立體幾何復(fù)習(xí)教案

1、-. z.樂恩特教育個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案周課型 校區(qū)：編 號：授課教師日期時(shí)間學(xué) 生年級高一科目數(shù)學(xué)課 題 立體幾何復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)要 求掌握立體幾何的根本知識點(diǎn)，培養(yǎng)空間想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)分 析立體幾何空間想象能力。教 學(xué) 過 程課前準(zhǔn)備本周學(xué)校學(xué)習(xí)容存在和要解決的問題知識要點(diǎn)概述：一、立體幾何網(wǎng)絡(luò)圖：公理公理線線平行線面平行面面平行線線垂直線面垂直面面垂直三垂線逆定理三垂線定理1線線平行的判斷： 平行于同一直線的兩直線平行。如果一條直線和一個(gè)平面平行，經(jīng)過這條直線的平面和這個(gè)平面相交，則這條直線和交線平行。如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交，則它們的交線平行。 垂直于同一平面的兩直線平行。2

2、線線垂直的判斷： 在平面的一條直線，如果和這個(gè)平面的一條斜線的射影垂直，則它也和這條斜線垂直。在平面的一條直線，如果和這個(gè)平面的一條斜線垂直，則它和這條斜線的射影垂直。假設(shè)一直線垂直于一平面，這條直線垂直于平面所有直線。補(bǔ)充：一條直線和兩條平行直線中的一條垂直，也必垂直平行線中的另一條。3線面平行的判斷： 如果平面外的一條直線和平面的一條直線平行，則這條直線和這個(gè)平面平行。兩個(gè)平面平行，其中一個(gè)平面的直線必平行于另一個(gè)平面。4線面垂直的判斷： 如果一直線和平面的兩相交直線垂直，這條直線就垂直于這個(gè)平面。如果兩條平行線中的一條垂直于一個(gè)平面，則另一條也垂直于這個(gè)平面。一直線垂直于兩個(gè)平行平面中的

3、一個(gè)平面，它也垂直于另一個(gè)平面。如果兩個(gè)平面垂直，則在個(gè)平面垂直于交線的直線必垂直于另個(gè)平面。5面面平行的判斷： 一個(gè)平面的兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面，這兩個(gè)平面平行。垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行。6面面垂直的判斷： 一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的垂線，這兩個(gè)平面互相垂直。三垂線定理：在平面的一條直線，如果和穿過這個(gè)平面的一條斜線在這個(gè)平面的射影垂直，則它也和這條斜線垂直。逆定理三垂線定理的逆定理：如果平面一條直線和穿過該平面的一條斜線垂直，則這條直線也垂直于這條斜線在平面的射影?？臻g角的求法：所有角的問題最后都要轉(zhuǎn)化為解三角形的問題，尤其是直角三角形1異面直線所成的角：通過直線的平移，把異

4、面直線所成的角轉(zhuǎn)化為平面相交直線所成的角。異面直線所成角的圍：；注意：假設(shè)異面直線中一條直線是三角形的一邊，則平移時(shí)可找三角形的中位線。有的還可以通過補(bǔ)形，如：將三棱柱補(bǔ)成四棱柱；將正方體再加上三個(gè)同樣的正方體，補(bǔ)成一個(gè)底面是正方形的長方體。2線面所成的角：線面平行或直線在平面：線面所成的角為；線面垂直：線面所成的角為；斜線與平面所成的角：圍；即也就是斜線與它在平面的射影所成的角。3二面角：關(guān)鍵是找出二面角的平面角。方法：定義法；三垂線定理法；垂面法；注意：還可以用射影法：；其中為二面角的大小，為的一個(gè)封閉幾何圖形的面積；為的一個(gè)封閉幾何圖形在射影圖形面積。距離的求法：1點(diǎn)點(diǎn)、點(diǎn)線、點(diǎn)面距離：

5、點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離就是兩點(diǎn)之間線段的長、點(diǎn)與線、面間的距離是點(diǎn)到線、面垂足間線段的長。求它們首先要找到表示距離的線段，然后再計(jì)算。注意：求點(diǎn)到面的距離的方法：直接法：直接確定點(diǎn)到平面的垂線段長垂線段一般在二面角所在的平面上；轉(zhuǎn)移法：轉(zhuǎn)化為另一點(diǎn)到該平面的距離利用線面平行的性質(zhì)；體積法：利用三棱錐體積公式。2線線距離：關(guān)于異面直線的距離，常用方法有：定義法，關(guān)鍵是確定出的公垂線段；轉(zhuǎn)化為線面距離，即轉(zhuǎn)化為與過而平行于的平面之間的距離，關(guān)鍵是找出或構(gòu)造出這個(gè)平面；轉(zhuǎn)化為面面距離；3線面、面面距離：線面間距離面面間距離與線線間、點(diǎn)線間距離常常相互轉(zhuǎn)化； 常用的結(jié)論： 1假設(shè)直線在平面的射影是直線，直線

6、是平面經(jīng)過的斜足的一條直線，與 所成的角為，與所成的角為, 與所成的角為，則這三個(gè)角之間的關(guān)系是；精編例題講練 【例1】ADBCE在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，沿對角線BD對折成二面角A-BD-C，使A在平面ADBCE1求異面直線AB與CD所成的角；2求AB和CD間的距離；3求二面角C-BD-A的大小【例2】如圖，在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD是矩形，ABCDABCDEFPE、F分別是PB、PC的中點(diǎn).1證明：EF平面PAD；2求三棱錐E-ABC的體積V.知識穩(wěn)固訓(xùn)練(一)平面根本性質(zhì)如圖，在正方體中，的中點(diǎn)，為的中點(diǎn)。求證：1四點(diǎn)共面2三線共點(diǎn)平行六面體中，既與共面也與共面的棱

7、的條數(shù)為 _(二)線、面間的位置關(guān)系(注意線線、線面、面面間關(guān)系的轉(zhuǎn)化及平行和垂直兩種特殊關(guān)系)CDAB對于任意的直線，在平面必有直線m，使 A. 平行B. 相交 C. 垂直D. 互為異面直線CDAB如右圖，在正四棱柱中， E、F分別是的中點(diǎn)，則以下結(jié) 論中不成立的是( )A.與垂直 B.垂直 C.垂直 D.異面 是三個(gè)不重合的平面，下面 四個(gè)命題正確的有_1234以下四個(gè)命題正確的有_1垂直于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面平行；2垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行；3垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行；4垂直于同一條直線的兩條直線平行；以下四個(gè)命題異面直線是指空間兩條既不平行又不相交的直線兩條異面直線a,b,

8、假設(shè)兩條異面直線a,b，假設(shè)兩條異面直線在同一平面的射影不可能是兩條平行線其中正確的命題的序號是_在空間中，給出以下四個(gè)命題：有兩組對邊相等的四邊形是平行四邊形四邊相等的四邊形是菱形兩邊分別平行的兩角相等交于一點(diǎn)的三線共面其中正確的命題數(shù)為_設(shè)有四個(gè)命題：底面是矩形的平行六面體是長方體棱長相等的直四棱柱是正方體有四條側(cè)棱都垂直于底面一邊的平行六面體是直平行六面體對角線相等的平等六面體是直平行六面體以上四個(gè)命題中，真命題的個(gè)數(shù)是 A1 B2 C假設(shè)直線與平面所成角為，則直線與平面所有的直線所成的角的最大值是 ABFEDCMNAABFEDCMN如圖是正方體的平面展開圖，在這個(gè)正方體中BM與ED平行

9、；與BE是異面直線；與BM成60的角；DM與BN垂直以上四個(gè)命題中，正確命題的序號是_是用斜二側(cè)畫法畫出的等腰直角三角形ABC的直觀圖，記的面積為，的面積為S，則_如圖，在直三棱柱中，E、F分別為的中點(diǎn)，沿棱柱的外表從E到F兩點(diǎn)的最短路徑的長度為_ABABCDEFGH棱AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)，(1)四邊形EFGH是_形在正三棱錐中，四邊形EFGH是 _形在正四面體中，四邊形EFGH是 _形(2)所成的角大小為_(3)AC與BD所成角為，且AC=BD=1，則EG=_SA,SB,SC是三條射線，(1),則SA與平面SBC所成角大小為_(2)BSC=60,SA上一點(diǎn)P到平面BSC的距離是3,

10、P到SB,SC的距離均是5,則SA與平面BSC所成的角大小為_1正三角形ABC的邊長為6cm,點(diǎn)O到各頂點(diǎn)的距離都是4cm, 則點(diǎn)O到這個(gè)三角形所在平面的距離為_2三棱錐的底面是兩條直角邊長分別為6cm和8cm的直角三角形，各側(cè)面與底面所成角都是，則棱錐的高為_在三棱錐P-ABC中，分別滿足以下條件，點(diǎn)P在平面ABC上的射影點(diǎn)分別為三角形ABC的A.心B.外心C.重心D.垂心1PA=PB=PC 2三條側(cè)棱與底面ABC所成角相等 3三個(gè)側(cè)面與底面ABC所成的角相等 4三條斜高相等且射影點(diǎn)在三角形部 5PA，PB，PC兩兩垂直 6三個(gè)側(cè)面兩兩垂直 7射影點(diǎn)與三頂點(diǎn)連線將分為面積相等的三個(gè)三角形 棱長為4的正方體外接球的外表積是_,接球的體積是_球面上的三點(diǎn)A、B、C，且AB=6cm,BC=8cm,AC=10cm,球的半徑為13cm.則球心到平面ABC的距離為_我國*遠(yuǎn)洋考察船位于北緯東經(jīng)處，則它此時(shí)離南極的球面距離為_(地球半徑為R)設(shè)地球半徑為R，在北緯的緯度圈上有A，B兩地，它們的經(jīng)度差是求A