一輪復(fù)習(xí) 浙科版 染色體畸變與單倍體、多倍體育種（90張） 課件

1、染色體畸變與單倍體、多倍體育種第3課時課標(biāo)要求舉例說明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的變異都可能導(dǎo)致生物性狀的改變甚至死亡?？键c一染色體畸變考點二單倍體育種和多倍體育種內(nèi)容索引重溫高考 真題演練課時精練染色體畸變考點一類型圖示變化過程(A、A代表一對同源染色體；B、B代表另一對同源染色體)結(jié)果染色體結(jié)構(gòu)改變_基因的_、_改變重復(fù)1.圖解染色體行為變化及染色體畸變梳理歸納 夯實必備知識缺失數(shù)目排序染色體結(jié)構(gòu)改變_基因的_、_改變_互換重組(染色體結(jié)構(gòu)不變)基因數(shù)目、排序_易位倒位數(shù)目排序不變?nèi)旧w數(shù)目改變單體(2n1)基因數(shù)目改變?nèi)w(2n1)基因數(shù)目改變提醒易位包括單向易位和相互易位，如下圖所示：2.染色體

2、數(shù)目變異(1)類型和實例染色體組個別染XO色體(2)判定染色體組數(shù)的四種方法方法1根據(jù)概念判定從來源看，二倍體生物一個 中的全部染色體構(gòu)成一個染色體組。從染色體看，一個染色體組含有每對同源染色體中的一條染色體，也就是不含 。從形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能看，一個染色體組攜有控制該生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。配子同源染色體方法2根據(jù)染色體形態(tài)判定細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。412方法3根據(jù)基因型判定在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次，則含有幾個染色體組。13223方法4根據(jù)染色體數(shù)和染色體的形態(tài)數(shù)推算染色體組數(shù)染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如果蠅體細

3、胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為2。3.單倍體、二倍體和多倍體配子體細胞提醒單倍體不一定只含1個染色體組，可能含同源染色體，可能含等位基因，也可能可育并產(chǎn)生后代。拓展延伸經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，有2%4%的精神病患者的性染色體組成為XYY。諸多案例顯示XYY綜合征患者有反社會行為和暴力傾向，有人稱多出的Y染色體為“犯罪染色體”。試分析該患者產(chǎn)生的原因。提示XYY綜合征的形成必定是含X的卵細胞和含YY的精子結(jié)合成的受精卵發(fā)育而來的個體。因此，卵細胞正常，精子異常。含YY的精子異常是由于著絲粒分裂后產(chǎn)生的兩條YY染色體沒有移向細胞兩極，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中。A.圖甲、乙、

4、丙、丁都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性B.甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗C.甲、乙、丁三圖中的變異只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中D.乙、丙兩圖中的變異只會出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中考向一變異類型比較1.在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異類型如圖所示。圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是考向突破 強化關(guān)鍵能力圖甲中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段增加，圖乙發(fā)生了染色體數(shù)目變異中的染色體數(shù)目增加，圖丙發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，圖丁屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯誤；染色體畸變可以用顯微鏡觀察到，基因重組不能觀察到，B正確；染色體畸變可以發(fā)生在細胞分

5、裂過程的任何時期，因此不會只出現(xiàn)在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中，交叉互換只能發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期，C、D錯誤。2.(2022浙江春暉中學(xué)高三模擬)下列關(guān)于遺傳變異的說法，錯誤的是A.三倍體無籽西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進行減數(shù) 分裂時，有可能形成正常的卵細胞B.染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對排列順 序發(fā)生改變C.基因型AaBb的植株自交，且遵循自由組合定律，后代有三種表型，則 子代中表型不同于親本的個體所占比例可能為7/16D.異源八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←?六倍體)和黑麥(二倍體)雜交后經(jīng)染色 體加倍后選育，其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的染色體結(jié)

6、構(gòu)變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異，基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括DNA分子中堿基對的替換、插入和缺失，B正確；基因型AaBb的植物自交，F(xiàn)1可能出現(xiàn)1231、961、934等比例，子代中表型不同于親本的個體所占比例可能為7/16，C正確；八倍體經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后所得單倍體植株仍有四個染色體組，但沒有同源染色體，所以不可育，D錯誤。方法規(guī)律“三法”判斷生物變異的類型(1)生物類型推斷法方法規(guī)律(2)細胞分裂方式推斷法“三法”判斷生物變異的類型方法規(guī)律(3)顯微鏡輔助推斷法“三法”判斷生物變異的類型A.圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組B.如果圖b表示

7、體細胞，則圖b代表的生物一定是三倍體C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞，則該生物一定是二倍體D.圖d代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的，是單倍體考向二整倍體變異與非整倍體變異3.如圖所示細胞中所含的染色體，下列敘述正確的是由題圖可知，a含有4個染色體組，A錯誤；b含有3個染色體組，如果b表示體細胞，則該生物可能是三倍體，也可能是單倍體，B錯誤；d含有一個染色體組，由配子(卵細胞或精子)發(fā)育而來，D錯誤。方法規(guī)律(1)染色體組基因組染色體組：二倍體生物配子中的染色體數(shù)目。基因組：對于有性染色體的生物(二倍體)，其基因組為常染色體/2性染色體；對于無性染色體的生物，其基因組與染色體組相同

8、。(2)三倍體三體4.(2022臺州十校聯(lián)考)一只正常白眼雌果蠅和一只正常紅眼雄果蠅雜交，產(chǎn)生的子一代中，出現(xiàn)一只基因型為XbXbY的白眼雌果蠅甲和一只基因型為OXB(O代表缺失一條性染色體)的紅眼雄果蠅乙。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.果蠅乙的體細胞中最多含14條染色體B.理論上果蠅甲可產(chǎn)生比例相同的4種雌配子C.可用顯微鏡觀察果蠅甲、乙細胞中染色體異常情況D.親代白眼雌果蠅減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常導(dǎo)致產(chǎn)生果蠅甲果蠅體細胞內(nèi)正常情況下有8條染色體，而基因型為OXB的紅眼雄果蠅乙的體細胞中缺少一條性染色體，那么其體細胞內(nèi)正常情況下有7條染色體，在有絲分裂的后期細胞中染色體數(shù)目最多，出現(xiàn)14

9、條，A正確；基因型為XbXbY的白眼雌果蠅甲產(chǎn)生的雌配子理論上為XbXbYYXbXb2211，因此4種雌配子比例不相等，B錯誤；果蠅甲的體細胞中染色體多了一條，果蠅乙的體細胞中染色體少了一條，二者都發(fā)生了染色體數(shù)目的變異，因此可用顯微鏡觀察果蠅甲、乙細胞中染色體異常情況，C正確；親代白眼雌果蠅減數(shù)第一次分裂的后期或者減數(shù)第二次分裂的后期異常導(dǎo)致產(chǎn)生的卵細胞內(nèi)染色體數(shù)目異常，染色體數(shù)目多了一條的卵細胞與正常精子結(jié)合可產(chǎn)生果蠅甲，D正確。歸納總結(jié)幾種?？碱愋彤a(chǎn)生配子的分析方法注：分析三體產(chǎn)生的配子類型時，為了避免混淆，可以進行標(biāo)號，如AAa，可以記為A1A2a，則染色體的三種分離方式為1A1A2、

10、1a,1A1、1A2a,1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各種配子的比例。單倍體育種和多倍體育種考點二1.單倍體育種(包括 和秋水仙素處理兩個重要環(huán)節(jié))梳理歸納 夯實必備知識花藥離體培養(yǎng)秋水仙素染色體高度不育染色體(數(shù)目)畸變基因重組縮短顯隱性2.多倍體育種秋水仙素種子染色體(數(shù)目)復(fù)制細胞大畸變_3.變異的類型(1)不遺傳的變異：環(huán)境條件改變引起的變異， 沒有改變，只限當(dāng)代表型改變，不能遺傳給后代。(2)可遺傳的變異實質(zhì)： 所引起的變異，變異性狀可以遺傳給后代。 ：在強烈的物理、化學(xué)及生物因素影響下發(fā)生?；蛑亟M：形成配子時，由于非同源染色體的自由組合和_的非姐妹染色單體間的片段交換而引

11、起。遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)改變基因突變、染色體畸變同源染色體C.過程是花藥離體培養(yǎng)，此方法的原理是植物細胞的全能性D.植株B一定是純合子，因此單倍體育種培育的品種也一定是純合子考向一單倍體育種和多倍體育種1.下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是A.過程通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期考向突破 強化關(guān)鍵能力過程使用秋水仙素使得染色體數(shù)目加倍，作用機理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，A錯誤；通過過程得到的植株A均為單倍體植株，不可能出現(xiàn)aaBB的基因型，B錯誤；是花藥離體培養(yǎng)過程，屬于植物組織培養(yǎng)，利用了植物細胞的全能性，C正確；如基

12、因型為Aaaa的植株，可產(chǎn)生Aa的配子，單倍體育種培育的品種AAaa為雜合子，D錯誤。2.(2022浙江教育聯(lián)盟)異源多倍體是指多倍體中的染色體組來源于不同的物種。構(gòu)成異源多倍體的祖先二倍體稱為基本種。在減數(shù)分裂過程中同源染色體相互配對形成二價體()，非同源染色體彼此不能配對，常以單價體()形式存在。普通小麥為異源六倍體，染色體組成為AABBDD(2n6x42)，組成它的基本種可能為一粒小麥、擬斯卑爾脫山羊草及節(jié)節(jié)麥，它們都是二倍體(2n14)，擬二粒小麥為異源四倍體(4n28)，它們之間相互雜交及與普通小麥的雜交結(jié)果如下表：親本雜交組合子代染色體數(shù)子代聯(lián)會情況子代一個染色體組擬二粒小麥一粒小

13、麥2177AAB擬二粒小麥擬斯卑爾脫山羊草2177ABB一粒小麥擬斯卑爾脫山羊草14？普通小麥擬二粒小麥3514 7 AABBD下列相關(guān)分析正確的是A.組合產(chǎn)生子代過程中發(fā)生了染色體數(shù)目變異B.只能由組合確定擬二粒小麥的染色體組成為AABBC.組合的子代聯(lián)會情況為14，子代一個染色體組為ABD.組合子代與節(jié)節(jié)麥雜交，再誘導(dǎo)子代染色體加倍可獲得普通小麥組合產(chǎn)生子代是由兩親本產(chǎn)生的生殖細胞再經(jīng)受精作用形成的，沒有發(fā)生染色體數(shù)目變異，A錯誤；因為擬二粒小麥為異源四倍體，一粒小麥、擬斯卑爾脫山羊草都是二倍體，所以在組合中，擬二粒小麥提供給子代兩個不同的染色體組，而它們只能給子代提供一個染色體組，據(jù)此結(jié)

14、合表中子代染色體組可確定擬二粒小麥的染色體組成為AABB；因為普通小麥的染色體組成已知，所以也可根據(jù)確定擬二粒小麥染色體組成為AABB，B錯誤；一粒小麥、擬斯卑爾脫山羊草都是二倍體(2n14)，但一粒小麥(AA)和擬斯卑爾脫山羊草(BB)染色體組不同，所以子代中會出現(xiàn)14個單價體，子代染色體組為AB，C正確；根據(jù)題干各種親本及擬二粒小麥的染色體組成判斷，要培育普通小麥，可先通過一粒小麥(AA)和擬斯卑爾脫山羊草(BB)的雜交后代(AB)經(jīng)過染色體加倍后得到擬二粒小麥(AABB)，擬二粒小麥(AABB)與節(jié)節(jié)麥(DD)的雜交后代(ABD)經(jīng)過染色體加倍可得到普通小麥(AABBDD)，D錯誤?？枷?/p>

15、二育種方法的比較3.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是A.由品種AABB、aabb經(jīng)過過程培育出新品 種的育種方式的優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集 中在一個生物體上B.與過程的育種方法相比，過程的優(yōu)勢 是明顯縮短了育種年限C.圖中A_bb的類型經(jīng)過過程，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是31D.過程在完成目的基因和載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶只有限制性內(nèi) 切酶核酸圖中A_bb有AAbb和Aabb兩種類型，數(shù)量比是12，經(jīng)過過程，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是31，C正確

16、。A.子代與原種保持相同的遺傳穩(wěn)定性B.子代和選育的原理為基因重組C.子代的選育過程一定要自交選育多代D.子代的選育過程可能發(fā)生基因突變和染色體畸變4.如圖為某植物育種流程圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是雜交育種不一定都需要連續(xù)自交，若選育顯性優(yōu)良純種，則需要連續(xù)自交，直至性狀不再發(fā)生分離；若選育隱性優(yōu)良純種，則只要出現(xiàn)該性狀即可。歸納提升育種方法圖解歸納提升育種方法圖解注：圖解中各字母表示的處理方法：A表示雜交，D表示自交，B表示花藥離體培養(yǎng)，C表示秋水仙素處理，E表示誘變處理，F(xiàn)表示秋水仙素處理，G表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)，H表示脫分化，I表示再分化，J表示包裹人工種皮。這是識別各種育種方法的主要依據(jù)。重溫

17、高考 真題演練A.缺失 B.重復(fù) C.易位 D.倒位1.(2021浙江1月選考，4)野生果蠅的復(fù)眼由正常眼變成棒眼和超棒眼，是由于某個染色體中發(fā)生了如下圖所示變化，a、b、c表示該染色體中的不同片段。棒眼和超棒眼的變異類型屬于染色體畸變中的123452.(經(jīng)典高考題)除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是1對等位基因。下列敘述正確的是A.突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因B.突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢 復(fù)為敏感型C.突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型D.抗性基因若為敏感型基因中的單個堿基對

18、替換所致，則該抗性基因一 定不能編碼肽鏈12345123若突變體為1條染色體的片段缺失導(dǎo)致，則可能是帶有敏感型基因的片段缺失，原有的隱性基因(抗性基因)得以表達的結(jié)果，A正確；突變體為1對同源染色體的片段都缺失導(dǎo)致的，經(jīng)誘變再恢復(fù)原狀的可能性極小，B錯誤；突變體若為基因突變所致，基因突變具有不定向性，再經(jīng)誘變具有恢復(fù)的可能，但概率較低，C錯誤；敏感型基因中的單個堿基對發(fā)生替換導(dǎo)致該基因發(fā)生突變，也可能使控制的肽鏈提前終止或者延長，不一定是不能編碼蛋白質(zhì)，D錯誤。453.(2020山東，6)在細胞分裂過程中，末端缺失的染色體因失去端粒而不穩(wěn)定，其姐妹染色單體可能會連接在一起，著絲粒分裂后向兩極移

19、動時出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，如圖所示。若某細胞進行有絲分裂時，出現(xiàn)“染色體橋”并在兩著絲粒間任一位置發(fā)生斷裂，形成的兩條子染色體移到細胞兩極。不考慮其他變異，關(guān)于該細胞的說法錯誤的是A.可在分裂后期觀察到“染色體橋”結(jié)構(gòu)B.其子細胞中染色體的數(shù)目不會發(fā)生改變C.其子細胞中有的染色體上連接了非同源染色體片段D.若該細胞基因型為Aa，可能會產(chǎn)生基因型為Aaa的子細胞12345123“染色體橋”是著絲粒分裂后向兩極移動時出現(xiàn)的，可在該細胞有絲分裂后期看到，A項正確；“染色體橋”會在兩著絲粒間任一位置發(fā)生斷裂，形成兩條子染色體，并移向細胞兩極，不影響子細胞中染色體的數(shù)目，B項正確；由于“染色體橋”會在兩

20、著絲粒間任一位置發(fā)生斷裂，很可能會導(dǎo)致形成的兩條染色體不對等，有的可能出現(xiàn)染色體片段的增加，有的可能出現(xiàn)減少，但增加的染色體片段來自其姐妹染色單體，而不是非同源染色體，C項錯誤，D項正確。451234.(2021廣東，11)白菜型油菜(2n20)的種子可以榨取食用油(菜籽油)。為了培育高產(chǎn)新品種，科學(xué)家誘導(dǎo)該油菜未受精的卵細胞發(fā)育形成完整植株Bc。下列敘述錯誤的是A.Bc成熟葉肉細胞中含有兩個染色體組B.將Bc作為育種材料，能縮短育種年限C.秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株D.自然狀態(tài)下Bc因配子發(fā)育異常而高度不育451234白菜型油菜(2n20)的種子，表明白菜型油菜屬于二倍體生物，體

21、細胞中含有兩個染色體組，而Bc是通過卵細胞發(fā)育而來的單倍體，其成熟葉肉細胞中含有一個染色體組，A錯誤；Bc是通過卵細胞發(fā)育而來的單倍體，秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株，此種方法為單倍體育種，能縮短育種年限，B、C正確；自然狀態(tài)下，Bc只含有一個染色體組，細胞中無同源染色體，減數(shù)分裂不能形成正常配子，而高度不育，D正確。51235.(2018浙江11月選考，11)某種染色體結(jié)構(gòu)變異如圖所示。下列敘述正確的是A.染色體斷片發(fā)生了顛倒B.染色體發(fā)生了斷裂和重新組合C.該變異是由染色單體分離異常所致D.細胞中的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)了重復(fù)和缺失45123由題圖可知，兩條染色體是非同源染色體，并相互移接了

22、一部分重新組合，該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。45課時精練1234567891011121314一、選擇題1.(2022浙江高三模擬)如圖中甲、乙兩個體對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示染色體片段)，丙圖左表示某健康人HTT基因。右表示某患者HTT基因，下列敘述正確的是A.甲發(fā)生了染色體數(shù)目變異B.乙細胞減數(shù)分裂形成的四分體正常C.丙的變異類型是重復(fù)D.甲、乙的變異可用顯微鏡觀察檢驗15123456789101112131415甲發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，A錯誤；乙細胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，導(dǎo)致減數(shù)分裂形成的四分體不正常，B錯誤；丙中重復(fù)的是堿基序列，染色體結(jié)構(gòu)變異中的重

23、復(fù)指的是基因的重復(fù)，C錯誤；甲、乙的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，可用顯微鏡觀察檢驗，D正確。2.下列關(guān)于變異和育種的敘述正確的是A.同源染色體的交叉互換可導(dǎo)致非等位基因重新組合，進而實現(xiàn)基因重組B.進行有性生殖的高等生物，發(fā)生基因重組和基因突變的概率都比較大C.單倍體育種過程中發(fā)生的變異類型是染色體畸變D.果蠅棒眼性狀的出現(xiàn)是X染色體片段缺失導(dǎo)致的123456789101112131415A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是B.中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C.中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)D.都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一 次分裂的前期3.如圖分別表示不同

24、的變異類型，基因a、a僅有圖所示片段的差異。下列相關(guān)敘述正確的是1234567891011121314151234567891011121314表示同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換(發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期)，導(dǎo)致基因重組；表示非同源染色體間互換片段，發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；表示基因突變，是由堿基對的插入引起的；表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)，它們都是遺傳物質(zhì)的改變，都能遺傳。154.染色體平衡易位是指兩條染色體發(fā)生斷裂后相互交換，僅有染色體片段位置的改變，沒有片段的增減。這種易位造成了染色體遺傳物質(zhì)的“內(nèi)部搬家”。就一個細胞而言，染色體的總數(shù)未變，所含基因也未增減，所以平衡

25、易位攜帶者通常不會出現(xiàn)異常表型，外貌、智力和發(fā)育等通常都是正常的。下列相關(guān)敘述正確的是A.平衡易位包括同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換B.平衡易位攜帶者與正常人婚配，子代表現(xiàn)正常的概率為50%C.平衡易位攜帶者可以通過顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)D.平衡易位不會引發(fā)染色體DNA堿基序列的改變1234567891011121314151234567891011121314染色體平衡易位產(chǎn)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，不屬于基因重組，A錯誤；平衡易位攜帶者與正常人婚配，子代多數(shù)都是異常的，B錯誤；平衡易位會引發(fā)染色體DNA堿基序列的改變，D錯誤。155.(2022浙江名校聯(lián)考)下圖是三倍體無籽西瓜的培育示意圖

26、，下列說法錯誤的是A.成功培育出三倍體無籽西瓜至少需要三年B.過程可以用低溫或秋水仙素處理，形成 的四倍體不一定是純合子C.A西瓜中果肉細胞及種皮細胞均含四個染 色體組，種子中的胚細胞含三個染色體組D.若B西瓜中含有極少數(shù)能正常發(fā)育的種子，則可能是含兩個染色體組 或含三個染色體組的種子123456789101112131415123456789101112131415根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為無籽西瓜的培育過程，首先用秋水仙素(抑制紡錘體的形成)或低溫處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株，用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交獲得種子，第二年將種子種下去獲得三倍體植株，結(jié)出三倍體無籽西瓜，所以至少

27、需要兩年，A錯誤；過程可以用低溫或秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，抑制紡錘體的形成，形成的四倍體不一定是純合子，B正確；123456789101112131415A西瓜是有籽西瓜，其果肉細胞及種皮細胞均含四個染色體組，種子中的胚細胞含三個染色體組，C正確；B西瓜應(yīng)該是無籽西瓜，若B西瓜中含有極少數(shù)能正常發(fā)育的種子，則可能是含兩個染色體組或含三個染色體組的種子，D正確。6.關(guān)于小麥的演化有多種學(xué)說，但傳統(tǒng)觀點是一粒小麥(2n14)和擬斯卑爾脫山羊草(2n14)發(fā)生天然雜交，幸運地被加倍后形成了二粒小麥。二粒小麥偶然與節(jié)節(jié)麥(2n14)發(fā)生天然雜交后加倍，最終形成了起源于這三個物種的普通小麥。下列相

28、關(guān)敘述正確的是A.二粒小麥?zhǔn)嵌扼w，其體細胞內(nèi)有28條染色體B.普通小麥體細胞有42條染色體，大多數(shù)基因只有2個基因座位C.普通小麥的花粉培育出的植株細胞內(nèi)有三組染色體，是三倍體D.普通小麥?zhǔn)橇扼w，減數(shù)分裂時三組染色體與另三組隨機分離1234567891011121314151234567891011121314二粒小麥?zhǔn)撬谋扼w，其體細胞內(nèi)有28條染色體，A錯誤；單倍體是由配子直接發(fā)育而來的，普通小麥的花粉培育出的植株細胞內(nèi)有三組染色體，是單倍體，C錯誤；普通小麥?zhǔn)橇扼w，減數(shù)分裂時同源染色體分離，D錯誤。157.下列關(guān)于生物育種的敘述，錯誤的是A.雜交育種可以有目的地將兩個或多個品種的優(yōu)良

29、性狀組合在一起B(yǎng).誘變育種能在較短時間內(nèi)有效改良生物品種的某些性狀C.單倍體育種可以得到具有某些優(yōu)良性狀的可育純合子D.多倍體育種得到的新品種全是不可育的多倍體123456789101112131415A.可利用秋水仙素抑制紡錘體的形成，獲得四倍體香蕉B.無籽香蕉的培育過程主要運用了染色體畸變的原理C.三倍體香蕉在減數(shù)分裂過程中染色體配對紊亂導(dǎo)致無籽D.二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體，它們之間不存在生殖隔離8.(2022金華高三一模)人們目前所食用的香蕉多來自三倍體香蕉植株，三倍體香蕉的培育過程如圖所示。下列敘述錯誤的是123456789101112131415秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，從

30、而使染色體數(shù)目加倍，獲得四倍體香蕉，A正確；無籽香蕉是三倍體，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生種子，因此無籽香蕉的培育過程主要運用了染色體畸變的原理，B、C正確；由于三倍體不能產(chǎn)生種子，所以二倍體和四倍體存在生殖隔離，D錯誤。1234567891011121314159.現(xiàn)以高產(chǎn)不抗病(AAbb)、低產(chǎn)抗病(aaBB)兩個玉米品種(A控制高產(chǎn)、B控制抗病)為親本可通過單倍體育種或雜交育種培育高產(chǎn)抗病新品種。下列說法正確的是A.F1植株減數(shù)分裂，發(fā)生基因重組產(chǎn)生4種花粉B.從F1植株中選取花粉(AB)進行離體培養(yǎng)獲得高產(chǎn)抗病新品種C.從單倍體植株中取出萌發(fā)的種子誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍D.與單

31、倍體育種相比，雜交育種可從F2中快速選育出純合新品種1234567891011121314151234567891011121314由題意分析可知，F(xiàn)1植株基因型為AaBb，減數(shù)分裂時可通過基因重組產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab共4種基因型的花粉，A正確；從F1植株中選取花粉(AB)進行離體培養(yǎng)，只能獲得基因型為AB的單倍體植株，為獲得高產(chǎn)抗病新品種，還需對該單倍體進行染色體誘導(dǎo)加倍處理，B錯誤；單倍體植株高度不育，用秋水仙素只能處理單倍體的幼苗，不能處理種子，C錯誤；單倍體育種可明顯縮短育種年限，故與雜交育種相比，單倍體育種可從F2中快速選育出純合新品種，D錯誤。15A.a過程提高了突變頻率，從

32、而明顯縮短了育種年限B.b過程所需時間長，用PCR技術(shù)輔助鑒定可以縮短選育時間C.a和c過程都必須使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D.兩親本體細胞雜交所獲植株與c過程產(chǎn)生植株的遺傳信息完全相同123456789101112131410.(2022浙大附中模擬)某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育出了高品質(zhì)的糯性小麥。下列相關(guān)敘述正確的是151234567891011121314a過程用秋水仙素處理，屬于單倍體育種，而非誘變育種，A錯誤；b過程為雜交育種，所需時間長，用PCR技術(shù)輔助鑒定可以縮短選育時間，B正確；a過程用秋水仙素處理單倍體幼苗，單倍體不能產(chǎn)生種子，C錯誤；體細胞雜交技術(shù)是兩個體細胞融合技

33、術(shù)，考慮到細胞質(zhì)基因，兩個不同基因型的細胞融合成的細胞與染色體數(shù)目加倍后的體細胞基因組成不完全相同，D錯誤。1511.玉米(2n20)雌雄同株異花，雄性可育基因T對雄性不育基因t顯性。在基因型為hh的玉米地里，偶然出現(xiàn)一株基因型為Hhhh的四倍體可育植株(K)。下列說法錯誤的是A.玉米正常體細胞中有10種不同形態(tài)的染色體B.玉米K的產(chǎn)生涉及到的變異類型有基因突變、染色體畸變C.假設(shè)同源染色體均兩兩配對，K產(chǎn)生的雄配子種類和比例是Hhhh 11D.若用雄性不育植株與雄性可育植株雜交，后代必出現(xiàn)雄性不育123456789101112131415123456789101112131415若用雄性不育

34、植株(tt)與雄性可育植株(T_)雜交，后代必出現(xiàn)雄性可育，D錯誤。12.(2022義烏期末)普通小麥?zhǔn)亲匀粭l件下由不同物種雜交和染色體加倍形成的，過程如下圖所示，其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體。下列分析錯誤的A.雜種一是高度不育的二倍體B.雜種二與無籽西瓜不育的原理完全相同C.雜種二發(fā)育成普通小麥可能是由于溫度驟降所致D.普通小麥具有6個染色體組，42條染色體1234567891011121314151234567891011121314低溫會抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍，所以雜種二發(fā)育成普通小麥可能是由于溫度驟降所致，C正確；由于A、B、D

35、是不同物種的一個染色體組，且均含7條染色體，而普通小麥含有6個染色體組，故普通小麥體細胞中有染色體6742(條)，D正確。在普通小麥的形成過程中，雜種一由于無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，是高度不育的，A正確；雜種二屬于異源三倍體，而無籽西瓜屬于同源三倍體，二者不育的原理不同，B錯誤；15A.為誘變育種，優(yōu)點是可提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的變異類型B.、都可表示用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，以獲得多倍體C.圖中無籽獼猴桃屬于可遺傳變異D.若是自交，則其產(chǎn)生AAAA的概率為1/413.(2022湖南長郡中學(xué)高三模擬)野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2n58)小野

36、果。如圖是某科研小組利用野生獼猴桃種子(aa,2n58)為材料培育無籽獼猴桃新品種(AAA)的過程。下列關(guān)于育種敘述錯誤的是123456789101112131415123456789101112131415Aa和AA都是二倍體，所以、都可表示用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，以獲得多倍體，B正確；三倍體無籽獼猴桃是染色體變異，屬于可遺傳變異，C正確；由于AAaa經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有AA、Aa、aa，比例為141，所以若是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/36，D錯誤。二、非選擇題14.水稻中淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì)，因此水稻淀粉合成代謝的遺傳研究備受關(guān)注。相關(guān)研究的部分信息如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：123456789101112131415(1)圖中反映了基因與性狀的關(guān)系是_。123456789101112131415 基因通過控制酶的合成來控制生物體內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)，從而控制生物的性狀(2)由圖中所示變化可判斷，水稻AGPaes基因1變?yōu)锳GPaes基因2可能是發(fā)生了_(填變異類型)。若是在自然界中，引起圖中所示變異的“某種因素”主要有_等；該變異結(jié)果在自然界中較難找到，由此可說明該種變異的特點之一是_。1234567891