二年級下冊科學教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【二年級下冊科學教案 第五單元 人類居住的地球（3課時） 其次課時 砂和黏土的特點 一、教學目標： 學識與技能：1、了解砂和黏土的不同特點。 2、學會比較測驗的方法。 過程與方法： 1、通過測驗，了解砂和黏土的不同特點。 2、通過測驗操作的學習，了解測驗的過程，學會記錄測驗的結(jié)果。 情感態(tài)度價值觀： 在砂和粘土的測驗中，養(yǎng)成專心測驗的科學態(tài)度。 二、教學重點：了解砂和黏土的不同特點。 三、教學難點：了解砂和黏土的不同特點。 四、教學打定： 1、 學生：兩個托盤（砂、黏土，每組一份）清水、漏斗瓶、放大鏡、活動記錄 2、教師：砂、黏土、托盤、清水、漏斗瓶(漏斗

2、瓶制作方法：飲料瓶瓶頸處割開；上半部倒置在瓶身中，插入折疊好的濾紙（測驗室折疊方法） 五、教學過程：活動一 查看：砂和黏土有哪些不同 1、 同學們，你們是否玩過砂和黏土？玩過的同學能不能它們有什么特點？（學生交流） 2、 通過方才的交流，好多同學貌似沒有留心地查看或了解過砂或黏土，現(xiàn)在我們就一起來了解有關(guān)砂或黏土的一些特點。 3、我們先來看看砂和黏土分別是什么顏色的？（學生查看后交流：砂一般呈黃色、土黃色； 黏土一般呈褐色） 4、現(xiàn)在我們就通過放大鏡和手來對比砂和粘土的外觀有什么不同（生小組測驗） 測驗名稱：砂或黏土的外觀 測驗器材：砂 黏土 放大鏡 測驗過程：（1）用放大鏡查看砂、黏土的外形

3、？ （2）再用手指捻一捻砂、黏土有什么感覺？ （學生測驗，將測驗察覺記錄在測驗記錄活動記錄P17） 測驗現(xiàn)象：砂顆粒大，黏土顆粒對比小 測驗結(jié)果：砂呈顆粒狀，手捻感覺粗糙 黏土呈粉末狀，手捻感覺細膩（生交流，師小結(jié)板書） 【策略說明：從外觀上對砂和黏土舉行查看，并記錄結(jié)果。這是本節(jié)課最簡樸的測驗，教師要引導(dǎo)學生專心按照測驗方法和步驟舉行，并照實記錄。有序的習慣能為下面的測驗作鋪墊?！?活動二 測驗：砂和黏土的特點（以下測驗學生完成后舉行簡樸交流再行記錄） 1、方才的測驗，我們察覺砂和黏土的外觀上的特點，下面我們分別在上面灑些水，不知它們又會怎樣呢？ 測驗名稱：砂或黏土倒入水后的變化 測驗器材：

4、砂 黏土 水 塑料盤 竹棒 測驗過程：（1）在砂里倒入少許水后用竹棒攪拌，查看現(xiàn)象 （2）在黏土里倒入少許水后用竹棒攪拌，查看現(xiàn)象 （學生測驗，將測驗察覺記錄在活動手冊P17） 測驗結(jié)果：砂里倒少許水后用竹棒攪拌不結(jié)塊，粘合性差 黏土倒少許水后用竹棒攪拌會結(jié)塊，粘合性強（生交流，師小結(jié)板書） 4、假設(shè)我們分別在砂和黏土中倒入同樣多的水會有怎樣的現(xiàn)象展現(xiàn)？哪個水流的速度快呢？（學生交流預(yù)料）下面我們就來做一做。 測驗名稱：砂或黏土的滲水性 測驗器材：砂 黏土 水 漏斗瓶 濾紙 燒杯、塑料盤 支架 測驗過程：（1）在2只漏斗瓶里分別倒人砂和黏土 （2）往2只漏斗中注入同樣多的水 （3）查看：水流下的速度快慢？ （4）斟酌：砂或黏土的滲水才能怎樣？ （學生測驗，將測驗察覺記錄在活動手冊P17） 測驗結(jié)果：裝砂的漏斗中的水滲透的速度比裝黏土的漏斗的少快，說明砂的滲水性強，黏土的滲水性弱。（生交流，師小結(jié)板書） 5、今天在一系列測驗中，大家察覺了砂和黏土的哪些特點呢？（生交流） 6、小結(jié)：砂呈黃色松散狀、滲水性強。黏土褐色的粉末狀物質(zhì)，濕時富有黏性，能捏成團。 【策略說明：通過各種比較測驗，了解砂和黏土的不同特點。分組舉行的砂和黏土的測驗是本課時的重點內(nèi)容。測驗前舉行方法的講解，在學生測驗中，教師要加強巡查指導(dǎo)，激勵學生用模范的操