拓寬育人嶄新陣地　點燃孩子多彩夢想

1、拓寬育人嶄新陣地點燃孩子多彩夢想為深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)本地區(qū)未成人全面發(fā)展，根據(jù)湖北省、黃岡市關(guān)于開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作實施意見，我校于2011年10月啟動了“明德學(xué)校少年宮”建設(shè)工程，經(jīng)過近六個月的精心籌建和活動的開展，少年宮的建設(shè)和活動，贏得了農(nóng)村家長的歡迎和鄉(xiāng)村孩子的喜歡?，F(xiàn)將我們的工作作如下的匯報。一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)建立了以項文浩校長為少年宮主任，教導(dǎo)主任高中詠、政教主任胡利群為副主任，其他中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制，少年宮辦公室設(shè)在政教室，主要負(fù)責(zé)少年宮活動的指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、資料收集等工作。二、樹立遠(yuǎn)景目標(biāo)辦宮的理念來自活動目標(biāo)的確立，為點燃農(nóng)村

2、孩子的多彩夢想和培育適應(yīng)未來社會需求的人才具體目標(biāo)，我們打算實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：活動目標(biāo)從單一轉(zhuǎn)向多層次；項目目標(biāo)從繼承向創(chuàng)新轉(zhuǎn)變；從單一專業(yè)經(jīng)驗型向一專多能復(fù)合型轉(zhuǎn)變；從等學(xué)生上門來向主動出擊讓學(xué)生走進(jìn)學(xué)校少年宮的轉(zhuǎn)變。三、規(guī)范制度建設(shè)根據(jù)本校本地實際，建立健全了少年宮設(shè)施設(shè)備管理制度、少年宮輔導(dǎo)員管理制度、少年宮安全管理制度、場地管理制度、考核制度、獎勵制度等，科學(xué)規(guī)范管理，確保少年宮正常開放。四、優(yōu)化師資選聘少年宮堅持“內(nèi)聘和外聘”相結(jié)合的原則，在校內(nèi)選聘有專長的12位教師，校外聘請堅持四項基本原則、忠于人民教育事業(yè)、具有較高專業(yè)水平、熱心為鄉(xiāng)村孩子服務(wù)的5名志愿者或教師作少年宮活動輔導(dǎo)教師，

3、做到每個學(xué)科，每個項目都有教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)。五、合理安排場所學(xué)校在充分整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，按照“一室多能，一室多用”的原則，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，不另起爐灶，不重新建設(shè)，共建13個活動場室：利用學(xué)校教室分別建立了聲樂室、舞蹈室、葫蘆絲室、二胡室、橫笛室、豎笛室、美術(shù)室、書法室、棋藝室等。利用學(xué)校微機(jī)室和圖書室分別建立了電腦繪畫室和國學(xué)室；利用學(xué)校的體育運(yùn)動場所建立了籃球訓(xùn)練場和乒乓球訓(xùn)練場。完善少年宮的設(shè)施和功能，配備了足夠訓(xùn)練器材（見附表）。六、我校將少年宮的功能定位為德育的新天地、文體活動的園地，能力培養(yǎng)的基地，傳承文明的天地，讓少年宮成為學(xué)生的樂園。七、項

4、目豐富多彩少年宮主要是利用放學(xué)后，節(jié)假日安排本校學(xué)生或本地未成人開展活動。本校學(xué)生結(jié)合年齡和興趣合理分組，一、二年級學(xué)生參加國學(xué)組、二胡組和乒乓組，三年級參加棋藝組和聲樂組，四年級以書法、繪畫為主，五年級參加樂器組，六年級參加電腦繪畫組和籃球組。學(xué)校努力探索學(xué)校少年宮的特色，力求讓每一個走入少年宮的孩子都學(xué)有所長，玩有所樂。八、活動有聲有色每當(dāng)活動開展的時候，國學(xué)室里，道德經(jīng)弟子規(guī)朗朗傳出，孩子們以誦讀的方式傳承文明，用經(jīng)典浸潤心靈；聲樂室里，孩子們引吭高歌，用音樂表達(dá)對美好生活的贊美和向往；樂器室內(nèi)，孩子們有板有眼的吹笛子、拉二胡舞蹈室內(nèi)，小隊員壓腿側(cè)腰，民族舞步在腳下輕曼，現(xiàn)代舞步在活動場上跳躍；書法室內(nèi)，孩子們在書寫著工整的方塊字，書寫著自己對美好未來的憧憬；繪畫室內(nèi)