v校使用管理制度某校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)v校使用管理制度某校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度某校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度一實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案1、各科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)方案。方案應(yīng)于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。方案應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作方案。方案應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購(gòu)進(jìn)、置備，儀器的檢查和維護(hù)等。二實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與施行1、教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫實(shí)驗(yàn)通知單，在規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn)，做到胸中有數(shù)。2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)

2、目的，掌握實(shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視平安操作教育。3、實(shí)驗(yàn)室按照實(shí)驗(yàn)通知單積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電、水及其它設(shè)施。4、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)展解決，但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。5、實(shí)驗(yàn)完畢后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估與考核1、實(shí)驗(yàn)開出率考察，統(tǒng)一使用標(biāo)準(zhǔn)的表式，包括：年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫；學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總；學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一匯總。2、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)才能和技巧的考核，以現(xiàn)場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析p 和思維才能。3、對(duì)學(xué)生的考核應(yīng)堅(jiān)持理論性、根底性、全面性及可行性、可信度原那么。4、對(duì)教師的考核除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用表格進(jìn)展調(diào)查