2022年夏季預防溺水安全教育教案（完整文檔）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年夏季預防溺水安全教育教案（完整文檔） 下面是我為大家整理的2022年夏季預防溺水安好教導教案（完整文檔）,供大家參考。 教案起著特別重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，切實把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)模ń虒W（方法）。以下是我整理的夏季預防溺水（安好（教導）教案，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。 夏季預防溺水安好教導教案(一) 此刻是夏季，天氣多變，（雨水）多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，好多小摯友熱愛去河邊、溪邊玩水，很輕易展現(xiàn)安好事故。而且，夏每日氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事情，失去了生命，

2、爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。 教學目標： 1、為全面推動我校安好教導工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高學生的安好意識，學習防汛、防溺水的有關學識，在學習中提高自救自護的潛力。 3、初步了解防汛、防溺水安好的有關資料，要求每一個學生提高安好意識。 4、學習后，能變更自己在生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯潛力。 教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的根本學識，培養(yǎng)防范潛力。 教學過程： 一、防汛學識教導 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時應留神往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5

3、、揮動嬌艷衣物呼救; 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂泊物，盡可能與老師、同學在一齊，等待營救，千萬不要自身（游泳）回家。 7、山區(qū)山洪迸發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險透過，可回到學校留宿或請老師想別的方法。 二、防溺水學識教導 (一)、游泳小常識：(五點) 1、務必在家長(監(jiān)護人)的率領下去游泳。單身一人去游泳最輕易出問題，假設你的同伴不是家長(成年人)，在展現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到合理的救助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼

4、病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲憊，身體無力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳運動，不但輕易加重病情，而且還輕易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、加入強體力勞動或強烈運動后，不能立刻跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能夠立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，只要水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好打定活動。 1、在游泳之前務必要做充沛的打定活動。夏季天氣火熱，不做打

5、定活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔急速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很輕易造成溺水死亡。 2、如何打定：透過騰躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。 3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動打定，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。 5、水上打定工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐步加速。 (三)、游泳過程中應留神的問題：(四點) 1、就應相互照應、相互關切，而不就應相互嬉水，或捉弄對方。一齊去游泳，假設有人提

6、前上岸，要報告同伴，一齊去游泳就應一齊回家。 2、到自然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，就應有家長、親人或老師的率領。天性強調(diào)初學者不要到野外去游泳。 3、要留神休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假設感到身體不適，要報告同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安好。 4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比（潛水）的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很輕易發(fā)生危害。 (四)、游泳中的緊急狀況及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜，不恐慌。 2、一般處理手段。 (1)假設察覺有抽筋現(xiàn)象，應馬上中斷游泳，立刻上岸

7、休息，并對抽筋部位舉行按摩。 (2)假設在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周邊又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要恐慌。 再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!” (五)、溺水的急救 1、察覺溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 天性強調(diào)：察覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人養(yǎng)護法也規(guī)定：“未成年不能加入搶險等危害性活動?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長率領。 2、如何開展岸上急救(四步) (1)當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌

8、物及其他異物。假設溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 (2)控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假設溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應立刻合作胸部按壓，舉行心臟復蘇。 (4)留神，在急救的同時，其他要急速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。 三、小結(jié) 人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你手里，期望透過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守

9、安好原那么的好習慣。 夏季預防溺水安好教導教案(二) 一、談話引入課題 生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，留神安好。 二、授新課 1.游泳中要留神的安好問題： 組織學生觀看安好教導專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，根據(jù)前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大片面都是14歲以下的少年（兒童）。) 學生議論：在游泳時要留神那些問題? 學生分組議論以后，教師舉行（總結(jié)）。 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。 2.在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析

10、發(fā)生溺水事故的理由，教師做總結(jié)。 溺水理由只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教導學生如何預防溺水 1.不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領會。 2.務必要組織并在家長或熟諳水性的人的率領下去游泳，以便彼此照管。假設集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安好養(yǎng)護。 3.要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳。要做好下水前的打定，

11、先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。 4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5.在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教導學生遇到他人溺水時如何施救 1.大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請大人開展營救。 2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、

12、地點，便于開展營救工作。 3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂泊物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人察覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應立刻大聲呼救。 五、關于交通安好 1.學生議論：交通安好理應留神什么? 2.教師小結(jié); 3.教師重點強調(diào)：學校與鎮(zhèn)政府交錯口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別?(畫圖，重點強調(diào)中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。) 六、課堂總結(jié) 1.同學們小結(jié); 通過學習教導，你懂得了什么? 2.教師小結(jié); 同學們?nèi)说纳挥幸淮危腋Ｏ矏傉乒茉谀愕氖掷?，夢想同學們通過這堂安好教導課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安好原那么的好習慣。 夏季預防溺水安好教導教案(三) 一、為了確保游泳安

13、好，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點： 1、小學生應在成人率領下游泳，學會游泳; 2、不要自身在河邊、山塘邊玩耍; 3、不去非游泳區(qū)游泳; 4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安;5、游泳前要做適當?shù)拇蚨ɑ顒?，以防抽筋?二、溺水時的自救方法： 1、不要恐慌，察覺周邊有人時立刻呼救; 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力流失，等待救援;3、身體下沉時，可將手掌向下壓;4、假設在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立刻求救。如周邊無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 三、察覺有人溺水時的救治方法： 方法一：可將救

14、生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救治器材，可入水直接救治。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。 更加強調(diào)：未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 四、岸上急救溺水者： 1、急速除掉口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以制止堵塞呼吸道;2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救治者肩上，腹部緊貼救治者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽延了舉行心肺復蘇的時間;3、舉行口對口人工呼吸及心臟推拿;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。 今天的夏季防溺

15、水（安好學識）先學習到這，下次我們將會講解幾個案例。 結(jié)果再更加強調(diào)： 1、學校遏止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;2、未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 夏季預防溺水安好教導教案(四) 一、指導思想： 專心貫徹落實安海鎮(zhèn)教委辦堅持“安好第一，預防為主”的方針，全園全面開展防溺水安好教導工作，我園充分依靠全體教職員工及全體家生，聯(lián)合社會各方面氣力廣泛宣傳，切實做好防溺水安好教導工作，防患于未然，以促幼兒健康成長。 二、活動目標： 建立防溺水安好工作領導小組，構建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安好防護網(wǎng)，通過開展幼兒防溺水安好

16、工作，進一步健全我園防溺水安好教導體系，提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度，強化家長對幼兒在外安好監(jiān)管意識，有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。 三、安好領導小組： 組長：黃婉蓉 副組長：蔡特望 王阿查 組員：全體教職工 四、活動安置與（措施）： 1、召開防溺水專題會議，全面部署幼兒園預防溺水安好工作。排查安好教導方面存在的問題和漏洞，落實防范措施，鞏固防范責任。 2、強調(diào)“五不”規(guī)定：不準私自下水游泳，不擅自與同伴結(jié)伴游泳，不在無監(jiān)護人看管的處境下游泳，不到無安好設施、無救治人員的水域游泳，不到不熟諳的水域游泳。 3、通過致學生家長一封信、觀看視頻、簽訂（安好（責任書）、學識競賽等多種形式，

17、多（渠道）對家出息行舉行防溺水宣傳工作。 4、開展一次“珍愛生命，杜絕溺水事故”為主題的安好教導活動。讓幼兒舉行議論游泳安好的重要性，了解如何做到防止溺水事故的發(fā)生，從而增長安好學識。 5、組織一次安好隱患排查工作，并引導家出息行居住地方防溺水隱患排查工作。 6、充分利用宣傳（標語）、宣傳專欄、微信平臺等多種方式廣泛向社區(qū)舉行防溺水安好宣傳教導工作。 7、加強對外來務工人幼兒家長溝通，促使監(jiān)護人履行好監(jiān)護責任。 五、活動要求： 1.各班級要按照活動方案專心開展防溺水安好教導活動，真正做到安好學識入腦入心。 2、安好領導小組結(jié)合本次安好教導活動，開展自查自糾工作，確保幼兒在安好的環(huán)境中健康成長。

18、 3、活動終止實時反應成效，結(jié)合缺乏方面實時整改，為推動幼兒園的各項安好工作而努力。 夏季預防溺水安好教導教案(五) (一)加強安好教導 1、開展“八個一”活動。上好一堂防溺水教導課，開好一次安好教導專題會，給學生布置一項安好隱患排查作業(yè)，致學生家長的一封公開信，開展一次安好專項家訪，做好一次問卷調(diào)查(教師對學生、學校對家長問卷)，組織一次安好學識競賽，開展一次應急安好演練，切實提高學生防溺水安好意識和才能。 (二)加強隱患排查 1、加強對重點學生的排查。各級各學校(幼兒園)要對（愛好）游泳、玩水的學生開展一次全面的排查、登記，落實好教導和管理責任，對有吸煙、飲酒等苗頭傾向的學生重點加強教導管

19、理，對特殊家庭、心理不健康的學生舉行有效的心理疏導，把學生意外溺水事故殲滅在萌芽狀態(tài)。 (三)加強綜合整治 1、加強學生日常管理。明確要求學生做到“六不準”：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結(jié)伴游泳，不準在無家長或老師率領的處境下游泳，不準到無安好設施、無救治人員的水域游泳，不準到不熟諳的水域游泳，不熟諳水性的學生不擅自下水施救。 2、開展教師大家訪活動。各級各學校要安置學校老師開展暑期大家訪活動，對每個孩子的家庭處境、家庭及學校周邊環(huán)境更加是鄰近的水域處境深入了解，建立走訪日志，分析隱患點，落實假期家庭管控措施和責任人。 3、發(fā)揮家長委員會的作用。加強家校合作，采取多種形式，通過致家長的一封

20、信、手機短信等形式，指點家長隨時掌管學生的根本處境，做到“四個知道”(即：知道自己的孩子去哪里、和誰去、去干什么、什么時候回來)。組織家長采取節(jié)假日輪替值班、分組包片等方式，對學生加強監(jiān)護。進一步提高家長的（保險）意識，鼓動學生參與人身保險，探索解決家庭經(jīng)濟困難學生入保難題，做到“應保盡?！?。 “1530”安好教導制度 每天上下午結(jié)果一節(jié)課放學前，任課教師講一分鐘安好學識，對學生舉行安好乘車及交通安好教導; 每周一學生到校后，班主任教師講五分鐘的安好學識，對學生舉行校園內(nèi)相關安好教導; 每周五放學前，班主任教師講五分鐘的安好學識，對學生舉行校外相關安好教導，更加是防溺水安好教導; 每次放假前、

21、假期到校后，班主任對學生舉行30分鐘的安好教導。 夏季預防溺水安好教導教案(六) 一、指導思想 以構建和諧校園，以人為本、關注生命，的教導方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原那么，充分發(fā)揮學校的教導和管理職能，裁減乃至制止防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)造平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。 二、工作目標 以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安好隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安好教導日”活動，進一步強化學校安好教導工作，扶助學生樹立安好意識、掌管安好學識、提高自我養(yǎng)護才能，鼓動全社會共同關注和支持學校安好工作，保證學校的教導教學工作健康有序

22、的開展。 三、活動主題： 開展溺水教導，加強安好管理。 四、活動組織： 組 長： 副組長： 后勤保障： 組 員： 五、安好教導活動重點 面臨的安好隱患及處置對策教導，不斷提高師生防范才能。 六、活動時間：6月1日至7月4日 七、活動內(nèi)容： 我校以防溺水安好宣傳為契機，開展八個一活動。 八、活動要求： 安好工作是學校的頭等大事，夢想全體教職工以“防溺水安好宣傳日”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安好教導，在夏季即將到臨之際，對學生舉行防溺水專項教導顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，專心開展好“珍愛生命，預防溺水”教導活動。在廣泛宣傳教導的根基上，班主任要積極做好學生離校時與家長的貫穿工作，制止展現(xiàn)學生管理上的空檔，在暑假前，對學生舉行安好教導時，務必舉行預防溺水的安好教導。 夏季預防溺水安好教導教案(七) 活動目標： 1、提高安好意識，學習溺水安好的有關學識，在學習中鞏固與同