二年級下冊美術(shù)教案-《16 我的老師》人教版

1、16 我的老師教材分析：我的老師屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)，本課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓他們知道人物臉型、五官、發(fā)型、體型等的不同特征，能抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，并在繪畫創(chuàng)作的過程中增進(jìn)師生間的情誼。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過分析比較等方法掌握人物的臉型、體型等不同特征，能抓住老師的特征運(yùn)用線條、色彩進(jìn)行創(chuàng)作。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會描繪老師的方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過創(chuàng)作活動，加深師生之間的感情。教學(xué)重難點(diǎn)初步了解人的臉型、體型等特征，能抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。通過觀察和分析，能較好的表現(xiàn)人物特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：收集學(xué)校老師照片及肖像作品制作課件。 學(xué)生：彩筆、

2、繪畫紙、記號筆等。五、教學(xué)過程：（一）聲音導(dǎo)入，新同學(xué)介紹自己的老師。同學(xué)們個個都是火眼金睛，今天就請同學(xué)們和我一起來描繪我的老師（二）新授：1.分析人物的臉型、發(fā)型、五官、身材：2，小游戲：連一連你們看，老師們來啦！他們現(xiàn)在就在我們的屏幕上?？简?yàn)同學(xué)們眼力的時刻來啦，請將老師的畫像與照片連一連，看誰能最快的辨認(rèn)出畫像上的是哪位老師？并說說你是怎么看出來的？”名作欣賞：欣賞課本上兩幅名家作品楊之光的恩師徐悲鴻；劉文西的藝術(shù)大師吳作人先生4.欣賞其他同學(xué)的作品：欣賞了兩幅名家大作，我們再來欣賞一下更貼近我們的、其他“小畫家”的作品，出示課本中的學(xué)生作品教師示范：我們同齡的小朋友畫的真棒，老師也忍

3、不住想展示一下，同學(xué)們能不能協(xié)助一下我，共同完成我的肖像畫？”學(xué)生作業(yè)：相信同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想為你喜歡的老師畫一張畫像了，下面到了大家展示才能的時刻了，請同學(xué)們給你喜歡的老師畫張像吧！要求：1.畫一畫你喜歡的老師。 2.注意：構(gòu)圖飽滿；要抓住老師的臉型、發(fā)型、五官等特點(diǎn)；色彩的搭配。比一比，誰最能抓住老師的外貌特點(diǎn)。展示評價：師挑選幾幅具有代表性的作品，展示到黑板上，舉辦“我的老師”畫展。通過“猜猜他畫的是誰”的方式評價誰將老師的特征表現(xiàn)得最為突出。他評：你喜歡那幅作品？為什么喜歡？哪幅作品有可以改進(jìn)的地方么？教師評價：“同學(xué)們畫的都非常棒！點(diǎn)評的也很好！”并在色彩、構(gòu)圖、人物特點(diǎn)上做點(diǎn)評。（五）課后拓展：師：老師愛是拂面的春風(fēng),老師和你們朝夕相處，老師對你們的愛是無私的,你們一定特別