《經(jīng)濟數(shù)學基礎》試卷分析報告

1、經(jīng)濟數(shù)學基礎試卷分析報告考試類別經(jīng)濟類考試科目經(jīng)濟數(shù)學基礎試卷代號2006分析人符秀華時間04.7.29.分析報告要包含以下內(nèi)容：1覆蓋面情況，與教學大綱和考核說明是否一致。 2.難易程度是否與教學大綱、教學要求相符。3.對學生掌握知識點情況分析。4.對題型及試題技巧分析。5.對教師今后命題、教學和學生學習的建議。本課程是中央電大開放教育?？平?jīng)濟類的一門必修基礎課。本次考試，我省共有 2377人 參加。試卷分析抽取試卷236份。試題類型分為單項選擇題、填空題和解答題，單項選擇題的形式為四選一。三種題型分數(shù)的百分比為：單項選擇題30%,填空題10%,解答題60% (其中應用題8分，證明題4分)。

2、.試題覆蓋面情況本課程期末試題覆蓋面符合教學大綱和考試說明。一元函數(shù)微積分、概率論和矩陣代數(shù)各部分在期末試卷中所占分數(shù)的百分比與它們在教學內(nèi)容中所占的百分比大致相當，一元函數(shù)微積分占56%,概率論占20%,矩陣彳t數(shù)占24%。期末試卷中各章所占分數(shù)如下：內(nèi)容一元函數(shù)微分學一元函數(shù)積分學概率論矩陣代數(shù)章號12345678910分數(shù)5211311609111311.試題難易程度在期末試卷中，略難的題有：(1)第6題：若F(x)是f (x)的一個原函數(shù)，則 exf(ex)dx ().A. F(ex) cB.F(e x) cC.xF(e x) cD. xF(e x) c第7題：設A、B為隨機事件，下列

3、等式成立的是().A. P(A B) P(A) P(B)B.P(A B) P(A) P(B)C.P(AB) P(A)P(B)D. P(A B) P(A) P(AB)(3)第17題：由方程y xsin y In x確定y是x的隱函數(shù)，求dy .這3題共12分。余余題，中等題、容易題約各占一半。試題難易程度與教學大綱、教學要求相符。3.學生掌握知識點情況分析試卷分析抽取的236份試卷，其分數(shù)段如下：分數(shù)01-1920-3940-5960-7980以上份數(shù)65159584814百分比2.5%21.6%25%24.6%20.3%5.9%(1并項選擇題和填空題抽樣試卷的情況題型單項選擇題填空題分數(shù)0-1

4、718-3001-56-10份數(shù)1271095914136百分比53.8%46.2%25%59.7%15.3%(2肱限與微分計算題和應用題抽樣試卷的情況“極限與微分計算題”和“應用題”共 20分，其中計算題12分(2小題，每小題6分), 應用題8分。情況如下：“求極限lim -1 sin x 1 ”約31%的人做對，52%的人部分又t其余為0分。X 0 2x“由方程y xsin y ln x確定y是x的隱函數(shù)，求dy”約18%的人彳對，41%的人部分 對，其余為0分。應用題約25%的人彳對，46%的人部分又t其余為0分。(3)積分計算題抽樣試卷的情況“積分計算題”共12分(2小題，每小題6分)

5、。情況如下:“計算積分e,xdx”“計算積分e,xdx”約24%的人做對,50%的人部分又t其余為0分“求微分方程y y 犯 的通解”約23%的人彳對，42%的人部分又t其余為0分 x x(4微率計算題抽樣試卷的情況“概率計算題”共12分(2小題，每小題6分)。情況如下:“已知P(A) 0.5, P(AB) 0.3,求P(A B) ”約17%的人彳B寸，42%的人部分對，其余為0分?！霸O隨機變量“設隨機變量X N(3, 9),求P(0 X12)”約21 %的人做對，44%的人部分對，其余為0分(5玳數(shù)計算題抽樣試卷的情況“代數(shù)計算題余為0分(5玳數(shù)計算題抽樣試卷的情況“代數(shù)計算題”共12分(2

6、小題，每小題6分)。情況如下:”已知A1 0 03 1 2 ,求(A B)1”約25%的人彳對，43%的人部分4 4 2對，其余為0分XiX2XiX2X4Xi2x2X34x42x13x2X35x“求解線性方程組423 ”約23%的人做對，41 %的人部分對，其余5為0分。(6港面情況分析I .學生基礎差不少學生不會基本運算，如不會分數(shù)運算許多學生基本初等函數(shù)知識掌握的很差，如分不清正弦函數(shù)、余弦函數(shù)。44、把寫成S或f、把dx寫 1例如把lim寫成lin、把e巨寫成e&、把2爐 寫成2eJ 成 ax、把(A B 1 寫成(A B) 1、錯的不著邊際。例如，題為“設隨機變量 X N(3, 9),

7、求P(0 X 12)”，學生解為:1P(0 X(12)1 P(X)x3L學生本課程基礎知識掌握的差很多學生不能正確使用公式。許多學生對一些基礎知識、基本方法不知其意。田.有抄襲舞弊現(xiàn)象有些學生資料上相似的就照抄。有的學生把甲題的解題過程寫在乙題的位置上。教材上無“羅必達法則”的內(nèi)容，不少學生使用“羅必達法則”解題；教材上無求線性 方程組通解的內(nèi)容，有些學生未求出方程組的一般解，卻求出了通解。IV.本次考試，學生做的略好的是極限題與應用題。4.題型及試題技巧分析本次考試，單項選擇題 30 分，填空題 10 分，計算題 48 分，應用題 8 分，證明題 4 分。主要考核學生對這門課程基礎知識、 基本運算、 基本分析問題解決問題方法的掌握程度。 題型分配合理。有的題可以一題多解，但解法均屬基本運算。5.對教師今后命題、教學和學生學習的建議本次考試，單項選擇題 10 題，填空題 5 題，計算題 8 題，應用題 1 題，證明題 1 題，題量略大。建議以后適當減少題量。由于普通高校連年擴招， 電大學生基