小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 工作計劃怎么寫

1、Word 小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 工作計劃怎么寫 良好的工作方案能使自己取得更大的進(jìn)步，快給自己的工作指引方向吧。那么優(yōu)秀的工作方案書是什么樣子的？我細(xì)心整理出來的學(xué)校六班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 工作方案怎么寫大家可以參考參考！ 學(xué)校六班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 一、學(xué)情分析 六五、六六班共115人。大部分同學(xué)能做到上課用心聽講，發(fā)言樂觀，仔細(xì)完成作業(yè)，主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，還學(xué)會了對單元學(xué)問系統(tǒng)的小結(jié)。而且通過近六年的學(xué)習(xí)，他們的數(shù)學(xué)學(xué)問有肯定積累，他們的數(shù)學(xué)思維水平也有較大的進(jìn)步，部分同學(xué)解答問題的力量較強，不管遇到什么題，能通過自己的探究和發(fā)覺找到方法和思路，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。也有個別同學(xué)

2、對綜合性的問題還不能夠充分理解并解決，需要本期連續(xù)努力。 二、教材分析 本學(xué)期的教材中涉及到的新學(xué)問只有兩個單元： 第一單元：圓柱和圓錐 、經(jīng)受由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，熟悉圓柱和圓錐，了解其基本特征及各部分的名稱。 、結(jié)合詳細(xì)情境，探究并把握圓柱表面積的方法，并解決一些生活中的實際問題。 、結(jié)合詳細(xì)情境，了解圓柱和圓錐體積（容積）的含義，探究并把握計算方法，并運用 解決簡潔的實際問題。 、經(jīng)受類比猜想驗證說明的探究過程，體會類比、轉(zhuǎn)化等思想，初步進(jìn)展推理力量。 其次單元：正比例和反比例 1、結(jié)合詳細(xì)情境，體會生活中存在著大量相互依靠的變量；在詳細(xì)情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系。 2

3、、結(jié)合豐富的實例，熟悉正比例和反比例；能依據(jù)正比例和反比例的意義，推斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是正比例或反比例。 3、會利用正、反比例的有關(guān)學(xué)問解決簡潔的生活實際問題。 4、體會比例尺產(chǎn)生的必要性和實際意義，了解比例尺的含義。 5、運用運用比例尺的有關(guān)學(xué)問，解決一些生活中的實際問題。 教學(xué)目標(biāo)： 1鞏固加深對所學(xué)學(xué)問的理解，溝通各部分學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化。 2應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問解決簡潔的問題，總結(jié)解決問題的策略，并嘗試提出新問題。 3回顧學(xué)習(xí)過程及解決問題的過程，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。 4體會學(xué)問與學(xué)問、學(xué)問與生活之間的聯(lián)系，增加應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，體會數(shù)學(xué)的魅力。 5與同伴溝通學(xué)習(xí)過

4、程中的收獲與自己的不足，形成實事求是和敢于質(zhì)疑的態(tài)度，進(jìn)展自信念和克服困難的意志。 ： 1、數(shù)與代數(shù) 數(shù)的熟悉：包括整數(shù)，小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，常見的量。 數(shù)的運算：包括運算的意義，估算，計算與應(yīng)用，運算律及對數(shù)的再熟悉。 代數(shù)初步：包括字母表示數(shù)，方程，正比例和反比例，探究規(guī)律。 2、空間與圖形 圖形的熟悉：包括線與角、平面圖形、立體圖形。 圖形的測量：包括長度、面積、體積。 圖形與變換 圖形與位置 3、統(tǒng)計與概率 能從統(tǒng)計的角度思索與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。 能通過收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程作出合理的決策，熟悉到統(tǒng)計對決策的作用。 能對數(shù)據(jù)的來源、處理的方法，以及由此得到的結(jié)果進(jìn)行合理的

5、質(zhì)疑。 4、解決問題的策略 主要內(nèi)容：梳理在以前學(xué)習(xí)過程中用到的解決問題的策略，如：列表、畫圖、嘗試與猜想、從特例開頭查找規(guī)律等；體會解決問題策略的多樣性。 三、教學(xué)思索 1、鼓舞同學(xué)樂觀思索，大膽提出問題。 2、培育同學(xué)擅長對學(xué)問進(jìn)行回顧與整理。 3、鼓舞同學(xué)利用所學(xué)的學(xué)問解決問題。 本學(xué)期的教學(xué)重點是：培育同學(xué)運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題的力量以及綜合學(xué)力。 四、課時支配 1圓柱和圓錐：15課時 2正比例和反比例：15課時 3數(shù)與代數(shù)20課時 4空間與圖形15課時 5、統(tǒng)計與概率5課時 6、解決問題的策略5課時 7、綜合學(xué)力練習(xí)10課時 8、機(jī)動5課時 說明：本學(xué)期估量總課時90節(jié)（除節(jié)假日）

6、，以上預(yù)案僅做參考，詳細(xì)課時支配可依據(jù)同學(xué)的實際狀況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 五、本學(xué)期課題：以高質(zhì)量的課堂教學(xué)保證高質(zhì)量的出口 學(xué)校六班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 bijI其他人還在看 學(xué)校一班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 工作方案推舉 學(xué)校一班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級一班和六班的數(shù)學(xué)老師。一班52人，六班53人。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們漸漸適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，上期接觸了20以內(nèi)的數(shù)概念，加減法，對數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率的一些基礎(chǔ)學(xué)問有所接觸和了解，本期將連續(xù)學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期的主要任務(wù)有以下： 1、規(guī)范同學(xué)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣）

7、 2、培育同學(xué)初步的數(shù)學(xué)力量（觀看力量、計算力量、思索力量） 3、滲透同學(xué)初步的數(shù)學(xué)思想（分類思想、對應(yīng)思想、統(tǒng)計思想） 二、教材分析 （一）數(shù)與代數(shù) 第一單元生活中的數(shù) 1、經(jīng)受從實際情境中抽象出數(shù)的過程，體驗數(shù)與生活實際的親密聯(lián)系。 2、能運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通，逐步進(jìn)展數(shù)感。 3、結(jié)合生活實際，會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進(jìn)行估量。 第三單元加與減（一）、第五單元加與減（二）、第七單元加與減（三） 1、在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步理解加減法的意義，感受數(shù)的加減法運算與生活的聯(lián)系。 2、探究并把握100以內(nèi)和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算。 3

8、、能依據(jù)詳細(xì)問題，估量運算的結(jié)果。 4、初步經(jīng)受在詳細(xì)情境中提出問題和解決問題的過程，進(jìn)展解決簡潔實際問題的意識和力量。 第六單元購物 1、通過購物活動，結(jié)合生活閱歷，熟悉各種面額的人民幣，熟悉元、角、分及其相互關(guān)系。 2、結(jié)合購物情景進(jìn)行簡潔計算，解決簡潔的算錢、付錢、找錢等問題。 （二）空間與圖形 其次單元觀看與測量 1、通過觀看身邊的簡潔物體，初步體會從不同方向觀看物體所看到的外形可能是不同的，進(jìn)展空間觀念。 2、熟悉厘米、米，體會厘米和米的實際意義，了解厘米和米的關(guān)系，在實際測量與溝通中，體會統(tǒng)一測量單位的必要性，能估測和使用測量工具測量物體的長度。 第四單元好玩的圖形 1、經(jīng)受從立體

9、圖形到平面圖形的過程，熟悉長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會面在體上。 2、通過大量動手做的活動，進(jìn)一步熟悉長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，積累數(shù)學(xué)活動閱歷，進(jìn)展空間觀念， 3、經(jīng)受從生活情境中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設(shè)計簡潔好玩的圖形。 （三）統(tǒng)計與概率 第八單元統(tǒng)計 1、通過簡潔的調(diào)查活動，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程。 2、通過在方格涂色的方式初步熟悉條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題，并和同伴進(jìn)行溝通。 （四）綜合應(yīng)用 *結(jié)合詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計綜合實踐活動* 如:1、我和小樹一起長 2、今日我當(dāng)家 3、小小運動會 （五）整

10、理與復(fù)習(xí) 整理與復(fù)習(xí)(一)：小結(jié)一、二、三、四單元的內(nèi)容。 整理與復(fù)習(xí)(二)：小結(jié)五、六、七、八單元的內(nèi)容。 總復(fù)習(xí)：總結(jié)本期學(xué)習(xí)的內(nèi)容： （包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率） 三、教學(xué)思索 1、培育同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和良好習(xí)慣。 2、讓同學(xué)在生動詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 3、引導(dǎo)同學(xué)自己思索，并與同伴進(jìn)行合作溝通。 4、培育同學(xué)初步的提出問題和解決問題的力量。 5、制造性地使用教材。 本學(xué)期的教學(xué)要求是：進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校生活、適應(yīng)課堂教學(xué)、養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、課時支配 1生活中的數(shù)：6課時我和小樹一起長：2課時 2觀看與測量：5課時小小運動會：2課時 3加與減（一）：10課時今日我

11、當(dāng)家：2課時 4好玩的圖形：5課時整理與復(fù)習(xí)（一）：23課時 5加與減（二）：15課時整理與復(fù)習(xí)（二）：2課時 6購物：5課時總復(fù)習(xí)：5課時 7加與減（三）：6課時單元檢測（待定） 8統(tǒng)計：3課時 說明：課時支配可依據(jù)同學(xué)的實際狀況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 五、本學(xué)期課題：老師的組織教學(xué)對教學(xué)質(zhì)效的影響 學(xué)校一班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 學(xué)校六班級體育上學(xué)期教學(xué)方案 優(yōu)秀工作方案精選 學(xué)校六班級體育上學(xué)期教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 堅持以同學(xué)為本，健康第一的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)同學(xué)的樂觀性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和

12、運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身方案的實施奠定了基礎(chǔ)，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，為同學(xué)更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 六班級共有六個教學(xué)班。各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六班級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 三、教材分析 全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)

13、生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學(xué)把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到健康第一、平安第一的目的。 四、教學(xué)資源開發(fā) 教學(xué)方案在實施過程中，需要具備肯定的體育場地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要老師依據(jù)實際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的教學(xué)效果。 五、教學(xué)措施 1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，留意體育理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)熟悉體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。 2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)同學(xué)自主參加與學(xué)習(xí)的樂觀性，允許同學(xué)在平安第一，健康第一的前提下，選擇自

14、己寵愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。 3、注意對同學(xué)思想品德教育，不但抓同學(xué)身體熬煉，促進(jìn)身體健康，更要抓同學(xué)的心理健康和培育同學(xué)的社會適應(yīng)力量。 六、教學(xué)目的任務(wù) 1、目的：堅持健康第一，激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)終身體育意識，重視同學(xué)的主體地位，面對每一個同學(xué)，確保每一個同學(xué)受益，激發(fā)同學(xué)的運動潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。 2、任務(wù)： 全面熬煉同學(xué)身體，培育同學(xué)健康的體格，增加同學(xué)對外界環(huán)境的適應(yīng)力量。 把握肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù)，樂觀參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊伍。 對同學(xué)進(jìn)行德育教育，陶冶美的情操，塑造同學(xué)的文明形象，培育同學(xué)的集體榮譽感和愛國

15、主義精神。 七、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容課時安排 1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問4課時 2、球類運動、地域性運動8課時 3、體操4課時 4、跑、跳、投16課時 5、嬉戲6課時 6、武術(shù)4課時 7、機(jī)動5課時 8、期末測試1課時 全期共計：48課時 七、總結(jié)及反思 每節(jié)體育課后，體育老師把課堂感受及應(yīng)留意的問題、閱歷、教訓(xùn)加以綜合、總結(jié)，以提高自身的教學(xué)水平，爭取達(dá)到抱負(fù)的教學(xué)效果。 學(xué)校六班級下冊其次學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案 工作方案怎么寫 學(xué)校六班級下冊其次學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案 一、全冊教學(xué)理念： 【造型表現(xiàn)】運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感

16、所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作力量，傳遞自己的思想和情感。 【設(shè)計應(yīng)用】學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 【觀賞評述】觀賞、熟悉自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。 【綜合探究】 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 二、全冊重難點： （一）重點： 1、學(xué)習(xí)把握幾種人物速寫的方法，能抓

17、住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特殊是動態(tài)的任務(wù)形象。 2、綜合運用學(xué)校階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。 3、工藝美術(shù)（有用）的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。 4、觀賞聞名雕塑作品，提高觀賞力量。 （二）難點： 1、人物速寫中，觀看力量、概括力量、表現(xiàn)力量的培育。 2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學(xué)的構(gòu)圖、顏色等基礎(chǔ)學(xué)問。 3、觀賞中，接受電腦美術(shù)這一新奇藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信念。 三、教學(xué)狀況分析： 該班級同學(xué)在繪畫方面具有較強的寫實力量，已初步理解并能應(yīng)用透視、顏色等基礎(chǔ)學(xué)問和技法，具有較好的觀賞力量。 存在問題： 1、基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，想象

18、力下降。 2、部分同學(xué)上課缺少愛好，作業(yè)完成男生較差。 四、措施： 1、跟班主任聯(lián)系協(xié)作，端正同學(xué)對美術(shù)課的態(tài)度和熟悉。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的愛好。 3、利用觀賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補同學(xué)的學(xué)問缺陷和想象力。 4、利用班際作業(yè)展評，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好，增加競爭意識。 五、全冊課時支配及考核方法： 本學(xué)期新授教學(xué)19課時，總結(jié)、考核2課時。 考核分理論和繪畫兩部分。 六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時方案 一追尋文明的腳印 二探訪自然的奇觀 三我的書包 四畫故事 五裝飾畫 六裝飾顏色 七彩球的設(shè)計 八添畫人像 九用各種材料來制版 十動畫片的今昔 十一擬人化的卡通期中考試 十二五一假期 十三發(fā)覺老房子的美 十四我的成長記錄 十五剪紙中的古老記憶 十六繡在服裝上的故事 十七復(fù)習(xí)與考核 十八奇思妙想 十九裝飾柱 二十留給母校的紀(jì)念 二十一畢業(yè)考試 學(xué)校六班級下學(xué)期品德與社會復(fù)習(xí)方案 工作方案推舉 六班級的教學(xué)已接近尾聲，為提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，迎接全縣統(tǒng)一考試，給同學(xué)、家長、學(xué)校