11新型玻璃導案

1、11 新型玻璃教師導案設計者-王秀紅 審核人：學習目標：（包含學習重點、學習難點。即哪個目標是重點，哪個目標是難點）1.運用平時學過的方法學習本課生字詞語。會讀 “急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。 2.在初讀的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 3.了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。 4.領悟作者的表達方法，并學習運用。學習重點: 是了解新型

2、玻璃的特點及作用，學習作者說明事物的方法。學習難點：理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。教學流程：一、激趣導入，揭示目標，啟動情智導入語：玻璃是我們日常生活中常見的東西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學習幾種新型玻璃。板書課題：新型玻璃。學習目標：(課件出示學習目標)1.運用平時學過的方法學習本課生字詞語。會讀 “急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。 2.在初讀的基礎上，正確、流利、有感情

3、地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 3.了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。 4.領悟作者的表達方法，并學習運用。二、自學交流，質疑問難，生成情智自學提示（包括：預設問題、學習方法指導、評價）（一）學習生字詞1、注意讀音：殊、即2、字形：碎。3、形近字同音字：4、教師結合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。（二）學生自學課文，思考1.課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點，作用是什么？在文中畫出。并完成表格2.在介紹這些玻璃中運用了那些說明方法？3.學習第

4、六段，理解“正在、將會”兩個詞。學生先自學，然后小組合作交流三、展示交流，點撥歸納，展現(xiàn)情智預設基于對學情了解、要重點強調的知識點（教師點撥本節(jié)課重難點）學生自學課文，思考1.課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點，作用是什么？在文中畫出。并完成表格。（夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃）學生分小組交流，并填表。新型玻璃名稱 特點 作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜夾絲玻璃 堅硬，安全 高層建筑使用變色玻璃 反射陽光、改變顏色 調節(jié)室內光線吸熱玻璃 吸熱、阻擋冷空氣 室內冬暖夏涼吃音玻璃 隔音 消除噪音2. 在介紹這些玻璃中運用了那些說明方法？第一段 “夜深了，從一座”“博物

5、館可以采用，銀行可以采用”是舉例子第二段第一句 做比較 與“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”比較第三段 “還有一種”也是做比較第三段 “自動窗簾”是打比方第四段 最后 是做比較第五段 第一句 是打比方第五段 “臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就剩下12分貝了?！笔桥e例子 “40分貝”和“12分貝”是列數(shù)字3.學習第六段，理解“正在、將會”兩個詞。這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？明確：總結全文，點明中心的作用四、 鞏固練習，反饋矯正，發(fā)展情智出示三級練習題1.讀拼音寫漢字。do qi( ) xin y( ) lin u() zo yn( )yn chn( )wn sh ( )y

6、n zh() fi pn( )2選字組詞（噪 澡）音 （綜 蹤）合 （制 治）止洗（噪 澡） 行（綜 蹤） （剝 治）理3根據(jù)課文內容填空夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點_用途_夾絲玻璃的特點是_用途_變色玻璃的特點是_作用_吸熱玻璃的特點是_作用_吃音玻璃的特點是_作用是_4.閱讀短文，回答問題。另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍沒有一點兒損壞，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。1、根據(jù)文中畫線句子的意思寫出詞語。_2、用“”把這段話分成兩層，并寫出層意。_3、“夾絲玻璃”的特點是_，作用是_。五、學生達標，歸納總結，深化情智、師生總結（知識的、過程方法的等能夠建構起知識體系）1.通過學習課文你有什么收獲？2.同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設計出什么樣的新型玻璃呢？教師要肯定學生的創(chuàng)新想象，讓其充滿自信。板書設計新型玻璃