小學語文六年級上冊成語

1、小學語文六年級上冊成語、四字詞解釋集合德高望重：道德高尚，名望很大。津津樂道：很感興趣地談論。別有深意：另有一種深層意思。左沖右撞：指找不到目標亂來一通。意味深長：含意深刻，耐人尋味。龐然大物：外表上龐大的東西。行色匆匆；匆忙趕路的神態(tài)。奇妙無比：稀奇巧妙的程度沒有其他可以比得過。不拘一格：不局限與一種規(guī)格或形式。年過花甲：年紀已超過六十歲。懸崖峭壁：形容山勢險峻。狂風怒號：猛烈的風大聲吼叫。惹人譏笑：讓別人譏諷和嘲笑。寢不安席：無法安然入睡。思潮起伏：接二連三的思想活動?？梢娨话撸罕扔鲝挠^察到的部分，可以推測全貌。碧空如洗：青藍的天空，像洗過一樣明凈。波濤起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。

2、水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。百折不回：比喻意志堅強，無論受到多少挫折，都毫不動搖退縮。牙牙學語：形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。心驚肉跳：多指因擔心災禍臨頭而恐慌不安，肌肉抽筋。自言自語：無人對白，自己跟自己說話。自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。縫縫補補：用針和線把原來不在一起或開了口的東西連上。大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。流連忘返：留戀不舍，美好的景致令游客流連忘返。身無分文：非常貧窮，身上沒有一點錢財。溜之大吉：偷偷走開或一走了事。十指連心：1、謂十個指頭的痛楚都與心息息相通。 2、比喻關系異常密切。怒目圓睜：發(fā)怒時瞪大了眼睛。興高采烈：形容興致很高，情

3、緒飽滿。深者意和藹可親:和藹：和氣，謙遜。指一個人的修養(yǎng)很好，態(tài)度溫和，容易接近。滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。也指話很多，說起來沒完沒了。一瀉千里:形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或曲調氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。紛至沓來:形容接連不斷地到來。世外桃源：一個與世隔絕，安居樂業(yè)的好地方，用以比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。從天而降: 比喻意想不到，突如其來。生命垂危:接近死亡，極其危險。風雨同舟:舟：船。在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏斗。比喻共同經歷患難。 失聲痛哭：忍不住悲痛地放聲哭起來。囫圇吞棗：把整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析，不加思考。

4、張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻弄錯對象。馬馬虎虎：指還過得去。亦形容做事不認真，不仔細。恍然大悟：頓時醒悟過來?；腥唬腿磺逍训臉幼?。悟，明白。匆匆忙忙：急急忙忙的樣子。飽經風霜：形容經歷過很多的艱難困苦。牛毛細雨：細而密的小雨。結結巴巴：說話斷斷續(xù)續(xù)，不流暢。大病新愈：生了一場重病剛剛復原。抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。相依相隨：相互依靠，跟隨。焦躁不安：形容人的心情煩躁,坐立不安。漫不經心：隨隨便便，不放在心上。久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。橫遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。震耳欲聾：形容聲音很大。浴血搏殺：形容戰(zhàn)斗激烈。不甘落后：不甘心落后于他人之后。千方

5、百計：想盡或用盡各種辦法。哭笑不得：形容處境尷尬不知如何是好。長途跋涉：形容路途遙遠。大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。無影無蹤：形容完全消失，不知去向。微波粼粼：微波：水面細小的波紋。粼粼，形容水，石等明凈。有朝一日：將來有那么一天。大洋彼岸：海洋的那一邊。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。暗無天日：形容早反動勢力統(tǒng)治下社會的黑暗。文中指吳霜在母親肚子里什么也看不見。 眼冒金星：指的就是“兩眼冒金星”，常用來形容頭部受擊后的視覺感受，如：（一扇旋轉門撞得我兩眼冒金星）。一反常態(tài)：完全改變平時的態(tài)度。為所欲為：想干什么就干什么。暑去寒來：盛夏已過，寒冬

6、將至。泛指時光流逝。不在話下：指事物輕微，不值得說，或事屬當然，用不著說。竊竊私語：私下小聲交談。無言以對：沒能用其他語言來應對回答。雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。巧奪天工: 人工的精巧勝過天然。形容技藝十分高超。獨具匠心:具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創(chuàng)造性。引人入勝: 勝：優(yōu)美的境界。引:引導。引人入勝：引人進入佳境?，F(xiàn)多用來指風景或文藝作品。古色古香:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。不落窠臼:窠：鳥獸的窩。臼：一種中間凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，舊框框。比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。雅俗共賞: 形容某些文藝作品既優(yōu)美

7、，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。 美不勝收: 勝：盡；收：接收，領受。形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。膾炙人口: 膾，形聲字，從月，會聲，本義是指切細切薄的肉。炙是會意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。原指人人愛吃的美食，現(xiàn)比喻好的詩文或其他事物受到人們的津津樂道，廣為稱贊和傳誦。曲高和寡: 曲調高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。妙筆生花:才思日進，比喻杰出的寫作才能。陽春白雪: 原指戰(zhàn)國時代楚國的一種藝術性較高難度較大的歌曲?，F(xiàn)比喻高深的、不通

8、俗的文學藝術。筆走龍蛇: 筆一揮動就呈現(xiàn)出龍蛇舞動的神態(tài)。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。不同凡響: 形容事物不平凡，很出色。別具一格:別:另外。另有一種獨特的風格。附 日積月累成語造句參考：雕梁畫棟的造句：正面五間上房，皆是雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鵡畫眉等雀兒。巧奪天工的造句：象牙雕刻的人物花鳥，生動活潑，巧奪天工。獨具匠心的造句：他的這種設計真是獨具匠心。引人入勝的造句：這個電影情節(jié)曲折,引人入勝,非常好看。古色古香的造句：你可以從明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字畫、瓷器、銅鼎和小銅佛等等。余音繞梁的造句：小王唱的歌給人一種余音繞梁的感覺

9、。不落窠臼的造句：“凸”“凹”歷來用的人最少，如今直用作軒館之名，更覺新鮮，不落窠臼。雅俗共賞的造句：這些雖好，不合老太太的意；不如做些淺近的物兒，大家雅俗共賞才好。 美不勝收的造句：公園里的美景讓人美不勝收。膾炙人口的造句：一部膾炙人口的國風與小雅，也是“三百篇”的最精彩部分，便是詩歌合作中最美滿的成績。曲高和寡的造句：我在省城，只聽人稱贊靚云，從沒有人說起逸云，可知道曲高和寡呢！ 妙筆生花的造句：只要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花，得心應手，運用自如。陽春白雪的造句：長老聽了，贊嘆不已道：“真是陽春白雪，浩氣沖霄。”筆走龍蛇的造句：秀才肖王賓胸藏錦繡，筆走龍

10、蛇。不同凡響的造句：班長寫的作文果然不同凡響。別具一格的造句：這件衣服無論是式樣或者顏色都別具一格,我一見到就喜歡上了人教版六年級上冊語文復習資料第一單元【詞語盤點】清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫游 親吻 德高望重 津津樂道別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆 神奇 優(yōu)雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲【日積月累】1、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）2、 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）3、 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

11、4、 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）5、 臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）6、 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。驹~語解釋】1 山中訪友幽徑：隱蔽、僻靜的小路。唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。津津樂道：很感興趣地談論。吟詠：?詠?的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文。?吟?往往跟?詠?連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。2 山雨輕盈：一般是形容女子身材苗條，動作輕快。啼囀：形容鳥婉轉地叫。3 草蟲村落靜謐：安寧而平靜。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。寒暄：見面時談天氣冷暖之

12、類的應酬話。暄：溫暖的意思。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。野灌叢：野生的灌木叢。灌木：一種比較矮小、叢生的木本植物。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。4* 索溪峪的?野?索溪峪：湖南省張家界著名景點的名稱。峪：山谷。蜿蜒：形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。隨心所欲：隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。隨：依從。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一種規(guī)格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。年過花甲：年齡已超過了六十歲。花甲：指人六十

13、歲。【重點課文】山中訪友草蟲的村落山中訪友1、作者：李漢榮2、標題含義：山中訪友 運用擬人手法；訪，拜訪；友：指山中的一切自然界的朋友。3、重點問題：（1）說說作者在山中都拜訪了哪些?朋友?，想一想課文為什么以?山中訪友?為題。 答：作者拜訪的?朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。作者以?山中訪友?為題目是運用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?答：作者把?老橋?比喻為?一位德高望重的老人?，?站?是擬人

14、的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。答：擬人化的手法，形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。4、中心思想：作者與?山中朋友?互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了作者對大自然的無限熱愛。5、寫作方法：構思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動活潑，很好地表達了對山中?朋友?的那份深厚感情。草蟲的村落1、作者：郭楓2、標題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地。村落：森林邊緣的小丘。3、重點問題（1）想一想隨著作者的目光，你在?草

15、蟲的村落?看到些什么。答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的?村民們?、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的?村民們?、氣象觀測者、建筑工程師。（2）填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了（一位?游俠? ） ；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象（成?南國的少女? ） ；看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象（成?音樂家? ） ；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象（成從遠方歸來的?勞動者? ）4、中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。5、寫作方法：這是一篇散文，

16、它在表達上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的（想象） ，運用（擬人、比喻）等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。第二單元【詞語盤點 】杰出 修筑 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領略 復蘇 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語【日積月累】我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯

17、有他發(fā)揚起來，中國才有進步。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）【詞語解釋】5 詹天佑干線：交通線、電線、輸送管（水管、輸油管之類）等的主要路線（跟支線相對），課文指鐵路的主要線路。阻撓：阻止或暗中破壞使不能發(fā)展或成功。要挾：利用對方的弱點，強迫對方答應自己的要求和條件。轟動：一下子引起很多人注意。文中指詹天佑擔任京張鐵路總工程師一事在全國上下引起了極大的震動。周密：周到而細密。一般指考慮問題、做計劃或方案時，想得周到而細密，沒有疏漏和錯誤。文中詹天佑就是一個在工作上精益求精、做事周密的人?？⒐ぃ和旯ぁＲ话阒敢?guī)模較大的工程。藐視：輕視、小看

18、。課文指帝國主義者根本不把中國放在眼里。經緯儀：測量角度用的儀器，由繞水平軸旋轉的望遠鏡、垂直刻度盤和水平刻度盤構成。天文、地形和各種工程測量上廣泛應用。6 懷念母親真摯：（感情）真誠懇切。文中指作者對自己的母親和祖國都懷著同樣的敬意和真誠的愛意。在作者心目中，兩位母親的地位是同等重要的。棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。薄暗：昏暗。文中指黃昏時候，夜幕逐漸降臨，天地間一片朦朧、昏暗。沮喪：灰心失望。文中指房東太太一直期待著兒子歸來，兒子卻遲遲未歸，心里有種失落感。從中可見母親對孩子的牽掛，體現(xiàn)了母親的愛。寢不安席：無法安然入睡；直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責和愧疚中無法正常入；終天之恨：終身的遺恨；思

19、潮起伏：接二連三的思想活動；海中一直盤旋著祖國的影子，回憶著在故國的親人和朋；不斷涌現(xiàn)在腦海中；心潮騰涌：心情跳躍、涌動；得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留；7*彩色的翅膀；精靈：機警聰明；信號：用來傳送消息或命令的光、電波、聲音、動作等；士；矮墩墩：形容矮而 HYPERLINK http:/3/dl-8227c659f01dc281e43af002-2.html t _blank 下載:新人教版六年級上冊語文教材詞語盤點、日積.Doc HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-1.html 1 HYPERLINK http:/3/bp-82

20、27c659f01dc281e43af002-2.html 2 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-3.html 3 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-4.html 4 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-5.html 5 寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責和愧疚中無法正常入眠。終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺恨。思潮起伏：

21、接二連三的思想活動。文中指作者在風雨交加的日子里，心里感到落寞無依，腦海中一直盤旋著祖國的影子，回憶著在故國的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖國母親，心情非常激動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。7* 彩色的翅膀精靈：機警聰明。本課指蝴蝶等昆蟲，這是島上戰(zhàn)士對這些昆蟲的心愛的稱呼。信號：用來傳送消息或命令的光、電波、聲音、動作等。信號兵指擔任觀察或傳送信號的戰(zhàn)士。矮墩墩：形容矮而粗壯。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。 瓜秧拖蔓：瓜秧的莖蔓已經開始拖爬了。秧：植物的幼

22、苗。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉傳授到雌蕊上去，使它結果。碧空如洗：青藍色的天空像洗過一樣的明凈。碧空：青藍色的天空。8* 中華少年莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。強悍：強壯勇猛。陽關道：原指古代經過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，后來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。艷陽天：指明媚的春天。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。立地頂天：也作?頂天立地?，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前?！局攸c課文】詹天佑懷念母親詹天佑3、重點問題：（1）課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測線路）

23、、（開鑿隧道）、（設計?人?字形線路）。（2）詹天佑開鑿居庸關采用的是（兩端同時向中間鑿進法）開鑿八達嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進法）。4、中心思想：課寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路, 表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。6、人物評價：詹天佑是一個（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴謹，熱愛祖國）的人。 懷念母親1、作者：季羨林2、標題含義：懷念兩個母親：親生母親和祖國母親。3、重點問題（1）?我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。(?頻來入夢?是什么意思?你知道祖國母親?頻來入夢?的原因嗎?)答：?頻來入夢?的

24、意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以?祖國母親?不斷在夢中浮現(xiàn)。（2）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)答：凄涼是因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因為回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰。4、中心思想：本文表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。5、寫作

25、方法：課文以（回憶）的形式，介紹了作者對兩位母親（一位是親生母親，一位是祖國母親）第三單元【詞語盤點】舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈【日積月累】1、 輕諾必寡信。老子2、 民無信不立。論語3、 不精不誠，不能動人。莊子4、 誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。禮記5、 有所期諾，纖毫必償；有所期約，

26、時刻不易。袁氏世范【詞語解釋】9 窮人呼嘯：文中形容海風發(fā)出高而長的聲音，說明寒風猛烈。抱怨：埋怨?？啵海ㄉ眢w）強壯高大。倒霉：遇事不利；遭遇不好。憂慮：憂愁擔心。自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結果。受：承受。10* 別餓壞了那匹馬攥：握。毛票：口語，就是面值一角的人民幣紙幣。瞥見：一眼看見。尷尬：處境困難，不好處理。一如既往：跟過去完全一樣?？坦倾懶模恒?，把文字刻在石頭或金屬器物上。形容記憶深刻，永遠不忘。多用于對別人的感激。11 唯一的聽眾白癡：病，患者智力低下，動作遲鈍，輕者語言機能不健全，重者起居飲食不能自理。課文中形容?我?沒有掌握拉小提琴的技術，是對?我?的打擊?；奶疲海?/p>

27、思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。聲望：為眾人所仰望的名聲。12* 用心靈去傾聽著迷：對人或事物產生難以舍棄的愛好。密語：秘密的通信用語。為了保密，通常用數字、字母、單詞等代替真實的通信內容，也叫暗語。謀面：彼此見面，相識。【重點課文】窮人唯一的聽眾窮人1、作家作品：這是（俄國）著名作家（列夫?托爾斯泰）寫的一個（短篇）小說，主要作品有安娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭與和平、復活等 。3、重點問題：段落：她忐忑不安地想： ?他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！ ?問題：這一段采用了什么寫法

28、？解釋詞語忐忑不安的意思，并分析桑娜當時的心理？答：（1）本段寫法：（心理描寫），省略號的連續(xù)運用，表明桑娜當時的心理活動時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜的（不安）。（2）?忐忑不安?形容心神不安定。桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個孩子，她緊張、擔憂，她不知道丈夫會說什么，a覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他；她擔心丈夫突然回來，b不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。c但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。4、中心思想：贊揚了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。6、人物評價：桑娜是一個（勤勞能干，愛護家人，善良，富有同情心）的婦女。漁夫是一個（樸實善良，毅力頑強，熱愛生活，愛妻

29、子）的丈夫。7、文章情節(jié)：課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。唯一的聽眾1、作者：落雪3、重點問題：；?我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了；答：a老人并沒有耳聾；4、中心思想：本文記敘了?我?在一位音樂教授真誠；5、寫作方法：本文有兩條線索，一條是?我?的心理；7、文章情節(jié)：本文記敘了?我?在一位音樂教授真誠；第四單元；【詞語盤點】；遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設想移民；【日積月累】；1、善待地球就是善待自己；3、但存方寸地， HYPERLINK http:/3/dl-8227c659f01dc281e43af002-3.html t

30、_blank 下載:新人教版六年級上冊語文教材詞語盤點、日積.Doc HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-1.html 1 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-2.html 2 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-3.html 3 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-4.html 4 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002

31、-5.html 5 3、重點問題：?我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。? （老人真的耳聾了嗎？她為什么說自己耳聾？）答：a老人并沒有耳聾。b作為一位音樂學院最有聲望的教授，老人聽出?我?拉得并不好，更從?我?被人發(fā)現(xiàn)后?準備溜走?的舉動中，發(fā)現(xiàn)?我?缺乏自信。她為維護我的自尊，幫我樹立自信，讓?我?有了面對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。4、中心思想：本文記敘了?我?在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了?我?對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。5

32、、寫作方法：本文有兩條線索，一條是?我?的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。7、文章情節(jié)：本文記敘了?我?在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。第四單元【詞語盤點】遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 葬禮 主持 語調 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟 和藹可親 閃閃發(fā)光嬰兒眷戀【日積月累】1、 善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未來。3、

33、 但存方寸地，留與子孫耕。 4、有限的資源，無限的循環(huán)。5、 珍惜自然資源,共營生命綠色?！驹~語解釋】13 只有一個地球晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。資源：生產資料或生活資料的天然來源。礦物：地殼中存在的自然化合物和少數自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。大部分是固態(tài)的（如，鐵礦石），有的是液態(tài)的（如，自然汞）或氣態(tài)的（如，氦）。恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。濫用：胡亂或過度地使用。文中指胡亂或過度地使用化學品。威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。14 大瀑布的葬禮

34、枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。酋長：部落的首領。水簾：指瀑布從天而降就像水做的簾子。紛至沓來：紛紛到來。奄奄一息：只剩下一口氣，形容臨近死亡。課文中指瀑布即將要完全消失。奄奄：呼吸微弱的樣子。一息：一口氣。15 這片土地是神圣的麋鹿：哺乳動物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驢，蹄像牛，頸像駱駝，但從整體來看哪一種動物都不像。性溫順，吃植物。原產我國，是一種稀有的珍貴獸類。滋潤：增添水分，使不干枯。文中不僅指河流解決了我們的喝水問題，更重要的是讓我們得到心靈的滋養(yǎng)，能夠健康地成長、快樂地生活。松脂：針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。遺灰：遺留下來的痕跡。眷戀：（對自己喜

35、愛的人或地方）深切地留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來表明印地安人對這片神圣土地的熱愛和眷顧。16* 青山不老肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風經常吹刮，給當地造成很大的破壞和損失。 盤踞：非法占據。文中指經常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結地。勁挺：堅強有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。 淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。蕩漾：（水波）一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞?！局攸c課文】只有一個地球這篇土地是神圣的只有一個地球5、寫作方法：本文是一

36、篇（說明文），說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數字、作比較、打比方（=比喻）、畫圖表、引資料等。說明方法以及作用：列數字科學準確具體； 舉例子具體真切；作比較突出強調；打比方形象生動例如：（1）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（舉例子）（2）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一葉扁舟。（打比方）（3）地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（列數字）（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）這

37、片土地是神圣的1、作者：西雅圖3、重點問題：理解下面句子的含義（1）?任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。答： 地球是人類的家園，如果家園受到破壞，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話直接點明了人類的生存與大地的密切關系。（2）?大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。 ?答：大地不屬于人類：人類不是大地的主人，誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地。人類屬于大地：因為大地使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)，離開大地，人類將無法生存。4、中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動形象地描述了人類與大地上河水

38、、空氣、動植物等的血肉關系，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。5、寫作方法：文體（演講稿）；文章結構總分總第五單元【詞語盤點】廚房 刺猬 畜生 遺體 挽聯(lián) 致敬 愛撫 團聚 情節(jié) 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經風霜 殷勤 失業(yè) 窘相 厚實 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨結結巴巴 大病新愈【日積月累】1、 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲2、 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉(xiāng)3、 我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平欣慰的

39、紀念4、 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。門外文談5、 只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。致顏黎民【詞語解釋】17 少年閏土其間：那中間。其，那。本課指西瓜地里。祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。 值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年。 五行：指金、木、水、火、土五種物質。迷信的人利用五行相克相生的道理來推算人的命運。閏土五行缺土，所以起名叫?閏土?，表示五行齊全。裝弶：弶，捕

40、鳥的用具。裝弶，就是把弶裝臵好，用來捉鳥。竹匾：一種邊較淺的圓形竹器。秕谷：干癟的谷子。潮汛：一年中定期來的大潮。18 我的伯父魯迅先生追悼：對死者表示沉痛的懷念。挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。吊唁：祭奠死者并慰問家屬；黃包車：舊時一種用人力拉的車，主要用來載人；飽經風霜：形容經歷過很多的艱難困苦；硼酸水：一種用于消毒防腐的外用藥水；囫圇吞棗：把棗子整個吞下去；張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了；失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來；19*一面；地窖：保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室；赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)，在課；懊悔：做錯了 HYPERLINK http:/3/dl-8227c

41、659f01dc281e43af002-4.html t _blank 下載:新人教版六年級上冊語文教材詞語盤點、日積.Doc HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-1.html 1 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-2.html 2 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-3.html 3 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-4.html 4 HYPERLINK http:/

42、3/bp-8227c659f01dc281e43af002-5.html 5 吊唁：祭奠死者并慰問家屬。黃包車：舊時一種用人力拉的車，主要用來載人。也叫人力車。飽經風霜：形容經歷過很多的艱難困苦。硼酸水：一種用于消毒防腐的外用藥水。囫圇吞棗：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。19* 一面地窖：保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)，在課文里有鮮明的意思。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。莽撞：魯莽。指言語、行動粗率而不審慎。躊躇：

43、猶豫，拿不定主意。摩挲：用手撫摩。頹唐：精神不振作。打眼：引人注目。憎惡：憎恨，厭惡。虐待：用殘暴狠毒的手段待人?！局攸c課文】少年閏土我的伯父魯迅先生少年閏土1、作家及作品：（資料袋內容）魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918 年 5 月， 首次用?魯迅?作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品，如小說集吶喊 彷徨故事新編， 散文詩集野草， 散文集朝花夕拾，雜文集墳熱風華蓋集。課文選自他的小說故鄉(xiāng)。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為?民族魂?。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。3、重點問題（1）閏土向我講述了哪幾件事？

44、表現(xiàn)了閏土怎樣的特點？答：雪地捕鳥聰明能干，見多識廣；看瓜刺猹機智勇敢；海邊拾貝、看跳魚兒生活豐富多彩。（或為見多識廣）（2）談談對?他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空?這句話的理解。答：?他們?指?我?往常的朋友。?院子里高墻上的四角的天空?指?我?和?往常的朋友?生活的天地非常狹窄，由于整天關在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話表達了?我?對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的向往。4、中心思想：課文通過作者的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛,聰明能干的農村少年閏土的形象,反映了?我?與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情5、寫作方法

45、：四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點。6、人物評價：閏土是一個（見識豐富、活潑可愛、聰明能干）的農村少年。我的伯父魯迅先生1、作者：周曄。3、重點問題（1）我的伯父魯迅先生課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？答：敘述了四件事：談水滸傳、笑談?碰壁?、熱情救助黃包車夫、關心女傭。笑談水滸傳表現(xiàn)了他對青少年的關心和愛護； 談?碰壁?表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關心； 關心女傭阿三則表現(xiàn)他關心別人勝過關心他自己。（2）理解?你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？? 這句話的含義答： ?四周黑洞洞的? ，比喻當時社

46、會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。 ?碰壁?是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。4、中心思想：本文通過回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對待學習的認真態(tài)度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情，也表達了作者對伯父敬愛和懷念之情。6、人物評價：魯迅先生是一個（愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多）的人。第六單元1詩經.采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看

47、紅濕處，花重錦官城。3西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。4天凈沙.秋 元白樸孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。【重點課文】背默前4首古詩及書下注釋第七單元【詞語盤點】塑料 餅干 節(jié)奏 樂譜 吉祥 企盼 急速 日寇 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 儲備 干脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 不甘落后 千方百計 哭笑不得

48、 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤【日積月累】馬詩唐 李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋?！驹~語解釋】21 老人與海鷗褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時間久而顏色變淡。 撮：吮吸。歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息。滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古稱滇南澤，是云南省面積最大的高原湖泊，也是全國第六大淡水湖。守靈：守在靈床或靈位的旁邊。漩渦：流體旋轉時形成的螺旋形。抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。22* 跑進家來的松鼠櫥柜：放臵餐具的柜子。儲備：儲存起來準備必要時用。課文指松鼠把糧食儲存起來準備過冬時吃。 躥：向上或向前跳。墊窩：文中指松鼠把手套、

49、頭巾等鋪在自己的窩里?？扌Σ坏茫盒稳萏幘硨擂?，不知如何是好。23 后一頭戰(zhàn)象豪邁：氣魄大；勇往直前。唏噓：哭泣后不自主地急促呼吸。膨脹：由于溫度增高或其他原因，物體的長度或體積增加。激越：（聲音、情緒等）強烈、高亢。浴血：形容戰(zhàn)斗激烈。搏殺：搏斗，奮力殺敵。箐：山間的大竹林，泛指樹木叢生的山谷。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。泣不成聲：哭不出聲來。形容十分悲痛。泣，小聲哭。威風凜凜：聲勢或氣派令人敬畏。排山倒海：比喻力量強，聲勢大。24* 金色的腳印警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。蒙眬：快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊；

50、【重點課文】；老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象；老人與海鷗；4、中心思想：表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對；5、寫作方法：描寫人物方法主要有四種：外貌描寫(；（1）他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個；7、文章情節(jié)：課文主要講了（每年冬天，一位老人步；3、重點問題：文章依次繼續(xù)了嘎羧那幾件事情？； HYPERLINK http:/3/dl-8227c659f01dc281e43af002-5.html t _blank 下載:新人教版六年級上冊語文教材詞語盤點、日積.Doc HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-1.html 1 HYPERL

51、INK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-2.html 2 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-3.html 3 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-4.html 4 HYPERLINK http:/3/bp-8227c659f01dc281e43af002-5.html 5 蒙眬：快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子?！局攸c課文】老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象老人與海鷗4、中心思想：表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情。5、寫作方法：描寫人物方法主要有四種：外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))、語言描寫、動作描寫、心理描寫（1）他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描寫-衣著）；（2）老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（外貌描寫-神態(tài)）；（3）在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。（語言描寫）；（4）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步（動作描寫）7、文