有這樣的描寫：小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射哇！太空真美??！請你從物理學(xué)家的角度，指出這段文字中的一處科學(xué)性錯誤及判斷依據(jù)錯誤之處：_；判斷依據(jù)：_(開放性試題，答案合理即可)二、選擇題9. (2020福建)下列詞語中，形容聲音響度小的是()A. 震耳欲聾

4、B. 聲如洪鐘C. 輕聲細(xì)語 D. 鼾聲如雷10. (2020北京)古詩春夜洛城聞笛中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的()A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 速度11. (2020宜昌改編)生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是()A. 男高音歌唱家B. 請勿在公共場合高聲喧嘩C. 引吭高歌D. 有理不在聲高12. (2020成都)如圖所示是警察利用無人機對行人“喊話”時的情景，該情景能說明()第12題圖A. 聲音只能向一個方向傳播B. 聲音的響度與距離無關(guān)C. 聲音可以在空氣中傳播D. 聲音不能傳遞信息13. (2020煙臺)小

5、明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是()14. (2020郴州)下列控制噪聲的措施中，相對應(yīng)的解釋正確的是()A. 高速公路旁安裝隔音墻在傳播過程中減弱噪聲B. 開會時把手機調(diào)到靜音狀態(tài)在人耳處減弱噪聲C. 關(guān)閉房間的門窗在聲源處減弱噪聲D. 機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩在聲源處減弱噪聲15. (2020丹東)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A. 利用超聲波可以檢測出鍋爐有沒有裂紋B. 聲音傳播的速度與介質(zhì)種類無關(guān)C. 在公共場合，我們要“低聲輕語”是為了降低發(fā)聲頻率D. 在中考期間，考場附近的建筑工地要停止施工，是為了阻斷噪聲的傳播16. (2020山西)小明家購置了一臺

6、超聲波洗碗機餐具放進(jìn)洗碗機水槽中，超聲波穿過水對餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗，洗碗機發(fā)出的超聲波()A. 是由物體振動產(chǎn)生的 B. 只能在水中傳播C. 傳播速度是3108 m/s D. 不能傳遞能量17. (2020赤峰)如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器有關(guān)編鐘的說法正確的是()古代編鐘第17題圖A. 敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的B. 編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是3108 m/sC. 用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出聲音的音調(diào)不同D. 編鐘發(fā)出的聲音與其他樂器聲不同，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同18. (2020武漢)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是()第18

7、題圖A. 圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動時發(fā)出聲音的響度越大B. 圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C. 圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D. 圖丁中，開啟倒車?yán)走_(dá)，可利用超聲波回聲定位滿分沖關(guān)1. (2020 衡陽)如圖所示，在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管(竹管)中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音哨音主要是由_振動發(fā)出的，要使哨音音調(diào)升高，可以_(選填“向上推”或“向下拉”)“活塞”第1題圖2. (2020綿陽)如圖所示是某型號的鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1(do)的波形圖根據(jù)該波形圖，下列說

8、法正確的是()第2題圖A. 鋼琴與長笛的音調(diào)不同，音色相同B. 鋼琴與長笛的音調(diào)相同，音色不同C. 鋼琴與長笛的響度相同，音色相同D. 鋼琴與長笛的響度不同，音色不同3. (2020呼和浩特)如圖所示，在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中，監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，經(jīng)對比，以下說法正確的是()聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲502 000乙100500第3題圖A. 甲的響度大于乙的響度B. 聲音甲每秒的振動次數(shù)大于聲音乙每秒的振動次數(shù)C. 甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度D. 甲、乙兩種聲音都屬于噪聲4. (2020長沙)端午節(jié)賽龍舟時，劃龍舟的隊員在鼓聲指引下，整齊地劃動船槳下列說

9、法正確的是()A. 鼓聲不能通過水傳播B. 鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的C. 鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高D. 鼓手通過鼓聲指揮隊員劃槳是利用聲音傳遞能量答案解析第2講聲現(xiàn)象 基礎(chǔ)過關(guān)1. 振動音色2. 振動音調(diào)【解析】聲音都是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生，小提琴發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的；演奏時不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，發(fā)聲體振動頻率不同，產(chǎn)生聲音的音調(diào)不同3. 音色音調(diào)4. 響度大空氣5. 產(chǎn)生 安裝隔音玻璃(合理即可)【解析】考場附近禁止車輛鳴笛，屬于在聲源處控制噪聲；生活中安裝隔音玻璃、高架道路安裝隔音護欄都是常見的阻斷噪聲傳播的方式(開放性試題，答案合理即可)6. 音色電磁波噪聲

10、【解析】手機的聲控密碼鎖解鎖時，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機，語音密碼記錄的是人聲音的音色；手機是通過電磁波來實現(xiàn)信息傳遞的；在上課時，教室外手機優(yōu)美的鈴聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，對同學(xué)們來說是噪聲7. 反復(fù)彈起振動用不同的力敲擊音叉，力度越大，響度越大，乒乓球彈起的幅度就越大8. 聽到空中傳來的雷聲 真空不能傳聲9. C【解析】震耳欲聾指聲音的響度大，A不符合題意；聲如洪鐘意思是聲音很大，說明聲音的響度大，B不符合題意；輕聲細(xì)語是小聲說話，是指聲音的響度小，C符合題意；鼾聲如雷指的是聲音的響度大，D不符合題意故選C.10. C【解析】不同的發(fā)聲體由于其材料、結(jié)構(gòu)不同，則發(fā)出聲音的音

11、色也不同，所以詩人是依據(jù)音色辨別出是玉笛的聲音，C正確故選C.11. A【解析】“男高音歌唱家”中的“高音”，指的是聲音音調(diào)高，A符合題意；“請勿在公共場合高聲喧嘩”中的“高”，是指聲音的響度大，B不符合題意；“引吭高歌”中的“高”，是指聲音的響度大，C不符合題意；“有理不在聲高”中的“高”，是指聲音的響度大，D不符合題意故選A.12. C【解析】聲音能向四周傳播，A錯誤；聲音的響度與距離有關(guān)，離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小，B錯誤；無人機對行人喊話，說明聲音可以在空氣中傳播，C正確；聲音可以傳遞信息，D錯誤故選C.13. A【解析】用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺，說明音叉在振動，能夠探究聲音產(chǎn)

12、生的原因，A符合題意；把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，B不符合題意；用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低，是探究影響聲音的音調(diào)高低的因素，C不符合題意；對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅，說明聲音可以傳遞能量，D不符合題意故選A.14. A【解析】高速公路旁安裝“隔音墻”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，A正確；開會時把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，防止聲音的產(chǎn)生，這是在聲源處減弱噪聲，B錯誤；關(guān)閉房間的門窗，是在聲音傳播過程中減弱噪聲，C錯誤；機場跑道的工作人員佩戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，D錯誤故選A.15. A【解析】檢測鍋爐有沒有裂紋是利用了聲可以

13、傳遞信息，A正確；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，固體中的傳播速度比在液體中的大，氣體中的傳播速度最小，B錯誤；“低聲輕語”是降低了聲音的響度，C錯誤；建筑工地要停止施工，是在聲源處減弱噪聲，D錯誤故選A.16. A【解析】一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，超聲波也是由物體振動產(chǎn)生的，A正確；超聲波在氣體、液體、固體中都能傳播，B錯誤；超聲波在空氣中的傳播速度約為340 m/s，C錯誤；超聲波能清洗碗說明了超聲波能傳遞能量，D錯誤故選A.17. A【解析】敲擊編鐘時，編鐘振動產(chǎn)生聲音，A正確；一般聲音在15 的空氣中的傳播速度為340 m/s，B錯誤；用大小不同的力敲擊同一個編鐘，編鐘發(fā)出聲音的響度不同，C錯誤；不同樂器發(fā)出的聲音不同是因為它們發(fā)出聲音的音色不同，D錯誤故選A.18. D 滿分沖關(guān)1. 空氣柱向上推2. B【解析】兩個波形的疏密和高低相同，說明發(fā)聲體的頻率和振幅相同，即音調(diào)和響度相同；兩個波形的形狀不同，說明音色不同所以它們音調(diào)、響度相同，音色不同故選B.3. B【解析】由表可知，聲