2022年三年級上冊品德教案

1、精品教學教案三年級上冊品德與社會教案 第一單元 說說我自己電教課時 12 第一課 熟識我自己 學習目標：（一）學問目標 初步明白自己的優(yōu)勢與不足, 學會觀賞別人、 敬重別人, 懂得取長補短的道理；（二）才能目標 培育同學的動手才能和與同學溝通、合作的才能；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 培育同學大膽展現(xiàn)自己、積極參與和探究的學習態(tài)度與精神；重點難點：教學重點：引導同學逐步熟識自己,學會觀賞別人、敬重別人,懂得取長補 短的道理；教學難點：使同學能夠正確的明白自己、熟識自己,從而觀賞自己、樹立自 信；能夠虛心學習別人的特長；教學支配： 2 課時；教學過程：一、導入新課 老師：同學們,大家都熟識自己嗎

2、 . 有的同學會問： 我們是三年級的同學了,仍不熟識自己嗎？其實不然,明白自己的特點、愛好、特長,分析自己的優(yōu)點,學習別人的特長,是件挺不簡單的事呢！下面我們就來熟識一下我們自己；（過 渡）二、熟識自己（板書）精品教學教案（一）我的自畫像（板書）老師：熟識自己,我們第一要知道自己長得什么樣子？有什么特點？下面我 們就拿出自己的小鏡子看看自己都有哪些特點？然后說一說；下面大家就依據(jù)自 己所說的這些特點,畫一畫自己的自畫像；老師：當然,除了我們的長相特點外,我們都有各自的特點,如愛哭、膽小、英勇等,有自己中意的,也有自己不中意的方面,下面大家打開課本其次頁,把 自己有的特點涂一涂,然后大家相互介紹

3、一下自己的特點；老師：接下來我們來做一個嬉戲“ 包里的隱秘”清晰地熟識大家都有哪些特點？過渡 （二）包里的隱秘（板書）,通過這個嬉戲,讓我們更老師：大家打開課本第三頁,我們看一看圖中的老師和同學是怎樣做這個 嬉戲的？（老師帶領大家就來做一做這個嬉戲；要充分調動同學的積極性；）（三）找找自己的優(yōu)點（板書）老師：大家打開課本第四頁,我們看一看圖中的同學都有哪些優(yōu)點呢？然后 說一說；（仍可讓同學們觀賞音頻“ 我選我”；圖片“ 愛勞動” 、“ 誠懇” 、“ 講衛(wèi)生了” 、“ 我懂禮貌了” 、“ 我會彈古箏” 、“ 我跑得最快” 等；進行榜樣引導； ）老師：我們大家自己都有哪些優(yōu)點呢？你最善于什么呢？你

4、正在努力做什么 呢？大家相互爭論一下,然后把它寫下來,然后把獨一無二的你介紹給大家吧！三、學習別人的特長（板書）老師：大家打開課本第六頁,我們看一看圖中講了一個什么樣的故事,然后 說一說；老師：從這兩個故事中,我們學到了什么呢？老師：每個人都有自己的優(yōu)點和特長,我們應當取長補短,才能不斷進步；下面大家夸一夸你身邊的同學都有哪些優(yōu)點呢？精品教學教案老師：你準備怎樣學習他們的優(yōu)點呢？老師：每個人都有自己的特點,都有自己的特長和短處,有短處也不行怕,我們可以改進,取長補短,讓自己的短處變成特長,那樣你就會變成大家喜愛的 人；四、課堂小結 通過這節(jié)課的學習,大家知道了自己的愛好愛好和特長,初步明白自己

5、的優(yōu) 勢與不足,學會觀賞別人、敬重別人,懂得取長補短的道理；培育同學的動手能 力和與同學溝通、合作的才能；精品教學教案電教課時 34 其次課我的愛好特長學習目標：（一）學問目標 使同學知道健康的愛好, 培育人的文明行為和高尚情操； 懂得具有一種特長,需要克服困難和持之以恒的毅力；（二）才能目標 通過同學熟識自己的愛好、特長,培育與同學溝通、溝通的才能,語言表達 才能和動手才能；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 讓同學通過明白自己的愛好、特長,培育同學的自尊、自信,明確成功需要 克服困難和持之以恒；重點難點：教學重點：使同學知道自己的愛好、特長、愛好,樹立自信；教學難點： 培育同學自尊、 自信,使他

6、們明確成功需要克服困難和持之以恒；教學支配：2 課時；教學過程：【導入新課】老師：同學們,通過上節(jié)課的學習,我們知道了：每個人都有自己的特點,通過展現(xiàn)一些特點,我們就知道他是誰？是不是??？（老師：可見在多姿多彩的生活中,大家都有自己的愛好、愛好和特長,下 面我們就來溝通一下； （過渡）【講授新課】一、我的愛好特長（板書）老師：同學們,大家先打開課本第九頁,我們看一看圖中的同學在做什么？說一說；精品教學教案老師：大家是不是也有好多的愛好和特長呢？大家爭論一下,然后把你和你 知道的身邊的同學、伴侶的愛好愛好,說一說；老師：可有的同學愛好廣泛,最終卻一事無成,這是為什么呢？大家爭論一 下,然后說一說

7、；老師：大家先打開課本第十頁和第十一頁,看一看圖中的同學是怎樣進展自 己的愛好和愛好的？說一說；老師：從這幾個故事和圖片中,我們可以知道：具有任何一種特長都需要經(jīng) 過自己的努力, 克服很多的困難, 只有做事持之以恒, 有毅力和決心, 才能成功；大家說是不是呢？老師：這是沒有自信的表現(xiàn),你要信任自己！信任我能行！過渡 二、信任我能行（板書）老師：我們打開課本第十二頁,我們看一看圖中的同學都是怎么做的呢？然 后說一說；老師：下面大家就來亮一亮自己的“ 絕活” 吧?。ㄟ^渡）三、亮亮我的“ 絕活”（板書）老師：大家打開課本第十三頁,說一說圖中的同學都展現(xiàn)了哪些“ 絕活” ？四、課堂小結 通過這節(jié)課的學

8、習,大家知道了自己的愛好愛好和特長,使自己更加明白自 己、熟識自己、觀賞自己、樹立了自信；同時使他們明確了成功需要克服困難和 持之以恒；精品教學教案電教課時 57第三課 疼惜自己的名譽學習目標：（一）學問目標 1使同學懂得和懂得自尊、自愛,有恥辱感,疼惜自己的名譽,學習反省 自己的生活和行為；2引導同學學會記錄自己的成長軌跡,能夠張顯自己的優(yōu)勢,看到自己的 不足,連續(xù)努力；（二）才能目標 1培育同學初步的辨論是非、美丑、善惡的才能；2培育同學自我反思的才能,客觀地評判自己和他人以及自我悅納的才能；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 1通過活動、事例的分析,使同學初步具有珍愛自己名譽的情感和積極上 進

9、的生活態(tài)度；2通過活動讓同學熟識自己各方面的進步,由此產(chǎn)生自信心,懂得進步是 成長的階梯,要看到自己的優(yōu)勢；重點難點：教學重點：使同學懂得和懂得自尊、自愛,有恥辱感,疼惜自己的名譽,學 習反省自己的生活和行為；教學難點：培育同學初步的辨論是非、美丑、善惡的才能；并使同學初步具 有珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態(tài)度；教學支配： 2 課時；教學過程：【導入新課】老師：同學們,大家知道什么是“ 美” 嗎 . 精品教學教案老師：我們從下面幾位同學的行為來詳細學習一下什么是“ 美”；（過渡）【講授新課】一、誰最美（板書）老師：同學們,大家先打開課本第十四頁, 我們看一看圖中的同學在做什么？他們的這些

10、做法好嗎？為什么？大家爭論一下,然后說一說； 在家庭、在社會里、在學校中,懂禮貌、講文明、誠懇的人,會贏得人們的贊揚,他們就是“ 美” 的,反之就是“ 丑” 的；（讓同學們觀賞視頻“ 心靈美”；）老師：下面大家看課本第十五頁,看看圖中發(fā)生了什么事情？老師：在我們的身邊假如發(fā)生了這樣的事情,你將怎樣解決呢？大家爭論一 下,然后說一說；老師：我們應當向那些“ 美” 的同學學習,這樣做會贏得人們的贊揚,同時 也是疼惜自己名譽、自己的名聲；過渡 二、疼惜自己的名譽（板書）老師：我們打開課本第十六頁,我們看一看圖中的同學發(fā)生了一個什么故 事？然后說一說；（給同學們講“ 摘梨” 的故事,詳見文本資源；）老

11、師：對于個人來說,要珍愛自己的名譽,在海外的中華兒女心中,祖國的 名譽比個人的名譽更重要；我們來看課本第十七頁的小故事；老師：懂禮貌、講文明、誠懇等都是疼惜自己名譽的行為,但假如我們不慎 做錯了事,我們又該怎樣愛護我們的名譽呢？（過渡）三、懂得恥辱（板書）老師：大家打開課本第十八頁,我們看一看圖中的同學都發(fā)生了什么事情？隨著我們年齡的增長,我們在逐步的長大,在成長過程中,大家都會有令自精品教學教案己興奮進步,下面我們就來相互溝通一下,我們在成長中都有哪些進步？四、我在進步（板書）老師：大家先打開課本第十九頁,我們看一看圖中的同學都有哪些進步？說 一說；我們都有哪些進步呢？下面大家自由結組,相互

12、溝通一下吧?。ㄗ罱K,讓同學們把自己取得的成果畫出來,五、課堂小結并指出哪些是需要連續(xù)努力的； ）通過這節(jié)課的學習,培育了同學初步的辨論是非、美丑、善惡的才能；并使 同學初步具有了珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態(tài)度；仍讓同學們相互交 流了一下自己在成長中的進步,增強了同學的自尊心和自信心；精品教學教案電教課時 89第四課 我在進步教學目標：態(tài)度：通過活動讓同學熟識自己各方面的進步,由此產(chǎn)生自信心,懂得進步 是成長的階梯,要看到自己的優(yōu)勢；才能：培育同學自我反思的才能, 客觀評判自己和他人以及自我悅納的才能；學問：引導同學學會記錄自己的成長軌跡,能夠張顯自己的優(yōu)勢,看到自己 的不足,連續(xù)努力；

13、主題教學思路：老師要善于發(fā)覺同學的閃光點,同時引導同學客觀地熟識自己和他人；通過 讓同學溝通成長中一件小事的活動,讓同學展現(xiàn)自己的進步和特長；活動中老師 要引導 同學既要看到自己的優(yōu)勢,也要看到自己的不足,客觀公平地對待自己 和別人的進步,虛心向別人學習,以增強同學的自尊心和自信心；教與學活動指導：1、組織同學閱讀課文,觀看圖畫；2、爭論：你成進步步中的一件小事；假如老師組織過同學的自己的“ 成長樹” ,就可以讓同學展現(xiàn)自己這棵“ 大樹”仍是枝繁葉茂；“ 生” 、“ 長” 的情形了,是枝葉凋謝,3、指導同學畫畫,并請家長閱后提出看法；學問拓展：1、同學的氣質類型 明白同學的氣質類型,幫忙同學進

14、展積極的品質；氣質類型本身不分好壞,不同氣質類型的同學都可以成為品學兼優(yōu)的人才；每一種氣質類型也都存在向某些積極的或消極的性格品質進展的可能性；“ 膽汁質” 的同學簡單形成英勇、爽朗、有進取心的品質,但是也簡單形成精品教學教案馬虎、粗暴等缺點；“ 多血質” 的同學簡單形成活潑、機敏、有憐憫心、愛交際 的品質,但是 也簡單養(yǎng)成輕浮、不踏實、不真誠的缺點；“ 粘液質” 的同學簡單形成穩(wěn)重、堅決、實干的品質,但是 也簡單形成冷 淡、頑固和拖拉的缺點；“ 抑郁質” 的同學簡單形成細心、守紀律富于想象力的品質,但是也簡單形 成多疑、怯弱和缺乏自信的缺點；2、照管學憤怒質類型的特點 實行切合實際的訓練方法

15、,就能把工作做得更加順當、有效；對“ 膽汁質”的同學,不要輕易地去激怒他們,要設法培育他們的自制力；對“ 多血質”的同學,要賜予更多的活動機會與任務,使他們從中受到更 多的訓練,要將心比心,培育他們扎實、專一克服困難的精神并防止懈怠與見異 思遷；對“ 粘液質” 的同學要更加耐心,要賜予他們考慮問題與做出反應的足夠時 間；對“ 抑郁質” 的同學要賜予更多的關懷和愛護,切忌在公開場合指責他們,要依據(jù)他們的接受才能適當降低或調整要求,勉勵他們英勇進步；精品教學教案其次單元 我與家庭電教課時 1012 第一課 家庭的親情學習目標 ; （一）學問目標 知道自己的成長離不開家庭,知道應當敬重、關懷、孝敬父

16、母長輩,知道感 激父母和長輩,懂得怎樣去關愛家人；（二）才能目標 能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 使同學感受到父母和長輩對自己的關愛,體會家庭成員之間的親情,激發(fā)對 父母和長輩哺育自己的感謝之情；重點難點 : 教學重點 :使同學能夠體會到家庭成員之間的親情,懂得敬重、關懷、孝敬父 母長輩；教學難點 :引導同學能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝；學習預備 : 組織同學收集報紙、雜志、電視節(jié)目中或身邊的一些家長訓練子女成才的生 動事例、照片、錄像等,組織同學開故事會,舉辦母親事跡展覽等；教學支配： 2 課時；教學過程 : 【導入新課】老師：同學們,是誰

17、讓我們能夠一每天健康的長大,在教室里好好學習呢 . 老師：是我們的家人,是我們的父母和長輩賜予了我們深厚的愛,在他們的精品教學教案細心照管下,我們健康的長大了！ （過渡）【講授新課】一、家人愛我（板書）老師：同學們,大家打開課本其次十二頁, 我們看一看圖中小男孩在做什么？這一頁主要展現(xiàn)了四幅圖片,母親輔導孩子學習；父親和孩子一起錘煉身體；一 家人護理生病的奶奶；爺爺領小男孩去參觀博物館；從這些圖中,我們看到了什 么？老師：全部的爸爸媽媽和長輩都在關愛自己的孩子,我們先來看一個真實的 故事,來體驗一下母愛的宏大；大家打開課本其次十三頁,我們看看講了一個什 么故事,然后說一說；等；可讓同學們觀賞音

18、頻“ 母愛”；講文本資源中的故事“ 一件沒有織完的毛衣”老師：大家說的很好,家人愛我們,我們也該愛家人；過渡 二、我愛家人（板書）老師：我們打開課本其次十四頁,我們看一看小紅在家里是怎么做的？家人為什么都喜愛她呢？大家爭論一下,然后說一說；小紅在家里,幫忙家人做自己力所能及的事情,用這種方式表達了對家人的愛,這種做法好嗎？我們 在家又是怎么做的呢？你是用什么方式來表達對家人的愛呢？讓同學們觀賞視頻“ 我愛爸爸媽媽”、“ 媽媽洗腳” ；圖片“ 幫媽媽扇扇子”、“ 照管媽媽” 、“ 遞上一杯茶” ；給同學們講文本資源中的故事“ 黃香為父扇席溫 被” 等；老師：用這些方式是表達對家人的愛,孝親敬長也

19、是愛家人的表現(xiàn)；三、孝親敬長（板書）老師：下面大家拿出一張紙,寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？可以看到,大部分同學能夠記住爸爸媽媽的生日,大家回去可以問問自己的父母,他們是否精品教學教案能記住你的生日？上次,爸爸媽媽過生日時,你是怎么做的呢？老師：我們來看看下面這位同學小雨是怎么做的？大家打開課本其次十六 頁,我們來看一看,然后說一說；讓同學們觀賞視頻“ 小烏鴉愛媽媽”；圖片“ 幫媽媽捶背”、“ 給媽媽洗腳” ；仍可講文本資源中“ 我為家庭添歡快” 的故事；老師：我期望大家以后能夠做一個敬重、關懷、孝敬父母長輩的好孩子,大 家能不能呢？【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,大家體會到了家庭成員之間的親情

20、,懂得了應當敬重、關懷、孝敬父母長輩,仍明白了應當以什么樣的方式表達對家人的愛；精品教學教案電教課時 1314 其次課 我是家庭一員學習目標 : （一）學問目標 1明白家庭的主要情形,知道自己是家庭中的一員,懂得承擔家務勞動是 自己的責任；2明白什么是健康的生活方式,怎樣養(yǎng)成良好的生活習慣；（二）才能目標 訓練同學懂得為家人分憂,留意培育自己的生活自理才能,主動做一些力所 能及的家務事,養(yǎng)成愛勞動的好習慣；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 1熟識并明白自己的家庭及家庭中的每一位成員,情愿為父母分擔辛苦和 家務,關懷家長,情愿參與家務勞動；當好父母的小幫手,盡到一個家庭小成員 的責任；2知道良好的生

21、活習慣的重要和自覺訂正自己不良的生活習慣,培育對自 己生命負責任的態(tài)度以及勤儉節(jié)省的美德；重點難點 : 教學重點 :訓練同學懂得為家人分憂；引導同學養(yǎng)成良好的生活習慣；教學難點 :使同學情愿為父母分擔辛苦和家務以及明白怎樣養(yǎng)成良好的生活 習慣；學習預備 : 1老師第一要明白同學的各種各樣的家庭情形,特殊是特殊的家庭情形,以便做個別指導；2同學向家中長輩明白家庭的情形,如：明白家族成員,父輩、祖輩等家 人生日,家鄉(xiāng)的故事與傳奇；記錄家務勞動的內容,拍照一些家務勞動的照片,精品教學教案或家庭大掃除前后變化的照片等；一張家庭勞動記錄卡,資料等；教學支配：教學過程：【導入新課】（可以找一些同學介紹一下

22、自己的家庭成員都有哪些？）老師：同學們,平常你們家的家務都是誰做的呢 . 老師：現(xiàn)在大家想一想：我們應不應當分擔一些家務呢？大家爭論一下,然 后說一說；老師：好多同學說的不錯,我們應當承擔一些家庭的家務,應為我們也是家 庭的一員；（過渡）【講授新課】一、我是家庭的一員（板書）老師：同學們,大家先打開課本其次十八頁,我們看一看圖中的同學在做什 么？老師：爸爸媽媽每天都要上班, 已經(jīng)夠辛苦了, 可回來仍要做那么多的家務,可想他們有多么的辛苦！我們是家庭的一員,是家里的小主人,我們也應分擔一 些家務,這樣既減輕了家人的負擔,又培育了自己愛勞動的好習慣,大家說對不 對呢？可有的同學說家人不讓他們做家務

23、；仍有的說我不會做家務,這時我們該 怎么辦呢？大家爭論一下,然后說一說；讓同學們觀賞圖片“ 好孩子”“ 做飯” 等；、“ 幫忙洗菜” 、“ 洗碗” 、“ 打雞蛋” 、“ 做家務” 、老師：下面大家打開課本其次十九頁,這里有一張家務勞動記錄卡,我們可 以以此為例,自己也做一張家務勞動記錄卡,來記錄自己做家務的情形,大家說 好嗎？二、養(yǎng)成良好的生活習慣（板書）精品教學教案老師：大家打開課本第三十頁,我們來看一看該怎樣吃飯呢？然后說一說；老師：我們應當早餐吃好,午餐吃飽,晚餐要少而精；吃飯時,養(yǎng)分要全面,不挑食,不偏食,這樣才能使身體強壯,更好的學習；讓同學們觀賞視頻“ 良好的飲食習慣”本資源“ 良

24、好的飲食習慣” 中的學問；圖片“ 不挑食” ；仍可給同學們講文老師：我們除了要養(yǎng)成良好的飲食習慣外,仍有好多的好習慣要養(yǎng)成,大家 打開課本第三十一頁,我們看一看圖中的同學在做什么,他們做的好嗎？大家討 論一下,然后說一說；讓同學們觀賞視頻“ 良好的生活習慣”；圖片“ 回收舊電池”、“ 回收” 、“ 變 老師：我們正 廢為寶美化家庭環(huán)境”、“ 節(jié)省用水” 、“ 良好的衛(wèi)生習慣” 等；在長身體,生活要有規(guī)律,堅持體育錘煉,才能身體健康,這也是特別重要的；我們看課本第三十二頁中,哪些同學做的好呢？說一說；讓同學們觀賞視頻 “ 不良習慣” ；音頻“ 電視迷上課” ；圖片“ 沉迷嬉戲” 、“ 抽煙” ；

25、仍可講“ 看電視節(jié)目的利與弊”文本資源；、“ 令人擔憂的電子嬉戲機” 等學問,詳見老師：家庭是我們幸福成長的搖籃, 我們享受著爸爸媽媽的愛和家人的關懷,因此我們也要把我們的愛獻給家中的每一位親人,共享家庭歡快；（過渡）三、共享家庭歡快（板書）老師：大家打開課本第三十三頁,我們圖中的同學在做什么？她和家人歡快 嗎？大家仍有什么好方式,好方法能給家庭添歡快呢？大家爭論一下,然后說一 說；讓同學們觀賞課本第三十四頁的兩篇作文；老師：當然有些家庭的生活方式不利于家庭的幸福,大家打開課本第三十五 頁,我們看一看這四種生活方式,哪個有利于家庭的幸福呢？你喜愛哪一種為什 么？我們應當怎么做？大家爭論一下,然

26、后說一說；精品教學教案【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,大家懂得了承擔家務勞動是自己的責任；知道了良好的 生活習慣的重要性和應自覺訂正自己不良的生活習慣,以及怎樣養(yǎng)成良好的生活 習慣；精品教學教案電教課時 1516 第三課 與家人說說心里話學習目標：（一）學問目標 知道在家庭生活中要講道德,要有家庭責任感；知道家庭成員之間應當相互 溝通；（二）才能目標 能用語言正確表達自己的看法,學會主動與家人溝通的方法；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 明確自己在家庭中的位置,能夠正確熟識自己與家庭成員之間的沖突,能夠 積極主動地與家人溝通；學習預備：1收集一些案例的圖片、錄像等；2開家長座談會所需的一些預備,如：

27、時間支配、座談內容等；教學支配： 2 課時；教學過程 : 【導入新課】；）（讓同學們觀賞音頻“ 爸爸媽媽聽我說”老師：同學們,大家平常是不是也有很多的心里話想和自己的爸爸媽媽說說 呢？但是我們該怎樣和家人溝通呢？（過渡）【講授新課】一、我們怎樣與家人溝通（板書）老師：同學們,大家先打開課本第三十六頁,我們看一看上圖中的同學在和 家人溝通時遇到了什么困難呢？老師：有時父母的工作太忙, 沒有機會說出我們遇到困難和苦惱, 是不是呢？精品教學教案你在和家人溝通時,仍遇到哪些困難呢？大家一起來說一說吧！讓同學們觀賞圖片 “ 互不理會” 、“ 溝通成果” 、“ 懼怕溝通” 、“ 缺乏溝通” 、“ 玩 嬉戲

28、被發(fā)覺” 、“ 學習溝通” 、“ 怎樣和家人溝通” 等； ）老師：同學們和家人在一些問題上可能會產(chǎn)生不同的看法,要與家人準時地 溝通,相互溝通；我建議：我們把需要與家人溝通的問題列出來,召開“ 與家人 溝通” 座談會,邀請家長參與；過渡 二、需要溝通的問題（板書）老師：我們打開課本第三十七頁,我們看一看圖中的同學都有哪些和家人溝 通的問題？然后說一說；（邀請家人召開“ 與家人溝通” 座談會；仍可組織一些親子活動,可參考視 頻“ 親子活動” ；）【課堂小結】通過這節(jié)課,使同學明白了一些和家人溝通的技巧,仍通過座談會,使同學 和家人充分地進行思想上和情感上的溝通,為了融洽的親子關系奠定了基礎；精品

29、教學教案電教課時 1718第四課 我和鄰居學習目標 : （一）學問目標 知道鄰里之間應當和諧相處、相互幫忙、相互謙讓；懂得鄰里和諧相處可以 使每一個家庭得到幫忙,又可以促進社會的安定團結；（二）才能目標 能夠懂得鄰里之間應當保持友好公平的關系；要培育與人交往的才能,做到 與鄰里友好相處；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標情愿與鄰居和諧相處, 感受人與人之間和諧相處的歡快, 疼惜家庭周邊環(huán)境；學習預備 : 收集一些鄰里之間相互幫忙的事例,如幫忙鄰居收信件, 替鄰居看管小孩兒,幫孤寡老人打掃衛(wèi)生、買東西的事例的照片、錄像等；重點難點：教學重點 :使同學知道鄰里之間應當和諧相處、相互幫忙、相互謙讓；疼惜家

30、 庭周邊的環(huán)境；教學難點：培育同學與人交往的才能,做到與鄰里友好相處；教學支配： 2 課時；教學過程：【導入新課】老師：同學們,大家知道什么是鄰居嗎 .鄰居就是家或住處與另一人的家或住 處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或鄰近的人；下面我們就來看看我和鄰 居的故事；（過渡）【講授新課】精品教學教案一、我和鄰居（板書）老師：同學們,大家先打開課本第三十八頁,我們看一看圖中的同學和鄰居 發(fā)生了什么故事？老師：圖中講的是這位同學和鄰居李大爺親如一家的故事,反映了鄰里之間 相互幫忙、相互照管的情形；大家看了這個故事,有什么感想和體會呢？大家討 論一下,然后說一說；（一）遠親不如近鄰（板書）老師：大家

31、仍有哪些遠親不如近鄰的故事呢？說給大家聽吧！讓同學們觀賞視頻“ 鄰里和諧”；仍可給同學們講“ 我的鄰居” 的故事,詳見文本資源；大家打開課本第三十九頁,我們看看圖中展現(xiàn)了什么場景？鄰里之間要相互謙讓,相互體諒,熱忱相助,和諧相處；只有這樣,我們才 能制造一個和諧的氛圍,更好的生活；讓同學們觀賞視頻“ 鄰里和諧防盜賊”、“ 鄰里謠” ；圖片“ 鄰里和諧相處”、“ 鄰里情” 等；老師：對于我們來說,也可以為了鄰里的和諧做一些力所能及的事情,如幫 助鄰居收信件、替鄰居看小孩兒、倒垃圾等；你做過哪些事情呢？讓同學們觀賞圖片“ 幫忙”、“ 相互問好” ；仍可給他們講文本資源中“ 怎樣指導兒童與鄰居和諧相

32、處” 的學問；讓同學們觀賞“ 鄰居噪音”懶” 等；、“ 鄰里環(huán)境” 、“ 亂扔垃圾” 、“ 生疏的鄰居” 、“ 偷老師：我們生活在一起,你家、我家、他家,構成一個大家庭；我們仍應共 同保持周邊的美好環(huán)境；二、疼惜家庭周邊環(huán)境（板書）老師：我們打開課本第四十二頁,我們看一看圖中的同學都在做什么呢？然 后說一說；精品教學教案老師：這些同學都在為美化環(huán)境做自己的努力,美化環(huán)境,人人有責,你打算為美化環(huán)境做什么奉獻呢？大家爭論一下,然后說一說；可讓同學們觀賞圖片“ 疼惜家庭周邊環(huán)境”“ 疼惜環(huán)境” 等；進行榜樣引導；【課堂小結】、“ 構建美好環(huán)境” 、“ 疼惜樹木” 、通過這節(jié)課的學習,大家知道了鄰里

33、之間應當和諧相處、相互幫忙、相互謙 讓；仍應當疼惜家庭周邊的環(huán)境；精品教學教案電教課時 1920第五課 居家的安全與愛護學習目標：（一）學問目標 1明白有關家庭安全防火、防盜、防觸電等方面的常識；學習一些自救自 護方法；2懂得怎樣去關愛他人；（二）才能目標 1初步具有家庭安全防范才能和自我愛護才能；疼惜自己的身體和生命；2培育同學的生活自理才能和主動做事的才能；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 1懂得家庭安全的重要性,樹立家庭安全防范意識和自我愛護意識；2使同學感到父母和長輩對自己的細心照管,感受做事要有責任感；學習預備 1老師要明白本班同學家庭中是否顯現(xiàn)過擔心全的事故；2通過網(wǎng)絡或其他途徑,收集

34、一些案例的照片、錄像或資料等；3進行“ 護蛋” 行動所需要的各種物品和工具,如雞蛋,彩筆等；重點難點：教學重點：使同學明白有關家庭安全方面的常識；知道自救自護的方法；教學難點：使同學形成對家庭安全負責的意識,樹立家庭安全防范意識和自 我愛護意識；教學支配： 2 課時；教學過程：【導入新課】老師：家庭對我們來說是一個重要的地方,是我們生活的港灣,是我們躲風精品教學教案擋雨的地方,是一個給我們安全的地方,是不是啊？老師：可是大家知道嗎？我們在家庭生活中,免不了會出點小差錯,但小差 錯也會釀成大禍,所以我們要留意居家的安全；（過渡）【講授新課】一、居家的安全（板書）老師：同學們,大家先打開課本第四十

35、三頁,我們看圖中的同學在做什么？然后說一說；我們在家里玩火；用濕手去觸摸插銷；自己去開關煤氣管道,可能 引起火災、 觸電和煤氣中毒； 在農村,仍要留意不要去任憑觸摸裝了農藥的器械,以免中毒；那我們該怎樣做才能使我們更安全呢？大家分組爭論一下,然后說一 說；讓同學們觀賞視頻“ 防火”、“ 放煤氣中毒” 、“ 防觸電” ；圖片“ 防火安全”系列、“ 安全用電” 系列、 “ 防煤氣” ；仍可給大家介紹“ 遇火自救七法”、“ 遇到火情時的應急措施” 、“ 怎樣預防火災發(fā)生” 等學問,詳見文本資源；）老師總結；仍可讓同學們觀賞視頻“ 生活常識被燙傷怎么辦”、“ 生活常識玩具也危急” ；圖片“ 請遠離危急

36、”、“ 不亂爬陽臺” 、“ 留意活動場所安全”等；仍可給同學們介紹“ 家庭搶救常識” 里面的學問,詳見文本資源；老師：可見在家庭生活中,我們也要時刻留意安全,當遇到危急時,應當積 極面對,學會自我愛護；過渡 二、學會自我愛護（板書）老師：我們打開課本第五十六頁,我們看一看圖片中的同學都遇到了什么情 況？他們可能會發(fā)生什么危急呢？大家爭論一下,然后說一說；看看你是怎么 老師：假如是你 ,你會怎么做呢？下面我們就來模擬表演一下,應對這些情形的？（讓同學們觀賞視頻“ 防誘拐”；觀賞圖片“ 不要輕信生疏人”、“ 生疏人敲 門時” ；仍可給同學們介紹文本資源“ 家中有小偷怎么辦”、“ 有人跟蹤怎么辦”、

37、精品教學教案“ 怎樣防止被拐賣” 中的學問； ）老師：我們大家有什么體會和收成呢？下面大家爭論、溝通一下,然后說一 說；老師：我們從小到大,得到了家人的細心照管；家人對我們的健康成長付出了許很多多的辛苦,下面我們就通過“護蛋行動” 來體驗家人對我們的呵護；（過渡）【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,大家明白了一些有關居家安全方面的常識；知道了一些 自救自護的方法,增強了他們的自我愛護、防止意外損害的意識；精品教學教案電教課時 2122第六課“ 護蛋” 行動學習目標：（一）學問目標 懂得怎樣去開展關愛行動；（二）才能目標 培育同學的生活自理才能和主動做事的才能；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 使同學感到

38、父母和長輩對自己的細心照管,感受做事要有責任感；學習預備：進行“ 護蛋” 行動所需要的各種物品和工具,如雞蛋,彩筆等；重點難點：教學重點：使同學明白有關家庭安全方面的常識；知道自救自護的方法；教學難點：使同學形成對家庭安全負責的意識,樹立家庭安全防范意識和自 我愛護意識；教學支配： 2 課時；教學過程：（板書）老師：我們打開課本第四十五頁,我們看一看圖片中的同學是怎么做的以及 活動的規(guī)章是什么？然后說一說；老師：下面就讓我們來進行我們的“ 護蛋” 行動吧！可要依據(jù)規(guī)章進行?。。ɑ顒涌煞譃?1預備階段；主要是在老師指導下,明確活動的目的和要求；規(guī)章可以由同學共同爭論制訂；2活動綻開后建議老師每天

39、檢查一下,同學們是否都參與了活動,是否在一天的活動中都攜帶著“ 小寶寶”；3溝通；）（最終,讓同學們談談自己對“ 護蛋” 行動的感想和收成；）精品教學教案【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,大家明白了一些有護蛋方面的常識；仍通過“ 護蛋” 行 動,使同學感到父母和長輩對自己的細心照管,感受做事要有責任感；精品教學教案第三單元 我們的學校生活電教課時 2324第一課 我和同學 學習目標：（一）學問目標 知道同學之間應當懂得、 敬重,珍視同學之間的友情, 彼此做好伴侶好同學；（二）才能目標 學會與同學友好相處、公平交往,感受同學之間的友情；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 與同學交往中感受同學之間的友情,能

40、夠團結友愛、相互關懷、相互幫忙,正確對待同學之間的沖突與沖突,能夠相互敬重和懂得；學習預備 1讓同學們搜集有關誠懇的格言和小故事；2讓同學們搜集自己班集體里同學之間團結友愛、相互幫忙的故事；重點難點：教學重點：知道同學之間應當團結友愛、相互關懷、相互幫忙、相互敬重和 懂得,培育同學關懷和疼惜同伴的良好品質；教學難點：與同學交往中感受同學之間的友情,能夠團結友愛、相互關懷、相互幫忙,正確對待同學之間的沖突與沖突,能夠相互敬重和懂得；教學支配： 2 課時；教學過程：【導入新課】（讓同學們觀賞視頻“ 借鉛筆”；）老師：同學們,視頻中表現(xiàn)得是一個什么故事呢？老師：在學習中,一起學習,相互幫忙,是常有的

41、事！在過去的兩年中,同精品教學教案學們一起學習,一起嬉戲,你們成為伴侶了嗎？（過渡）【講授新課】一、我們是好伴侶（板書）老師：同學們,先打開課本第四十八頁, 我們看一看圖中的同學是怎么做的？想一想,然后說一說；（讓同學們觀賞視頻“ 伸出友愛之手”；圖片“ 相互幫忙” 系列、 “ 幫忙” 系列、“ 慰問康復同學” 、“ 一起看書” 等；）老師：下面我們看課本四十九頁,同桌的同學之間發(fā)生了什么事情呢？仔細 看一看,然后說一說；（讓同學們觀賞視頻“ 好伴侶”；）老師：大家都是好伴侶,我們在一起學習,一起嬉戲,應當團結友愛,相互 幫忙,楚辭之外我們仍要相互懂得,相互敬重；（過渡）二、相互懂得、相互敬重

42、（板書）老師：下面我們看課本第五十頁中上面兩幅圖中的故事,想一想,他們之間 發(fā)生了什么？然后說一說；老師：從故事中,我們可以知道,同學們在一起特別歡快,但有時也會發(fā)生 小誤會,我們應當懂得友愛、寬容,要相互懂得；大家說是不是？老師：大家打開課本第五十一頁,我們看一看,圖中同學的做法好嗎？大家 爭論一下,然后說一說；老師：給別人起外號是不敬重他人的一種行為,我們應當敬重他人,不給他 人起外號；做嬉戲時,我們應當遵守嬉戲規(guī)章,不能為了自己的喜惡,而破壞游 戲規(guī)章；同學之間相處,常常會遇到一些問題,你有什么苦惱,說出來,大家一 起來解決一下！老師：當同學之間發(fā)生沖突時,我們該怎樣解決呢？大家爭論一下

43、,然后說 一說；（可舉出詳細事例：如一同學給另一同學起外號,引起爭執(zhí),該怎么辦？精品教學教案等等事例,也可讓同學們進行情形模擬； ）老師：同學、伴侶之間,除了要團結友愛,相互幫忙,相互懂得,仍要誠懇 守信?。ㄟ^渡）三、誠懇守信（板書）老師：大家打開課本第五十二頁,我們看上面的故事,然后猜猜國王為什么 將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩了呢？大家爭論一下,然后說一說；（讓大家觀賞音頻“ 手捧空花盆的孩子”；）老師：你收集了哪些有關誠懇的格言呢？把你喜愛的寫下來！和同學們溝通 一下?。ɡ蠋熆蓞⒖嘉谋举Y源“ 誠懇守信格言（一）學們介紹一些誠懇的格言； ）” 、“ 誠懇守信格言（二） ” 給同老師：下面

44、大家看課本五十三頁和五十四頁的圖片,看圖中的同學都發(fā)生了 什么故事！然后說一說；老師：這幾個故事都說明白什么呢？大家爭論一下,然后說一說；老師：這幾個故事告知我們做事要誠懇守信！誠懇守信是我們的傳統(tǒng)美德,無論是在家庭生活、學校生活,仍是在社會生活中,對人、做事都要講誠信；你 知道哪些誠懇守信的小故事呢？將給大家聽吧?。ㄗ屚瑢W們觀賞視頻“ 誠懇的列寧”、“ 誠懇守信” ；圖片“ 誠懇” 、“ 守信” 、“ 誠信相伴你和我” ；仍可給大家講 “ 誠懇的小男孩和小偷”、“ 誠懇的晏殊” 、“ 華 盛頓和櫻桃樹” 等故事,詳見文本資源； ）【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,使同學們知道了同學之間應當團結友

45、愛、相互關懷、誠 實守信、相互幫忙、相互敬重和懂得,培育了同學關懷和疼惜同伴的良好品質；教學后記：精品教學教案電教課時 2526其次課 我們敬重的老師學習目標：（一）學問目標 通過拜訪學校中的工作人員,知道學校的組織結構,明白學校的進展變化；（二）才能目標 能夠具有初步的交往才能,多種形式的表達才能；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 通過調查和體驗活動,增強對學校的靠近感；敬重老師、敬重學校里工作人 員的勞動；學習預備：1通過網(wǎng)絡或其他途徑,搜集一些老師關懷同學、辛苦工作等素材資料；2讓同學課前預備好彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等工具材料,為做賀卡做 預備；重點難點 : 教學重點 :使同學知道老師愛同

46、學, 為同學成長辛勤工作著, 激發(fā)同學喜愛老 師之情；教學難點 :使同學敬重老師、敬重學校里工作人員的勞動；教學支配： 2 課時；教學過程：【導入新課】老師：同學們,是誰像花園里的園丁一樣,不僅教我們學學問,仍引導我們 如何做人呢？老師：同學們說的很好,兩年多來,老師就像園丁,像媽媽一樣,不僅教我 們學學問,仍引導我們如何做人；我們的每一點進步都離不開老師的教誨,同學精品教學教案們好比是祖國的花朵,老師就是辛勤工作,培育你們的園??；（過渡）【講授新課】一、辛勤工作的園?。ò鍟├蠋煟和瑢W們,打開課本,看第五十六頁和五十七頁的圖片,圖上畫的都是 什么人？她們在做什么呢？讓同學們觀賞視頻“ 老師和

47、同學”、“ 在老師身邊” ；觀賞圖片“ 備課”、“ 老師” 、“ 老師關懷我們” 、“ 老師和同學一起嬉戲”、“ 老師送同學衣服” 、 “ 老師照顧同學” 、“ 老師指導同學吹號”、“ 老師指導同學學習”、“ 批改作業(yè)（一）” 、“ 批 改作業(yè)（二）” 、“ 上課” ；仍可讓同學們觀賞音頻“ 每當走過老 師窗前” ；老師：學校里的各位老師為了我們的健康成長,付出了很多辛勤的勞動,為 了讓我們更清晰老師的工作情形,讓我們去拜訪他們吧！可以讓同學們拜訪老師早上幾點到校、晚上幾點離校？老師在什么時間備 課、批改作業(yè)？老師一天上課的時間是多少等等,回來讓同學們溝通,共享采訪 的結果,然后把自己采訪后最

48、深刻的感受寫下來；二、老師愛我們,我們愛老師（板書）老師：我們打開課本第五十九頁,大家讀一讀同學們寫的作文,然后說一說 你有什么感受？讓同學們觀賞視頻“ 老師好”；觀賞圖片“ 愛老師（一） ”、“ 愛老師（二）”、“ 不打攪老師工作” ；觀賞音頻“ 老師你早”；給同學們創(chuàng)設以下情形： 1老師上課講課時我們應當怎樣做；2同學犯了錯誤接受老師教誨時應當怎樣做；3在校外遇到老師又該怎樣做；然后讓同學們分組爭論,以表演的形式把自己的想法表達出來；讓同學們觀賞圖片“ 給老師獻花”、“ 老師節(jié)” 、“ 老師節(jié)歡快” 、“ 老師節(jié)送賀卡” 、“ 老師節(jié)送祝愿” 、“ 慶老師節(jié)” ；老師：大家說了好多的方式和

49、方法,有的說通過好好學習、仔細完成作業(yè)、精品教學教案改正缺點等形式來表達,有的說要送老師一件小禮物等等,下面我們再看課本第 十一頁,看同學們是怎么做的？老師：下面我們就來親自為老師做一張賀卡吧！大家肯定要留意安全??！【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,使同學感受到老師工作的辛苦和對同學的愛,從而激發(fā)了他們尊師、愛師的情感；仍讓同學知道了 有禮貌,聽從老師的教誨是愛老師的表現(xiàn)9 月 10 日是老師節(jié),懂得了對老師精品教學教案電教課時 2728第三課 養(yǎng)成良好的學習習慣學習目標：（一）學問目標 懂得珍愛時間,合理支配時間；（二）才能目標 獨立完成作業(yè),能夠完成自己的學習任務,不抄襲、不舞弊；學會制定自己

50、 的雙休日方案；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 喜愛各種學習方式,養(yǎng)成良好的學習習慣；學習預備：1讓同學搜集整理自己知道的學習方法；2通過網(wǎng)絡或其他途徑,搜集一些和同學學習習慣相關的素材；教學支配： 2 課時；教學過程：【導入新課】（讓同學們觀賞音頻“ 電視迷上課”；）老師：我們從這個故事中,明白了什么呢？老師：所以我們每天上課時,都要保持良好的精神狀態(tài),仔細聽講,這樣我 們的成果才會提高；（過渡）【講授新課】一、上課仔細聽講（板書）老師：同學們,大家先打開課本第六十三頁,我們仔細看一看圖中的同學是 怎么做的？然后說一說；老師：聽課時要做到：一看、二聽、三說、四記、五想；也就是眼到、耳到、精品教

51、學教案口到、手到、心到；只有這樣我們才能提高學習效率,使自己更好的學習；我們平常是怎么做的呢？（讓同學們觀賞視頻“ 上課要用心”；圖片“ 舉手發(fā)言” 、“ 仔細” 等；）老師：課上我們要用心聽講,課下我們要仔細、獨立的完成作業(yè)；只有這樣 我們才能更好的鞏固自己的學問； （過渡）二、獨立完成學習任務（板書）（一）獨立完成作業(yè)（板書）老師：平常你是怎么完成自己的作業(yè)的呢？大家一起說說吧！老師：寫作業(yè)是為了讓我們能更好的鞏固自己課上所學的學問,因此我們要 獨立完成學習任務,遇到不會或不懂的問題可以向同學或老師請教,不能抄襲別 人的作業(yè)；要到作業(yè)不會做,讓家人替自己做作業(yè),是舞弊和欺詐的行為,是不 足

52、取的；讓同學們觀賞視頻“ 按時完成作業(yè)”、“ 做作業(yè)要仔細”；觀賞圖片“ 不良學習習慣” 、“ 堅持不懈” 、“ 有始無終” 、“ 作業(yè)仔細” 、“ 做作業(yè)對比” 等進行辨析學 習；老師：學習是我們的主要任務,為了鞏固所學的學問,我們仍要學會合理安 排時間,仔細復習和預習； （過渡）（二）合理支配時間（板書）老師：大家平常寫作業(yè)時有沒有合理支配時間的習慣呢？你是怎么做的呢？大家打開課本第六十六頁,我們看圖中的同學是怎么做的？制定學習方案是合理 支配時間的一種有效方式,它可以讓你充分利用有效的時間完成你任務,你制定 過學習方案嗎？你是怎么做的呢？讓同學們觀賞圖片“ 邊寫邊玩”、“ 不整理書包就睡

53、覺”、“ 有始有終” 等進行辨析學習；仍可給大家講“ 明天仍有明天的事”學問,詳見文本資源； “ 怎樣讓孩子做事有始有終” 等精品教學教案老師：不僅在課堂上學習,我們可以學到學問,我們仍可以通過多種學習方 式進行學習； 過渡 三、我喜愛的學習方式（板書）老師：我們打開課本第六十七頁和第六十四頁,我們看一看圖中的同學都有什么學習絕技？然后打開課本第六十四頁,看一看圖中的同學又是怎么做的？說 一說；老師：看來愛觀看、樂于動手、多和同學爭論、上網(wǎng)查資料、閱覽圖書等都 有利于我們的學習,都是好的學習方法和手段；同學們是不是也有好多好的學習 方法呢？老師：下面大家自由結組,相互溝通一下,你所知道的學習方

54、法；（可讓同學們觀賞視頻“ 愛迪生的故事”；圖片“ 觀看學習” 、“ 勤于摸索” ；仍可給他們講“ 學校生學習方法的三條途徑”、“ 看電視也有好處”,詳見文本資源；）老師：大家打開課本第六十八頁,我們圖中兩位同學不同學習方式的不同體 會；（最終,同學們一起溝通學習方式和體會、收成；）【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,大家知道了愛學習、會學習、養(yǎng)成良好的學習習慣不但 甚至終生受益,有助于自己當前的學習, 而且對今后的學習和工作也將產(chǎn)生影響,懂得了一些學習方法,知道了應當珍愛時間,合理支配時間,獨立完成作業(yè)；精品教學教案電教課時 2930第四課 我們的班集體學習目標：（一）學問目標 懂得合作和規(guī)章的重

55、要意義；知道自己是集體中的一員,能夠為集體做力所 能及的事情；（二）才能目標 遵守活動規(guī)章和學校紀律；學會在集體生活中溝通、合作、共享歡快；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 感受集體生活中規(guī)章的作用,初步形成規(guī)章意識；在集體生活中學會關懷班 集體,積極參與班集體的活動,愛護集體的榮譽；學習預備：1搜集班上典型的喜愛班集體的事例；2讓同學們搜集自己班集體里同學之間的故事；3搜集、整理一些團結合作、遵守規(guī)章等素材；4預備彩色紙、水彩筆等；師生設計一棵沒有樹葉的大樹；重點難點：教學重點：懂得合作和規(guī)章的重要意義；知道自己是集體中的一員,能夠為 集體做力所能及的事情；教學難點：使懂得合作和規(guī)章的重要意義；

56、知道自己是集體中的一員,能夠 為集體做力所能及的事情；教學支配： 2 課時；教學過程：【導入新課】（展現(xiàn)圖片“ 我的班集體”、“ 全班同學” 、“ 和老師同學在一起” 或自己班里精品教學教案的集體照、生活照等； ）同學們,大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展現(xiàn)的是什么？【講授新課】一、團結合作（板書）老師：合作可以集中大家的聰明和力氣,合作能與同伴共享成功的歡快；大 家打開課本第七十頁,我們看看斑馬和鴕鳥是怎么合作的呢？（讓同學們觀賞視頻“ 三個和尚”；）老師：主要就是由于他們最終沒有團結合作的精神,生怕自己吃虧,以至于 誰都沒水喝；在學校生活中,團結合作也是特別重要的,我們看課本第七十一頁 的籃球賽事,大家爭論一下,然后說一說,紅隊能成功嗎？為什么？從籃球競賽 我們可以知道：團結合作對于我們來說是多么的重要,大家只有團結合作,才能 成功；在學習和生活中,仍有很多事情都需要同學之間相互合作；我們看課本第 七十二頁的圖