數(shù)學(xué)教案第一大周20以內(nèi)減法練習(xí)_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)教案第一大周20以內(nèi)減法練習(xí)_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)教案第一大周20以內(nèi)減法練習(xí)_第3頁(yè)
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1、課 題20(三維目標(biāo)課 題20(三維目標(biāo)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣掌握十幾減幾的口算方法，正確地計(jì)算十幾減幾的題目能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行口算并且正確率13-16-18-15-17-14-12-1、出示“魚缸的畫面。首先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明看到了什么，讓學(xué)生描述這一情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生。2發(fā)現(xiàn)左邊小貓嘴邊有“13 ，花的 8 條，黑的有幾條？”的文字。同時(shí)右邊小嘴邊也有“。2發(fā)現(xiàn)左邊小貓嘴邊有“13 ，花的 8 條，黑的有幾條？”的文字。同時(shí)右邊小嘴邊也有“13，黑的 5 條，花的有幾條？”的文字3、引導(dǎo)學(xué)生講述兩只小的意思，明確要解。4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意和要解，想想自己準(zhǔn)備用什么方法解決5、組織小

2、，廣自己意6、組織全班同學(xué)交流，對(duì)各種方法進(jìn)行評(píng)議三、鞏固計(jì)算方1、先在書上完成“做一做”第一題，請(qǐng)同學(xué)講一講上下兩關(guān)系，并舉幾個(gè)例子口頭考其他同學(xué)。一方面擴(kuò)大練習(xí)的量，另一方面提。2、為變化方式，把“做一做”第 2 題做成卡片，以二人“找朋友”的方式，先說(shuō)加法題后說(shuō)法題，互相練習(xí)，活躍氣氛，提高練習(xí)速度系實(shí)際，解決問(wèn)練習(xí)三第 1、2 題完全放給學(xué)生獨(dú)立完成。完成后，分別說(shuō)說(shuō)解題時(shí)自己的想法。也可以分組，由組長(zhǎng)組交流，交流時(shí)要照顧到每一個(gè)同學(xué)，特別是差一點(diǎn)的同學(xué)。教師老師應(yīng)加巡視，主動(dòng)參與一些小組的交流，了解情況，幫助學(xué)習(xí)的學(xué)生五、課堂小結(jié)今學(xué)習(xí)了十幾減幾減法發(fā)現(xiàn)用“破十法”和“想加算減”的方法

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