九年級七上生物復(fù)習(xí)題

1、 九年級七上生物復(fù)習(xí)題一、單項選擇題 1、 在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了其中有一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項可以做為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)A有細胞結(jié)構(gòu) B呈球形 C呈綠色 D體積微小2、草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物A.具有遺傳變異的特性 B.能對外界刺激做出反應(yīng)C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長和繁殖的特性3、在右邊的生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖中，符合生物學(xué)意義的食物鏈有幾條A1B2C3 D44、校園內(nèi)郁郁蔥蔥的樟樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 A生產(chǎn)者 B消費者 C分解者 D非生物部分5、下列構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是 A、池塘中全部的魚B

2、、麥田中全部的小麥 C、竹林中全部的竹葉青蛇D、沙漠及沙漠上的全部生物6、顯微鏡的目鏡是10，要想物像為物體的100倍，應(yīng)選用的物鏡是.10 . 40 . 90 . 1007、小剛同學(xué)在用顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中，其視野如圖1所示。請你幫他調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是A把裝片向右上方移動 B把裝片向右下方移動C把裝片向左上方移動 D把裝片向左下方移動8、綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是A組織細胞器官個體 B個細胞組織器官C細胞組織器官個體 D組織器官細胞個體9、在植物界中，有根、莖、葉等器官的分化，但沒有形成種子的植物類群是A藻類植物 B裸子植物 C苔蘚植物 D蕨類植物1

3、0、下圖ABCD中，表示細胞分化的是11、我們常吃的桃、李的果肉屬于A、分生組織 B、輸導(dǎo)組織 C營養(yǎng)組織 D保護組織12、染色體存在于A細胞質(zhì)中 B細胞核中 C細胞膜中 D. 細胞壁中13、植物細胞有而動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是A、線粒體 B、細胞核C、葉綠體D、細胞膜14、為提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總是帶著一個土坨，其原因是A.保護幼根和根毛 B.降低蒸騰作用 C.抑制根吸收水分 D.降低光合作用15、小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計了如右圖所示的實驗。該實驗中存在的問題是：AA和B可形成對照 BB和C可形成對照C清水中缺乏營養(yǎng)

4、D種子太少具偶然性16、桃子香甜可口，其食用部分由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而成A珠被 B胚珠 C子房壁D受精卵17、苔蘚植物的形態(tài)特征是 A.有莖、葉和假根 B.靠孢子繁殖后代C.無根、莖和葉的分化 D.多數(shù)生活在水中18、我市開展了“十萬喬木美化”的活動，在移栽苗木中，下列方法中不能提高苗木成活率的是 A帶土移栽 B移栽時澆適量的水 C移栽時施肥 D移栽時剪去部分枝葉19、圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有l(wèi)根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用20、我

5、國的植樹節(jié)是哪一天 A.8月12日 B.3月12日 C.7月12 日 D.3月11日21 把刻有“pb”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是 （ ） Aqb Bpp Cqd Dbp22、植物生長中需要量最多的無機鹽是 A含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽 B含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽C含硼的、含磷的、含鉀的無機鹽 D含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽23、一棵小楊樹被人剝?nèi)ヒ蝗淦ず蟛痪镁蜁劳?，分析其原因是A切斷了導(dǎo)管，根缺少了有機物 B切斷了篩管，根缺少了無機物C切斷了導(dǎo)管，根缺少了無機物 D切斷了篩管，根缺少了有機物24. 大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在 （ ）胚 子葉 種皮

6、胚乳A B CD25、綠色植物在光下能進行的生命活動是 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 吸收水和無機鹽A B. C. D.二.填空題 26、下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖分析回答下列問題：（6分）（1)這個食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。（2)此圖所表示的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺少 和 。 （3)如果貓頭鷹被人消滅，則蛇的數(shù)量發(fā)生的變化是 。 （4)貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于草進行的 作用。（5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠。導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中 內(nèi)的重金屬含量最高。27、為探究動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料作實驗。請觀察圖1圖4，回答問題： （1

7、）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起？ （2）圖3中標(biāo)號的名稱是 ，觀察時應(yīng)先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可使用圖4中 和 （填標(biāo)號）。（3）圖2中染色時所用的液體是 。（4）請你寫出洋蔥鱗片葉細胞和人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別相同點 、不同點 。（填標(biāo)號，不能漏選哦）。（細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 大液泡） 28、右圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答： (1)由圖甲到圖乙的生命過程中，初期的營養(yǎng)物質(zhì)主要靠甲圖中的 提供的， 在玉米種子種它只有 片。(2)種子的胚包括甲圖中的 (填標(biāo)號)幾個部分：乙圖中的由甲圖中的【 】 發(fā)育而來。乙圖中

8、的由甲圖中的【 】 發(fā)育而來(3)甲圖中的對種子具有 作用。(4) 若要甲萌發(fā)，必須滿足的外界條件是：一定量的水； 和 。(5)某同學(xué)還想探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請幫他完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20)；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于 的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā) (填“沒有”或“有”)影響。29、為了探究植物進行光合作用所需要的條件，選取一盆正常生長的銀邊天竺葵(該天竺葵的葉片邊緣部分為白色，不含葉綠體)，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將葉片左邊用黑紙從上下兩面遮蓋住，然后把天竺葵放在陽光下照射幾小時，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片的不同部位取下A、B、C三個圓片(如圖所示)，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液。請依據(jù)題意回答下列問題：（5分）(1)在實驗過程中將植株放在黑暗處進行暗處理的目的是消耗葉片中的 。(2)在取出的A、B、C三個圓片中，變藍的圓片是 ，說明光合作用的產(chǎn)物之一是 。(3)比較加碘液后的A與B圓片的顏色變化，說明光合作用需要 。 (4)比較加碘液后的B與c圓片的顏色變化，說明光合作用的場所是 。 30、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)