香港和澳門的回歸

1、PAGE PAGE 10香港和澳門的回歸【教學目標】1.知識與技能：解香港和澳門問題的由來知道“一國兩制”的偉大構想的提出和含義；掌握香港和澳門回歸的時間和意義；知道香港和澳門區(qū)旗 區(qū)徽的含義。 2過程與方法.：通過引導學生回憶學習過的內容，總結出香港和澳門問題的由來，培養(yǎng)學生初步的歷史歸納能力。通過引導學生分析“一國兩制”的偉大構想及其歷史意義和香港、澳門的回歸的歷史意義，培養(yǎng)學生的綜合分析能力。3.情感、態(tài)度和價值觀：通過對教材中的“香港回歸的倒計時牌”等圖片的識讀，深刻體會香港、澳門與祖國大家庭的血緣關系所筑就的愛國情感；通過香港和澳門的回歸，使學生進一步認識到只有在堅持中國共產(chǎn)黨領導的

2、前提下，中國人民才可能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，中國才可能真正地實現(xiàn)香港和澳門的回歸。香港和澳門回歸，洗雪了中華民族遭受帝國主義侵略和欺凌的百年屈辱，也必將開創(chuàng)祖國內地和香港及澳門共同繁榮發(fā)展的新未來?！窘虒W重點】香港和澳門回歸的歷史意義?！窘虒W難點】“一國兩制”構想的基本含義?！窘虒W用具】多媒體、課件制作?！窘虒W方法】多媒體展示法、縱向聯(lián)系法、討論探究法、情境再現(xiàn)法。【學法指導】1.通過多種途徑查詢相關資料、圖片。2.多媒體演示香港被殖民者侵占的過程，并培養(yǎng)學生掌握運用地圖，形成形象的歷史概念，識記歷史知識的基本能力。3.通過指導學生討論問題，得出正確的結論，使學生養(yǎng)成自己分析問題、歸納問

3、題和解決問題的初步的能力?！窘虒W流程】一、導入新課用視頻打出“香港倒計時牌”，引導學生作出觀察和判斷，渲染、烘托全國人民期盼香港回歸的迫切心情，從而反映出血濃于水的同胞情結。由此導入新課。二、“一國兩制”的構想1.背景：港、澳問題的由來教師出示：香港地圖教師 ：香港自古就是中國的領土，它由哪幾個部分組成？ 學生：由香港島、九龍司地方一區(qū)和“新界”三個部分組成。教師：請同學們結合已學過的知識，想一想香港問題的是怎樣形成的？學生：1841年英軍占領香港島。學生：1842年英國強迫清政府簽訂了中英南京條約，割占香港島。學生：1856年1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭，英國強迫清政府簽定中英北京條約，割九龍

4、司地方一區(qū)。學生：1898年，英國又強迫清政府簽訂了中英展拓香港界址專條，強行租借“新界”地區(qū)99年，從而實現(xiàn)了對整個香港地區(qū)的占領。（播放香港被侵占視頻加深了解香港被占過程）教師：澳門歷來是中國領土。（出示澳門地圖）澳門有澳門半島、路環(huán)島、氹仔島三部分組成。澳門問題是是怎樣形成的？（播放視頻介紹澳門問題的由來。） 教師：百年前的中國備受列強欺凌，香港、澳門從祖國母親的懷抱中被奪走，每個中國人都忘不了，每一個中國人都在盼望著，都希望香港、澳門早日回到祖國的懷抱，傾聽吧（學生朗讀詩歌七子之歌香港（大屏幕出示七子之歌香港詞）播放多媒體片段：歌曲七子之歌，教師渲染：遠離的游子對母親的呼喚多么動情，多

5、么凄婉，子盼回家，母盼兒歸，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是整個中華民族的強烈愿望。提問：進入改革開放的新時期，是誰創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的偉大構想？他的出發(fā)點是什么？學生：改革開放的總設計師鄧小平。他從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)。2.“一國兩制”的含義教師： “一國兩制”的含義是什么？（請同學們讀課本60頁第二段）學生：就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。教師總結，簡要介紹：“一國兩制”就是“一個國家，兩種制度的簡稱”。這一政策最早是為解決臺灣問題而提出的，。具體有四個方面的內容：第一，堅持“一個中國”即中華人民共和國，是“一國兩制”的政治前提和根本保證。

6、第二，實行“一國兩制”，國家主權是統(tǒng)一的，不可分割的。第三，實行兩種制度，是指在統(tǒng)一的中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。兩種制度和平共處，共同發(fā)展。第四，實行“一國兩制”有憲法和法律保證，在一些地區(qū)實行不同的制度有較長的時間穩(wěn)定性。（請閱讀60頁資料了解鄧小平對“一國兩制”的闡述）3. “一國兩制”的意義學生：分組討論、回答：我們的“一國兩制”是用和平方式解決港澳問題，由此可見，實行“一國兩制”對國家的發(fā)展有何益處？（參考：（1 ）“一國兩制”尊重了港澳臺的歷史和現(xiàn)實，有利于保證它們的繁榮與穩(wěn)定，也有利于國家的社會主義經(jīng)濟的發(fā)展；（2）堅持一個中國的立

7、場，維護了國家的主權和統(tǒng)一；（3）在大陸和港澳臺實行兩種制度，維護了社會主義制度的主體地位，維護了國家的社會主義性質；（4）體現(xiàn)了中國特色社會主義制度，對港澳臺的回歸起了促進作用。）教師：它的提出有何偉大意義？（請閱讀課本6061頁）參考答案：“一國兩制”是推進和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，是我國的重大國策，為港澳的回歸祖國開辟了途徑，也為解決國際爭端和歷史遺留問題指明了方向，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展，對人類歷史和世界和平作出了巨大貢獻。教師小結：“一國兩制”是一個國家、兩種制度的簡稱。它的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。隨后有關雙方進行了多輪艱辛談判。二、香港和澳門回歸祖國1.談判（請觀看

8、談判中的較量。（同時大屏幕播放視頻鄧小平和撒切爾夫人談判）“主權是不能談判的”“現(xiàn)在時機已經(jīng)成熟，應該明確肯定：一九九七年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅僅是新界，而且包括香港島、九龍。小平同志的這番話高屋建瓴，擲地有聲，句句有千鈞之重，充分體現(xiàn)了站立起來的十億中國人民滌雪國恥收復失地的志氣與決心。教師小結：在香港回歸的數(shù)輪談判中，中國代表據(jù)理力爭，以毫不妥協(xié)的堅決態(tài)度，最終圓滿解決了香港問題，最終于1984年底，簽訂中英聯(lián)合聲明，宣布中國將于（1997年7月1日）對香港恢復行使主權，并設立香港特別行政區(qū)。播放澳門談判視頻后小結：1987年4月，中葡兩國政府也簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民

9、共和國政府將于（1999年12月20日）對澳門恢復行使主權并成立澳門特別行政區(qū)。2.回歸 香港回歸：播放中英香港政權交接儀式片段。回顧體驗那激動人心的情景。引導思考英國政府同意把香港主權交還給中國說明了什么？參考答案：改革開放以后，中國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，綜合國力的增強，和國際地位的提高。學生體會出國際地位提高即可。使學生形成形象的歷史概念，培養(yǎng)學生識記歷史知識的基本能力步驟。澳門回歸：播放澳門回歸政權交接儀式視頻，隨著澳門特別行政區(qū)區(qū)旗和我國國旗冉冉升起，相信將來的澳門將會更加蒸蒸日上。激發(fā)學生的民族自豪感培養(yǎng)學生的愛國情感。為了記住這兩個重要的時間，教師出示1997年7月1日，香港回歸，199

10、9年12月20日中華人民共和國對澳門恢復行使主權，展示：中英香港、中葡澳門政權交接儀式圖問題：港、澳特別行政區(qū)與深圳、珠海等經(jīng)濟特區(qū)的主要區(qū)別是什么？（主要是社會制度的不同港、澳特別行政區(qū)是資本主義制度，深圳、珠海等經(jīng)濟特區(qū)是社會主義制度。）3.港、澳區(qū)旗和區(qū)徽的含義出示香港的區(qū)旗、區(qū)徽并結合課本64頁使學生了解含義香港特別行政區(qū)區(qū)旗：香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動態(tài)紫荊花蕊圖案的紅旗。紅旗代表祖國，紫荊花代表香港，紫荊花紅旗象征香港是祖國不可分割的一部分，花蕊上的五顆星象征香港同胞心系祖國，花呈紅白兩色，象征“一國兩制”。香港特別行政區(qū)區(qū)徽：中間是五星花蕊的紫荊花，周圍寫有“中華

11、人民共和國香港特別行政區(qū)”和英文“香港”。出示澳門的區(qū)旗、區(qū)徽并結合課本64頁使學生了解含義澳門特別行政區(qū)區(qū)旗：上方居中的五顆星象征國家的統(tǒng)一，含苞欲放的蓮花（澳門居民喜愛的花）意味著澳門的繁榮昌盛，三個花辨表示澳門由三島（澳門半島、氹仔島、路環(huán)島）組成，大橋、海水反映了澳門的環(huán)境特點，區(qū)旗的綠色象征澳門和平繁榮。澳門特別行政區(qū)區(qū)徽：中間是五星、蓮花、大橋、海水，周圍寫有“中華人民共和國澳門特別行政區(qū)”和葡文“澳門”。4.香港和澳門回歸的歷史意義：香港和澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步；為解決臺灣問題提供了范例。5.感想：討論港澳回歸的原

12、因有哪些？（學生討論后表達自己的觀點）參考答案：根本原因是改革開放的中國綜合國力的增強，國際地位的提高； “一國兩制“的提出，為香港澳門的順利回歸提供了重要途徑；港澳的回歸符合全國人民的愿望，有利于港澳的繁榮和穩(wěn)定，是大勢所趨，人心所向；新中國的成立實現(xiàn)了中華民族的獨立和自由，結束了被侵略被奴役的歷史。從港澳回歸的歷程中，你的到了什么啟示？（學生討論后表達自己的觀點）通過同學們的討論，我們最后得出一個道理，那就是：（參考答案：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。只有在黨的領導下，中國人民才能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，中國才能真正實現(xiàn)地實現(xiàn)港澳的回歸。香港和澳門的回歸說明中國綜合國力的增強，國際地位的提高，那么在不久的將來，一國兩制同樣可以解決臺灣問題，臺灣很快就會回到祖國的懷抱。同時，播放詩朗誦七子之歌臺灣。）三、知識拓展：1、建議同學們課下整理出一期專題板報，內容可以包含：香港地區(qū)經(jīng)濟的現(xiàn)狀、香港歷史的由來、中央政府對香港的基本政策、在香港特別行政區(qū)實施的全國性法律、香港的