最新專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)介紹

1、of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by

2、the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, iso

3、lating network protection facilities專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)介紹一、實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生在學(xué)業(yè)中前期進(jìn)行的一項(xiàng)認(rèn)識(shí)工程環(huán)境、了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和企業(yè)實(shí)際需求的重要實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的重要途徑。通過(guò)實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)工程環(huán)境的熏陶和鍛煉，為下一階段學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)增加感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解能力。二、專(zhuān)業(yè)概述電子信息工程專(zhuān)業(yè)是電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電子信息系統(tǒng)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)總學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)2

4、08學(xué)分，一般修業(yè)年限4年，允許修業(yè)年限46年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)分績(jī)點(diǎn)：1.8，即修滿(mǎn)206學(xué)分也不一定能正常畢業(yè)。三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合應(yīng)用能力，能夠?qū)㈦娮蛹夹g(shù)、信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)等應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合，在電子信息和通信領(lǐng)域生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)從事各類(lèi)電子設(shè)備、信息系統(tǒng)或通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研制、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)、維護(hù)管理、產(chǎn)品銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。四、基本業(yè)務(wù)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：1具備較扎實(shí)的高等數(shù)學(xué)、物理和計(jì)算機(jī)等自然科學(xué)基礎(chǔ)、較開(kāi)闊的人文、藝術(shù)和社會(huì)

5、科學(xué)基礎(chǔ)，具有對(duì)各種信息和知識(shí)進(jìn)行多角度審視和綜合的基本素養(yǎng)。2較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍。 3掌握電子電路的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具有較強(qiáng)的電子電路識(shí)圖和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力，具備分析、設(shè)計(jì)、應(yīng)用電子設(shè)備的基本知識(shí)和能力。 4熟悉通信網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬電子和信息系統(tǒng)的基本能力。5了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研制、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力，具備電子或信息系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行管理、技術(shù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作能力。 6了解電子信息產(chǎn)業(yè)的基本方針

6、、政策、法規(guī)及企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。 7具有較強(qiáng)的工程意識(shí)、市場(chǎng)觀念、實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神。五、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)1主干學(xué)科信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、2主要課程電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信（高頻）電子線(xiàn)路、數(shù)字信號(hào)處理、VHDL與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、DSP技術(shù)等。3主要實(shí)踐環(huán)節(jié)EDA(Protel)實(shí)習(xí)、EDA(VHDL)課程設(shè)計(jì)、電子工藝實(shí)習(xí)、單片機(jī)課程設(shè)計(jì)、DSP技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)。六、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容電子信息工程學(xué)科概括起來(lái)，主

7、要學(xué)習(xí)以下三大知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)容:電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用、信號(hào)與信息處理技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程與應(yīng)用（即計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)）等。分為學(xué)科基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程。圖1 理論教學(xué)體系結(jié)構(gòu)框圖七、學(xué)科基礎(chǔ)課 構(gòu)建在公共基礎(chǔ)課平臺(tái)上的電子信息工程學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)，幫助學(xué)生掌握電子信息工程的基本理論和基本技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，逐步培養(yǎng)工程意識(shí)。課程設(shè)置過(guò)程中注意了內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成了電路與電子技術(shù)、信號(hào)分析與處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等三大系列課程，如圖所示。圖2 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課系列課程設(shè)置結(jié)構(gòu)框圖學(xué)科基礎(chǔ)課含必修課、限選課和任選課，其中：必修課34學(xué)分，限選課10.5學(xué)分，任選課4學(xué)分八、專(zhuān)業(yè)課

8、專(zhuān)業(yè)課含專(zhuān)業(yè)必修課，專(zhuān)業(yè)模塊限選課，專(zhuān)業(yè)拓展任選課，其中：必修課11學(xué)分，限選課10.5學(xué)分，任選課7.5學(xué)分。其目的是使學(xué)生掌握電子信息工程方面的先進(jìn)適用技術(shù)。 電子技術(shù)和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息產(chǎn)業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，根據(jù)二者既有聯(lián)系又有區(qū)別的特點(diǎn)，設(shè)置了應(yīng)用電子工程和通信網(wǎng)絡(luò)工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向模塊，學(xué)生可以依照自己的興趣或就業(yè)意向進(jìn)行選修，通過(guò)設(shè)置專(zhuān)業(yè)拓展課程群使學(xué)生了解更多電子與信息學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，拓展知識(shí)面，專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置如圖所示。圖3 專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)框圖九、實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系主要由課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，課內(nèi)集中實(shí)踐和第二課堂實(shí)踐教育三部分組成。培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神

9、。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等實(shí)踐環(huán)節(jié)加深理論學(xué)習(xí)和提高實(shí)踐技能；通過(guò)課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)使學(xué)生進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)、研制、開(kāi)發(fā)方面的訓(xùn)練；通過(guò)綜合實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；以電子設(shè)計(jì)大賽、電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等課外實(shí)踐環(huán)節(jié)為主渠道提高學(xué)生的實(shí)踐及創(chuàng)新能力。 課內(nèi)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)共56學(xué)分， 主要有： 專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、EDA(Protel)實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、EDA(VHDL)課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、MATLAB信號(hào)處理仿真實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí)、DSP技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)輔助繪圖實(shí)習(xí)。十、電子信息工程專(zhuān)業(yè)常用技術(shù)1

10、.傳感器技術(shù)（信號(hào)采集、傳輸）傳感器主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)信號(hào)的采集、之后進(jìn)行信號(hào)處理（放大、整形等），要求有一定的模擬、數(shù)字電子方面的知識(shí)，最后傳輸?shù)轿⒖刂破鳎ㄈ纾簡(jiǎn)纹瑱C(jī)、DSP等處理）完成計(jì)算或控制任務(wù),組成電子完整系統(tǒng)。2.電子技術(shù)-信號(hào)處理(放大、整形、驅(qū)動(dòng))3.微處理器技術(shù)(單片機(jī)-51系列;DSP-數(shù)字信號(hào)處理器;ARM)-完成計(jì)算和控制任務(wù)4.EDA技術(shù)(VHDL、PROTEL、可編程邏輯器件-PLD) 即電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)，主要進(jìn)行集成電路設(shè)計(jì);電路繪圖;PCB設(shè)計(jì);電路仿真等5.信號(hào)與信息處理技術(shù)，包括信號(hào)與系統(tǒng)、信息論、自動(dòng)控制、信息處理技術(shù)、信號(hào)與通信系統(tǒng)十一、集成電路的發(fā)展大容量

11、，低電壓，低功耗。制造工藝線(xiàn)從0.35um 向0.25um，0.18um，0.13um，0.1um(100nm)、90nm、65nm甚至更高的45nm發(fā)展。1納米十億分之一米，即10的負(fù)九次方米；1納米相當(dāng)于一根頭發(fā)絲直徑的6萬(wàn)分之一 。工作電壓為從5V向3.3V,2.5V發(fā)展。十一、電子信息工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)述 電子信息學(xué)科是當(dāng)今世界上發(fā)展最快的學(xué)科之一，屬于技術(shù)科學(xué)范疇。所謂技術(shù)科學(xué)，是應(yīng)用技術(shù)中一些有普遍規(guī)律性的知識(shí)體系，是介于基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用技術(shù)之間的一種科學(xué)，是應(yīng)用技術(shù)的理論基礎(chǔ)，在人類(lèi)的技術(shù)發(fā)展中起著重要的作用。電子信息學(xué)科是應(yīng)用電子學(xué)和信息技術(shù)科學(xué)的知識(shí)、技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造和使用電子與信息

12、產(chǎn)品的學(xué)科。它包括眾多的子學(xué)科，如電子科學(xué)和技術(shù)、電子信息工程、通訊工程、微波工程等。美國(guó)伯克利加州大學(xué)的Edward ALee教授認(rèn)為，電子電氣和計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域在20世紀(jì)經(jīng)歷了4次重大的技術(shù)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移：一是由電力傳輸與旋轉(zhuǎn)機(jī)械向電子學(xué)轉(zhuǎn)移，二是由電子管向半導(dǎo)體以及由分立元件向集成電路轉(zhuǎn)移；三是由模擬電子向數(shù)字電子轉(zhuǎn)移；四是由固定的向可編程的數(shù)字硬件轉(zhuǎn)移。這些技術(shù)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移對(duì)學(xué)校的教學(xué)包括基本知識(shí)、基本技能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都產(chǎn)生了重大影響。綜觀30多年來(lái)的電子信息技術(shù)的發(fā)展，軟件規(guī)模越來(lái)越大，結(jié)構(gòu)愈來(lái)愈復(fù)雜；集成電路和電子系統(tǒng)的復(fù)雜度大幅上升，技術(shù)生命周期越來(lái)越短；電路設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、硬

13、件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)已經(jīng)不可分割，并進(jìn)入了系統(tǒng)芯片時(shí)代。因此，一些世界著名的大學(xué)在教學(xué)中均越來(lái)越重視大規(guī)模復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與管理，即掌握復(fù)雜的方法學(xué)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具。電子信息學(xué)科的知識(shí)體系是一個(gè)龐大的體系，本書(shū)從研究學(xué)科基礎(chǔ)的知識(shí)體系出發(fā)，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的方向，簡(jiǎn)要地介紹了一個(gè)電子信息學(xué)科的基礎(chǔ)平臺(tái)。電子信息學(xué)科的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)由電路與電子知識(shí)領(lǐng)域、電磁學(xué)知識(shí)領(lǐng)域、信息處理知識(shí)領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)知識(shí)領(lǐng)域4個(gè)領(lǐng)域組成。其中電路與電子知識(shí)領(lǐng)域由電路原理、電子電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯系統(tǒng)設(shè)計(jì)、微電子與系統(tǒng)和通信電子電路等組成；電磁學(xué)知識(shí)領(lǐng)域由電磁場(chǎng)與電磁波和微波等組成；信息處理知識(shí)領(lǐng)域由信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、隨機(jī)信號(hào)和數(shù)字信號(hào)分析處理等組成；計(jì)算機(jī)知識(shí)模塊則由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)等組成。每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都既有聯(lián)系又可獨(dú)立存在，可以說(shuō)只要我們掌握了每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中的知識(shí)內(nèi)容，就可以在今后的工作中大展鴻圖，成為行家里手。十二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用1.電路理論2.模擬電子技術(shù)3.數(shù)字電子技術(shù)4.高頻電子線(xiàn)路及應(yīng)用5.集成電路工藝與發(fā)展6.電