最新2022年河南中小學(xué)教師招聘考試美術(shù)試題三

1、最新2022年河南中小學(xué)教師招聘考試美術(shù)試題三 河南招教網(wǎng) 2022年河南中小學(xué)教師招聘考試美術(shù)試題三一、填空題1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是_和教學(xué)方法的改革。2、色彩的三屬性包含_、_、_。3、純度是指色彩的_。4、不同顏色的相貌、名稱稱為_。5、在色環(huán)中，互成_的色，為強(qiáng)烈比照。位于60以內(nèi)的色，為柔和比照。6、_也叫鄰近色，指_比擬接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的_、_、_、_、_等不同墨色，可以使畫面更加生動(dòng)有趣。8、梵高是_世紀(jì)的_國家的畫家，作品有?向日葵?等。9、個(gè)體的心理開展受_和_兩方面因素的制約。二、判斷題1、在學(xué)與教的過程中，要有

2、效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。()2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。()3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。()4、指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。()5、影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等根本的心理特性。()三、名詞解釋1、二方連續(xù)2、明度3、美術(shù)史4、工藝美術(shù)5、同類色四、簡答題1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？2、美術(shù)課程的根本理念是什么？3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？參考答案一、填空題1、(教學(xué)過程)2、(色相)、(明度)、(純度)3、(鮮濁程度)4、(色相)5、(1501

3、80)6、(類似色)(色相)7、(焦)(濃)(重)(淡)(清)8、(十九)(荷蘭)9、(先天)(后天)二、判斷題1、2、3、4、5、三、名詞解釋1、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法那么，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。2、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。3、美術(shù)史：研究美術(shù)開展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評價(jià)。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品。5、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比方淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、簡答題1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？(1)陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。(2)

4、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。(3)開展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。(4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。(5)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面開展。2、美術(shù)課程的根本理念是什么？(1)使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。(3)在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)。(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的(5)為促進(jìn)學(xué)生開展而進(jìn)行評價(jià)。3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。(5)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。(6)教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。(7)教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。(8)教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)