《生態(tài)化學(xué)工程與循環(huán)經(jīng)濟(jì)》教學(xué)大綱

1、生態(tài)化學(xué)工程與循環(huán)經(jīng)濟(jì)教學(xué)大綱課程編號(hào)：B01021000課程名稱：生態(tài)化學(xué)工程與循環(huán)經(jīng)濟(jì)英文名稱：Ecology Theory in Chemical & Circulative Economy課程性質(zhì)：專業(yè)限選課學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/1.5考核方式：閉卷考試選用教材：自編先修課程：化工原理、化工工藝適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝、化學(xué)工程與工藝（精細(xì)化工方向）及相近專業(yè)一、教學(xué)目標(biāo)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展和工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題和資源危機(jī)已對(duì)人類的生存和社會(huì)的發(fā)展構(gòu)成了威脅。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須改變“高投入、高消耗、高污染、粗放型”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，從源頭全過(guò)程考慮，推行生

2、態(tài)化學(xué)工程，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。本課程立足于全球化工的整體發(fā)展動(dòng)態(tài)，介紹了生態(tài)化學(xué)工程和循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的背景，循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)和工程科學(xué)內(nèi)涵，以及生態(tài)化學(xué)工程面臨的主要技術(shù)挑戰(zhàn)和科技創(chuàng)新支撐，并對(duì)生態(tài)化學(xué)工程和循環(huán)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了展望。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)生態(tài)化學(xué)工程和循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)有一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用生態(tài)化學(xué)工程和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原理和理論分析和解決我國(guó)化工實(shí)現(xiàn)生態(tài)化轉(zhuǎn)向過(guò)程中存在的問(wèn)題，為促進(jìn)我國(guó)盡早實(shí)現(xiàn)化工生態(tài)化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生具備以下能力：能夠運(yùn)用生態(tài)化工和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的思維方式，理解和評(píng)價(jià)化工過(guò)程對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；能夠基于化工過(guò)程的特點(diǎn)，

3、確定過(guò)程各階段對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響，提出優(yōu)化的解決方案；能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)化工實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；能應(yīng)用生態(tài)化工和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念設(shè)計(jì)生態(tài)化工園，并對(duì)生態(tài)化工園進(jìn)行評(píng)估。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1. 工程與社會(huì)1. 了解政府對(duì)化工項(xiàng)目鼓勵(lì)性和限制性政策教學(xué)目標(biāo)12. 了解化工研究、設(shè)計(jì)必須遵守的安全、健康、法律等規(guī)范，理解應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任2. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展1.理解化學(xué)工程對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響教學(xué)目標(biāo)22.了解化工項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)的方法3. 職業(yè)規(guī)范具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感與工程職業(yè)道德教學(xué)目標(biāo)3三、教

4、學(xué)基本內(nèi)容第一章緒論（支撐課程目標(biāo)1、2、3）1. 新世紀(jì)我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)2. 構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展從人類所面臨的資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾出發(fā)，全面系統(tǒng)地論述可持續(xù)發(fā)展的重要性，講解可持續(xù)發(fā)展在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)。第二章發(fā)展化學(xué)工業(yè)的指導(dǎo)理念循環(huán)經(jīng)濟(jì)（支撐課程目標(biāo)1、2）1. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展2. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念和內(nèi)涵3. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本原則4. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式5. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念、內(nèi)涵及基本原則，結(jié)合實(shí)例了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式及其實(shí)踐。第三章循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工程基礎(chǔ)生態(tài)化學(xué)工程（支撐課程目標(biāo)1、2）1. 生態(tài)化學(xué)工程的基本原理2. 生態(tài)化學(xué)工程

5、的設(shè)計(jì)3. 國(guó)外生態(tài)化學(xué)工程發(fā)展概況4. 我國(guó)生態(tài)化學(xué)工程發(fā)展概況5. 生態(tài)化學(xué)工程的實(shí)踐了解生態(tài)化學(xué)工程基本原理（系統(tǒng)工程方法、物質(zhì)守恒原理、末端治理與全過(guò)程控制理論、生態(tài)學(xué)理論）、國(guó)內(nèi)外生態(tài)化工的發(fā)展概況，掌握生態(tài)化工的設(shè)計(jì)審核及其在實(shí)際中的應(yīng)用。第四章生態(tài)化學(xué)工程的科技平臺(tái)（支撐課程目標(biāo)1、2）1. 生態(tài)化學(xué)工程面臨的主要技術(shù)挑戰(zhàn)2. 生態(tài)化學(xué)工程的創(chuàng)新科技支撐了解生態(tài)化工的科技平臺(tái)，掌握產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)策略及生態(tài)工業(yè)園的建設(shè)。第五章生態(tài)化學(xué)工程和循環(huán)經(jīng)濟(jì)展望（支撐課程目標(biāo)1、2）1. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)化學(xué)工程與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景。2. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)化學(xué)工程創(chuàng)新。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第一章緒論（支

6、撐課程目標(biāo)1、2、3）教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)化工的產(chǎn)生背景、由人類生產(chǎn)、生活引起的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)今后生態(tài)化工的發(fā)展方向、可持續(xù)發(fā)展與清潔生產(chǎn)的關(guān)系。第二章發(fā)展化學(xué)工業(yè)的指導(dǎo)理念循環(huán)經(jīng)濟(jì)（支撐課程目標(biāo)1、2）教學(xué)重點(diǎn)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念、內(nèi)涵、基本原則。教學(xué)難點(diǎn)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐。第三章循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工程基礎(chǔ)生態(tài)化學(xué)工程（支撐課程目標(biāo)1、2）教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)化學(xué)工程的基本原理、設(shè)計(jì)審核及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)化學(xué)工程的實(shí)踐，生態(tài)化學(xué)工程需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。第四章生態(tài)化學(xué)工程的科技平臺(tái)（支撐課程目標(biāo)1、2）教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)化學(xué)工程面臨的主要技術(shù)挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何推進(jìn)生態(tài)化學(xué)工程。第五章生態(tài)化

7、學(xué)工程和循環(huán)經(jīng)濟(jì)展望（支撐課程目標(biāo)1、2）教學(xué)重點(diǎn)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)化學(xué)工程與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景。教學(xué)難點(diǎn)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)化學(xué)工程創(chuàng)新。五、建議教學(xué)進(jìn)度章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)1. 緒論22. 發(fā)展化學(xué)工業(yè)的指導(dǎo)理念循環(huán)經(jīng)濟(jì)83. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工程基礎(chǔ)生態(tài)化學(xué)工程84. 生態(tài)化學(xué)工程的科技平臺(tái)45. 生態(tài)化學(xué)工程和循環(huán)經(jīng)濟(jì)展望2六、教學(xué)方法1. 闡述基本原理，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；2. 采用多媒體教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；3. 通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。七、考核方式閉卷筆試。八、成績(jī)?cè)u(píng)定方法筆試成績(jī)80%，平時(shí)成績(jī)20%（包括考勤和小論文）。教學(xué)參考書資源能源環(huán)境社會(huì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)工程原理金涌，（荷）阿倫斯北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009生態(tài)環(huán)境與生態(tài)工程叢書工業(yè)生態(tài)學(xué)理論與應(yīng)用鄧南圣等北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002從搖籃到搖籃：循環(huán)經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)之探索威廉麥克唐納等上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2005清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)奚旦立北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)