2022幼兒園中班秋季班務(wù)工作計(jì)劃

1、Word 2022幼兒園中班秋季班務(wù)工作計(jì)劃 方案本身對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以方案對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好（工作方案），是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是我給大家?guī)?lái)的2022幼兒園中班秋季（班務(wù)工作方案），盼望可以關(guān)心到大家！ 2022幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案篇1 上學(xué)期開(kāi)頭了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際情景，制定（班務(wù)方案）如下： 一、班級(jí)情景分析 我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。經(jīng)過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)，交往本領(lǐng)等都有了明顯的提高，

2、還把握了一些簡(jiǎn)潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有必需的生活自理本領(lǐng)和交往本領(lǐng)，遇到困難明白尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)進(jìn)取的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到提高的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。 二、工作目標(biāo)及（措施） (一)保健工作 1.加大（教育）工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我維護(hù)的意

3、識(shí)和本領(lǐng)。 2.仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。 3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理小型體育器械。 4.連續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作，培育幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)及服務(wù)意識(shí)。 5.連續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和本領(lǐng)要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6定期在家園欄欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，家園共同做好衛(wèi)生保健。 (二)教育工作 1.連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。 2.連續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的

4、生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教育。 3.日常生活中留意滲透愛(ài)心教育與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自我的看法及提議。 4.能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀看、比擬、確定10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。 5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。 6.有創(chuàng)新的自制牢固耐用、操作便利、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。 7.保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛(ài)好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子構(gòu)成必需的合作本領(lǐng)，大膽表示交往的本領(lǐng)，解決問(wèn)題的本領(lǐng)。 8.結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開(kāi)展小型個(gè)案討論，寫(xiě)好教科研個(gè)

5、案記錄等等。 9.結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等。 (三)家長(zhǎng)工作 1按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)解幼兒在家情景，家園合作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)橋向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活資料及教子育兒的學(xué)問(wèn)、（閱歷）。 3向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。 4準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加班級(jí)管理工作。 在今后的工作中，要仔細(xì)執(zhí)行方案，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。 2022幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案篇2 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期初本班新增11名同學(xué)，現(xiàn)共有同學(xué)54人，其中女生24人，男生30人。透過(guò)兩周時(shí)間觀看，在此

6、先對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： 1、身體進(jìn)展方面： 自理潛力：由于本班幼兒有很多是新生，孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)還沒(méi)有較好構(gòu)成，在生活中不能主動(dòng)的用肥皂洗手有條理整理玩具整理自我的東西。 大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜愛(ài)用多種（方法）玩球。 小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì)正確握筆姿態(tài)，正確使用剪刀，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳。 自我保?。汉⒆觽冞€沒(méi)能很好的構(gòu)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。 2認(rèn)知進(jìn)展: 智力潛力：會(huì)比較兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途材料分類(lèi)。 會(huì)初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、凹凸、強(qiáng)弱的變

7、化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)潔動(dòng)作與歌詞，能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)等特征排序，會(huì)從不一樣方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn)57種圖形。 語(yǔ)言進(jìn)展:能聽(tīng)懂（故事）的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動(dòng)性，加強(qiáng)練習(xí)。 3、社會(huì)性進(jìn)展方面： 大部分孩子能主動(dòng)的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)懷新來(lái)的小伴侶。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛(ài)，并具有初步的自信念。養(yǎng)成初步的是非感、愛(ài)憎感等等?？墒?，個(gè)別孩子有亂翻別人書(shū)包的不好習(xí)慣，不會(huì)較好的愛(ài)惜公共物品。 二、針對(duì)以上幼兒

8、進(jìn)展?fàn)顩r，本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)如下： (一)幼兒生活管理目標(biāo)1、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)基本自理方法。 4、養(yǎng)成四凈習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈，碗內(nèi)潔凈。 5、連續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。 6、正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶。 (二)身體進(jìn)展目標(biāo)1生長(zhǎng)進(jìn)展：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。 2動(dòng)作進(jìn)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。 3、引導(dǎo)幼兒熟悉身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)潔的方法;懂得歡快有益于健康的道理。

9、(三)認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)： 1、愛(ài)好：喜愛(ài)與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做嬉戲，愛(ài)參與各種運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)手操作、觀看、試驗(yàn). 2、語(yǔ)言：能集中留意力，急躁傾聽(tīng)別人談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴;不打斷別人的話(huà);會(huì)圍繞必需的話(huà)題用輪番的方式講話(huà)，能較連貫的表達(dá)自我的意思，不跑題;愿意與同伴溝通，能大方在群眾中說(shuō)話(huà)，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次;學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說(shuō)簡(jiǎn)潔和完整的合成詞。能觀看圖畫(huà)書(shū)中畫(huà)面人物細(xì)節(jié)，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。把握日常生活中常見(jiàn)事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不

10、明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的文字閱讀。 (四)、社會(huì)性進(jìn)展方面： 1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)懷四周的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會(huì)憐憫、關(guān)懷和幫忙他人。 2、引導(dǎo)幼兒了解四周社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解四周成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要敬重勞動(dòng)者，疼惜勞動(dòng)成果。3、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自我的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù);鼓舞幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。 3、學(xué)做小組長(zhǎng)，能專(zhuān)心主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。 三、家長(zhǎng)工作： 日常性的家長(zhǎng)工作： 2、針對(duì)狀況能準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地與家

11、長(zhǎng)溝通、聯(lián)系溝通（教育心得）。 3、透過(guò)家長(zhǎng)園地、電話(huà)溝通、來(lái)園家訪(fǎng)等方式，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 階段性的家長(zhǎng)工作： 1、家訪(fǎng):有特別狀況準(zhǔn)時(shí)家訪(fǎng)，取得家長(zhǎng)協(xié)作、準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。 2、家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做具體的（總結(jié)）;分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將實(shí)行的措施，期望得到家長(zhǎng)的連續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的進(jìn)展目標(biāo)，期望得到家長(zhǎng)的專(zhuān)心協(xié)作，使班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。 3、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)

12、大幼兒的社會(huì)接觸帶給條件。 4、開(kāi)展班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。 四、平安工作： 1、創(chuàng)設(shè)平安的活動(dòng)環(huán)境，排解平安隱患。 2、進(jìn)一步培育孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)更多自我愛(ài)護(hù)的方法。 月工作方案9月份： 1、新生報(bào)名工作2、穩(wěn)定幼兒心情，謹(jǐn)防以外發(fā)生3、各個(gè)班級(jí)特設(shè)的制定4、班級(jí)組活動(dòng)：中秋賞月品月餅5、備課，溝通班級(jí)備課狀況6、早操更新10月份: 1、協(xié)商幼兒自理潛力競(jìng)賽事宜2、家長(zhǎng)開(kāi)放日3、班級(jí)特色活動(dòng)的探討及老師的指導(dǎo)11月份： 1、幼兒自理潛力競(jìng)賽2、期中檢查12月份1、案例分析，剖析相關(guān)教育問(wèn)題2、幼兒涂色競(jìng)賽，繪畫(huà)競(jìng)賽1月份1、班級(jí)組（活動(dòng)總結(jié)）2、整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作3、迎新活動(dòng) 202

13、2幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案篇2 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿(mǎn)3歲。大部分幼兒透過(guò)一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉潛力有所進(jìn)展。可是因家教環(huán)境影響，共性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手潛力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園保教工作實(shí)施方案以及中班組教研工作方案和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案： 二、班務(wù)工作重點(diǎn)： 1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。 2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。 3、提高幼兒生活自理潛力

14、，共性是自我服務(wù)潛力：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。 4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛(ài)家人、愛(ài)群眾、愛(ài)祖國(guó)的情感，明白遵守規(guī)章，構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。 5、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)” 6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)持續(xù)電話(huà)聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。 三、常規(guī)工作 1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。 2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)潛力。 3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。 4、每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作

15、狀況，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周方案、家教小學(xué)問(wèn)等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。 2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，資料有（折紙）、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤(pán)。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。 3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以（兒童）為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。 五、教育教學(xué) (一)健康領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德

16、行為習(xí)慣連續(xù) 2、培育幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒（平安教育），明白遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。 4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育專(zhuān)心參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能集中留意力，急躁傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通，能大方的在群眾中說(shuō)話(huà)。 3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的大事挨次。 4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的（反義詞）表示相反的意思。 5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語(yǔ)地一冊(cè)，培育（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的愛(ài)好。 (三)科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不一樣角度觀看物體，并用語(yǔ)言描述。 2、獵取探究事物規(guī)

17、律的閱歷。 3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析打算潛力。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，感知5以?xún)?nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四)社會(huì)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自我的成長(zhǎng)。 2、情愿與同伴共享自我的東西。 3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。 4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。 2、專(zhuān)心參與音樂(lè)嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡快。 3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 4、鼓舞幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 六、家長(zhǎng)工作 1、針對(duì)狀況

18、能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪(fǎng)。 4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、應(yīng)對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 七、措施 1、專(zhuān)心參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。 2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。 3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。 4、專(zhuān)心參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

19、。 5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)持續(xù)電話(huà)聯(lián)系。 6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，具體填寫(xiě)班務(wù)日志。 2022幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案篇4 新學(xué)期開(kāi)頭了，我們和家長(zhǎng)一樣期盼著孩子們的成長(zhǎng)和變化。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪 心極強(qiáng)，喜愛(ài)參加探究性的活動(dòng)，不喜愛(ài)根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全能夠先做一個(gè)觀看者和幫助者，來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。 一、本學(xué)期的工

20、作重點(diǎn)： 1、中班了我們將連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。透過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 2、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的敘述潛力。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒敘述故事的潛力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)

21、賽活動(dòng)。 3、連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感愛(ài)好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 4、連續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們熟悉到區(qū)域活動(dòng)務(wù)必創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選取，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學(xué)區(qū))。(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)社會(huì)區(qū)(理發(fā)店)。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域

22、，老師要更關(guān)注和投入。 5、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：（老師節(jié)）、（中秋節(jié)）、（國(guó)慶節(jié)）、（元旦）節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。專(zhuān)心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。共性是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 6、專(zhuān)心有效的開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病潛力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開(kāi)展各種體育活動(dòng)和嬉戲。 7、努力提高老師自身素養(yǎng)，做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)群

23、，電話(huà)等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通溝通，我們還將利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng)，包括一些育兒閱歷和針對(duì)問(wèn)題幼兒實(shí)行的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)互動(dòng)欄，家長(zhǎng)們可利用它綻開(kāi)對(duì)話(huà)。九月下旬我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，期望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放

24、在首位。 二、老師詳細(xì)工作和支配 1、保教結(jié)合，保育老師，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級(jí)工作。 2、完成班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置并依據(jù)主題更換各區(qū)域活動(dòng)材料。并做好整理和歸納工作。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并仔細(xì)書(shū)寫(xiě)展現(xiàn)頁(yè)，確保將正確科學(xué)的學(xué)問(wèn)傳遞給幼兒。 4、本學(xué)期我們的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)從弟子規(guī)到清華漢語(yǔ)老師要盡快熟識(shí)教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的（學(xué)習(xí)方法）。 5、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共性是樓道環(huán)境的布置。 6、本學(xué)期我班老師有變動(dòng)，老師就應(yīng)盡快的熟識(shí)和了解本班幼兒，同時(shí)幫忙幼兒盡快的適應(yīng)老師和新的環(huán)境。 2022幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案篇5 閑適的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要。敬重幼兒身心進(jìn)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班有幼兒46名，剛來(lái)的新生13名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌