一幅名揚(yáng)中外的畫教案 《一幅名揚(yáng)中外的畫》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一幅名揚(yáng)中外的畫教案 一幅名揚(yáng)中外的畫教案 課 題 薛家灣第八小學(xué)教案 一幅名揚(yáng)中外的畫 課時(shí) 1 時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)13個(gè)字，正確讀寫“攤販、形態(tài)各異、安閑、溜達(dá)、一乘轎子”等詞語。并留神“作、乘、籠”字是多音字 2.默讀課文，說一說為什么清明上河圖會(huì)名揚(yáng)中外。 3.了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫領(lǐng)會(huì)的。 4.讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心查看周邊事物的習(xí)慣和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和喜歡。 教學(xué) 重難點(diǎn) 1.了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫領(lǐng)會(huì)的，說一說為什么清明上河圖會(huì)名揚(yáng)中外。 2.培養(yǎng)學(xué)生留心查看周邊事物的習(xí)慣和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和喜歡。 教學(xué)

2、打定 課件、搜集清明上河圖的相關(guān)資料。 課堂活動(dòng)過程 活動(dòng)環(huán)及 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 天性 修改 一、透露課題，設(shè)疑激趣。（充分利用直觀、形象的多媒體課件資源，在透露課題的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。） 二、 根基檢（通過導(dǎo)學(xué)單試題檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)處境） 三、 初讀感悟（熟讀課文，對(duì)課文內(nèi)容有初步的了解。） 四、精讀感悟（讓學(xué)生體會(huì)畫上的人多，為總結(jié)名揚(yáng)中外做鋪墊。） 五、閱讀鏈接（擴(kuò)大閱讀量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解） 六、作業(yè)設(shè)計(jì)（磨練學(xué)生語言表達(dá)才能） 七、課時(shí)檢測(cè)（隨堂檢測(cè)，穩(wěn)定運(yùn)用。） 1.今天，我們要來賞識(shí)一幅名揚(yáng)中外的古畫。（板書課題）齊讀課題。 2.（課件出示：清明上河圖）

3、你對(duì)它有多少了解？（生自由交流與習(xí)資料） 1、易錯(cuò)音 2、易錯(cuò)字 3、多音字 4、形近字 5、詞語理解積累運(yùn)用 1. 同學(xué)們用自己熱愛的方式自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（不添字，不漏字，不讀錯(cuò)字，不讀破句） 2. 指名讀課文。 3.了解課文大意。 1. 默讀課文，說一說為什么清明上河圖會(huì)名揚(yáng)中外。 2. 結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫，向別人介紹清明上河圖。 民藝一絕南陽烙畫 1.用“ ”在短文中畫出烙畫的制作過程。 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。 烙畫，是 （地方）的特色，它又稱為“ ”“ ”“ ”，需要用 度的鐵筆在材料上舉行烙燙。 3.判斷以下說法是否正確，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。 A.文章開宗明義，點(diǎn)

4、明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文開展作好鋪墊。（ ） B.“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。（ ） C.“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。（ ） D.南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它表達(dá)著我國勞動(dòng)（ ） 用劃橫線的詞語造句。 （1）畫上的街市可喧嚷了。 （2）張擇端畫的畫，是多么傳神?。?默讀第三自然段，完成以下問題。 1、請(qǐng)你用橫線畫出選段是圍繞哪句話寫的。 2、本段描寫的人物有( )、( )、( )、( )、( )。 3.請(qǐng)你用“_”畫出表現(xiàn)藝術(shù)家技藝高明的句子。 學(xué)生齊讀課題并且交流學(xué)習(xí)資料。 完成導(dǎo)學(xué)單并且匯報(bào)。 指明學(xué)生表示朗讀。 全體學(xué)生聽讀，個(gè)別學(xué)生校正字音和斷句存在的問題。 學(xué)生以小組的形式交流匯報(bào)。 預(yù)設(shè)一：“光是畫上的哪一行的人都在畫上面了”，感受人物眾多。 預(yù)設(shè)二：“畫上的街市可真喧嚷”，感受街市喧嚷，人物形態(tài)各異，小而領(lǐng)會(huì)。 （生結(jié)合插圖讀文） 學(xué)生閱讀文章，并且完成練習(xí)。 學(xué)生造句練習(xí) 學(xué)生回復(fù)相關(guān)問題。 安好提示 板書設(shè)計(jì)