【精華】小班教案集合五篇

1、【精華】小班教案集合五篇小班教案 篇1活動目標：1、感受歌曲下雨了的旋律，理解歌詞，愿意用好聽的聲音演唱歌曲。2、感受歌曲優(yōu)美的意境，體會下雨的美好情景?；顒訙蕚洌轰撉?、圖譜活動過程：一、發(fā)聲練習(xí)（價值點：打開歌喉，為演唱做準備，建立音樂常規(guī)）聽洋娃娃和小熊跳舞音樂，搬好椅子坐好。發(fā)聲練習(xí)以及復(fù)習(xí)歌曲大雨和小雨要求：用好聽的聲音，嘴巴張圓，聲音和諧，輕響處理得當。二、學(xué)唱歌曲（價值點：感受優(yōu)美的旋律和歌詞，樂意演唱歌曲）引導(dǎo)語：夏天的雨有時嘩啦啦有時淅瀝瀝的，今天我?guī)硪皇钻P(guān)于春天的雨哦，我們來聽聽，春天的雨會發(fā)出什么好聽的聲音？（一）理解歌詞1、完整欣賞歌曲（教師清唱）關(guān)鍵提問：你聽到了什么

2、？感覺怎么樣？小結(jié)：教師根據(jù)幼兒回答，用歌詞以演唱的方式總結(jié)。原來下雨了這首歌曲聽起來很活潑，感覺很美。（幼兒在回答問題的時候，教師出示圖譜）2、欣賞歌曲第一段關(guān)鍵提問：春天的雨發(fā)出了怎樣好聽的聲音呀？（滴滴嗒）好聽的雨聲把誰都引來了？（小青蛙）它在雨中做什么？（呱呱叫）它是怎樣稱贊春雨的？（下得好，呱呱，下得好，呱呱，下得妙）誰的傘撐開了？小結(jié)：教師用歌詞以演唱的方式小結(jié)。（幼兒在回答問題的時候，教師出示圖譜）第一段結(jié)束，可以和幼兒一起看圖譜清唱試試。3、欣賞歌曲第二段關(guān)鍵提問：這次是誰出來了？（小山雀）在雨中做什么？（喳喳叫）它是怎么稱贊春雨的？（下得好，喳喳，下得好，喳喳，下得秒）誰撐著

3、雨傘上學(xué)了？小結(jié)：教師用歌詞以演唱的方式小結(jié)。（幼兒在回答問題的時候，教師出示圖譜）第二段結(jié)束，可以和幼兒一起看圖譜清唱試試。（二）感受旋律引導(dǎo)語：這首歌中藏了好多小雨滴，每一個節(jié)奏代表一滴雨，我們一起來拍拍看。教師帶幼兒拍節(jié)奏，感受并熟悉旋律。（三）學(xué)唱歌曲1）集體跟唱2）男女生演唱3）看指揮分段演唱（這里老師可以做指揮，讓幼兒看教師的指揮分段演唱，或者是合唱、分唱。）三、表達表現(xiàn)（價值點：放松心情，舒展肢體）律動春雨沙沙引導(dǎo)語：春天的雨下的真開心，讓我們一起跟著春雨來舞蹈吧！小班教案 篇2活動目標1初步引導(dǎo)幼兒用比較的方法感知漢字“黃”和“藍”。2培養(yǎng)幼兒的觀察力。3激發(fā)幼兒對識字活動的興

4、趣。4鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙蕚錆h字“黃”和“藍”及紅、黃、藍、綠四色積木幼兒人手一份?；顒舆^程(一)游戲小孩、小孩真愛玩(激發(fā)幼兒感知“黃”和“藍”的興趣)1講解游戲規(guī)則幼兒念兒歌，當見到老師出示的字牌時，根據(jù)字牌上的字去玩相應(yīng)顏色的運動器具。2幼兒游戲(二)游戲快快拿(感知“黃”和“藍”)1出示漢字“黃”和“藍”初步引導(dǎo)幼兒觀察比較：有什么一樣的地方?(上半部分)有什么不一樣的地方?(下半部分)2游戲快快拿(鞏固感知“黃”和“藍”)(1)講解游戲規(guī)則人手一個計算盒，內(nèi)有四塊積木(紅、黃、藍、綠)，教師出示漢字，幼兒舉起相應(yīng)顏色的積木。(2)幼兒游

5、戲師：一二三，快快拿；幼：拿出相應(yīng)積木并大聲說出“x顏色的X”(三)游戲貼字(鞏固“黃”和“藍”)1講解游戲規(guī)則顏色與漢字一一對應(yīng)地貼在運動器具上。2幼兒游戲。3游戲結(jié)束集體驗證是否對應(yīng)正確。(四)提示與建議此活動在戶外進行。利用戶外運動器具，在自然的場景中教學(xué)?；顒臃此加變涸谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，從而達到了識字教學(xué)的目。小班教案 篇3【活動目標】1、認識常見水果，知道其名稱。2、觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動，感知水果的特征。3、喜歡參與游戲，體驗。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！净顒訙蕚洹克?、水果刀、牙簽

6、，盤?！净顒舆^程】一、與幼兒談話。1、小朋友，今天老師帶來一位小客人，你們猜猜它是誰?它就是小葉子娃娃(出示紙偶小葉子娃娃)你們知道小葉子娃娃今天要干什么去嗎?。以擬人化的手段講述故事：秋天到了，天氣涼爽，小葉子娃娃要去秋游，走著走著來到了一片果樹林里，果樹上結(jié)滿了許多果子。有紅的、黃的、還有桔黃的，非常好看，看著看著，小葉子忽然聞到一陣很香的味道，是什么東西這么香啊!原來是樹上的果實成熟了，是它們發(fā)出的香味。小葉子看著樹上的這些果子，想和它們交朋友，可是它們又不認識這些果子，不知道這些果子的名字叫什么，小朋友你們認識嗎?咱們一起告訴小葉子這些水果的名字。2、引導(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水果(蘋果

7、梨子)說出名稱、形狀、特征。3、與幼兒一起舉行一個水果品嘗會。把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說出其味道。4、教育幼兒多吃水果。告訴幼兒水果里含有很多的維生素，常吃水果對身體有益。5、秋天水果品種多樣。秋天里還有很多好吃的水果。請幼兒看大屏幕，與幼兒一起告訴小葉子水果的名稱。小葉子說：“謝謝小朋友幫我認識了這么的水果，天快黑了我要回家了”。6、制作水果娃娃。小朋友小葉子要回家了，我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好，一起制作水果娃娃。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。

8、今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。小班教案 篇4活動目標：1. 通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。2. 鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）3. 感受宣傳畫的樂趣?；顒訙蕚鋰欤琍PT課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒?；顒舆^程：1. 出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見過國旗？2. 播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）3. 交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形

9、式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）4. 幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。5.相互交流，張貼幼兒作品。小班社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)的點滴感悟。小班教案 篇5活動目標：1、了解及媽媽家發(fā)生的快樂的事兒，知道雞媽媽會生蛋，蛋能孵出小雞。2、仔細觀察，能根據(jù)畫面中的線索猜測判斷，大膽說說自己的想法?；顒訙蕚洌?、材料的準備：故事圍兜衣一件、大圖書一本、音樂一首。2、幼兒前期經(jīng)驗的準

10、備：幼兒對蛋和雞有初步的認識、有閱讀大圖書的經(jīng)驗?；顒舆^程：激趣引疑閱讀理解體驗感受1、 激趣引疑介紹雞媽媽今天帶來了一個動物朋友，我們認識一下好嗎？新朋友快出來！什么聲音（打呼嚕）我們一起來叫醒它雞媽媽：來啦來啦 我來啦 我是快樂的雞媽媽（讓孩子認識雞媽媽）這幾天雞媽媽要生寶寶了，雞媽媽的寶寶是什么樣子？（了解雞媽媽會生蛋寶寶）小結(jié)：原來雞媽媽會生許多蛋寶寶。2、 閱讀理解認識蛋寶寶（通過摸摸找找的游戲，了解蛋的特征）雞媽媽把它的蛋寶寶藏進了這個大花園里，我們一起來看一看 找一找好嗎！找一找、摸一摸 蛋寶寶蛋寶寶在哪里？瞧、蛋寶寶長得什么樣子?。窟@是蛋寶寶嗎？你怎么知道它不是蛋（比較判斷）數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個蛋（點數(shù)4）小結(jié)：原來蛋是圓溜溜的。了解蛋里能孵出小雞（閱讀、傾聽）雞蛋怎么了？雞媽媽的蛋寶寶里會孵出小雞。長大好不好，長大可以做些什么？（情感的激發(fā)）小結(jié)：原來長大這么快樂能做許多快樂的事情數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了？（點數(shù)4）小結(jié)：蛋里孵出了4只可愛的小小雞，它們就是快樂的一家。小雞長大了，雞媽媽帶著小雞出門