152讓人生更有意義

1、第15課 讓人生更加燦爛二、讓人生更有意義 這本書的作者是誰？書中的主人公是誰？你知道嗎？ 人的生命是寶貴的，然而它屬于人們只有一次。奧斯特洛夫斯基人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過？人生是美好的，生命是可貴的。青少年為什么要思考和規(guī)劃人生? 童年、少年和青年被稱為“黃金時期”。為了不虛度年華，在有限的生命中做出更多的事情，我們必須從現(xiàn)在開始規(guī)劃自己的人生。我們只有規(guī)劃好人生，才能主宰生命。怎樣過有意義的生活？過有意義生活的具體要求：要有明確的進取目標(biāo)對他人，對社會有所貢獻要敢于創(chuàng)造一生的志愿 1942年，美國洛杉磯郊區(qū)一個沒見過世面的15歲少年約翰卡達德，把他一生想干的大事列了一張表，題名為“一生的志愿”

2、。 表上列著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探索；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路；重演一部人猿泰山那樣的電影；駕駛飛行器；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界每一個國家；結(jié)婚生孩子；參觀全球” 每一項都編了號，一共有127個目標(biāo)。到1985年，卡達德在經(jīng)歷上18次死里逃生的冒險和無數(shù)個難以想象的困難后，已達到了其中的106個目標(biāo)。他獲得了很大的成功，享有探險家的崇高榮譽，成為英國皇家地理協(xié)會會員和紐約探險家俱樂部的成員。明確的目標(biāo) 克勞德昂利圣西門在目標(biāo)激勵下創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和工作并最終成

3、為杰出的思想家的故事給了我們什么啟示？克勞德,起來吧,偉大的事業(yè)在等待著你.確立明確的進取目標(biāo)（重要性）： 有了進取目標(biāo)前進才有了方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。我們怎樣做到對他人、對社會有所貢獻？你有積極的人生態(tài)度。你能正確對待社會、人生。你能腳踏實地從日常點滴做起嗎？大家談?wù)剬λ?、對社會做過哪些有益的事?父母工作很辛苦，我能為他們干一些家務(wù)活；鄰居有困難，我能主動熱情去幫助；實話實說 請舉例說明我們在日常生活中，應(yīng)抵制哪些不良誘惑？如：賭博，迷信，法輪功，偷盜，打游戲機、打架、看不健康書籍，行賄受賄，貪財好利等等。過有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻貢獻不在大小，有意

4、義的人生也可以在平凡的生活中實現(xiàn)。只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實地，從日常點滴做起，這也是對社會的貢獻。過有意義的生活要敢于創(chuàng)造有意義的生活需要敢于創(chuàng)造.創(chuàng)造并不神秘,在平常生活我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā).19、小王同學(xué)很想讓自己的生命價值變大一些，可是每每想到自己學(xué)習(xí)不好，也沒有什么特長，便覺得難以像別人那樣，讓自己的生命價值變大。（1）他的想法對嗎？為什么？（2）不對（1分）因為，人生的價值在于對社會有所貢獻，貢獻不在于大小，只要正確對待社會和人生，從點滴做起，也是對社會的貢獻，也有價值。（2分）（2）做為小王的好朋友，你該如何幫助他呢？（3）從日常小事中為他人、社會做貢獻；努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造；積極參與學(xué)?；顒樱囵B(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好等。（3分）小明同學(xué)認為:生命的多少用時間來計算,生命的價值用貢獻來計算.你