一輪復(fù)習(xí) 人教版　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（116張） 課件

1、選擇性必修2 生物與環(huán)境第31講 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性課標(biāo)要求 生物群落與非生物的環(huán)境因素相互作用形成多樣化的生態(tài)系統(tǒng),完成物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞；生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)作用抵御和消除一定限度的外來干擾,保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定?？键c(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)考點(diǎn)三 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)考點(diǎn)四 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與穩(wěn)定性真題演練考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必備知識(shí)整合1.生態(tài)系統(tǒng)的概述1）概念:在一定空間內(nèi),由_與它的_相互作用而形成的統(tǒng)一整體。如下圖所示：2）范圍:有大有小,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。3）結(jié)構(gòu):由_和_（食物鏈和食物網(wǎng)）構(gòu)成。4）功能:進(jìn)行_。生物群落非

2、生物環(huán)境生物圈組成成分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞1）非生物的物質(zhì)和能量主要組成：光、熱、水、空氣、無機(jī)鹽等。作用：為生物提供_，是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。地位：是生態(tài)系統(tǒng)的_。物質(zhì)和能量必需成分2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2）生物成分_和_是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”。生產(chǎn)者分解者3）相互關(guān)系3.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1）食物鏈概念:生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由于_關(guān)系形成的一種聯(lián)系。特點(diǎn):a.起始點(diǎn):每條食物鏈的起點(diǎn)一定是_；終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物，即_；b.營養(yǎng)關(guān)系和組成:食物鏈只包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的_和_，不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量；c.方向不可逆性：食物鏈中

3、的捕食關(guān)系是_的結(jié)果，不會(huì)倒轉(zhuǎn)；d.營養(yǎng)級個(gè)數(shù)：一般來說，食物鏈不超過_個(gè)營養(yǎng)級。捕食綠色植物最高營養(yǎng)級生產(chǎn)者消費(fèi)者長期自然選擇五概念：食物鏈中的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)稱營養(yǎng)級，它是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上_的總和。所有生物食物鏈與營養(yǎng)級的對應(yīng)關(guān)系a.食物鏈中第一營養(yǎng)級一定是_；b.消費(fèi)者的營養(yǎng)級級別=其消費(fèi)者級別_。生產(chǎn)者2）營養(yǎng)級抵抗外界干擾物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)3）食物網(wǎng)概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系。形成原因:在生態(tài)系統(tǒng)中,一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物既可能吃_,也可能被_所食。特點(diǎn):同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中,可以占據(jù)不同的_。多種植物

4、多種肉食性動(dòng)物營養(yǎng)級教材基礎(chǔ)診斷1. 城市生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，需要較多物質(zhì)和能量的投入才能維持系統(tǒng)的穩(wěn)定。（選必2 P48小字）( )2. 不同種類的生物獲取物質(zhì)和能量的途徑相同。（選必2 P50思考討論）( )3. 消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，能幫助植物傳粉和種子的傳播。（選必2 P50正文）( )4. 卷葉蛾螳螂黃雀，構(gòu)成一條食物鏈，其中螳螂位于第二營養(yǎng)級。（選必2 P52概念檢測） ( )教材深度拓展1. （選必2 P50思考討論）在不同的生態(tài)系統(tǒng)中，除食物鏈之外還有哪些成分，它們對生態(tài)系統(tǒng)來說是不可缺少的嗎？為什么？_。還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者。非生物的物質(zhì)

5、和能量是生命活動(dòng)存在的最基本條件，生命活動(dòng)本質(zhì)上也是物質(zhì)與能量的變化。非生物物質(zhì)還是生物賴以生存的環(huán)境。分解者能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的必需成分2. （選必2 P51旁欄思考題）食物鏈上一般不超過五個(gè)營養(yǎng)級的原因是_。能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的3. （選必2 P53科學(xué)技術(shù)社會(huì)）黃石公園滅狼后生態(tài)系統(tǒng)的惡化的原因說明_。生物之間相互作用，一種物種發(fā)生變化可導(dǎo)致多種生物發(fā)生改變1.生態(tài)系統(tǒng)中各成分的判斷重難突破2.辨析生態(tài)系統(tǒng)組成成分的三類“不一定”和兩類“一定”三類“不一定”生產(chǎn)者不一定是植物（如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等是原核生物）,植物不一定是生產(chǎn)者（如菟絲

6、子營寄生生活,屬于消費(fèi)者）消費(fèi)者不一定是動(dòng)物（如營寄生生活的微生物等）,動(dòng)物不一定是消費(fèi)者（如蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)植物遺體或動(dòng)物排遺物為食的腐生動(dòng)物屬于分解者）分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動(dòng)物）,微生物不一定是分解者（如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者）兩類“一定”生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物,自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者營腐生生活的生物一定是分解者,分解者一定是營腐生生活的生物3.構(gòu)建食物鏈的一般方法1）根據(jù)種群數(shù)量變化曲線圖構(gòu)建圖12）根據(jù)所含能量（生物量）構(gòu)建結(jié)果：圖2可形成一條食物鏈：丙甲乙丁。圖3生物可形成食物網(wǎng)： 3）根據(jù)生物體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度“由少到多”構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）。生物體 有機(jī)汞濃度

7、0.0670.51680.39分析依據(jù)：生物的富集作用。重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)被生物體吸收后難以排出體外，所以此類物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈逐級積累，即營養(yǎng)級越高的個(gè)體中含有有害物質(zhì)的量越多，其含量往往是上一營養(yǎng)級個(gè)體含量的510倍。分析結(jié)果：4）根據(jù)提供的捕食方面的信息構(gòu)建信息：古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲6種動(dòng)物，它們之間的關(guān)系是草蛉、七星瓢蟲捕食紅蜘蛛、蚜蟲；紅蜘蛛、蚜蟲以植物的各器官為食物；麻雀、花喜鵲以紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉為食。依據(jù)捕食關(guān)系直接繪圖如下：4.食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷1）食物鏈的第一營養(yǎng)級生物數(shù)量減少，相關(guān)生物數(shù)量都減少，即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因?yàn)榈谝粻I養(yǎng)級

8、的生物是其他生物直接或間接的食物來源。2）“天敵”減少，被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定。3）“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況，舉例如下：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹通過增加捕食兔和食草鳥，從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少，鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持?jǐn)?shù)量基本不變。關(guān)鍵能力提升考向一 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生命觀念）1. 2020吉林二調(diào)下列對于生態(tài)系統(tǒng)的成分的說法，正確的是 ( )A. 細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，是生態(tài)系統(tǒng)中最早出現(xiàn)的成分B. 藍(lán)細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，改變了地球上原始?xì)怏w的組成C. 植物都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)

9、者，原始蕨類是最早的登陸生物D. 動(dòng)物都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B解析 細(xì)菌不都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；藍(lán)細(xì)菌能吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物并釋放氧氣，因此藍(lán)細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，改變了地球上原始?xì)怏w的組成，B正確；植物不都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，如菟絲子屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；動(dòng)物不都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，如蚯蚓屬于分解者，D錯(cuò)誤。2. 2021山東濟(jì)寧一中高三質(zhì)檢如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是( )A. 此生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈B. 多種生物在食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級，使食物鏈交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)

10、C. 在甲丙丁辛這條食物鏈中，辛屬于三級消費(fèi)者、第四營養(yǎng)級D. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者D解析 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤?？枷蚨?生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（科學(xué)思維）3. 單向性集團(tuán)內(nèi)捕食作用是指不同天敵共享同一獵物，其中一種天敵捕食共同獵物的同時(shí)還捕食另一種天敵，被稱為集團(tuán)內(nèi)捕食者，另一種天敵被稱為集團(tuán)內(nèi)獵物。某生態(tài)系統(tǒng)中瓢蟲、寄生蜂與蚜蟲三者之間存在單向性集團(tuán)內(nèi)捕食作用，其中寄生蜂既是獵物又是捕食者。下列有關(guān)說法正確的是( )A. 瓢蟲與寄生蜂之間存在競爭和捕食關(guān)系B. 瓢蟲屬于集團(tuán)內(nèi)捕食

11、者，蚜蟲屬于集團(tuán)內(nèi)獵物C. 如果將寄生蜂移走，瓢蟲獲得的能量基本沒有變化D. 瓢蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第二、三營養(yǎng)級A解析 由題干信息分析可知瓢蟲與寄生蜂之間存在競爭（同食蚜蟲）和捕食關(guān)系，A正確；瓢蟲和寄生蜂都以蚜蟲為食，同時(shí)寄生蜂被瓢蟲捕食，所以瓢蟲屬于集團(tuán)內(nèi)捕食者，寄生蜂屬于集團(tuán)內(nèi)獵物，B錯(cuò)誤；如果將寄生蜂移走，瓢蟲獲得的能量可能會(huì)增加，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，故瓢蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第三、四營養(yǎng)級，D錯(cuò)誤。4. 2021湖北黃岡四校聯(lián)考下圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是( )A. 細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物B. 第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、

12、線蟲、海螺C. 若大米草死亡，將導(dǎo)致藻類數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量增加D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少B解析 細(xì)菌能作為分解者分解藻類和大米草，又能作為線蟲的食物被捕食，A正確；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，海螺、線蟲和食草蟲均能以生產(chǎn)者為食，故三者應(yīng)為第二營養(yǎng)級，B錯(cuò)誤；大米草與藻類之間存在競爭關(guān)系，大米草死亡會(huì)導(dǎo)致藻類數(shù)量增多，藻類數(shù)量增多會(huì)導(dǎo)致線蟲數(shù)量增多，進(jìn)而導(dǎo)致以線蟲為食的沼蟹數(shù)量增多，C正確；殺蟲劑殺死食草蟲，會(huì)導(dǎo)致蜘蛛的食物減少，進(jìn)而導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量減少，D正確。考向三 食物鏈或食物網(wǎng)中不同生物間數(shù)量變化制約關(guān)系（科學(xué)思維）5. 2021河北邢臺(tái)模擬如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部

13、分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )A. 雙翅目昆蟲幼蟲和銀魚之間存在捕食和競爭關(guān)系B. 黑魚在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第四、五營養(yǎng)級C. 若大量捕撈黑魚，則會(huì)導(dǎo)致兩種幼蟲的數(shù)量增加D. 若水體被重金屬污染，則黑魚體內(nèi)重金屬的濃度最高C解析 雙翅目昆蟲幼蟲和銀魚均可捕食水蚤，且銀魚能捕食雙翅目昆蟲幼蟲，故二者是競爭和捕食的關(guān)系，A正確；黑魚在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第四、五營養(yǎng)級，B正確；若大量捕撈黑魚，則銀魚的數(shù)量會(huì)增多，銀魚捕食兩種幼蟲的數(shù)量增加，導(dǎo)致兩種幼蟲的數(shù)量減少，C錯(cuò)誤；在該食物網(wǎng)中，黑魚處于最高營養(yǎng)級，重金屬能通過食物鏈富集，則最高營養(yǎng)級（黑魚）的生物體內(nèi)重金屬的濃度最高，D正確。A. 鱸魚的

14、產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量B. 土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C. 浮游動(dòng)物總量銳減后再急升D. 浮游植物總量急升后再銳減A考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)必備知識(shí)整合1.能量流動(dòng)概念的理解2.第一營養(yǎng)級能量流動(dòng)注：生產(chǎn)者固定的太陽能即第一營養(yǎng)級的_量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的_，即積累有機(jī)物中的能量。同化生長、發(fā)育和繁殖3.第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動(dòng)不屬于上一個(gè)分解者其中最高營養(yǎng)級無_（填字母序號(hào)）。糞便量4.能量流動(dòng)的特點(diǎn)和意義5.生態(tài)金字塔1）能量金字塔:將單位時(shí)間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的_數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積（或體積）的圖形,并將圖形按照營養(yǎng)級的次序排列,可形成一個(gè)金字塔圖形,通

15、常呈現(xiàn)_的金字塔形。2）_金字塔:反映各營養(yǎng)級生物量之間的關(guān)系。生物量指每個(gè)營養(yǎng)級所容納的有機(jī)物的總干重,這種生態(tài)金字塔一般也呈正金字塔形。3）數(shù)量金字塔:反映各營養(yǎng)級的生物個(gè)體的數(shù)目比值關(guān)系,一般呈正金字塔形,但也可能呈倒金字塔形,如昆蟲和樹的數(shù)量金字塔。能量上窄下寬生物量教材基礎(chǔ)診斷1. 太陽輻射到地球的能量就是輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量。（選必2 P55正文）( )2. 分解者分解釋放的能量是該營養(yǎng)級同化量的一部分。（選必2 P55正文）( )3. 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多。（選必2 P55正文）( )4. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,

16、以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。（選必2 P57正文）( )5. 能量金字塔、生物量金字塔、數(shù)量金字塔都是上窄下寬的金字塔形。（選必2 P57正文）( )教材深度拓展1. （選必2 P56正文）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的原因是_。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個(gè)營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動(dòng)2. （選必2 P58旁欄思考）生物量金字塔在什么情況下，可能是上寬下窄倒置的金字塔形呢？_。一般情況下，生物量金字塔是上窄下寬的金字塔，但是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)倒置的金字塔形。例如，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，由于生產(chǎn)者（浮游植物）的個(gè)體小，壽命短，又會(huì)不斷地被浮游動(dòng)物吃掉，所以某一

17、時(shí)刻調(diào)查到的浮游植物的生物量可能低于浮游動(dòng)物的生物量。當(dāng)然，總的來看，一年中浮游植物的總的生物量還是比浮游動(dòng)物的要多3. （選必2 P58正文）從能量流動(dòng)角度分析，將秸稈作飼料喂牲畜，牲畜的糞便用來制沼氣，沼渣再作為肥料還田的目的：_。4. （選必2 P58正文）從能量流動(dòng)角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的：_。實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠种仉y突破1.理解常考的兩種能量流動(dòng)模型1）第二營養(yǎng)級的能量流動(dòng)過程模型2）“拼圖法”分析能量流動(dòng)過程利用“拼圖法”可得關(guān)系式：2.生態(tài)金字塔的類型及特點(diǎn)關(guān)鍵能力提升考向一 考查能

18、量流動(dòng)的過程（生命觀念、科學(xué)思維）A. 若要防治蟲害，則應(yīng)設(shè)法使該害蟲種群的能量攝入量減少B. 據(jù)圖可知，該害蟲同化的能量大部分通過自身呼吸作用以熱能的形式散失C. 從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級遞減的特點(diǎn)D. 由害蟲流入分解者的能量包括圖中糞便和遺體殘骸等中的能量D2. 如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖（字母表示能量），下列敘述正確的是( )C題后悟道易錯(cuò)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中的易錯(cuò)點(diǎn)1）最高營養(yǎng)級同化的能量的去路只有流向分解者和呼吸消耗。2）流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量:對生產(chǎn)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說“照射”,對各級消費(fèi)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“同化”而不能說“攝入”。3）若生態(tài)系統(tǒng)中

19、含有輸入的有機(jī)物（餌料、有機(jī)污染物等）,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者固定的能量+有機(jī)物中的能量。4）某一營養(yǎng)級同化的能量去向不定時(shí)分析（三個(gè)去向）:自身呼吸消耗、流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、被分解者分解利用。定時(shí)分析（四個(gè)去向）:自身呼吸消耗、流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、被分解者分解利用、未被利用?？枷蚨?歸納總結(jié)能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義（科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任）B種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50C題后悟道歸納考向三 總結(jié)生態(tài)金字塔的特點(diǎn)（科學(xué)思維）5. 2019課標(biāo)全國，6，6分如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個(gè)體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點(diǎn)的生物個(gè)體數(shù)

20、作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個(gè)營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形狀最可能是( )A. 前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B. 前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C. 前者為金字塔形，后者為金字塔形D. 前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形A解析 夏季草原生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級羊的數(shù)量遠(yuǎn)少于第一營養(yǎng)級牧草的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為金字塔形，而森林生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級昆蟲的數(shù)量遠(yuǎn)多于第一營養(yǎng)級喬木的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為倒金字塔形，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。6. 2021湖南長沙高三模擬某草原生態(tài)系統(tǒng)中能

21、量金字塔由最下面一層到最上面一層共四層，分別為甲、乙、丙、?。ㄈ鐖D），若有外來生物戊入侵，且會(huì)與丙競爭食物，但不會(huì)被丁所捕食。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )A. 甲可能為綠色植物，甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和B. 甲、乙、丙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落C. 丁生物的種群數(shù)量很可能會(huì)逐漸減少D. 戊在生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級B解析 處于能量金字塔底層的是生產(chǎn)者，所以甲可能為綠色植物，生產(chǎn)者甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和，A正確；能量金字塔包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包含分解者，而生物群落應(yīng)該包含該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物，可見甲、乙、丙、丁尚不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，B錯(cuò)誤；由于生物

22、戊入侵，與丙（丁的食物）競爭食物，所以丙的數(shù)量會(huì)下降，又由于戊不會(huì)被丁所捕食，所以丁生物的種群數(shù)量很可能會(huì)因食物減少而逐漸減少，C正確；戊與丙競爭食物，所以在生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級，D正確。考點(diǎn)三 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)必備知識(shí)整合1.物質(zhì)循環(huán)的概念2.碳循環(huán)1）過程解讀2）碳的循環(huán)及存在形式3）碳循環(huán)途徑4）溫室效應(yīng)形成原因:大量燃燒_,導(dǎo)致大氣中的_含量迅速增加,打破了生物圈中_的平衡。主要影響:_,導(dǎo)致南極冰蓋融化,地球海平面上升,進(jìn)而對人類和許多生物的生存構(gòu)成威脅。化石燃料碳循環(huán)氣溫升高緩解措施：_，增加綠地面積；減少_；開發(fā)_。植樹造林化石燃料的燃燒清潔能源3.生物富集1）概念：生物體

23、從周圍環(huán)境_某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象。吸收、積蓄放射性實(shí)例鉛的富集過程注意：_是生物富集的最大受害者。4）特點(diǎn)：沿著_逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在_。5）范圍：具有_性。人食物鏈?zhǔn)澄镦湹捻敹巳?）富集的過程途徑：食物鏈。4.能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系1）區(qū)別項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)（以碳循環(huán)為例）形式太陽能_熱能以_的形式在非生物環(huán)境和生物群落間循環(huán)特點(diǎn)_全球性、循環(huán)性范圍生物群落_（全球性）2）聯(lián)系兩者同時(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割。能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。有機(jī)物中的化學(xué)能單向流動(dòng)、逐級遞減生物圈物質(zhì)作為能量的_,使

24、能量沿著_流動(dòng);能量作為_,使物質(zhì)能夠不斷地在_之間循環(huán)往返。載體食物鏈（網(wǎng)）動(dòng)力生物群落和非生物環(huán)境教材基礎(chǔ)診斷2. 碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的。（選必2 P62正文） ( )4. 鉛可沿食物鏈進(jìn)入人體，在人體內(nèi)的濃度可能超過環(huán)境濃度。（選必2 P64正文） ( )5. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程。（選必2 P65正文）( )教材深度拓展2. （選必2 P64正文）生物富集作用的方向與能量流動(dòng)的方向區(qū)別是_。生物富集作用與能量流動(dòng)的方向正好相反，能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級遞減，而農(nóng)藥或重金屬鹽則存在“生物富集作用”，即營養(yǎng)級越高，該物質(zhì)濃度越高3.

25、 （選必2 P67拓展應(yīng)用1）生物圈是不是在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)？為什么？_。是。生物圈是指地球上所有生物與其非生物環(huán)境的綜合，它們通過物質(zhì)循環(huán)構(gòu)成一個(gè)物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)4. （選必2 P67拓展應(yīng)用2）氮元素在生物群落和非生物環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的，為什么還往農(nóng)田中不斷地施加氮肥呢？_。農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，使能量更多地流向人類，滿足人類需要為目的的。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都?xì)w還土壤，所以需要施加氮肥，這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾重難突破物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系2）在生物群落中，物質(zhì)以有機(jī)物的形式傳遞，

26、能量以儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的形式流動(dòng)。只要存在有機(jī)物傳遞就伴隨著能量流動(dòng)。3）生物群落通過生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用向非生物環(huán)境釋放物質(zhì)，并以熱能的形式散失能量。釋放到非生物環(huán)境中的物質(zhì)可以重新被生產(chǎn)者利用從而進(jìn)入生物群落，但熱能不能再次被生產(chǎn)者利用，即物質(zhì)是可循環(huán)的，而能量流動(dòng)是單向的。1）非生物環(huán)境為生物群落（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）提供物質(zhì)和能量。這些物質(zhì)和能量均是通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用被利用和固定在有機(jī)物中從而進(jìn)入生物群落的。關(guān)鍵能力提升考向一 考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的過程及特點(diǎn)（生命觀念、科學(xué)思維）A2. 2020廣西南寧高三摸底如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循

27、環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，表示生理過程。下列有關(guān)該圖的分析，錯(cuò)誤的是( )D考向二 考查生物富集作用（生命觀念、社會(huì)責(zé)任）3. 2021山東濟(jì)寧模擬考試環(huán)境中的汞、鉛等重金屬隨食物、水進(jìn)入生物體內(nèi)后儲(chǔ)存在脂肪、神經(jīng)組織中，不容易被排出體外。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個(gè)營養(yǎng)級，在某一時(shí)間測得生物體內(nèi)所含某種重金屬的濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )C不同成分水底泥水生植物浮游動(dòng)物底棲動(dòng)物鯽魚烏鱧 含量 0.10.76.321.037.919.4124.4A考向三 考查物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系（科學(xué)思維）5. 2021湖南長沙四校聯(lián)考下圖為一個(gè)簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)

28、和物質(zhì)循環(huán)示意圖，對圖中箭頭的含義表述錯(cuò)誤的是( )A. 和可表示生物群落中能量的散失B. 可表示生物群落中的物質(zhì)回歸非生物環(huán)境C. 表示能量在生物體之間單向流動(dòng)D. 可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物A解析 讀圖可知，生物群落中能量的散失呼吸作用以熱能散失，生物群落中的物質(zhì)回歸非生物環(huán)境分解者的分解，A錯(cuò)誤，B正確；能量在生物體之間單向流動(dòng)，如圖中的、，C正確；碳元素從二氧化碳變有機(jī)物光合作用合成有機(jī)物，D正確。D考點(diǎn)四 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與穩(wěn)定性必備知識(shí)整合1.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1）信息的概念：指日常生活中，可以_的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等。2）信息的種類、特點(diǎn)、來源及實(shí)例（連線）傳

29、播3）信息傳遞的作用及應(yīng)用信息傳遞的作用信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用a.提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。b.對有害動(dòng)物進(jìn)行控制?？刂苿?dòng)物危害的技術(shù)方法目前，控制動(dòng)物危害的技術(shù)方法主要有化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治。這些方法各有優(yōu)點(diǎn)，但是目前人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的、有效的生物防治，在生物防治中有些就是利用信息來發(fā)揮作用的。2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型3.設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸的要求設(shè)計(jì)要求相關(guān)分析生態(tài)缸必須是_的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)缸的材料必須_為光合作用提供_,保持生態(tài)缸內(nèi)溫度;便于觀察生態(tài)缸宜小不宜_,缸中的水量應(yīng)適宜,要留出一定的空間便于

30、操作;缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力,成分齊全（具有_）生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的采光要用較強(qiáng)的_防止水溫過高導(dǎo)致水生植物死亡封閉透明光能大生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者散射光教材基礎(chǔ)診斷1. 昆蟲、魚類以及哺乳動(dòng)物等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)信息素。（選必2 P69正文）( )2. 1959年，德國科學(xué)家布特南特與他的合作者，從家蠶中分離并鑒定出第一種信息素蠶蛾醇。（選必2 P69旁欄）( )3. 生物可以通過一種或多種信息類型進(jìn)行交流。（選必2 P69正文）( )4. 昆蟲通過特殊的腺體分泌的信息素可以通過空氣傳播。（選

31、必2 P72課外實(shí)踐）( )6. 可通過觀察動(dòng)植物的生活情況、水質(zhì)變化、基質(zhì)變化等判斷生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（選必2 P78探究實(shí)踐）( )7. 就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)缸的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)。（選必2 P78探究實(shí)踐） ( )教材深度拓展1. （選必2 P71正文）鼬可以根據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠也可以通過鼬的氣味或行為進(jìn)行躲避獵捕，這個(gè)實(shí)例說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是_。信息可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定2. （選必2 P76正文）人工生態(tài)系統(tǒng)需要不斷有物質(zhì)投入的原因：_。人工生態(tài)系統(tǒng)不斷會(huì)有產(chǎn)品輸出，根據(jù)物質(zhì)循環(huán)原理，需要不斷投入物質(zhì)，才能保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定3. （選必2

32、P78探究實(shí)踐）生態(tài)缸內(nèi)的生物只能保持一定時(shí)間的活性的原因是_。由于生態(tài)缸中的生態(tài)系統(tǒng)極為簡單，自我調(diào)節(jié)能力極差，所以抵抗力穩(wěn)定性極低，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性極易被破壞1.信息傳遞1）信息傳遞的范圍生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細(xì)胞之間的傳遞，而是指種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群之間以及生物與非生物環(huán)境之間的傳遞。2）信息傳遞的模式來源：可以來源于非生物環(huán)境，也可以來源于同種生物，還可以來源于不同種生物。重難突破方向：信息傳遞一般是雙向的。信息傳遞的意義：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)整體，決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。3）信息傳遞的過程阻礙其中的任意一環(huán)節(jié)都會(huì)

33、使信息無法發(fā)生傳遞。2.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性1）對生態(tài)平衡的理解在處于平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的輸入與輸出均衡，生物種類的組成穩(wěn)定，也就是說，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)過程與消費(fèi)、分解過程處于平衡的狀態(tài)，這時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的外貌、結(jié)構(gòu)以及動(dòng)植物組成等都保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2）對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定：結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定體現(xiàn)在各組成成分的相對穩(wěn)定和生物種間關(guān)系的相對穩(wěn)定。功能的相對穩(wěn)定：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的輸入與輸出達(dá)到平衡。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，能使生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的那種變化向相反的方向發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到并保

34、持相對穩(wěn)定。負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果是抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。3）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比較項(xiàng)目正反饋調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)方式加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定實(shí)例分析 已污染的湖泊污染加劇 草原上食草動(dòng)物與植物的平衡4）生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)中正反饋和負(fù)反饋的比較5）抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的比較項(xiàng)目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性區(qū)別實(shí)質(zhì)保持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定核心抵抗干擾、保持原狀遭到破壞、恢復(fù)原狀影響因素 項(xiàng)目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性聯(lián)系二者一般呈負(fù)相關(guān), 為抵

35、抗力穩(wěn)定性, 為恢復(fù)力穩(wěn)定性 氣候條件惡劣的生態(tài)系統(tǒng),如苔原、荒漠等,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)雖簡單,但一旦遭到破壞難以恢復(fù)原狀,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都低續(xù)表關(guān)鍵能力提升考向一 考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（生命觀念）1. 煙草葉片受到某種蛾幼蟲的采食刺激后，會(huì)釋放出某種揮發(fā)性的信息素，這種信息素白天會(huì)吸引此種蛾幼蟲的天敵，夜間又能驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾。據(jù)此判斷下列表述錯(cuò)誤的是( )A. 煙草釋放的信息素在白天與夜間都會(huì)使它本身受益B. 此種蛾幼蟲與其天敵之間可能是捕食關(guān)系C. 此實(shí)例說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞D. 利用人工合成的該信息素對害蟲進(jìn)行控制屬于生物防治C解析 此實(shí)例說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種

36、間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，C錯(cuò)誤。2. 2021江西三校聯(lián)考假設(shè)動(dòng)物“溝通”的定義是：發(fā)信息者發(fā)出信息以改變接收信息者的行為。則下列何者不屬于“溝通”( )A. 親鳥發(fā)出叫聲，以吸引天敵，使其遠(yuǎn)離雛鳥B. 捕食性螢火蟲模擬其他種螢火蟲的發(fā)光信號(hào)，以吸引該種雄蟲前來并將之捕食C. 母土撥鼠發(fā)出警告叫聲，使小土撥鼠及時(shí)躲避天敵D. 蚊子飛行時(shí)振動(dòng)翅膀，從而發(fā)出了“嗡嗡”的聲音D解析 根據(jù)題意可知，題中“溝通”表示某種信息傳遞，通過該信息傳遞能夠使接受信息者的行為發(fā)生改變，A、B、C選項(xiàng)接受信息者的行為均發(fā)生了變化，D選項(xiàng)中僅體現(xiàn)了蚊子發(fā)出“嗡嗡”聲，沒有接收信息者。因此，D符合題意。題后

37、悟道歸納巧判生態(tài)系統(tǒng)信息的類型1）涉及聲音、顏色、植物形狀、磁場、溫度、濕度等信號(hào),通過動(dòng)物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感知上述信息,則判斷為物理信息。2）若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性（如性外激素等）這一特點(diǎn),則判斷為化學(xué)信息。3）凡涉及“肢體語言”者均屬于行為信息。4）在影響視線的環(huán)境中（如深山密林）,生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。5）在嘈雜的環(huán)境中（如瀑布旁）,生物多以“肢體語言”這種行為進(jìn)行信息交流?？枷蚨?分析反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例（科學(xué)思維）D4. 2021山東臨沂質(zhì)檢下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)為了維持生態(tài)平衡而進(jìn)行的負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是( )A. 生物種群密度的調(diào)控B. 異種生物種

38、群之間的數(shù)量調(diào)控C. 生物群落與非生物環(huán)境之間的相互調(diào)控D. 受到污染的湖泊，死亡腐爛的魚對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響D解析 生態(tài)系統(tǒng)為維持生態(tài)平衡而進(jìn)行的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可表現(xiàn)為生物種群密度的調(diào)控、異種生物種群之間的數(shù)量調(diào)控以及生物群落與非生物環(huán)境之間的相互調(diào)控等。受到污染的湖泊中水生生物大量死亡，死亡腐爛的魚進(jìn)一步引起水質(zhì)變差，最終會(huì)破壞湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，屬于正反饋調(diào)節(jié)，D符合題意?？枷蛉?辨析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其類型（生命觀念）5. 2020山東等級考試二模熱帶森林中的某種樹木會(huì)吸引自身病原菌在周圍土壤定居，這種樹木的種子有的會(huì)被病原菌選擇性殺死，有的會(huì)被鳥類帶離并在新的區(qū)域存活下來。下列說法錯(cuò)誤

39、的是( )A. 病原菌使這種樹木無法在同一區(qū)域過度聚集B. 鳥類以該植物果實(shí)為食時(shí)屬于初級消費(fèi)者C. 病原菌體內(nèi)的碳元素能以二氧化碳的形式傳遞給樹木D. 熱帶森林物種豐富、營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)D解析 樹木的種子有的會(huì)被病原菌選擇性殺死，部分種子會(huì)在鳥類的幫助下在新的落腳點(diǎn)存活下來，這避免了同種樹木在同一區(qū)域過度聚集，A正確；植物屬于生產(chǎn)者，鳥類以該植物果實(shí)為食時(shí)屬于初級消費(fèi)者，B正確；病原菌體內(nèi)的碳元素能以二氧化碳的形式（呼吸散失）傳遞給樹木（光合作用固定），C正確；熱帶森林物種豐富、營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，D錯(cuò)誤。6. 2020湖北天門、仙桃、潛江聯(lián)考下列有關(guān)生

40、態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是( )A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的高低可通過種群內(nèi)個(gè)體數(shù)目的多少來體現(xiàn)C. 同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度慢D. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性A解析 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的高低可通過生物種類的多少來體現(xiàn)，B錯(cuò)誤；草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性比沙漠強(qiáng)，故同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度快，C錯(cuò)誤；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。題后悟道歸納強(qiáng)調(diào)“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高低”時(shí),必須明

41、確是抵抗力穩(wěn)定性還是恢復(fù)力穩(wěn)定性,因?yàn)槎咭话愠守?fù)相關(guān)。抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的判斷:某一生態(tài)系統(tǒng)在被徹底破壞之前,受到外界干擾,遭到一定程度的破壞而恢復(fù)的能力,應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性（如河流輕度污染的凈化）;若遭到徹底破壞,則其恢復(fù)的能力應(yīng)視為恢復(fù)力穩(wěn)定性（如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等）。考向四 設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)（科學(xué)探究）7. 2020山東濰坊一中高三月考生態(tài)缸是以水生植物造景為主的相對封閉的微型生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于生態(tài)缸的說法，正確的是( )A. 制作生態(tài)缸，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的基本原理，能夠?qū)崿F(xiàn)短期內(nèi)的相對穩(wěn)定B. 生態(tài)缸密封后，要能和外界進(jìn)行能量交換，要置于陽光直射下C. 人工生態(tài)

42、缸只能夠?qū)崿F(xiàn)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的功能D. 人工制作的生態(tài)缸中生產(chǎn)者的種類和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越高A解析 在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)的基本成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個(gè)人工微生態(tài)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)的相對穩(wěn)定，A正確；制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好但要避免陽光直射的地方，B錯(cuò)誤；人工生態(tài)缸還具有信息傳遞的功能，C錯(cuò)誤；制作生態(tài)缸時(shí)，放置的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的種類和數(shù)量要適宜，并不是生產(chǎn)者越多生態(tài)缸越穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。8. 近年來，市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶，為人們的生活增添了樂趣。如圖是一個(gè)簡易生態(tài)瓶的示意圖，回答下列問題：1） 在一定時(shí)間范圍內(nèi)，小生態(tài)瓶內(nèi)_（填“能”或“不能”）進(jìn)行碳