世界的語言與宗教教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 4世界的語言與宗教教學(xué)設(shè)計(jì)張小龍一.課程目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和使用范圍最廣的語言（英語）。（2）知道世界三大宗教，記住人數(shù)最多的宗教。2.過程與方法：通過小組探究、合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。（1）通過讀圖說出世界主要語言的分布地區(qū)及主要國(guó)家；（2）通過讀圖說出世界三大宗教的分布及他們的建筑特色。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言，同時(shí)為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展，樹立學(xué)好其他語言的信心。（2）樹立正確的種族觀，能夠正確對(duì)待宗教信仰的差別，培養(yǎng)唯物史觀，樹立無神論觀念。二.教學(xué)分析與處理1.教材分

2、布“世界的語言與宗教”是七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第二節(jié)，是本章重點(diǎn)內(nèi)容之一。本節(jié)教學(xué)適合采用探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，主要有兩方面內(nèi)容：一是世界的語言及分布；二是三大宗教及分布，其他宗教如：印度教、猶太教為拓展。2.學(xué)生分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了世界主要的三大人種的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，通過學(xué)生的自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，從而知道不同人種的語言、文字的不同、信仰宗教也不相同。主要的語言和宗教在學(xué)生生活中存在一些，所以難度不大。3.依據(jù)以上分析確定“重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、德育點(diǎn)、空白點(diǎn)”。重 點(diǎn)：世界的語言和宗教。難 點(diǎn)：世界語言和宗教的分布。創(chuàng)新點(diǎn)：通過讀圖說出主要語言和宗教的分布。德育點(diǎn)：樹立學(xué)好其他國(guó)家

3、語言的信心和樹立無神論觀念?？瞻c(diǎn)：活動(dòng)與反思留空白。三.教學(xué)內(nèi)容及板書七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第二節(jié)：世界的語言與宗教板 書：（一）世界的語言：漢、英、法、俄、西班牙、阿拉伯語（二）世界的宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教四、課前準(zhǔn)備：小黑板、投影儀、圖片五、教學(xué)過程教 學(xué)程 序教學(xué)內(nèi)容教 學(xué)方 法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)期效果情境導(dǎo)入教 師導(dǎo) 語 2聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入法敘述語言在生活的重要性學(xué)生思考、分析通過生活實(shí)例分析，使學(xué)生產(chǎn)生興趣引出新課師生合作研究體驗(yàn)一、世界的語言1、聯(lián)合國(guó)確定的工作語言2、6種聯(lián)合國(guó)工作語言的主要分布區(qū)13問 題討論法題圖法列表法出示小黑板指導(dǎo)學(xué)生討論指導(dǎo)學(xué)生讀P75世界

4、語言分布圖出示小黑板、列表圖學(xué)生小組合作探究交流，學(xué)生回答主要的語言：漢、英、俄學(xué)生讀圖，小組合作學(xué)習(xí)，找出6種工作語言的分布地區(qū)：學(xué)生到板前完成此表格培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作能力，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、語言組織能力及邏輯思維能力的培養(yǎng)。在小組 內(nèi)實(shí)現(xiàn)差異互補(bǔ)。討論內(nèi)容：（1）世界上使用人數(shù)最多的語言是哪一種（2）世界上使用最廣泛的語言是哪一種？為什么？（3）你正在學(xué)習(xí)哪一種外語？為什么要學(xué)習(xí)它？ 7觀察法教 師利 用投 影片 提出問題學(xué)生結(jié)合世界語言分布圖，分組探究體驗(yàn)、交流，最后小組選出代表做答拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)二、世界的宗教1、三大宗教2、世界宗教分布12 題圖式觀察法觀察法利用投影片出示問題：（1）你知道哪些宗教？（2）世界三大宗教指什么？教師講述有關(guān)宗教的知識(shí)出示三大宗教的建筑圖片學(xué)生思考做答：知道的宗教學(xué)生讀書找出三大教，學(xué)生讀P49圖小組合作，研究體驗(yàn)指出主要宗教的分布，學(xué)生講述三大宗教內(nèi)容。學(xué)生觀察，認(rèn)別并指出名稱和分布地區(qū)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活的能力培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和語言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生辨別能力，樹立無神論觀念鞏固與創(chuàng) 新運(yùn) 用完成部分練習(xí)題8