體會(huì)教師職業(yè)的幸福感寶雞市陳倉(cāng)區(qū)赤沙鎮(zhèn)西馮小學(xué)杜存梅

1、體會(huì)教師職業(yè)的幸福感 新的生活（一）學(xué)會(huì)了適應(yīng) 自從走上講臺(tái)那一刻起，自己的心里有很多感觸。回顧開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我歷歷在目，感觸頗多。 還記得那天是我第一次正式登上講臺(tái)，給我們班級(jí)的28個(gè)可愛(ài)的孩子上課。心里難免會(huì)感覺(jué)忐忑，我覺(jué)得自己像無(wú)頭蒼蠅一樣，一切工作都顯得雜亂無(wú)章。剛剛開(kāi)學(xué)，班級(jí)內(nèi)瑣碎的事務(wù)太多，尤其是我班外校分流來(lái)的學(xué)生較多，他們不懂我校的一些要求，一切都在適應(yīng)和磨合之中，很多事情對(duì)于新教師的我來(lái)說(shuō)覺(jué)得很棘手。還記得9月2日第一節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告知我要聽(tīng)我的常態(tài)課。我和學(xué)生之間還沒(méi)有充分了解，因此前一天晚上我緊張得幾乎一宿沒(méi)睡這節(jié)課按照計(jì)劃講授和老師在一起，課堂氛圍很沉寂，我

2、感覺(jué)效果很不好，那天早上我急的哭了 為了讓自己把每天的工作有條不紊地進(jìn)行，我每天晚上我都要把第二天的教學(xué)任務(wù)及要留的作業(yè)提前準(zhǔn)備好。做好詳盡的計(jì)劃和自認(rèn)為周密的準(zhǔn)備。就這樣，我調(diào)整了自己的心態(tài)，教育教學(xué)工作也不是那么雜亂無(wú)章了。漸漸地，我習(xí)慣了教師這一快節(jié)奏的工作。此時(shí)，我的心里有些平靜了，不再有出入茅廬的那種緊張了。（二）心里暖暖的 逐漸適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，我和孩子們?cè)诒舜说幕ハ嗔私庵谐砷L(zhǎng)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)每個(gè)孩子都那么可愛(ài)。與他們相處過(guò)程中，我不斷地被孩子們的言行所感動(dòng)，我們彼此感動(dòng)著，快樂(lè)著。我喜歡在這間已經(jīng)熟悉的教室里工作、學(xué)習(xí) 第一個(gè)教師節(jié)，我接受了孩子們的小禮物。望著他們那雙雙

3、明亮的雙眸，望著他們那純真的笑臉，我好快樂(lè)，好感動(dòng)我感到自己肩上的責(zé)任很重，但同時(shí)我的心里一也多了一份甜蜜和溫暖對(duì)于我而言，這種甜蜜和溫暖是我人生中的第一次！是我出任教師后的第一個(gè)重要的節(jié)日，它讓我感動(dòng)至今。每每回憶起來(lái)，我的心里暖融融的，沉甸甸的。 第一次出板報(bào)，我選擇“笨鳥(niǎo)先飛”的方法，自己每天弄一點(diǎn)兒，也調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓孩子們拿出自己的作品參與到制作中來(lái)。在我和孩子們互動(dòng)的過(guò)程中，我們共同完成了板報(bào)工作。我和孩子們一起摸索出規(guī)律，后來(lái)的每期板報(bào)我們都提前分工，共同努力，順利完成了一次次出版任務(wù)。每當(dāng)板報(bào)完工之時(shí)，我很欣慰，很快樂(lè)！我為班里的28個(gè)孩子自豪，我的心里暖暖的 第一次在課

4、堂上體會(huì)孩子和我合作的默契。探索規(guī)律一課中，田振琪語(yǔ)言表達(dá)得非常好，用關(guān)聯(lián)詞“也”、“反而”使語(yǔ)言表達(dá)的很連貫；何杰、王策回答問(wèn)題特別積極.那一刻，觸動(dòng)我內(nèi)心的不僅僅是他們問(wèn)題答得好。而是我從中感受到：他們?cè)敢獍盐耶?dāng)做大朋友，愿意和我合作，愿意和我一同討論、學(xué)習(xí)，這使我感覺(jué)我們像是一家人，我的心里又是暖暖的 一次又一次的第一次之后，我更加堅(jiān)定自己的信念：用我的愛(ài)心去經(jīng)營(yíng)我和28個(gè)孩子組成的共同的“家”。（三）感動(dòng)無(wú)處不在 和28個(gè)可愛(ài)的孩子共同快樂(lè)學(xué)習(xí)生活中，我曾痛苦過(guò)。班中幾個(gè)頑皮的孩子，他們調(diào)皮的言行有時(shí)會(huì)惹我生氣，給我的生活增添了別樣的特殊滋味。但那種生氣是笑一笑之后就忘記了，只剩下孩子

5、那調(diào)皮的小表情和那甜甜的笑。我用真心去關(guān)心每個(gè)孩子，自然也換來(lái)了孩子們的真心，我們彼此感動(dòng)著。我也因此快樂(lè)著、幸福著。 10月28日下午，第一節(jié)品德一下課，賀文婷、李曉娜和姚智還給我一個(gè)小驚喜呢！孩子們給我頒發(fā)了勞動(dòng)獎(jiǎng)、優(yōu)點(diǎn)獎(jiǎng)和工作認(rèn)真獎(jiǎng)的小獎(jiǎng)狀！拿著孩子們用自己稚嫩的小手親手制作的小獎(jiǎng)狀，我的心里美滋滋的，讓我心里溫暖了好幾天呢！這是孩子們對(duì)我辛苦付出的肯定，同時(shí)也是一種無(wú)形的動(dòng)力，讓我很是欣慰，讓我的心里至今還是暖暖的 10月29日下午我外出進(jìn)修，我班這幾個(gè)小孩子又給我?guī)讖垚?ài)心小紙條。每張字條字里行間流露出對(duì)我的肯定和喜愛(ài)之情看來(lái)，我又要“自戀”一段時(shí)間了。突然之間，我覺(jué)得一點(diǎn)兒都不累了，

6、心里自然有了更強(qiáng)的動(dòng)力和責(zé)任，以后我要更加努力了！孩子用他們那純真的笑容，真心的話語(yǔ)，讓我的心永遠(yuǎn)是暖暖的我會(huì)用我的高度責(zé)心，我的愛(ài)心，我的真心去溫暖我那可愛(ài)的孩子們新的思考和28個(gè)可愛(ài)的孩子一起生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中，點(diǎn)滴的回憶總在不經(jīng)意間漾上心頭。這是我和孩子相互了解、相互信任的美好時(shí)光，雖然也會(huì)有小小的插曲，有時(shí)他們過(guò)于活躍，把我氣得臉紅脖子粗，然而又無(wú)可奈何。因?yàn)橐豢吹胶⒆觽兡侵赡劭蓯?ài)的小臉，我的氣就全消失了！有時(shí)他們很安靜，為了不讓我生氣故意逗我開(kāi)心，有時(shí)他們還會(huì)把自己生活中的快樂(lè)與我分享。望著這些可愛(ài)的孩子們，聽(tīng)著他們那爽朗的笑聲，我的心里暖暖的。他們用他們那雙明亮的眼睛和那顆透明的心觀

7、察生活，所以他們是天真的，是可愛(ài)的。于是我更加愛(ài)孩子們了，我把班集體當(dāng)作自己的家，心里真的好幸福，我感到我已經(jīng)悄悄地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。可貴的沉默 我班有個(gè)調(diào)皮的小男孩，他最近很叛逆。先是不按時(shí)完成作業(yè)，之后竟然和我頂嘴，這些我都用寬容之心原諒了他。我對(duì)他實(shí)行“軟”教育，心平氣和地給他講道理，可換來(lái)的卻是他的不屑一顧，依舊是那么叛逆。那天，他居然說(shuō)他不想在這個(gè)班了，想換班。聽(tīng)了這話，我好像被雷劈了，心都碎了。我覺(jué)得自己太失敗了，從接手這個(gè)班，我盡自己最大的努力，從點(diǎn)滴小事做起，去愛(ài)孩子，嚴(yán)格要求他們。要求他們做到的，我以身作則?？墒菂s換來(lái)孩子這樣一句話：要換班！此時(shí)的我心里有著說(shuō)不出的難受，很

8、痛苦。一氣之下，我說(shuō)：“那你選吧！去哪個(gè)班？”孩子可能意識(shí)到他的話讓我很傷心，什么也不說(shuō)，只是靜靜地站在那兒我的心里百感交集，我想到了很多事，也思考了許多問(wèn)題。不斷思索著他離開(kāi)的原因：是我哪里做的不夠好？還是故意嚇唬我?我的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，反思在教育他的過(guò)程中有何不妥之處，而他也只是沉默，什么也沒(méi)有說(shuō)。他應(yīng)該是在思考些什么，只是看起來(lái)好像很為難，也很糾結(jié)。我相信他也在思考著，回憶著這些日子點(diǎn)滴。我們彼此都在沉默，全班都沉默了，鴉雀無(wú)聲。 終于，他抬起頭，紅潤(rùn)的臉上顯得有些輕松，他斬釘截鐵地說(shuō)：“咱班！”此時(shí)我的心頓時(shí)輕松了，但同時(shí)也被他的話震撼了。他的這一句話，抹去了我這段時(shí)間所有的勞累，所有的怨言。我裝作沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)了一遍他：“哪個(gè)班？”他那嚴(yán)肅的臉上又寫(xiě)滿了天真與可愛(ài)，鄭重地說(shuō)：“我哪都不去，就在咱班！”一股暖流涌遍全身，我輕輕地?fù)崦念^說(shuō)：“一開(kāi)學(xué)，老師就說(shuō)過(guò)每個(gè)同學(xué)都是咱班的一份子，誰(shuí)都不能當(dāng)逃兵！只要在咱班，就要守規(guī)矩，你能嗎？”他毫不猶豫地回答：“嗯！”那水汪汪的大眼睛看著我，從他堅(jiān)定的眼神里，我讀懂了他對(duì)我的信任和肯定，風(fēng)波平息，又恢復(fù)了