《涂料與膠黏劑》課程教學大綱

1、涂料與膠黏劑課程教學大綱英文名稱：Paint and Adhesive 課程類型：專業(yè)課課程要求：任選學時/學分：24/1.5適用專業(yè)：應用化學 一、課程性質與任務涂料與膠黏劑是應用化學專業(yè)的重要專業(yè)課。其實踐性和綜合性較強，是培養(yǎng)化工類技術人才的整體知識結構及能力結構的重要組成部分。本課程在教學內容方面著重基本知識、基本理論的講解；在培養(yǎng)實踐能力方面著重思維方式和基本技能的基本訓。通過本課程的學習，要求學生不但要了解涂料和膠粘劑的現狀，還要把握涂料和膠粘劑的發(fā)展趨勢，同時讓學生了解一些高新技術在涂料和膠粘劑中的應用，并能運用所學的技術基礎理論知識解決實際問題，為將來盡快適應社會奠定基礎。二、

2、課程與其他課程的聯(lián)系本課程是在無機化學、有機化學合成化學精細化學品復配技術等課的基礎上開課。三、課程教學目標1學習涂料與膠黏劑基礎知識和基本理論，掌握常用成膜物質的結構、特性、合成原理等基本知識； 2運用涂料與膠黏劑合成與復配的基本原理、方法等一般規(guī)律，具有設計實用性新型涂料與膠黏劑配方的能力； 3掌握基本的涂料與膠黏劑配制的創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學生追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識； 4培養(yǎng)學生樹立正確的配方設計與分析思想，了解涂料與膠黏劑生產過程中，國家有關的經濟、環(huán)境、法律、安全、健康等政策和制約因素； 5培養(yǎng)學生的工程實踐學習能力，使學生掌握典型涂料與膠黏劑的實驗方法，獲得實驗技能的基本訓練，具有運用標準

3、、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力； 6了解涂料與膠黏劑的發(fā)展現狀及發(fā)展趨勢。四、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容教學要求學時教學方式對應課程教學目標1 一、 基本概念 1.研究的對象、內容； 2. 涂料與膠黏劑的基本概念、作用，分類、現狀和發(fā)展趨勢。1.了解本課程研究的對象、內容 2.了解涂料與膠黏劑的基本概念、作用、分類、現狀和發(fā)展趨勢。 2 講授 4、6 2 二、合成樹脂及其在涂料中的應用1. 醇酸/聚酯樹脂；2.環(huán)氧樹脂和聚氨酯樹脂；3.酚醛樹脂和氨基樹脂；4.丙烯酸樹脂； 1. 掌握醇酸/聚酯樹脂、聚氨酯樹脂、環(huán)氧樹脂的合成原理，結構、結構與產品性能的關系；2.熟悉酚

4、醛樹脂和氨基樹脂、丙烯酸樹脂等在涂料與膠黏劑中的應用。8講授、1、2、3、4、53三、溶劑和溶解理論1.溶劑的類型； 2.溶解理論；3.溶劑的選擇方法。1.掌握聚合物的溶解理論和涂料與膠黏劑用溶劑的選擇方法；2.了解溶劑類型、涂料與膠黏劑中溶劑揮發(fā)等相關知識。2講授1、2、3、4、54四、顏料及其分散理論1.無機顏料；2.有機顏料；3.顏料分散理論； 4.配色技術。1.了解無機顏料、有機顏料、配色技術；2.掌握顏料分散理論和顏色的基本知識。2講授1、2、3、4、55五、涂料的成膜理論1.溶劑性涂料的物理干燥； 2.乳膠漆的物理干燥； 3.氧化干燥和化學干燥。理解溶劑型涂料的物理干燥、乳膠漆的物

5、理干燥、氧化干燥、化學干燥等內容。2講授1、2、3、4、56六、涂料的性能評價及涂料與膠黏劑的性能檢測1. 涂料的基本力學性能2. 涂料的重要力學性能3. 涂料的粘結性能4. 涂料的戶外耐久性5. 涂料的流變性6. 涂料的施工7. 涂料與膠黏劑的性能檢測1.理解涂料的基本力學性能；2.熟悉涂料的重要力學性能；3.了解涂料的粘結性能、涂料的戶外耐久性 和涂料的流變性和涂料的施工方法；4.掌握涂料與膠黏劑的性能檢測方法。2講授1、2、3、4、57七、粘接基礎1.形成膠接的條件；2.影響膠接作用的因素；3.膠接理論。1.掌握影響膠接作用的因素和膠接理論；2.理解形成膠接的條件。2講授1、2、3、4、

6、58八、油脂、天然樹脂涂料1. 油脂、天然樹脂涂料組成。2.油脂、天然樹脂涂料的結構與性能的關系。1.了解油脂、天然樹脂涂料組成；2.掌握油脂、天然樹脂涂料的結構與性能的關系。2講授1、2、3、4、59九、天然膠黏劑1.淀粉膠粘劑； 2.蛋白質膠粘劑； 3.纖維素膠粘劑；4.木素膠粘劑；5.單寧膠粘劑； 6.阿拉伯樹膠膠粘劑。1.掌握淀粉及其衍生物膠粘劑、纖維素膠粘劑、木素膠粘劑的結構和特點；2.熟悉蛋白質膠粘劑、單寧膠粘劑的組成及制備方法；3.了解阿拉伯樹膠膠粘劑的組成和應用。2講授1、2、3、4、5五、其他教學環(huán)節(jié)（課外教學環(huán)節(jié)、要求、目標）1.作業(yè)+實驗：（課外16學時） （1）涂料與膠

7、黏劑的配方解析及實驗：（2）涂料與膠黏劑的性能測試與分析；（3）涂料與膠黏劑相關標準的檢索。六、教學方法本課程以課堂教學為主，結合作業(yè)、自學、資料檢索及涂料與膠黏劑性能測驗等教學手段和形式完成課程教學任務。在課堂教學中，通過講授、提問、討論、演示等教學方法和手段讓學生理解涂料與膠黏劑的理論的體系，掌握涂料與膠黏劑的基本概念，基本原理和各種涂料與膠黏劑的分析方法，強調涂料與膠黏劑的工程應用背景以及涂料與膠黏劑的應用技術。結合資料檢索課外教學環(huán)節(jié)，通過啟發(fā)式教學培養(yǎng)學生初步運用涂料與膠黏劑的理論分析實際問題的能力。培養(yǎng)學生自主學習能力、與其他同學合作解決問題的能力、發(fā)現問題與解決問題的能力、獲取和

8、整理信息的能力、準確運用語言文字的表達能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。在自學教學環(huán)節(jié)中，對課程中某些有助于進一步拓寬涂料與膠黏劑理論知識的內容，通過教師的指導，由學生自學完成。這些內容包括涂料與膠黏劑配方分析等。通過自學這一教學手段培養(yǎng)學生的自主學習能力。七、考核方式最終成績由出勤、課堂表現、平時作業(yè)成績、平時測驗成績、期末成績等組合而成。各部分所占比例如下：出勤、課堂表現：20%。主要考核出勤率、聽講注意力、發(fā)現、分析和解決問題的能力，以及語言表達能力。平時作業(yè)成績：20%。主要考核對每堂課知識點的復習、理解和掌握程度。平時測驗成績：10%。主要考核階段知識點的掌握程度。平時測驗隨堂完成。期末考試成績：5