甘肅省會(huì)寧縣第三中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期中生物試題（無答案）

1、會(huì)寧三中2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期高一級中期考試生物試題一、選擇題（共25小題，每小題2分）1、關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A植物細(xì)胞的胞間連絲具有細(xì)胞間信息交流的作用B動(dòng)物細(xì)胞間的粘著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)CATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2、下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（）A.在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的雙層膜B.在蘋果勻漿中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后生成磚紅色沉淀C.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液D.探究溫度對酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫

2、下混合后于不同溫度下保溫3、在不損害高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)適用于去除其細(xì)胞壁（ ）A蛋白酶 B鹽酸 C纖維素酶 D淀粉酶4、下列關(guān)于生物體中酶的敘述，不正確的是（ ）A同一種酶可存在于不同的活細(xì)胞中B低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物5、鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是ANa+進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸BNa+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性C該載體蛋白作用

3、的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力D該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性6、細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析不正確的是（ ）A選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸B要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細(xì)胞的正常呼吸C皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量7、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有（ ）白細(xì)胞吞噬病菌；蛋白質(zhì)不能被吸收；變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)； 水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞； 細(xì)胞融合A. B. C. D. 8、生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）A.在最基本生命

4、系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D.有氧呼吸時(shí)，H2O既是原料又是產(chǎn)物9、細(xì)胞內(nèi)有些化學(xué)反應(yīng)是需要吸收能量的，有些是釋放能量的，這些過程一般與ATP的分解和合成相聯(lián)系，請判斷下列說法正確的是（ ）A. 植物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸伴隨著ATP的合成，是吸能反應(yīng)B. 由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程需要消耗ATP，是放能反應(yīng)C. 放能反應(yīng)一般伴隨著ATP合成，釋放的能量儲(chǔ)存在ATP的兩個(gè)高能磷酸鍵中D. 能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通10、如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)式，

5、下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. ATP的結(jié)構(gòu)簡式為APPPB. 圖中a部分的名稱是腺苷C. 組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、PD. 圖中c處的化學(xué)鍵易斷裂，斷裂后ATP轉(zhuǎn)化為ADP11、如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ） A. 細(xì)胞在B溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移C. 用一定濃度的KN03溶液代替B溶液,可得到類似的結(jié)果D. ab段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大12、某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外不具其它膜結(jié)構(gòu)。在研究某物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線和相符，請

6、問該物質(zhì)可能是A. 氨基酸 B. 葡萄糖 C. 乙醇 D. 免疫球蛋白13、下面是甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，其中丙物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是（） A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 被動(dòng)運(yùn)輸14、下列對質(zhì)壁分離現(xiàn)象的解釋中，正確的是（ ）A. 原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性小B. 原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大C. 細(xì)胞壁的伸縮性與原生質(zhì)層的伸縮性大小相同D. 細(xì)胞壁無伸縮性，而原生質(zhì)層有伸縮性15、紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（ ）A. B. C. D. 16、葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄

7、糖，含18O的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，首先出現(xiàn)放射性的化合物是()A. 丙酮酸 B. 乳酸 C. 二氧化碳 D. 水17、如圖為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 影響AB段反應(yīng)速度的主要因素是底物的濃度B. 影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量C. 溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)和的速度不同D. 曲線顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為3718、下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）A. 有氧條件下，線粒體將葡萄糖氧化分解為CO2和H2OB. 消耗等量的葡萄糖，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的H少C. 無氧條件下，丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解為乳酸D. 有氧呼吸所釋放的能量，絕大部分用

8、于合成ATP19、將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示。假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，則下列敘述錯(cuò)誤的是()氧濃度(%)abcdeCO2產(chǎn)生速率(mol/min)1.21.01.31.63.0O2的消耗速率(mol/min)00.50.71.23.0氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的速率為0.3 mol/minC氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵D氧濃度為d時(shí)，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏20、下列呼吸作用產(chǎn)物中肯定由有氧呼吸產(chǎn)生的是( )A. ATP B. 丙酮

9、酸 C. H2O D. CO221、圖中甲曲線表示在最適溫度下某種酶的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢。下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A. 圖中的D點(diǎn)和G點(diǎn)酶的活性很低的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞B. 酶分子在催化生物反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸C. AB段限制反應(yīng)速度的因素是反應(yīng)物濃度，在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶濃度，反應(yīng)速率將增大D. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，短期保存該酶的適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)22、下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ）A. 與是絕對靜止的B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨

10、架C. 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D. 是糖蛋白，與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)23、為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（ ）濃度(mol/L)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著A. 0.2 B. 0.2 C. 0.2 D. 0.15土壤溶液0.324、下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)過一定時(shí)間的保溫后，試管中會(huì)產(chǎn)生CO2的是 ()葡萄糖細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞； 葡萄糖線粒體丙

11、酮酸線粒體； 丙酮酸內(nèi)質(zhì)網(wǎng)ABCD25、下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )A. 實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2B. 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2C. 實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式二、非選擇題（共4小題，滿分40分）26、下表是H2O2在不同條件下的分解據(jù)表回答： 試管號(hào)處理現(xiàn)象12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多42mL H2O2+2滴（煮沸）肝臟研磨液

12、基本同152mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同162mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同17基本同3(1) 2號(hào)與3號(hào)試管的對照實(shí)驗(yàn)說明酶具有 ，其中自變量是 (2) 要說明酶的活性受溫度的影響，可以通過 和 號(hào)試管的對照(3) 設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對照實(shí)驗(yàn)是要探究 7號(hào)試管的處理為 27、分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：(1) 圖中Pi代表磷酸，則C為 (2) E是能量，在動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌體內(nèi)E1來自 ， 綠色植物體內(nèi)則自 (3) 在生物體的生命活動(dòng)中，E2主要用于 （請舉至少兩例說明）等生命活動(dòng) (4) ATP與ADP相互

13、轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式是 ，在此過程中的物質(zhì)是，但能量。28、下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A-E表示物質(zhì)，-表示過程。圖2表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下O 2吸收量和CO 2釋放量的變化 (假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題： 圖1 圖2（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程和的酶分別存在于細(xì)胞的 、 ；物質(zhì)D、E的名稱依次是 、 。 （2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程、均有能量釋放，其中釋放能量最多的是_ (填序號(hào))。(3) 圖2中陰影部分M的意義有： （多選）A. 細(xì)胞呼吸CO2釋放量與O2吸收量的差 B. 無氧呼吸釋放的CO2的量C. 細(xì)胞呼吸CO2釋放量 D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差(4)圖2 當(dāng)氧濃度為5%時(shí)，葡萄糖通過細(xì)胞呼吸形成的產(chǎn)物有 ；當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí)，兩曲線相交于P點(diǎn)，此時(shí)的呼吸類型為 ， 請寫出反應(yīng)式 ， 據(jù)圖分析計(jì)算，此時(shí)葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時(shí)倍。(5)據(jù)以上圖分析，倉庫中貯藏蘋果時(shí)，O2相對濃度調(diào)節(jié)到 點(diǎn)對應(yīng)濃度29、圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A，B，C，D，E，F(xiàn)表示某些物質(zhì)圖乙和圖丙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過程結(jié)合圖回答下列問題（內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱）圖乙 圖丙(1) 圖甲中，A代表 ， B代表 (2) 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小