2022年初中教學教學計劃模板集錦10篇

1、第 頁2022初中教學教學方案模板集錦10篇初中教學教學方案模板集錦10篇時光在流逝，從不停歇，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，寫一份教學方案，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫教學方案犯愁了吧，下面是我收集整理的初中教學教學方案10篇，僅供參考，歡送大家閱讀。初中教學教學方案 篇1一、指導思想：本屆科技活動節(jié)以“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來為主題，在青少年中普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進我校學生愛科學，學科學，用科學的習慣，提高學生的科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色校，為全面推進素質(zhì)教育奠定根底。二、活動原那么：立足“

2、普及性、“提高性、“創(chuàng)造性的原那么，廣泛發(fā)動全體師生積極參與，突出“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來主題，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育。由德育處及有關(guān)教研組協(xié)調(diào)各部門精心組織各項活動，圓滿完本錢屆科技活動節(jié)的各項任務。三、活動時間：20 xx年5月30日6月30日四、主題：科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來五、參與人員：全體同學六、組織機構(gòu)：成立科技活動節(jié)組委會組長：陳宣華副組長：池曉東組員：黃瑞彬七、科技活動節(jié)宣傳、平安、后勤工作：1、場地、獎品等工作安排，德育處負責。2、在宣傳欄公布科技活動節(jié)活動安排、科技活動節(jié)條幅等團委負責。3、平安工作

3、保衛(wèi)科負責。八、主要活動安排：科技竟賽、評比活動、科普宣傳、科普知識講座、展覽活動等。第一階段：宣傳發(fā)動階段時間：5月30日5月31日1、團委負責制定實施方案及方案下發(fā)至各班。2、利用課間操及班會做好宣傳發(fā)開工作。第二階段：活動實施階段1、科普知識講座時間：5月31日6月3日地點：多媒體教室2、科幻畫優(yōu)秀作品展黃功永老師負責征集時間：6月1日6月20日時間：6月20日6月24日地點：團隊活動室獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名3、科普知識竟賽張學浩老師負責時間：6月17日12：40地點：生物實驗室內(nèi)容：生活中的科技知識問答。獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名4、科技制作

4、黃功永老師負責A、“高空拋雞蛋實驗a、時間：6月15日12：40b、地點：教學樓前c、場地：黃功永老師負責。d、工作安排：黃功永老師負責e、平安工作：保衛(wèi)科負責f、“高空拋雞蛋實驗內(nèi)容要求：將生雞蛋利用科學原理包裹或用其它方法加以處理后，從三樓拋落于指定位置使雞蛋不被摔碎，然后用天平稱其所用設備最輕者為最正確。g、獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名B、“電磁鐵實驗(物理老師負責)a、時間：6月22日12：40b、地點：生物實驗室f、“電磁鐵實驗內(nèi)容要求：自制電磁鐵吸取物體最重者為最正確。g、獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名第三階段：科技活動節(jié)總結(jié)表彰階段時間：6月28

5、日地點：操場參加對象：全體師生內(nèi)容：活動總結(jié)、頒獎等。1科技活動節(jié)工作總結(jié)表彰及頒獎2校長致詞九、活動說明：1、學校將對在科技活動節(jié)中評選出的一等獎，二等獎，三等獎獲獎者將分別授予證書及獎品2、在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的班級和個人給予“科技活動節(jié)先進班級榮譽稱號。3、“科技活動節(jié)先進班級評分標準：合計參加同學獲一等獎7分二等獎5分三等獎3分最高分為第一名，獎勵前三名。4、各工程以班級為單位統(tǒng)一組織報名。除科幻畫外其余活動每班限報2人另外報一名同學負責組織聯(lián)系。5、科技活動節(jié)中需要的相關(guān)材料，各負責人要提前與總務處協(xié)調(diào)，保證供應。6、各相關(guān)活動的負責人，對具體活開工程還要另行通知，確?；顒禹樌瓿?/p>

6、。20 xx年5月30日初中教學教學方案 篇2一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室那么是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的根底物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務教育

7、必修的一門根底課程。根據(jù)?九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱?和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、標準的管理體制，實行標準的管理。二、具體：1、制訂規(guī)章制度，科學標準管理2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。3、制訂學期實驗方案表、周歷表。4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組

8、實驗，積極效勞于教學。5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補充方案。10、做好各類臺帳的記錄工作。11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。第五篇：物理實驗教學方案1培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。2掌握科學的實驗方法。3培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。4培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是局部演示實驗分組實驗。三、實驗難點：1將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。四、實驗措施：1對所

9、有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2嚴格要求，按程序進行操作。3認真組織，精心輔導。4開展形式多樣的實驗競賽活動。5積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。五、實驗配檔：周次日期演示實驗 節(jié)次分組實驗第一周 星期一 決定動能大小的因素3、4星期二 動能和勢能的轉(zhuǎn)化6、7星期四 用刻度尺測長度第二周 星期一 二氧化氮的擴散3、4星期二 決定擴散快慢的因素6、7星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系2、7星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變3、4星期五 研究比熱容5、6第三周 星期四 測平均速度物理實驗教學方案(2) 第四周 星期二 一切聲源都在振動2、3、5、7 利用內(nèi)能來做功星期三 研究聲音的音調(diào)

10、和音色24、5、6第五周 星期一 摩擦起電3、4星期二 用手感覺水的溫度2、3、5、7星期三 電流的形成2、7 用溫度計測水的溫度星期四 觀察熔化現(xiàn)象3、4、6、7導體和絕緣體3、4第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四 觀察水的沸騰第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化2、3、5、7 電流6、7星期三 觀察碘的升華2、4、5、6星期四 用電流表測電流第十一周星期三 研究光的反射定律2、4、5、6用電壓表測電壓星期四 觀察平面鏡成像3、4、6、7第十二周星期一 決定電阻大小的因素3、4星期二 光的折射實驗2、3、5、7變阻器6、7第十三周星期二 照相機第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系2

11、、7初中教學教學方案 篇3一、指導思想：圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改良程。二、工作思路：1、標準教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理標準化，全面育人個性化。3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;三、工作重點：(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。2、教師要按時參加各級教研、進

12、修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。(二)實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。1.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課(保存資料)2.采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)教師寫學習筆記

13、每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)，借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動(三)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，標準教師教學行為 。1.修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲清楚。2.加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查局部教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校

14、教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1.營造英語學習氣氛，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。2.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)開展。3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學缺乏。4.加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。5.教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。(五)關(guān)注學生差異，切實做好隨

15、班就讀工作：關(guān)注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到開展。(六)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。1。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。2。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。3。示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。4。開放課：進行全校家長開

16、放日教學研討活動，原那么上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)5.評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。6.研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定)初中教學教學方案 篇4一、思想政治方面1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗。嚴格要求自己，做到言傳身教、為

17、人師表。二、教育教學方面1、認真學習教育教學理論教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。2、常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。3、自主學習，開

18、闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學開展的動態(tài)和趨勢。4、專業(yè)開展，提高自我練習“三筆一話根本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。初中教學教學方案 篇5物理學是一門以觀察和實驗為根底的自然科學。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實

19、踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，是引導學生探索物理規(guī)律，學好物理知識的重要方法。物理實驗的教學有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學，又必須以理論教學為指導。課堂上實驗教學的成功與否直接影響著教學效果的優(yōu)劣，因此物理實驗在物理教學中起著至關(guān)重要的作用。1.關(guān)于演示實驗的教學“演示實驗一般是指在課堂上配合教學內(nèi)容由教師操作表演的實驗。演示實驗是向?qū)W生提供學習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學生觀察能力的重要途徑。它對學生的實驗操作、實驗方法的學習起示范作用，有助于學生深化和穩(wěn)固所學的物理概念和規(guī)律，從而提高學生學習物理的興趣。因此對演示實驗的

20、教學要符合以下要求：1.1演示實驗首先必須確保成功性演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復制一遍，讓學生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學生。只有確保演示成功，目的才會到達。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。又如在“慣性一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學習的興趣。1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大演示實驗的目的在于使學生對物理現(xiàn)象有清晰的

21、了解。在進行演示實驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要到達一定的高度，使全班同學足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時，應讓學生“代表靠近觀察，然后由“代表作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設法的使學生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在U型管后面襯一劃有橫線的白屏

22、作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學生對磁感應線產(chǎn)生深刻的認識。1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學生接受。如在講“摩擦起電時可利用學生手中的塑料鉛筆與枯燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學生很容易的便得出“當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強存在的實驗中可讓學生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學生身

23、邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學的物理知識去分析研究周圍的事物。2.關(guān)于學生分組實驗的教學“學生分組實驗是學生在教師的指導下，獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學生獲得知識，訓練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學形式。因此為了搞好分組實驗教學，首先必須培養(yǎng)好學生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。初中的學生年齡小，自制力不強，又沒有實驗根底。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學生實驗較難組織，效果也不理想。因此一開始就應要求學生做到：2.1實驗前必須完成預習內(nèi)容實驗預習是保證學生進行正

24、確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預習，學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。2.2進入實驗室后必須要求學生按分好的實驗小組坐到相應的實驗桌前，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般34人為一組，按優(yōu)、中、差三類學生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設立實驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。2.3實驗時應要求學生不能大聲喧嘩在實驗過程中假設出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問

25、題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氣氛中。2.4實驗完畢應要求學生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告實驗數(shù)據(jù)的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟，學生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)那么必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應要求學生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。初中教學教學方案

26、篇6一、指導思想根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施標準、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理1加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。2嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控1抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。2抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中

27、考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究1加強對如何提高集體備課的效率的研究。2加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。3加強對作業(yè)精選布置、批改、反應的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程1加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。2督查并落實閱讀活動的開展情況。3每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學改革。9、推廣普通話，正確使用標準文字。三、工作目標1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與

28、能力提高。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生開展的課堂教學模式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字標準，不出過失。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。四、教學工作管理1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式全面落實教學課程方案，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、

29、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂穩(wěn)固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補四結(jié)合，強化答題技巧、答題標準訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有方案地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、

30、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。2、落實教學根本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，

31、抓實學生的錯題訂訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的根底上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開

32、展，服從組長分工，主動承當組內(nèi)工作。努力做到“五定 、“五議、“六有，“五定即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學

33、生負擔為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生 。4、加強業(yè)務精細管理，確保教學標準有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課

34、等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題

35、。本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教學教學方案 篇7一、工作回憶:做好學校平安工作，創(chuàng)造一個平安的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的根底。要

36、確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救能力，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。所以我會一直十分重視教育平安工作。二、指導思想:我們要認真貫徹縣教育局、鎮(zhèn)教育委員會關(guān)于教育問題的重要工作精神，從講政治、保穩(wěn)定、促開展的大局出發(fā)，根據(jù)我校新學期平安工作會議精神，結(jié)合七年級實際情況，切實做好七年級的平安教育工作。三、工作目標:從學生的思想教育入手，抓學生的智慧教育。從生活智慧、學習智慧、品質(zhì)各方面入手，使學生從思想上重視平安，從行動上實施平安，在生活中寬容、包容其他同學或其他朋友的對自己不利的做法，改變學生的待人接物的態(tài)度及觀念。四、具體措施:(一)思想高度重視。抓好學生的平安保護工作

37、，是做好根底教育工作的前提條件。加強班干部的職業(yè)道德修養(yǎng)，加強班干部的平安意識，要重視平安管理和對同學們進行經(jīng)常性的平安教育和自我保護教育，這樣才能有一個平安、穩(wěn)定的學習環(huán)境，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課內(nèi)外教育活動，促進學生健康成長。因此，要把平安工作納入工作日程。班主任老師與各科教師要結(jié)合到學科教學中，長抓不懈，持之以恒，為學校順利開展教育改革和開展創(chuàng)造良好條件。(二)措施落實到位。這個年齡階段的學生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形形式式的娛樂活動所誘惑。因此，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據(jù)這個年齡階段的學生容易出現(xiàn)的一些平安隱患，重點落實好以

38、下措施:第一，利用播送加強對學生的平安教育不僅有思想品德教育、心理輔導、法制教育，還包括事故防范、應急、自保與互助常識在內(nèi)的平安常識教育等。同時，班級有方案、有步驟地開展平安教育日(周)、班會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及其它有關(guān)平安常識的教育。第二，要利用家長會、家長學校授課向家長傳遞學生平安防范的方法，共同探討平安措施。學校和學生家長都要采用正確方式方法幫助學生樹立起強烈的平安防范常識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，盡可能遠離危險因素，使他們在一個平安

39、的環(huán)境中學習、生活。第三，收集各類平安防范信息，開展平安防范剪報活動。本著多一分防范，少一分危險、教育一個孩子，帶動一個家庭的原那么和精神，抓好學校的平安教育和平安保衛(wèi)工作。初中教學教學方案 篇820 xx年至20 xx年度學校教育教學工作已經(jīng)開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學有效時間；抓好春天，就抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應該是我們金水四中人共同的選擇。“積力之所舉，那么無不勝也；眾智之所為，那么無不成也。我們金水四中人應該團結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟，實現(xiàn)金水四中的跨越和開展。特制定了初中學校教學工作方案。一、平安健康是福平安健

40、康是老百姓所追求的最大愿望。平安工作是學校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強學校的平安工作方案，維護學校正常教學秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機構(gòu)，加強工作領導和監(jiān)督，責任到人，逐項落實。1、建立學校平安檢查制度，定時檢查，定時上報。2、食堂、小賣部管理員要嚴把進貨關(guān)，嚴防食物中毒。3、注意學生的交通平安，教育學生遵守交通規(guī)那么。4 、加強法制教育工作方案，堅持依法治校。學校將繼續(xù)對學生進行法制教育，增強學生的法律意識。5、強化學校的平安教育工作方案。向師生傳授平安防范知識，落實平安制度，學校與與

41、班主任、家長簽訂?平安工作責任書?，學校和所有教職工簽訂平安責任書，層層落實責任。6、學校開展好衛(wèi)生教育。向師生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂衛(wèi)生工作責任狀；7、加強師生的體育鍛煉，增強師生的體質(zhì)。二、養(yǎng)成教育是根基“立身先立行，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中開展和完善自己，成為全面開展的人。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責的管理局面，學校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷那么貽害他一輩子的認識高度做好和積極參與德育工

42、作方案，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。為此，我校在本學期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為標準養(yǎng)成教育的平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力標準自己的行為。1、充分利用學生大會、班會，向?qū)W生進行行為標準教育,讓每個學生熟悉?中學生守那么?、?中學生日常行為標準?和?金水四中學生將成條例?。2、要充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有方案有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、平安教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和根底文明養(yǎng)成教育，增強學生的愛國主義情感

43、，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊；3、要以“做一位文明學生為目標，從標準學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德素養(yǎng)和文明行為習慣，從提高根本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面開展。對學生日常行為標準及對班級管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處要有方案地進行后進生轉(zhuǎn)化；4、要深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四有能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。開展并組織好文明學生、文明班級、文明宿舍等評比活動；5、注重教師的以身作

44、那么的作用，標準教師的教育教學行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強教職工的效勞意識，提升社會、家長、學生的滿意度。6、抓好師德師風建設，倡導敬業(yè)奉獻精神，定期開好教師例會，組織教師學習政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學生效仿的示范，使學生一個個地進步、文明，從而帶動學風的健康形成。7、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。三、提高教學質(zhì)量是根本教學質(zhì)量是一個學校生存的根本。一個學校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的根底，

45、就失去了老百姓的信賴。因此，教學工作是學校的重點工作之一，學校必須抓實抓牢，注重細節(jié)管理。一進一步深化學案教學學案教學是我校深化課堂改革的一項實驗。在新的學年，教務處將進一步探討課堂模式。學案要表達的知識點側(cè)重于根底知識，表達出教學重點、難點、考點，表達過程；試題要經(jīng)典、適中；學案要做好存檔，以備教務處檢查。學案重點在數(shù)學、語文、英語、化學、物理等學科進行推廣，其他學科積極跟進，努力探索課堂教學的嶄新模式。二深入開展“課堂教學達標活動?！罢n堂教學達標評優(yōu)活動是提高課堂教學水平的質(zhì)量工程，是對教師業(yè)務素質(zhì)提出的最根本要求。本學期我校將根據(jù)市、區(qū)達標的具體要求，結(jié)合我校實際情況，進一步改良、完善課

46、堂教學達標評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達標活動，使課堂教學達標評優(yōu)活動常態(tài)化、標準化。三引領教師走專業(yè)開展之路1、撰寫教學案例和教學反思反思身邊的教學現(xiàn)象、反思自我的教學行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程。本學期我們繼續(xù)堅持撰寫教學反思、教學案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。2、營造書香校園教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的.精神。在本學期積極開展“營造書香校園活動。要求老師擠出時間，多讀書，讀好書。并且在學期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學校派專人管理學校閱覽室。

47、3、學習課程標準，提升教師課程理念理念指導行動。本學期業(yè)務學習內(nèi)容以課程標準為重點。學習進度為所教學科一學年課程標準。學期末教務處將對教師進行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。4、積累資料庫為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。四認真抓好以年級學科組為單位的集體備課在搞好常規(guī)教研的同時，各年級集體備課組要認真搞好集體備課，使每位老師熟知教學重點、難點、考點、易混點。五做好教師教育技術(shù)培訓工作筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進行信息技術(shù)培訓工作。培訓工作要注重實用性、實效性、科學性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學，把信息

48、技術(shù)與課堂的整合作為培訓的重點內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。六扎實做好教育科研工作根據(jù)我校當前教育教學的熱點、難點問題，積極開展課題研究，撰寫實驗報告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項管理，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結(jié)果。七加強教學檔案建設本學年，學校將對教學各項檔案進行重新整合，建立完善可行的教育教學檔案。根據(jù)上級部門督導檢查要求，完善檔案建設。要求全體教師在完成常規(guī)教學的同時認真及時地積累教學資料，展示教學以教育的開展過程。八認真落實，加強監(jiān)督，搞好教師教育教學工作的考核本期

49、要進一步完善教師個人教育教學積分管理方法，將教師平時的各項教學工作進行量化積分，并定期展示評價結(jié)果，促進教師不斷更新提高。主管教學的副校長常杰將組織教務處對各項工作的落實情況進行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項工作的有效開展。四、后勤效勞是保障1、牢固樹立效勞師生、效勞教學、效勞學校開展的思想，強化自覺效勞意識，確保學校中心工作的順利展開。2、加強學校財產(chǎn)管理工作，不斷完善學校財產(chǎn)管理制度，標準學校財產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學效勞。3加強花木管理，使草木常綠、花兒常開。4、加強食堂管理，努力提高食堂效勞質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。5、加強綜合治理和平安工作。堅持“平安第一、預防為主的方針

50、，進一步抓好綜合治理和平安工作。6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。7、協(xié)助兄弟部門完成學校安排的其他工作。總之，20 xx年下半年的學校工作任重而道遠。在新的學期里，我們要進一步堅決信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！初中教學教學方案 篇9一、指導思想本學期，我校以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，扎扎實實開展教學工作，實施標準、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、主要工作1、全面落實教學課程方案，本學期

51、努力從“兩手抓，兩立足為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學生進行階段性復習總結(jié)。抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。4、抓教學研究。加強對如何提高集體備課的效率的研究。加強對如何提高校內(nèi)教研組

52、活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布置、批改、反應的研究與監(jiān)控。5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面開展的人才。三、工作目標1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生開展的課堂教學模式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、

53、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字標準，不出過失。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。四、教學工作管理1、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。1抓好開學初各項方案的制定工作，學期中抓好方案的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。2組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質(zhì)量。3抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際

54、能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的根底上，本學期要求教師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。3改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。4能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記包括摘抄及讀書心得。每位教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。5認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。2、落實教學根本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真真正落實到教學管理的全

55、過程：1認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；2認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；3認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；4認真輔導，在集體輔導的根底上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；5認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整

56、合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到1五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人。2五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。3六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。4作業(yè)的布

57、置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生。4、加強業(yè)務精細管理，確保教學標準有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完

58、善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課

59、堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教學教學方案 篇10現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到快樂了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規(guī)定布