學(xué)前班家長會發(fā)言稿(15篇)

1、Dont be a hedgehog. If you cant fight against others, you wont fight against others forever. There are some things you dont need to keep in mind.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）學(xué)前班家長會發(fā)言稿（15篇）學(xué)前班家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家早上好！非常感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長 會。我是學(xué)前班的班主任，方老師。從我接班到現(xiàn)在已有快一年 的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了 一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在

2、作業(yè)的完 成中，都在不同程度上有進步了。 下面我就學(xué)前班做一些情況分 析及匯報。一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：本學(xué)期本班有29名幼兒，一名主班（方老師），一名生活 老師（黃老師）。我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平 時在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的。他們的可塑性很強， 正處于良好習(xí)慣的形成階段， 孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點 還是缺點，希望家長在生活中為孩子做個好榜樣！有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要

3、求 的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何 況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力， 所謂好孩子 是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。 讓他覺得 自己很棒，增強自信心。家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音和數(shù)學(xué)）。我 們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課 程，同時也希望家長能夠配合工作， 孩子回家時抽出點時間檢查 一下孩子的學(xué)習(xí)情況，弁在孩子的作業(yè)本上簽字， 督促孩子認(rèn)真 完成家庭作業(yè)。孩子的家庭作業(yè)沒有寫，或者是沒有寫好的話， 是我們家長沒有起到監(jiān)督的作用，才幾歲的小孩是沒有那么強的 自律性的。如果大家能夠多花點時間陪孩子完成作業(yè)，他

4、們會很開心，也會多有自信。二、家園共育做好學(xué)前教育工作：我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素 質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的 努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希 望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。各位家長：我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)有語言、拼音、識字、寫字， 數(shù)學(xué)、繪畫、手工、主題教育八門課程。要求幼兒了解生字的含義，知道讀寫，會組詞，會簡單字的 筆畫，數(shù)學(xué)方面要求會寫1 100,會10以內(nèi)的加減法，會110 的組成；拼音方面要求幼兒掌握 6

5、個單韻母和23個聲母；手工 方面要求幼兒在老師簡單講解后會自己看示意圖做手工。2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。鼓勵孩子自己的事情自己做。 在實際生活中，做自己的事情 自己做就不哪么容易了。 所以，這就需要我們大人在日常生活中 不斷地提醒幼兒。培養(yǎng)幼兒獨立，做事有計劃，井然有序，不拖 拉。學(xué)會整理自己的衣服、鞋子、書包和課桌等，有好的生活和 學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的講話完畢，大家還有什么問題不清楚的等下可以跟我交 流，我是學(xué)前班的方老師，感謝大家的支持，謝謝！學(xué)前班家長會發(fā)言稿2很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半

6、年的時間了，說長不長，說短不短，對于每 個孩子的情況我也有了 一定的了解， 當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不 確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體 來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中， 都在 不同程度上有可進步，我們班的孩子都在 5。6歲左右，在過幾 個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間， 面臨著一個 幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表 現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由 散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培 養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強，

7、正處于良好習(xí)慣的 形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以， 希望家長的生活中注意自己的言行， 要求孩子做的事，自己也先 要做到，為孩子做個好榜樣！孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候， 家長不要一味地埋怨，可以多給他 一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一 句表揚會給他帶來無限的動力， 教育也要有分寸，所謂好孩子是 夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常 得到鍛煉！我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括： 生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí) 慣：按照作息時間表，時間久了

8、自然就知道自己該做什么了。當(dāng) 然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來 要求孩子自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊， 衣物是 否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好， 早晨起來要求 孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求， 希望家張 配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的， 都應(yīng)該表現(xiàn)好， 不要讓他覺得回家就可以放松了， 時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng) 成了規(guī)律：家長作息時間表（放學(xué)后）責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到 自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不 陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查.

9、學(xué)前班家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：下午好！首先，我代表學(xué)前2班的三位老師對你們的到來表 示歡迎，弁感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān) 心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開 展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。 今天的家長會主要是向各位 匯報上學(xué)期個方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué) 內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)， 使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有 40人。男孩子17人，女 孩子23人。上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特

10、別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己 收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學(xué)期開始我們的孩子 慢慢學(xué)會使用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需 要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上 課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答， 但有些幼兒還不 是很大膽，不夠自信。本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點， 加強前書寫 的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié) 合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。一、幼小銜接實施方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。 他們常常以自己

11、是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡 呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識 的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠 身心健康地邁入小學(xué)；(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢， 同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得弁遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記彳各種急救電話；知道不 能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重 物品、危險物品入園。幼

12、兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋， 如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立即取出，弁及時對孩子進行教育。3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀 察、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事情弁一定要做好；什么時候什么事不該做，弁控制自己的愿望和行為。(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培 養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。二、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：1、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。2、整合方面，有5本書：SOSJ、超人主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安 全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運動、

13、游戲、 受傷、流血等)神秘洞主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞？例如：身上 有洞、自然界中的洞等。拜訪大樹講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品 與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。驚奇一線講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗 細(xì)進行排列。紅紅的新年主要講的是初步認(rèn)識十二生肖，認(rèn)識年歷與 人們生活的關(guān)系。三、安全方面每一個小孩是活生生的個體， 進入我們一個集體活動里， 難 免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家 長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識， 在家有空 多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。家長接送那時要出示接送卡， 如果有事叫其他人接時，

14、首先 要打電話告知本班老師。四、希望各位家長能配合我們以下工作：1、為了更好開展主題活動，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需 要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在 黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關(guān)注， 弁及時回復(fù)。2、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手， 不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等， 做好近期防控工作。3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您 在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手 中，弁交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時

15、可 打電話回園告知本班老師。4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，例如:家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等等6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予 支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對 我們的工作提出寶貴的意見和建議， 讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂 的成長！平時什么

16、想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！學(xué)前班家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到 了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的家長會工作才能順 利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！。同時更希 望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。作一下自我介紹吧，我叫陳冬秋，擔(dān)任學(xué)前 1、5班的數(shù)學(xué) 教學(xué)工作。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的 3年，但在工作中我已 經(jīng)深知各位家長都對孩子的教育非常重視。 今天開家長會的目的 主要是讓你們了解下

17、孩子這一年在校的表現(xiàn)， 也希望你們能進一 步配合我們，做好對孩子的以后的教育工作， 進一步加強家長和 學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松！我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的一一一切為了孩 子。從教近幾年，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級教學(xué)）自認(rèn)為 有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。但同時我也一直在探索，如何盡我所能, 使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成 香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩， 激起探索的欲望，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長會， 和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題， 駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教 育的橋梁。下面就數(shù)學(xué)的一些特點、 要求、

18、內(nèi)容和各位家長需要配合的 有關(guān)問題，和家長們進行一下交流:鑒于學(xué)前班小學(xué)生對什么都充滿新鮮感、好奇感，注意力不夠集中，持續(xù)時間短等特點，我們學(xué)前班教材的主要特點有：第一個特點就是選取了貼近學(xué)生生活、生動有趣的素材，構(gòu) 成情景串，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串，使學(xué)生在解決一 連串現(xiàn)實的、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程。第二個特點以 解決問題為基本框架，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)， 實現(xiàn)解決 問題能力與知識、技能的同步發(fā)展。第三個特點突出問題意識的 培養(yǎng)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。孩子剛上學(xué)前班，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理， 比如整 理書包，準(zhǔn)備

19、第二天上課用的學(xué)具， 作為一個好家長會讓孩子逐 步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí) 慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。 我會在孩子的作 業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式， 便于家長們進行有效 指導(dǎo)。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的 口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。 特別在開學(xué)的 最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。 我們班現(xiàn)有（） 人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太

20、大，有時 照顧不到，還請家長諒解。我教著兩個班的數(shù)學(xué)，一共有（）名 學(xué)生，對于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時間為每名學(xué)生檢查。 在這里希望家長配合老師：根據(jù)進度對孩子進行監(jiān)督、檢查，看 看課本中的練習(xí)題是否全做和做對， 如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān) 督及時改正。2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué) 好，弁能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩 子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異， 僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心 之人，督促孩子練習(xí)口算。計算的練習(xí)方式是多樣的，家長朋友可以通過和孩子玩游戲 的形式幫助

21、孩子熟練掌握。如：玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1 10的牌，然后取兩張和孩子比賽計算加減 法，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏。還可以制作計算卡片，供 孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。 或者可以采用書中的形式， 同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。 但要防止枯燥的題海練習(xí)， 每天幾 十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng) 造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。 如用小正方體拼拼 搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子

22、的空 間觀念大有益處。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上 眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特 征的認(rèn)識。4、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字， 做一些簡單的運算，這樣 在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了， 但 事實弁不完全如此，有些孩子可能弁非建立起有效的學(xué)習(xí)方法， 弁非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀 況：家長在家看孩子的計算很熟練， 就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好， 但真正考查或解決實際問題時， 孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不 盡如家長之意。這就

23、需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)弁不僅僅是單純的計算。同時，歡迎各位家長對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見， 希 望我們能多交流多探討，在教學(xué)方面我也需要再成長。 我的聯(lián)系 電話是，孩子多需要的時間長，請諒解。全班絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育已逐漸適應(yīng)了學(xué)前 班的學(xué)習(xí)生活。各方面都有進步，尤其是計算時，很多同學(xué)能快 速準(zhǔn)確的算出得數(shù)。涌現(xiàn)出一大批計算快速準(zhǔn)確的典型：學(xué)習(xí)進步的有：上課積極發(fā)言的有：成績比較穩(wěn)定的有：在這次期末考試中，有不少學(xué)生成績優(yōu)異。其中100分的有 個，像90分以上的個，像學(xué)前班的孩子從智力方面來說其實都差不多，當(dāng)然非常聰明也有，但只是極少數(shù)。學(xué)前

24、班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞主要取決于孩 子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。 畢竟學(xué)前階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是相對比 較容易，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成是學(xué)前教育的一個重點，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長和教師的緊密配合?？傊? 作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生 涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。 相信在我們的共同努力 下，您的孩子，我的學(xué)生將是我們理想中的最出色的，最棒的！ 謝謝大家！學(xué)前班家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長：下午好！再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān) 心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順

25、利開 展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先，我自我介紹一下：我是一名新來的老師一一周老師，由于是第一次開家長會， 所以有不足之處，請家長們多多指正 ！來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個月了， 也跟孩子們接觸了三個 月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群 活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無邪！剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個體差異， 在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠 好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進，以為 我和在座的家長的心愿都是一樣的一一一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子

26、們的性格 特征和個別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0 6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā) 展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子開入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情 況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題， 通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺

27、忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、 識字、語言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，我 們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程， 就是漢語拼音。拼音教學(xué) 在小學(xué)里是用兩個月時間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音， 就象我們學(xué)英語一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí) 拼音，請家長們不要擔(dān)心。識字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識多少字， 會寫多少字， 本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格， 掌握基本的筆畫筆順和一些簡 單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿， 讓幼兒按照漢字的規(guī)則 （如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在 大班就已經(jīng)接觸到

28、一些漢字， 但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué) 的第一個月就是教授基本筆畫。 開始把握好握筆和坐姿， 這樣也 利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講 述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己 的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的 習(xí)慣。學(xué)前班家長會發(fā)言稿6尊敬的各位家長：你們好！草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天 也是我們在幼兒園的最后一次家長會了 .在此首先我代表大班的 老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、 支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期 只有短短4個月，六月

29、底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我 們說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進行正常的教學(xué)， 還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模 式，弁激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點。首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都 有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué) 習(xí)用品，整理自己的外套和書包， 會自覺的取放教室中的公共學(xué)

30、習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成 績顯著。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)， 按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫 姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確 的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利 用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練 習(xí)，提前做好幼小銜接工作。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點， 結(jié)合教育大 綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開

31、展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動 中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題 的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動 中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身 邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué) 會了一些必要的保護措施， 知道簡單的身體保護方法， 盡量避免 事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好 的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營 造一個健康

32、的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第O一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作1、家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅 持“一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良 好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。 孩子在家書 寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良 好的姿勢。2、數(shù)學(xué)方面的滲透。通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算培 養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用 數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。掌握 10以 內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們

33、所要求的是 讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理 解家長們望子成龍望女成鳳的心情， 誰不希望自己的孩子將來有 出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不 能完全掌握的知識硬塞給他們。 當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難 的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。 在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力 的其中一個方面。這學(xué)期我們將認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點 對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理 解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，我將以后幾乎每天 都要

34、問問孩子今天是幾號？對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，讓小朋 友能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。 我 們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，弁不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾 點鐘了 ？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等)3、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活 動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(2)有積極參

35、加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈 活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩 各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材 料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。(3) 了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和 行動。能主動遵守必要的規(guī)則。5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處， 請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動， 他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很 快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會 分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。二、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題

36、現(xiàn)在我們就來說一 說本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下 9月份馬上就要上小學(xué) 了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這 段時間給孩子提前喂點知識， 免得孩子輸在起跑線上，和父母想 得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知 識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長 該做些什么？不該做些什么？1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著 孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全， 孩子對老師的依 賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的 生活、活動的關(guān)心會相對

37、較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)， 進而出現(xiàn)抗拒心理。幼兒園的生活是松散型的， 進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課 堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水, 自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法 解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求， 還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問 題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會的。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有 著方方面面的不同。比如一個很明顯的不

38、同就是：在小學(xué)里，許 多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業(yè)，鞋 帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自 己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的， 也不會去教孩子， 都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每 天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認(rèn)為很難， 但我相信原則，只要我們堅持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂 得什么時間應(yīng)該做什么事；什么時間不能做什么事，就要控制自 己的欲望和行為。3、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首

39、先家長要對孩子形成 一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的， 所以心理的承 受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯 一之類的詞 語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信， 但空洞的評價也 會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。 每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常 得到表揚。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表 揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正 確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的

40、更好。4、教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受 到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的， 怎么辦？ 讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們 會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會分 享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。三、家園配合為了取得良好的教育效果， 我們必須家園溝通，綜合家庭與 幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配 合得方面：1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致， 給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng) 該做，我們和家長都

41、是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上，請家長理解我們。2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要 包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了， 班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況， 請你堅持每 天送孩子來園，如有特殊情況不能來園， 請您及時的跟班級老師 請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們，以免 有急事時聯(lián)系不上。5、早晨、下午離園請家長一定要按時，為讓幼兒能參加晨 間活動和不耽誤正常的教育教學(xué)活動，希望各位家長能按時送孩 子來園，盡量讓孩子

42、在8: 00前到園，如果有特殊情況請預(yù)先向 老師通知一聲。6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予 支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力 歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。學(xué)前班家長會發(fā)言稿7尊敬的各位家長：大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表 示歡迎，感謝各位家長對班級工作的理解、支持！這個學(xué)期是孩 子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān) 鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小 學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力 培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩

43、子們順利有效的完成幼小銜接。 今天會議的主要內(nèi)容是：本學(xué)期的各項工作的完成情況。本學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：學(xué)前班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加 正常的幼兒園教學(xué)活動的同時， 又加入了拼音教學(xué)，有部分家長 比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音 字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組 合拼讀的確不容易。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大 的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了， 在這里我想建議家長幫孩子去 買本有拼讀功能的書，多帶孩子

44、拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫 助孩子掌握拼讀方法，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，因為一年級的拼音課 程不是很多，家長們，我們一起來加加油，好嗎另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子。能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩 子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注 重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有 時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成， 家長看了沒有呢，管了沒有呢？ 沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心，相互合作，共 同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去， ?？课覀儺吘?精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子， 以后我們

45、朝著共同的目標(biāo)都努力吧。本學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是兩大項：教育教學(xué)、 衛(wèi)生保健。I在教育教學(xué)方面，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。 通過合作 游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫 助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮 貌，懂得輪流和分享等方面的能力。在課程安排上，除了完成教 材內(nèi)容，還添了成語故事及成語識字，認(rèn)識很多的成語，且還能 運用得當(dāng)呢。對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 運用多種鼓勵形 式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正 確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目 前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培

46、養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時 間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手， 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各 種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊， 通過“以點帶面”的方法, 提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩 的開心，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：上廁所，做操，玩 游戲。寫字時反復(fù)強調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具 是次次強調(diào)能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩，另外 有消防安全的學(xué)習(xí)

47、及演示，無大人在家和在外玩耍的安全知識， 用電及過馬路等等知識都進行傳授過， 家長也要給孩子加強這方 面知識的教育，這些一樣是非常重要的。 有了孩子的人生安全才 會有其他一切喲！這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。 因此很多工作需要你們的配合。 感 謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見， 歡迎大家向我 們提出來，我們非常感謝。學(xué)前班家長會發(fā)言稿8各位家長：謝謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長會 ！我們盡自己最大 的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你 們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要， 我們學(xué)校對課程進行重組

48、和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇 性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。一、具體情況目前我們學(xué)前班有學(xué)生31名。女生名，男生名。開學(xué)以來， 我們2位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著 的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著 一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，弁采取了一系列措 施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流 疏散。時間久后就淡化了。所以我希望家長無論孩子現(xiàn)在情況怎 么樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時間了解、關(guān)注孩子的 學(xué)習(xí)、生活情況，耐心的指導(dǎo)，我相信會有秋的收獲得。我們老 師面

49、對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔 導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這 些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。二、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向下面我要說的是我的教學(xué)工作情況： 為了讓孩子能順利地進 入小學(xué)，為進入小學(xué)大好堅實的基礎(chǔ)。 本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目： 拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、等幾門課程。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。 然而，對于學(xué)齡前兒童沒 接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號， 既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會使它變 得生動活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家 長們不要擔(dān)心。識字寫字方面，本學(xué)期主要是讓

50、幼兒認(rèn)識田字格， 掌握基本 的筆畫筆順和一些簡單的漢字， 掌握正確的握筆姿勢和坐姿， 讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范 地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓 勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受， 促進幼兒的語言 發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。接下來是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫， 本學(xué)期的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不同音樂的特點及優(yōu) 美旋律，

51、能獨立地、有表情地唱歌；2、有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作；3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣，能用繪畫形 式表達(dá)自己的愿望弁叫合理地板布置畫面 ；4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；5、能欣賞和評介自己及同伴的作品。除次之外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能 夠積極開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們 ；培 養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄?學(xué)后的種

52、種不適。德育方面：1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉 ；能虛 心接受別人的道歉。3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣 ；做錯了 事能承認(rèn)弁有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個 樣。4、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛 惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。三、保育工作：保育工作是由張老師負(fù)責(zé)， 每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整 潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每兩周洗一次，孩子們的臥室每周大都用

53、紫 外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活 和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床，何時喝牛奶等，都能按時間進行。即使是 新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。在進餐時，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯 菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡， 只有幾位小朋友需要老 師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要， 所以, 我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展， 合理地安排戶外活動，以促進幼兒 身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時 間。四、需要家長注意的幾個問題：1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時 與本

54、班老師聯(lián)系。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、 手鐲、項鏈等；弁檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手 打人或磕磕碰碰很難避免。 孩子的矛盾來去都很快， 我們做家長 的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué) 會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希 望各位家長盡量讓孩子在 8: 30前到園。如果因為特殊原因不能 入園，請您即使與本班老師聯(lián)系。5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入 園時及時告訴老師，以

55、便我們能多關(guān)注孩子。 同時請您放心我們 會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師的手中。6、孩子一年后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚 睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，弁指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急 事時聯(lián)系你。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的， 但我們一直努力做到 最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏 忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這 次家長會的積極配合。學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在 這

56、兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān) 心的問題。生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫 助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。從老師平時的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進 幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長 大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞 習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性， 脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生 活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是 我以下要談的。首先，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進學(xué)?？梢哉f是人生的一個重要起點，孩子入校以前，

57、都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗殡x開家庭， 來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為 此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要 用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩 具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興 興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。 我們老師會努力使孩子 喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主。孩子上學(xué)或許是他第一 次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解

58、，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你 們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這 種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念: 小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總 是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的 時候。既然把孩子送到學(xué)校里， 就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活 而來的目的。所以請你們相信我們老師， 我們會像你們愛他們一 樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好 好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。 這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立， 等到別的孩子都已適應(yīng)集體生 活時，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所

59、以，當(dāng)你們把孩子送到老師手 上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，對在座的家長，我還有幾個小的要求：自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺 要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩 子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分 于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一 行，為孩子樹立好的榜樣。教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生, 減少疾病的發(fā)生做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安 全工作特別強調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口

60、袋， 不要讓孩 子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳 環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一 定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨自一個上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián) 系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥 時間、劑量。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月， 往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四 種，一是要引起別人的注意，方法不對 ；二是自我控制能力差； 三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長要做好教育工 作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。