傳統(tǒng)文化教育常抓不懈

1、傳統(tǒng)文化教育常抓不懈江西省贛州市章貢區(qū)第二保育院：賴湘泓 傳統(tǒng)文化是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來，保留在每一個民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化。中國傳統(tǒng)文化是指以華夏民族為主流的多元文化在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成、發(fā)展起來，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化，包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多層面的豐富內(nèi)容。改革開放以來，隨著人們思想的解放，冷靜的反思；隨著中國國力的強盛，民族自尊心、自信心的恢復(fù)，研究和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化成為當下思想文化界一道眾所矚目的風(fēng)景線。由政府到學(xué)界，由國內(nèi)到國外，國學(xué)熱不斷升溫。如，在百家講壇閻崇年

2、講清帝、劉心武講紅樓、易中天講三國、王立群講史記、于丹講論語；光明日報專門開設(shè)了國學(xué)版，中文搜索引擎百度開設(shè)了“國學(xué)頻道”，新浪網(wǎng)高調(diào)推出乾元國學(xué)博客圈，政府舉辦了“俄羅斯中國年”、“德國中國年”，在各個國家開設(shè)孔子學(xué)堂，等等。這一冷一熱帶給我們很多思索：我們應(yīng)該如何看待中國傳統(tǒng)文化應(yīng)該采取怎樣的方式傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化？并對傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承方式進行思考。 中國傳統(tǒng)文化教育是個由來已久的話題，也是國家常抓不懈的一項工作。2006年9月國務(wù)院發(fā)布國家“十一五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出：“重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承。在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫、傳統(tǒng)工藝等課程，在中學(xué)語文課

3、程中適當增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容”、“高等學(xué)校要創(chuàng)造條件，面向全體大學(xué)生開設(shè)中國語文課”。 要系統(tǒng)地傳播中國傳統(tǒng)文化，還應(yīng)該將其作為一門專門的課程獨立于語文、歷史等其他各科。這是向中國知識階層傳播傳統(tǒng)文化的重要途徑，而知識階層是發(fā)展文化的生力軍，是普及文化的傳播者。這門課程應(yīng)重在介紹中國傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)價值觀和道德觀、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)等，讓學(xué)生在這門課程中認識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深而產(chǎn)生敬畏感；看到中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代中國千絲萬縷的聯(lián)系而產(chǎn)生歷史認同感和歸屬感；看到中國傳統(tǒng)文化與世界發(fā)展的聯(lián)系而產(chǎn)生自信心；吸收中國傳統(tǒng)思想而

4、提高道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)而獲得美的教育。 歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯。幾千年來，我國流傳下來的各種歷史文化典籍浩如煙海，其豐富和完備的程度，沒有任何一個國家可以相比。這是中華文明特有的重要標志，是中華民族的寶貴財富。學(xué)習(xí)歷史要學(xué)習(xí)中國歷史，了解和懂得自古以來中國人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，從中汲取有益于加強修養(yǎng)、做好工作的智慧和營養(yǎng)，不斷提高認識能力和精神境界，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)工作水平。我們學(xué)習(xí)中國歷史，就要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中汲取思想精華，結(jié)合新的實踐不斷發(fā)揚光大。我們學(xué)習(xí)歷史，就要學(xué)習(xí)和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經(jīng)

5、驗。我們學(xué)習(xí)歷史，就要學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和高尚的精神追求。習(xí)近平要求領(lǐng)導(dǎo)干部讀歷史，就是希望從歷史中挖掘智慧的寶藏，從前人那里汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，更好地把握現(xiàn)在、開創(chuàng)未來。 以史為鏡，可以強信仰，完善道德情操。通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部可以進一步堅定理想信念，牢記黨的宗旨。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認真學(xué)習(xí)黨的歷史，通過歷史來感受黨的偉大和力量，通過歷史來尋求內(nèi)心信仰，進一步堅定永遠跟黨走的理想信念，切實牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新征程上繼續(xù)奉獻自己的力量。道德有基于人性之道德和基于黨性之道德的區(qū)分。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀史循著“善可為法，惡可為戒”的訓(xùn)誡，首先要完善為人做人之道德，這是底線

6、但又只是低線，更為重要的，是完善作為黨員、作為執(zhí)政黨骨干的道德。這就需要我們通過讀史，舉一反三，增強黨性。這就需要我們明確共產(chǎn)黨的道德訴求和道德義務(wù)，理解為人民服務(wù)、執(zhí)政為民原本即是天經(jīng)地義，在黨性層面上完善自己的道德情操，克己奉公，廉潔自律。 以史為鏡，可以知榮辱，增長才干、增強使命感。通過學(xué)習(xí)歷史，領(lǐng)導(dǎo)干部才能增強使命感和責(zé)任感，奮發(fā)圖強，主動作為。只有學(xué)習(xí)歷史，才能認識到新中國的來之不易，人民幸福生活的來之不易，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的來之不易。只有學(xué)習(xí)，才能認識到我們今天幸福生活是用無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，是靠無數(shù)仁人志士忘我工作無私奉獻贏得的。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要善于學(xué)習(xí)過去艱苦卓

7、越的奮斗歷程，認真體會得之不易的勝利果實和我們黨在應(yīng)對各種困難和風(fēng)險考驗中披荊斬棘、不斷開辟勝利道路所展示出來的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量，切實增強責(zé)任感和使命感，緊緊抓住發(fā)展機遇，不斷創(chuàng)新思路，主動作為，在新時期貢獻新力量。 以史為鑒，可以明方向，提高執(zhí)政能力。通過學(xué)習(xí)歷史，領(lǐng)導(dǎo)干部可以汲取思想精華，明晰發(fā)展方向。中國歷史是中國人民、中華民族堅持不懈的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，蘊涵著十分豐富的治國理政的歷史經(jīng)驗和寶貴的思想文化遺產(chǎn)，其中包含著許多涉及對國家、社會、民族及個人的成與敗、興與衰、安與危、正與邪、榮與辱、義與利、廉與貪等等方面的經(jīng)驗與教訓(xùn)。只有了解和懂得自古以來中國人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，才能更好地繼承中華民族在漫長歷史發(fā)展進程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中不斷認識和把握歷史規(guī)律中找到前進的正確方向和道路，并結(jié)合新的實踐不斷發(fā)揚光大。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要善于借鑒歷史有益經(jīng)驗，學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高尚精神。 相信在不久的將來，中國傳統(tǒng)文化在揚棄了落后和腐朽，在吸收了中國新文化、新思想，在融合了世界先進文化后，將在中國、在全世界顯出勃勃生機。中國“禮義仁智信”的做人原則，教化為本、以德為先的政治策略，飽含中國深厚文化底蘊的風(fēng)俗民情，孕育中國悠久歷史的名山大川，將成為中國先進文化中不可分割的重要部分；蘊藏著豐富