六年級(jí)音樂教案

1、五年級(jí)下冊(cè)音樂教案執(zhí)教者：馬琳教學(xué)過程：第一課時(shí)一、配合拉起手的音樂，播放一些有關(guān)世界和平的畫面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。二、再次聆聽歌曲，讓學(xué)生聽清楚歌曲里是怎樣要求我們從自己做起讓世界和平的。三、學(xué)習(xí)歌曲第一聲部：1、請(qǐng)學(xué)生跟著錄音視唱歌譜。2、老師伴奏，帶著學(xué)生演唱歌譜。3、完整的演唱歌譜。4、自由朗讀歌詞。5、把歌詞帶進(jìn)歌譜中試著演唱。6、老師隨機(jī)糾錯(cuò)，指導(dǎo)。7、讓學(xué)生只有討論歌曲的演唱情緒(熱情、歡快、載歌載舞)四、音樂練習(xí)：在()中填寫出DO音在鍵盤上的位置。第二課時(shí)一、分別復(fù)習(xí)拉起手的高、低上聲部。二、學(xué)習(xí)歌曲第二聲部：1、讓學(xué)生帶著演唱第一聲部的情緒來學(xué)習(xí)地第二聲部的歌曲。2、反復(fù)

2、練習(xí)、糾錯(cuò)。3、給歌曲選擇合適的伴奏。三、用和諧、統(tǒng)一的聲音兩聲部配合。四、音樂活動(dòng)：1、請(qǐng)根據(jù)書上四幅演唱照片，在括號(hào)內(nèi)填出演唱形式。2、以自己喜歡的演唱形式分組演唱拉起手第三課時(shí)一、以復(fù)習(xí)拉起手的形式開課。二、對(duì)比聆聽行星組曲1、導(dǎo)入：你知道太陽系各大行星的名字嗎?至今人類都登上過地球之外的哪些星球?2、聆聽火星-戰(zhàn)爭(zhēng)之神和金星-和平之神，比較這兩首樂曲在節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、速度、力度上有何不同?3、讓學(xué)生自由表達(dá)。4、可老師總結(jié)，也可以學(xué)生總結(jié)。三、單獨(dú)聽木星-歡樂頌歌1、初步聆聽，想想它的主旋律你是否熟悉或聽過。2、反復(fù)聆聽主題音樂。3、試著唱一唱其旋律。4、四人小組，自由選擇為音樂配詩

3、或配畫。四、老師小結(jié)第四課時(shí)一、開課1、談話導(dǎo)入：對(duì)于平時(shí)朝夕相處的老師，你們認(rèn)為最能表達(dá)對(duì)老師敬意的是什么?2、揭題：下面我們就來欣賞一首表達(dá)對(duì)老師敬意的歌曲-飛來的花瓣二、聆聽歌曲1、初聽，感受歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)。2、再次聆聽，想想歌曲分為幾個(gè)段落3、可跟著音樂試著哼唱。4、試著為A段B段選擇形容詞。三、布置作業(yè)：9月10日是我國的教師節(jié)，請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一組音樂節(jié)目，向老師送去你們的問候和祝福。第五課時(shí)(隨堂小測(cè)驗(yàn))一、開課激情燃燒！青春放歌！通過對(duì)第一課青春放歌的學(xué)習(xí)，我們今天也以這個(gè)為主題，來一個(gè)與幸運(yùn)52的親密接觸！二、開展競(jìng)猜游戲。1、邀請(qǐng)好朋友配合演唱拉起手2、搶答：火星-戰(zhàn)爭(zhēng)之神和金星-和平之神，比較這兩首樂曲在節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、速度、力度上有何不同?3、觀察題：請(qǐng)?jiān)谇偕险页鯠O的位