2022年《股票債券和保險(xiǎn)》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載華僑中學(xué) 2022 年體藝科技節(jié)學(xué)問講座教案股票、債券和保險(xiǎn)主講：李日升一、講座的意義培育同學(xué)積極進(jìn)取的意識(shí)和精神；積極投資,合理投資,能夠增加個(gè)人財(cái)寶,提高個(gè)人生活；培育同學(xué)為社會(huì)主義國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念,二、講座目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo)從國家的角度, 從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度熟悉投資的意義；通過講座使同學(xué)識(shí)記：股票的基本含義、特點(diǎn)；債券的基本含義、種類、特點(diǎn)；商業(yè)保險(xiǎn)的基 本含義、種類和特點(diǎn)；懂得股票、債券、保險(xiǎn)等各投資方式在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義；能依據(jù)儲(chǔ)蓄、股票、債券、保險(xiǎn)各自的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一項(xiàng)綜合投資支配；（二）才能目標(biāo)能概括出不同投資方式的特點(diǎn),能利用所學(xué)學(xué)問分析不同

2、條件下如何投資更加有利；能利用所 學(xué)學(xué)問為家庭或企業(yè)投資提出建設(shè)性看法；三、講座重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、三種投資方式的風(fēng)險(xiǎn)與收益的比較 2、股票的收益 難點(diǎn)：綜合各種因素,學(xué)會(huì)投資；四、現(xiàn)狀分析同學(xué)有肯定的生活感知,講座中有些問題可以略而不講,重點(diǎn)放在難點(diǎn)學(xué)問的突破上,可運(yùn)用 先學(xué)后教的方式解決同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題；五、講座方法多媒體舉例爭論講授六、講座前預(yù)備布置同學(xué)明白長輩是怎樣進(jìn)行投資理財(cái)?shù)模黄?、講座支配：1 課時(shí)八、講座對(duì)象：高一級(jí)（10 ）、（16 ）、（17）、（ 18）班同學(xué)九、講座過程學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑問檢查落實(shí)了同學(xué)的預(yù)習(xí)情形并明白了同學(xué)的疑問,使教學(xué)具有了針對(duì)

3、性；（二）情形導(dǎo)入、展現(xiàn)目標(biāo)；活動(dòng)設(shè)計(jì)：小品 老師提前布置好：第一請(qǐng)同學(xué)們觀賞一個(gè)小品；小品聽誰的內(nèi)容：父親買體育彩票中了 100 萬元大獎(jiǎng),全家四口一番驚喜過后,商議這筆錢怎樣用,小型家庭會(huì) 議開頭了：父親：我期望把錢存入銀行,安全,仍有利息；母親：買國債吧,利息仍多呢；姐姐：買保險(xiǎn)吧,給全家人及財(cái)產(chǎn)買個(gè)安全,仍有返仍呢；弟弟：不行,我們班同學(xué)的家長好多炒股,雖然有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn),但是能賺大錢；四個(gè)人爭辯不休,家庭會(huì)議不歡而散；師問：我們到底應(yīng)當(dāng)聽誰的呢？儲(chǔ)蓄、炒股、購買債券和商業(yè)保險(xiǎn)到底哪個(gè)比較合適呢？（學(xué) 生看法不一）師說：剛才同學(xué)們說得都很好,但是對(duì)于股票、債券、保險(xiǎn)等學(xué)問只是停留在平日里的零

4、碎的 概念中,今日我們將系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問,并通過他們之間的比較,找出不同,信任你學(xué)過之 后,會(huì)給他們一家人一個(gè)更好的建議；（三）合作探究、精講點(diǎn)撥；一、股票 1、股票是股份有限公司籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證 老師活動(dòng)：多媒體展現(xiàn)教材 48 頁材料材料 提出問題：上述材料展現(xiàn)了股票投資的兩個(gè)鏡頭,依據(jù)上述實(shí)例,結(jié)合你對(duì)股票市場(chǎng)的所見所 聞,談?wù)剬?duì)股票投資的熟悉；摸索股票投資對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有什么作用？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,綻開爭論,發(fā)表見解；老師總結(jié)：發(fā)行股票是企業(yè)籌集資金的一種重要方式,購買股票是居民投資的一種挑選；股票投資能獲得較高收益,但也有很高的風(fēng)險(xiǎn)；2、流通性是股票的生命力所在 購

5、買了公司的股票就是公司的股東,股東不能要求公司返仍其投資,但是,股票是可以流通的,股東可以將股票轉(zhuǎn)賣給第三者；經(jīng)國家證券治理部門和證券交易所同意,股票可以在股票市場(chǎng)上流 通買賣,這使股票布滿了活力；3、股票投資的收益與風(fēng)險(xiǎn) 老師活動(dòng)：從教材展現(xiàn)的兩個(gè)鏡頭中我們看到,股票投資有特別高的收入,同時(shí),也存在賠本 的風(fēng)險(xiǎn)；股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入,這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部 分安排收入；二是股票價(jià)格上漲帶來的差價(jià),這種收入有時(shí)很高；公司的經(jīng)營有好有壞,盈利了能獲得股息和分紅,股票價(jià)格也會(huì)上漲,股民就會(huì)獲得很高的收 益,但是,一旦公司經(jīng)營不好,虧損了甚至破產(chǎn)倒閉了,股票價(jià)格

6、也會(huì)大幅下降,股民不但不能獲 得收益,反 而承擔(dān)賠償責(zé)任；因此,股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式,是高風(fēng)險(xiǎn)與高收益同在；4、股票對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用、意義學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們摸索,進(jìn)展股票市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有什么意義？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,回答疑題 老師總結(jié)：可以把居民手中的閑散資金集中起來,投入經(jīng)濟(jì)建設(shè),提高資金使用效率,可以為 企業(yè)籌集資金,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展；二、債券 1、發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的一種重要方式 老師點(diǎn)評(píng)：債券是一種債務(wù)證書,是籌資者給投資者的債務(wù)憑證,承諾在肯定時(shí)期支付商定利 息,并到期償仍本金；一般來說,債券主要有期限、面值、價(jià)格、利率、償仍方式等項(xiàng)目組成；（可找一張

7、國庫券和其 他債券,向同學(xué)展現(xiàn)）2、 債券的種類 老師引導(dǎo)：同學(xué)們知道我國發(fā)行過什么債券？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,回答疑題 老師總結(jié)：依據(jù)發(fā)行者不同,目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業(yè)債券；（ 1）國債是中心政府為籌集財(cái)政資金而發(fā)行的政府債券,是中心政府向投資者出具的、承諾在 肯定時(shí)期支付利息償仍本金的債務(wù)憑證；政府發(fā)行國債的目的是,補(bǔ)償財(cái)政赤字,為重大建設(shè)項(xiàng)目、特別經(jīng)濟(jì)政策、戰(zhàn)爭等籌集資金；老師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想,國債有沒有風(fēng)險(xiǎn)？為什么？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,回答疑題 老師總結(jié)：任何投資活動(dòng)都有風(fēng)險(xiǎn),國債也有風(fēng)險(xiǎn),只不過它以國家稅收作保證,風(fēng)險(xiǎn)較低,但是,它的收益也較低,一般來說,高于銀行存

8、款收益,低于其他投資收益；（ 2）金融債券是銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的債券；老師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想,金融債券與國債相比較,其風(fēng)險(xiǎn)與收益情形如何？為什么？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,回答疑題 老師總結(jié)：金融債券風(fēng)險(xiǎn)高于國債,但收益也高于國債；由于國債以國家稅收作保證,其信用 高于銀行等金融機(jī)構(gòu)；（ 3）企業(yè)債券是企業(yè)依照法定程序發(fā)行,商定在肯定時(shí)期內(nèi)仍本付息的債券；老師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想,企業(yè)債券與國債、金融債券相比較,其風(fēng)險(xiǎn)與收益情形如何？為什 么？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,回答疑題 老師總結(jié)：企業(yè)債券風(fēng)險(xiǎn)高于國債和金融債券,但收益也高于國債和金融債券；由于企業(yè)主要 以自身經(jīng)營利潤作保證,企業(yè)債券的風(fēng)險(xiǎn)與企

9、業(yè)經(jīng)營狀況直接相關(guān)；一旦企業(yè)經(jīng)營狀況不好,連續(xù) 顯現(xiàn)虧損甚至倒閉,就可能無力支付本息；老師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下,國債、金融債券、企業(yè)債券有什么異同？對(duì)投資者熟悉它們有 什么規(guī)律可尋？同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)摸索總結(jié),積極發(fā)言 老師總結(jié)：發(fā)行者不同,償仍本息的不同,受益多少不同,風(fēng)險(xiǎn)大小不同；都是籌資者給投資 者的債務(wù)憑證,到期仍本付息；一般來說,風(fēng)險(xiǎn)越大,受益越高,風(fēng)險(xiǎn)越小,收益越低；三、保險(xiǎn) 老師活動(dòng)：現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn),自然的、人為的,財(cái)產(chǎn)的、人身的等等；某種風(fēng)險(xiǎn)一旦發(fā)生,就會(huì)給個(gè)人、社會(huì)帶來繁重負(fù)擔(dān)；與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)應(yīng),產(chǎn)生了保險(xiǎn)業(yè),這本身就是 社會(huì)進(jìn)步和我們的表現(xiàn)；1、 保險(xiǎn)的含義

10、 保險(xiǎn)是指投保人依據(jù)合同商定,向保險(xiǎn)人支付保險(xiǎn)費(fèi),保險(xiǎn)人對(duì)合同商定的可能顯現(xiàn)的事故,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載因其發(fā)生所造成的財(cái)產(chǎn)缺失承擔(dān)賠償保險(xiǎn)金責(zé)任,或者當(dāng)被保險(xiǎn)人死亡、傷殘、疾病或達(dá)到合同約 定年齡期限時(shí),承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的行為；老師點(diǎn)評(píng)：通過購買保險(xiǎn),投保人把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)人,使自己承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)缺失降到最低；當(dāng) 沒有保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí),投保人的投資沒有回報(bào),當(dāng)發(fā)生保險(xiǎn)事故時(shí),保險(xiǎn)人的賠償就是就是投保人 投資的回報(bào)；2、 保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)與保險(xiǎn)類型 老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想,我們當(dāng)?shù)赜心男┍ｋU(xiǎn)公司？它們開展哪些保險(xiǎn)項(xiàng)目？同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)摸索總結(jié),積極發(fā)言老師總結(jié)： 在我國,只有依法設(shè)立的保險(xiǎn)公司才能經(jīng)營保險(xiǎn)

11、業(yè)務(wù),其他單位和個(gè)人不得經(jīng)營；如：中國人民保險(xiǎn)公司,太平洋保險(xiǎn)公司等；從大的方面說, 保險(xiǎn)分為人身保險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)兩大類；財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)以財(cái)產(chǎn)及其有關(guān)利益為保險(xiǎn)對(duì)象；人身保險(xiǎn)以人的壽命和身體為保險(xiǎn)對(duì)象,老師活動(dòng)：想一想,我們同學(xué)參與的保險(xiǎn)是什么類型的保險(xiǎn)？同學(xué)活動(dòng)：積極發(fā)言：人身保險(xiǎn)；老師活動(dòng)：訂立保險(xiǎn)合同應(yīng)當(dāng)遵循的原就是：公正互利、協(xié)商一樣、自愿訂立；近幾年,國內(nèi)保險(xiǎn)市場(chǎng)顯現(xiàn)了分紅保險(xiǎn)等新種類,分紅保險(xiǎn)在具備正常的保證功能外,仍可以 從保險(xiǎn)公司的經(jīng)營利潤中分到一部分盈余,能吸引更多的人積極參與保險(xiǎn)活動(dòng)；隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,人民生活水平的提高,保險(xiǎn)的種類會(huì)越來越多,保險(xiǎn)的功能也會(huì)越來越全,參與保險(xiǎn)的人也會(huì)越來 越多；（四）反思總結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)；這節(jié)講座我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了股票、債券、保險(xiǎn)等投資方式,知道了它們各自的特點(diǎn),明白了它們 利弊、功能,為我們正確地挑選適合自 己的投資方式,合理支配手中的閑散資金,提高資金利用效 率,支援國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)；現(xiàn)在我想大家可以回答一開頭的小品中的問