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文檔簡介

1、九 年級 物理 學科 新授課 課型導學稿編寫人： 審核人： 編寫時間： 編號： 班級： 姓名： 小組： 教師寄語：成功艱苦的勞動正確的方法少談空話課題15.2電流和電路2授課教師學習目標1、用電路元件符號畫出簡單的電路圖，能連接簡單的電路，會識別電路的狀態(tài)。2、（重點）用電路元件符號畫出簡單的電路圖，能連接簡單的電路，會識別電路的狀態(tài)。3、（難點）會識別電路的狀態(tài)自疑自探學組研討展示交流反饋總結內容學法時間內容形式時間方案要求時間練習筆記小結【復習舊知】（3分鐘）電流:電路:【自學指導】（3分鐘）學生自主閱讀課本第頁,初步了解電路的三種狀態(tài)。自學一通路:自學二斷路:自學三短路:【我的困惑】（1

2、分鐘）【研討策略一】：兩人小組交流與分享（5分鐘）【展示方案一】（5分鐘）【課堂反饋】（5分鐘）1、如下圖所示的電路，閉合開關S后，兩燈都不亮。將一根導線兩端順次接在ab、bc、ef、cf各點，發(fā)現兩燈均不亮。若故障只有一處，則可能的原因是A電路ab間短路B電路bC間斷路C電路de間短路或斷路D電路e、f間斷路2、在下圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵K，電路正常工作，一段時間后，燈變得更亮了，A電阻R可能斷路 B電阻R可能短路 【總結提升】（2分鐘）小組評定： 1、什么叫通路？2、什么叫斷路？3、什么叫短路？【研討策略二】：四人小組沖刺與挑戰(zhàn)（10分鐘）【展示方案二】（10分鐘）用器材連接出三種狀態(tài)的電路，討論總結三種電路的特點（就電流的有無和用電器工作情況）：通路：斷路短路堂堂清日日清月月清達標訓練題 訓練時間： 得分： 【基礎題】1、找出下面電路圖中的錯誤和不足 B CA:B:C:D:【發(fā)展題】2、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足第一圖：第二圖：第三圖

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