人教版PEP英語四年級上冊《全冊課件》教學(xué)精品ppt

1、人教版PEP四年級英(Ying)語上冊全冊課件第一頁，共七百七十三頁。Unit 1 My classroomLets talk & Lets play Part A第二頁，共七百七十三頁。Learning goals1.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(Dui)話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠在情景中運用句型Where is ? Its in/on/under/near詢問并回答物品的位置，并能在情景中恰當(dāng)運用功能句：Whats in the classroom? Lets go and see. 3.能夠在語境中理解生詞classroom, really, picture, near, windo

2、w的意思，并能正確發(fā)音。4.能夠在Lets play游戲中依照語言示范運用所學(xué)句型Where is? Its in/on/under/near問答圖中物品所在的位置。第三頁，共七百七十三頁。Teaching contents詞(Ci)匯：classroom, really, picture, near, window句(Ju)型：Whats in the classroom? Lets go and see. Where is it? Its near the window.第四頁，共七百七十三頁。Lead-inWelcome back to our school!Lets see our n

3、ew classroom!第五頁，共七百七十三頁。teachers deskblackboardcomputerchairsdoorwindow第六頁，共七百七十三頁。Lets talk 第七頁，共七百七十三頁。Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.Really? Whats in the classroom?Lets go and see!第八頁，共七百七十三頁。Where is it?Its so big!Its near the window.Look! My pictures!第九頁，共七百七十三頁。Role-play第十頁，共七百七十三頁。

4、Talk about the new classroom with your partner.第十一頁，共七百七十三頁。句(Ju)型一表(Biao)達(dá)某人有某物的句型：We have a new classroom. 我們有一間新教室。如果物品是可數(shù)名詞單數(shù)，前面要加a或an。句型”主語+have/has+物品.”表示”某人有某物”。have的意思是“有”，后接所擁有的事物，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，要把have變成has。第十二頁，共七百七十三頁。ExampleWe _ a new football. He _ a new football. havehas第十三頁，共七百七十三頁。句(Ju)

5、型二詢問某地(Di)有某物的句型：Whats in the classroom? 教室里面有什么？Whats in+某地/物?回答常用：Its/There is/are (a/an) + 物品.”第十四頁，共七百七十三頁。ExampleWhats in the desk? Its a schoolbag. /There is a schoolbag. 第十五頁，共七百七十三頁。句(Ju)型三提(Ti)議做某事的句型：Lets go and see! 咱們?nèi)タ纯窗桑　白屇橙俗瞿呈隆笨梢杂胠et sb. do sth. 表示。第十六頁，共七百七十三頁。ExampleLet me clean the

6、 desk.第十七頁，共七百七十三頁。句(Ju)型四詢問(Wen)某物在哪里的句型：Where is it? 它在哪里？回答時用”Its in/on/under/near”句型。第十八頁，共七百七十三頁。ExampleWhere is my schoolbag? Its in the desk. 第十九頁，共七百七十三頁。Lets playWhere is it?Its a crayon.I see a “c”.Its in a desk.第二十頁，共七百七十三頁。Role-play第二十一頁，共七百七十三頁。Where is it?Its a book.I see a “b”.Its on

7、a desk.第二十二頁，共七百七十三頁。Where is it?Its a car.I see a “c”.Its on a desk.第二十三頁，共七百七十三頁。Summary表達(dá)某人有某物的(De)句型：We have a new classroom. 我們有一間新教(Jiao)室。詢問某地有某物的句型：Whats in the classroom? 教室里面有什么？提議做某事的句型：Lets go and see! 咱們?nèi)タ纯窗桑≡儐柲澄镌谀睦锏木湫停篧here is it? 它在哪里？第二十四頁，共七百七十三頁。Talk about what you have gained from

8、 this class！ 第二十五頁，共七百七十三頁。Exercise( ) 1. Whats in the classroom? _. A. I like the computer. B. A teachers desk. C. Its on the desk. ( ) 2. Lets clean the classroom. _. A.OK. B. You are welcome. C. Me too.BA選出正確的(De)答案。第二十六頁，共七百七十三頁。( ) 3. Where is it? _. A. The door is blue. B. Its green. C. Its on

9、 the floor. ( ) 4. Let me help you. _. A. OK. B. Let me clean the chair. C. Thank you.CC第二十七頁，共七百七十三頁。HomeworkPlay roles with your classmates. Introduce your new classroom!第二十八頁，共七百七十三頁。Unit 1 My classroomLets learn & Lets do Part A第二十九頁，共七百七十三頁。Learning goals1. 能夠聽、說、認(rèn)讀6個(Ge)有關(guān)教室物品設(shè)施的單詞classroom, w

10、indow, blackboard, light, picture, door。2.能夠在語境中正確運用這6個單詞來描述教室里有什么物品設(shè)施。3.能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應(yīng)的動作。第三十頁，共七百七十三頁。Teaching contents詞(Ci)匯：classroom, window, blackboard, light, picture, door, TV句(Ju)型：Whats in the classroom? One blackboard, one TV第三十一頁，共七百七十三頁。教(Jiao) 室We have a new classroom.New words第三十二

11、頁，共七百七十三頁。窗(Chuang) 戶There are three windows.第三十三頁，共七百七十三頁。My classroom黑(Hei) 板There is a blackboard in the classroom.第三十四頁，共七百七十三頁。燈(Deng)There are three lights in the classroom.第三十五頁，共七百七十三頁。圖(Tu) 片There is a picture in the classroom.第三十六頁，共七百七十三頁。門(Men)Open the door.第三十七頁，共七百七十三頁。classroomblackbo

12、ardwindowdoorpicturelightLets learn 第三十八頁，共七百七十三頁。課(Ke) 文Whats in the classroom?One blackboard, one TV, many desks and chairs第三十九頁，共七百七十三頁。Role-playWhats in the classroom?Three windows, one picture and three lights第四十頁，共七百七十三頁。課文講(Jiang)解One blackboard, one TV, many desks and chairs 一塊黑板(Ban)、一臺電視、許

13、多書桌和椅子many意為“許多，大量的”，由于修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以本句中desk和chair后面都加”s”。many和much都是“許多”的意思，但many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞。第四十一頁，共七百七十三頁。I have _ books. I have _ water. manymuch第四十二頁，共七百七十三頁。Lets do Open the door.Turn on the light.Close the window.Put up the picture.Clean the blackboard.第四十三頁，共七百七十三頁。Open the door.打(Da)開門

14、。open是將原來關(guān)(Guan)閉的門、窗戶等打開。第四十四頁，共七百七十三頁。Turn on the light.開(Kai)燈。turn on是將收音機、電視等電器的開關(guān)(Guan)打開。第四十五頁，共七百七十三頁。Close the window.關(guān)上(Shang)窗戶。close是將原來打(Da)開的門、窗戶等關(guān)閉。第四十六頁，共七百七十三頁。Put up the picture.張(Zhang)貼圖畫。put up意為(Wei)“張貼”。第四十七頁，共七百七十三頁。Clean the blackboard.clean打(Da)掃。第四十八頁，共七百七十三頁。Play gamesI s

15、ay, you do and then you say, I do.第四十九頁，共七百七十三頁。Exercise一(Yi)、將圖片與其對應(yīng)英語連線。computer light doorblackboardpicture第五十頁，共七百七十三頁。_ the door._ the light._ the window._ the picture._ the blackboard.二、填(Tian)空。Open/CloseTurn on Open/ClosePut up Clean第五十一頁，共七百七十三頁。HomeworkCompare(比(Bi)較) you with your classma

16、tes and write an essay. Use the words and sentence we learnt today. Tips: classroom, blackboard, light, picture, door, window Whats in? 第五十二頁，共七百七十三頁。Unit 1 My classroomLets spellPart A第五十三頁，共七百七十三頁。Learning goals1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征， 學(xué)習(xí) a-e在(Zai)單詞中發(fā)長音/eI/的規(guī)律；能夠跟著錄音 說唱歌謠，強化記憶a-e的發(fā)音規(guī)則。2.能夠根據(jù)a/a-

17、e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比 a/a-e的發(fā)音，強化 a/a-e的音形對應(yīng)關(guān)系。3.能夠按照a/a-e的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞，進(jìn)一步學(xué)習(xí) 在四線三格中正確書寫單詞，并辨認(rèn)詞形。第五十四頁，共七百七十三頁。語(Yu)音：a-e /eI/Teaching contentsRead, listen and chant.Read, listen and tick.Listen, circle and write.第五十五頁，共七百七十三頁。Lets spell cakeRead, listen and chant.第五十六頁，共七百七十三頁。face第五十七頁，共七百七十三頁。name第五十八頁，

18、共七百七十三頁。make第五十九頁，共七百七十三頁。My name is Jake. My name is Jake.I like my name, And I can make a cake.Hello, Jake, Hello, Jake，My name is Dave, And I like to eat a cake.我的名字叫杰克。我的名字叫杰克。我喜(Xi)歡我的名字，我會制作蛋糕。你好，杰克，你好，杰克，我的名字叫戴夫，我喜歡吃蛋糕。Listen and chant.第六十頁，共七百七十三頁。Read, listen and tick.第六十一頁，共七百七十三頁。Tips for

19、 pronunciation字母(組合)發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)例詞a-e/eI/是雙元音，發(fā)音時(Shi)聲帶振動。發(fā)音時(Shi)，由/e/音滑向/I/音，前重后輕./eI/cake make name a/是短元音，發(fā)音時聲帶振(Zhen)動。發(fā)音時雙唇張開，呈扁平狀,比發(fā)/e/音時大。cat hat bag 第六十二頁，共七百七十三頁。Listen, circle and write.a a-ea a-ea a-ea a-e第六十三頁，共七百七十三頁。Exercise一、判斷每組單詞中畫線字母的發(fā)音(Yin)是(T)否(F)相同。TFF第六十四頁，共七百七十三頁。FT第六十五頁，共七百七十三頁。二

20、、判斷下列畫線部分發(fā)音是(T)否(F)一(Yi)致。cakecathatenamedadhatdatecapfacefan( )( )( )( )( )FTTFF第六十六頁，共七百七十三頁。字母(組合)發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)例詞a-e/eI/是雙元音，發(fā)音時(Shi)聲帶振動。發(fā)音時(Shi)，由/e/音滑向/I/音，前重后輕./eI/cake make name a/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時雙唇張開，呈扁平(Ping)狀,比發(fā)/e/音時大。cat hat bag Summary第六十七頁，共七百七十三頁。Talk about what you have gained from this cla

21、ss！ 第六十八頁，共七百七十三頁。HomeworkPractise the sound of “/eI/”.第六十九頁，共七百七十三頁。Unit 1 My classroomLets talk & Lets play Part B第七十頁，共七百七十三頁。Learning goals1.能夠理解對話大意，用正確的語音、語調(diào)朗讀對話， 并能進(jìn)行角色表演。2.能夠在情景中運用句型Lets Let me提(Ti)建議。3.能夠在語境中理解生詞teachers desk, clean, help的意思，并能正確發(fā)音。4.能夠在“擲骰子”游戲中根據(jù)投擲的結(jié)果運用句型 Let me . Lets .提出

22、行動建議。第七十一頁，共七百七十三頁。Teaching contents詞(Ci)匯：teachers desk, clean, help句(Ju)型：Lets Let me第七十二頁，共七百七十三頁。Lets talk 第七十三頁，共七百七十三頁。Lets clean the classroom!OK.第七十四頁，共七百七十三頁。Let me clean the teachers desk.Let me clean the windows.Let me help you.Thank you.第七十五頁，共七百七十三頁。Role-play第七十六頁，共七百七十三頁。句型(Xing)公式提議做某

23、事的句(Ju)型：Let me clean the teachers desk.讓我來擦講臺吧。這是一個以let開頭的祈使句，用于表示自己要做某事，構(gòu)成句型:Let me + 動詞原形（+其他.），意為“讓我做吧。”第七十七頁，共七百七十三頁。Example_ help you. 讓我(Wo)來幫助你吧。Let me_ clean the classroom.讓我們來打(Da)掃教室吧。Let us第七十八頁，共七百七十三頁。句型(Xing)公式表達(dá)感謝的(De)句型：Thank you. 謝謝你。“Thank you.” 意為“謝謝你。”，用于感謝對方對自己的夸獎、表揚、幫助等。第七十九頁，

24、共七百七十三頁。Example Youre a good boy! Thank you. 第八十頁，共七百七十三頁。Lets play 第八十一頁，共七百七十三頁。Lets clean the classroom!OK.第八十二頁，共七百七十三頁。Lets clean the teachers desk.第八十三頁，共七百七十三頁。Role-play第八十四頁，共七百七十三頁。Lets clean the door.OK!第八十五頁，共七百七十三頁。Lets clean the desks.OK!第八十六頁，共七百七十三頁。Summary提(Ti)議做某事的句型：Let me clean th

25、e teachers desk.讓(Rang)我來擦講臺吧。表達(dá)感謝的句型：Thank you. 謝謝你。第八十七頁，共七百七十三頁。Talk about what you have gained from this lesson！ 第八十八頁，共七百七十三頁。Exercise一、翻(Fan)譯句子。讓我來幫助你吧。讓我們一起去(Qu)打掃教室吧。Let me help you.Lets clean the classroom.第八十九頁，共七百七十三頁。二、連(Lian)線。clean the classroomclean the doorclean the windowsclean the

26、 desksclean the blackboard擦(Ba)桌子擦黑板打掃教室擦門擦窗戶第九十頁，共七百七十三頁。HomeworkPlay roles with your classmates. Learn to use“Let me”or “Lets”to make sentences.第九十一頁，共七百七十三頁。Unit 1 My classroomLets learn & Colour and sayPart B第九十二頁，共七百七十三頁。Learning goals1.能夠聽、說、認(rèn)讀5個有關(guān)教室物品設(shè)施的單詞或詞組teachers desk, computer, fan, wall

27、, floor。2.能夠在語(Yu)境中正確運用這5個單詞或詞組來描述 教室里有什么物品設(shè)施及其顏色。3.能夠完成為教室涂色的活動，并根據(jù)涂色結(jié)果運用所學(xué)語言描述教室里有何物品設(shè)施及其顏色。第九十三頁，共七百七十三頁。Teaching contents詞(Ci)匯：teachers desk, computer, fan, wall, floor句(Ju)型：This is The door is 第九十四頁，共七百七十三頁。New words講(Jiang) 臺Lets clean the teachers desk.第九十五頁，共七百七十三頁。計(Ji)算機This is a comput

28、er.第九十六頁，共七百七十三頁。風(fēng)(Feng)扇The fan is blue.第九十七頁，共七百七十三頁。墻(Qiang)壁The wall is red.第九十八頁，共七百七十三頁。地(Di) 板The floor is yellow.第九十九頁，共七百七十三頁。Lets learn teachers deskcomputerfanwallfloor第一百頁，共七百七十三頁。Look! This is the new classroom. The door is orange.第一百零一頁，共七百七十三頁。Role-playLook! This is the new classroom.

29、 The fan is blue.第一百零二頁，共七百七十三頁。Colour and say第一百零三頁，共七百七十三頁。This is my classroom. The door is yellow. The desks are green.I like my classroom.第一百零四頁，共七百七十三頁。Role-play第一百零五頁，共七百七十三頁。課(Ke)文講解This is my classroom. 這是我的教(Jiao)室。 介紹他人或某物應(yīng)該用”This is”句型，表示”這是”。this是指示代詞，通常指空間上距離說話者較近的事物，表示“這；這個”。 如果想指代空間上

30、距離說話者較遠(yuǎn)的事物，可以用that。第一百零六頁，共七百七十三頁。_ my father. 那(Na)是我爸爸。_ my new schoolbag. 那是我的新(Xin)書包。That is That is 第一百零七頁，共七百七十三頁。課文(Wen)講解The door is yellow. 門是黃(Huang)色的。 這是一個介紹物體顏色的句型，其句式是”主語+ be動詞+ 顏色詞”。其中be動詞要隨著主語人稱和數(shù)的變化而變化。 當(dāng)主語是復(fù)數(shù)形式時，be動詞也要相應(yīng)地用復(fù)數(shù)形式。第一百零八頁，共七百七十三頁。Exercise填(Tian)空。_ my classroom. _ the

31、teachers desk._ my ruler.這是我的教(Jiao)室。那是講臺。這是我的直尺。This is That is This is 第一百零九頁，共七百七十三頁。The wall _ white.The fans _ blue.The desks _ green.The computer _ black.is is are are 第一百一十頁，共七百七十三頁。HomeworkCompare(比(Bi)較) you with your classmates and write an essay. Use the words and sentence we learnt toda

32、y. Tips: teachers desk, computer, fan, wall, floor This is The door is orange. 第一百一十一頁，共七百七十三頁。Unit 1 My classroomRead and writePart B第一百一十二頁，共七百七十三頁。Learning goals1.能夠完成課本上的練習(xí)題。2.能夠熟練地聽、說本單元對話部(Bu)分的主要句 型；能夠聽、說、認(rèn)讀詞匯部分的所有單詞。3.能夠?qū)W會唱歌曲We have a new classroom。第一百一十三頁，共七百七十三頁。Read and writeRead and tick

33、()or cross().Where is the green book?It is under the teachers desk.Where is the kite? It is near the window.第一百一十四頁，共七百七十三頁。Where is the picture? It is near the kite.Where is the blue pencil box? It is on the floor.第一百一十五頁，共七百七十三頁。Look, choose and write.第一百一十六頁，共七百七十三頁。window desk chair floor wall d

34、oor第一百一十七頁，共七百七十三頁。window desk chair floor wall doorNow write about your classroom.第一百一十八頁，共七百七十三頁。Lets checkListen and tick()or cross ().第一百一十九頁，共七百七十三頁。Look and circle.What is in the classroom?A door, three desks, two chairs, a computer, a teachers desk, a blackboard and a window.A door, three cha

35、irs, two desks, a blackboard, a computer, a teachers desk and a window.AB第一百二十頁，共七百七十三頁。We have a new classroomWhats in your new classroom?Four walls and a floor,Pictures and windows, and a yellow door!Lets sing第一百二十一頁，共七百七十三頁。Exercise一、讀一讀，選(Xuan)出問題的答語。( )1.What colour is the chair?( )2.Whats in y

36、our classroom?( )3.Wheres the fan?( )4.Lets clean the window.( )5.Let me help you.A. OK. B. Its near the window.C. Its green. D. Thank you.E. Many desks and chairs.CEBAD第一百二十二頁，共七百七十三頁。二、閱讀短文，判斷(Duan)對(T)錯(F)。I have a new classroom. Its so big. It is clean (干凈(Jing)的). The wall is white. The desks a

37、nd chairs are brown. The window is yellow. The fan is near the picture. A computer is on the desk. Its very beautiful. Welcome to my classroom.( )1.The classroom is very big.( )2.The wall is green.( )3.The window is white.( )4.A computer is on the desk.( )5.My classroom is very beautiful.TFTFT第一百二十三

38、頁，共七百七十三頁。HomeworkReview what we learned in this class.And preview Part C Story time. 第一百二十四頁，共七百七十三頁。Unit 1 My classroomStory timePart C第一百二十五頁，共七百七十三頁。Learning goals能夠通過閱讀趣味故事復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語言，并(Bing)增加語言的輸入；能夠理解故事內(nèi)容；能夠正確地朗讀故事；能夠恰當(dāng)運用故事中的語言，并能表演故事。第一百二十六頁，共七百七十三頁。Story timeFrom 全易通內(nèi)容概括：動物們正在上英語課。突然，教室里闖進(jìn)

39、了一只蜜蜂。濟(jì)普、佐姆和兔子看著(Zhuo)蜜蜂一會兒落在電燈上面，一會兒落在風(fēng)扇上面，一會兒又落在墻上。最后，它正好落在綿羊老師寫在黑板上的句子的空白處，蜜蜂正好成了綿羊老師所給句子的答案。第一百二十七頁，共七百七十三頁。課文(Wen)解讀第一百二十八頁，共七百七十三頁。第一百二十九頁，共七百七十三頁。第一百三十頁，共七百七十三頁。第一百三十一頁，共七百七十三頁。第一百三十二頁，共七百七十三頁。第一百三十三頁，共七百七十三頁。第一百三十四頁，共七百七十三頁。介(Jie)紹“我們有某物”We have a new classroom.我們有一間新(Xin)教室。提出行動建議Lets go an

40、d see!我們?nèi)タ纯窗桑et me clean the windows.讓我來擦窗戶。Review 第一百三十五頁，共七百七十三頁。詢問并回答某個物品的位(Wei)置Where is it? 它在哪里？Its near the window. 就在窗戶(Hu)旁邊。第一百三十六頁，共七百七十三頁。詢問某地/物里面有什(Shi)么Whats in the classroom?教室里有(You)什么？介紹某人或某物This is the new classroom.這就是新教室。第一百三十七頁，共七百七十三頁。Role-playRole-play the story in groups. 第一

41、百三十八頁，共七百七十三頁。Exercise單元(Yuan)詞匯聽寫。_windowclassroom_blackboardlight第一百三十九頁，共七百七十三頁。_doorpicture_teachers deskcomputer第一百四十頁，共七百七十三頁。_wallfan_floor第一百四十一頁，共七百七十三頁。HomeworkRead the story again, and act it out with your classmates.第一百四十二頁，共七百七十三頁。Unit 2 My schoolbagLets talk & Lets play Part A第一百四十三頁，共

42、七百七十三頁。Learning goals1.能夠理解對話大意，用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠在情景中運用句(Ju)型Whats in your?詢問并回答某處有什么物品，并能在情景中恰當(dāng)運用功能句Its 描述物品顏色。 3.能夠在語境中理解生詞schoolbag, wow, English book, maths book, storybook的意思，并能正確發(fā)音。第一百四十四頁，共七百七十三頁。Teaching contents句(Ju)型：Whats in your schoolbag? An English book, a maths book Its blac

43、k and white.詞(Ci)匯：schoolbag, wow, English book, maths book, storybook第一百四十五頁，共七百七十三頁。Lets talk 第一百四十六頁，共七百七十三頁。Hi, Chen Jie . I have a new schoolbag.Really?Look! Its black and white.Wow! Its a panda!第一百四十七頁，共七百七十三頁。Whats in your schoolbag?An English book, a maths book, three storybooks and.Its a fa

44、t panda!第一百四十八頁，共七百七十三頁。Role-playShow your schoolbag to your partner and talk about it.第一百四十九頁，共七百七十三頁。句型(Xing)一表達(dá)我(Wo)有某物的句型：I have a new schoolbag. 我有一個新書包。 句型 ”I have”表示“我有”。have后面若跟單數(shù)可數(shù)名詞，名詞前必須有a或an；have后面也可跟不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)。第一百五十頁，共七百七十三頁。ExampleI _ a new football. have第一百五十一頁，共七百七十三頁。句(Ju)型二詢問(Wen)有

45、某物的句型：Whats in your schoolbag? 你的書包里面有什么?這是由what引導(dǎo)的特殊疑問句。句型“Whats in your？”用來詢問“你的里面有什么？”回答可直接說出物品，也可完整回答，常用句型：Its /Theyre /I have第一百五十二頁，共七百七十三頁。ExampleWhats in your desk? Its a schoolbag. 第一百五十三頁，共七百七十三頁。句型(Xing)三描述事物(Wu)特點的句型：Its a fat panda! 它是一只胖熊貓！這是一個用來描述單個物品怎么樣的句型，可總結(jié)為“Its a/an+形容詞+物（單數(shù)）.”意為

46、“它是一個的（物）”。若想描述多個物品是什么樣的時候，要用句型“They are+形容詞+物（復(fù)數(shù)）.”。第一百五十四頁，共七百七十三頁。ExampleIts a fat cat.第一百五十五頁，共七百七十三頁。句(Ju)型四省略(Lue)句句型：A pencil? 一支鉛筆嗎？ 這是一個省略問句，省略了主語和謂語，其完整句子應(yīng)是“Is it a pencil?” 其答語可簡單回答為“Yes. ”或“No.” 也可回答為“Yes, it is. ”或 “No, it isnt.”第一百五十六頁，共七百七十三頁。ExampleA desk? Yes, it is. 第一百五十七頁，共七百七十三頁

47、。Lets playWhats in your hand?Guess.No.A pencil?A ruler?No. Its an eraser.第一百五十八頁，共七百七十三頁。Role-play第一百五十九頁，共七百七十三頁。Play gamesDo and guess.Whats in your hand?Guess.?第一百六十頁，共七百七十三頁。Summary表(Biao)達(dá)我有某物的句型：I have a new schoolbag. 我有一個(Ge)新書包。詢問有某物的句型：Whats in your schoolbag? 你的書包里面有什么?描述事物特點的句型：Its a fat

48、 panda! 它是一只胖熊貓！省略句句型：A pencil? 一支鉛筆嗎？第一百六十一頁，共七百七十三頁。Talk about what you have gained from this class！ 第一百六十二頁，共七百七十三頁。Exercise選出正確的(De)答案。( ) 1. _ in your schoolbag? A storybook and a notebook. A. Where B. What C. Whats( ) 2. I have _English book and_ Chinese book. A. a; an B. an; a C. a; aCB第一百六十三

49、頁，共七百七十三頁。( ) 3. Whats in your bag? _. A. candies B. Some key and two toys C. Some toys and a notebook( ) 4. I _ a new desk. A. have B. hasCA第一百六十四頁，共七百七十三頁。HomeworkPlay roles with your classmates. Introduce your new schoolbag!第一百六十五頁，共七百七十三頁。Unit 2 My schoolbagLets learn & Lets do Part A第一百六十六頁，共七百

50、七十三頁。Learning goals1.能夠聽、說、認(rèn)讀5個有關(guān)書包、書本的單詞或詞組: schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook。2.能夠在語(Yu)境中正確運用這5個單詞或詞組來描述書本。3.能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應(yīng)的動作。第一百六十七頁，共七百七十三頁。Teaching contents詞(Ci)匯：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook句(Ju)型：Whats in your schoolbag? An Engl

51、ish book, a Chinese book第一百六十八頁，共七百七十三頁。New words書(Shu)包I have a schoolbag. 第一百六十九頁，共七百七十三頁。數(shù)(Shu)學(xué)書I have a maths book. 第一百七十頁，共七百七十三頁。英(Ying)語書I have an English book. 第一百七十一頁，共七百七十三頁。語文(Wen)書I have a Chinese book. 第一百七十二頁，共七百七十三頁。故(Gu)事書I have a storybook. 第一百七十三頁，共七百七十三頁。schoolbagChinese bookstor

52、ybookEnglish bookmaths bookLets learn 第一百七十四頁，共七百七十三頁。課(Ke) 文Whats in your schoolbag?An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.第一百七十五頁，共七百七十三頁。Role-play第一百七十六頁，共七百七十三頁。Talk about your schoolbags with your partner.第一百七十七頁，共七百七十三頁。課文(Wen)講解English book 英語(Yu)書English前加不定冠詞時用an

53、，也可以用定冠詞the修飾。第一百七十八頁，共七百七十三頁。Put your Chinese book in your desk.把你的語文書(Shu)放在你的課桌里。put+物+介詞（in/on/under/near/表示“把某物放(Fang)在”。putin 把放在里。請把你的鋼筆放在你的鉛筆盒里。Please put your pen in your pencil box. 第一百七十九頁，共七百七十三頁。Lets do Look and say. What are they doing?第一百八十頁，共七百七十三頁。Put your Chinese book in your desk.

54、Put your pencil box on your English book.把你的語文書放(Fang)進(jìn)你的桌子里。把你的文具盒放在你的英(Ying)語書上面。第一百八十一頁，共七百七十三頁。Put your maths book under your schoolbag.Put your eraser near your pencil box.把你的數(shù)學(xué)(Xue)書放在你的書包下面。把你的橡皮擦(Ba)放在你的文具盒旁邊。第一百八十二頁，共七百七十三頁。Put your Chinese book in your desk.Put your pencil box on your Engl

55、ish book.Put your maths book under your schoolbag.Put your eraser near your pencil box.在(Zai)里面在(Zai)上面在下面在旁邊第一百八十三頁，共七百七十三頁。Exercise一、將圖片與(Yu)單詞配對。schoolbagChinese bookstorybookEnglish bookmaths book第一百八十四頁，共七百七十三頁。二、根據(jù)圖片，選出(Chu)正確的單詞。1. I have a _ (A. maths book B. notebook).2. Wheres the schoolba

56、g? Its _ (A.in B. on) the desk.AB第一百八十五頁，共七百七十三頁。HomeworkCompare(比(Bi)較) you with your classmates and write an essay. Use the words and sentence we learnt today. Tips: schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook Whats in? 第一百八十六頁，共七百七十三頁。Unit 2 My schoolbagLets spellPart A第一百八十七頁，共七

57、百七十三頁。Learning goals1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí) i-e在單(Dan)詞中發(fā)長音/aI/的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強化記憶i-e的發(fā)音規(guī)則。2.能夠根據(jù)i/i-e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比i/i-e的發(fā)音，強化 i/i-e的音形對應(yīng)關(guān)系。 3.能夠按照i/i-e的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫單詞，并辨認(rèn)詞形。第一百八十八頁，共七百七十三頁。Lets spell Read.like第一百八十九頁，共七百七十三頁。kite第一百九十頁，共七百七十三頁。five第一百九十一頁，共七百七十三頁。nine第一百九十二頁，共七百

58、七十三頁。rice第一百九十三頁，共七百七十三頁。第一百九十四頁，共七百七十三頁。See the nice new kite,With the big number nine.Do you like the nice new kite?Yes, it is very fine.看這個漂亮的新風(fēng)箏，帶有一個大大的數(shù)字九。你(Ni)喜歡這個漂亮的新風(fēng)箏嗎？是的，它非常好看。Listen and chant.第一百九十五頁，共七百七十三頁。Tips for pronunciation字母(組合)發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)例詞i-ei/aI/I/aI/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由/a:/音滑向/I/音，口型

59、隨之變(Bian)化，前重后輕。/I/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，雙唇呈扁平(Ping)口型，舌尖抵下齒，舌前部略抬起。likefivericebigsixfish第一百九十六頁，共七百七十三頁。Read, listen and number.235416第一百九十七頁，共七百七十三頁。Listen, circle and write. i i-e i i-e i i-e i i-e第一百九十八頁，共七百七十三頁。Exercise一、判斷每組單詞中畫線字母的(De)發(fā)音是()否()相同。1. nice fish2. sit big3. bike white4. pig six5. ric

60、e milk第一百九十九頁，共七百七十三頁。二、選出下列每組單詞中畫線部分(Fen)發(fā)音不同的選項。( )1. A. like B. kite C. six( )2. A. big B. pig C. nice( )3. A. cap B. cake C. bag( )4. A. five B. fine C. this( )5. A. rice B. six C. fishCCBCA第二百頁，共七百七十三頁。字母(組合)發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)例詞i-ei/aI/I/aI/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由/a:/音滑向/I/音，口型隨之變化，前(Qian)重后輕。/I/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音