句子仿寫訓(xùn)練專題訓(xùn)練20題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)句子仿寫訓(xùn)練專題訓(xùn)練20題1、仿照加橫線的句子，重復(fù)“仍可見”，補出兩個例子，形成排比句式。時間可以流逝，而英雄卻難以時間的遠近來衡量。遠的有家貧少年岳飛，我們千年之外望去仍可見他在高唱滿江紅，近的有，再近的有。2、仿造下列語段中劃線的句子，續(xù)寫完這一評論“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語段。古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎

2、會有通西域那鞍前的瀟灑？3、根據(jù)內(nèi)容、句式的要求補寫句子。歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？（1）然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？（2）綜上所述，不難看出：。（3）4、在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。（1）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是。（2）樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是。5、仿造下面一段話造句。蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個在虛度。創(chuàng)造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下

3、的卻是生活的垃圾。_6、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使語意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春，。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了；有的人。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，可以傲對時間的風(fēng)霜。7、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；見到無垠的藍天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。8、在橫線上補寫兩個句子，

4、與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？9、仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。10、下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）祖國是一座花園，北方就是園中的臘梅；小興安嶺是一朵花，森林就是花中的蕊。11、以自然界任意物象（如落葉,飛鳥等）為表述對象,另寫一段歌詞.(注意字?jǐn)?shù),句式和壓韻)蝸牛我要一

5、步一步向上爬等待陽光靜靜看著我的臉小小的天有大大的夢想重重的殼掛著輕輕的仰望12、照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌我驕傲，我是中國人/黃土高原，/是我挺起的胸膛；/黃河流水，/是我沸騰的血液13、將下面的對聯(lián)補充完整。迎新春春春春光明媚，歲月火紅。春光無限，且放千里目；大廈有階，。，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)。14、根據(jù)下列要求仿寫句子，要求（1）句式基本相同。（2）符合所給文脈及創(chuàng)設(shè)的情境。你向往山居的清凈，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕，就必須；你希望，就必須。15、仿照下列句式，更換寫作對象，另寫一組詩句表達一定的哲理。云海想要遮住/大山的身影卻做了大山雄偉的陪襯答：16、根據(jù)文意再舉

6、兩個例子，句式與例句相同。有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽； 17、依照下面加橫線的句子，在兩處橫線上各寫一個比喻句，要求句式與加線的句子相同，連接順暢。在命運的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起。站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石；站起來，；站起來，。18、對“友誼”的不同表達，請在下面的橫線上寫兩句運用比喻、結(jié)構(gòu)相似、基本符合人物身份的句子。班主任老師說，友誼是一束心靈碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；語文課代表說：數(shù)學(xué)課代表說：友誼是一道萬能的公式，能化解百思不得其解的難題；化學(xué)課代表說：19、仿照下列畫

7、線部分的句式，在后面的橫線上寫出相應(yīng)的文字，使之與畫線部分一起構(gòu)成排比句。沉默，是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現(xiàn)實；海在沉默了一時之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線；_20、請依據(jù)給出的對聯(lián)下聯(lián)的形式概括竇娥冤的內(nèi)容。上聯(lián)：_下聯(lián)：鶯鶯黃花西風(fēng)長亭送別十里啼淚愁眉句子仿寫專題訓(xùn)練參考答案1、近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的西點軍校望去，仍可見其助人精神在閃爍；再近的有抗洪勇士高建成，雖然離開了我們，但我們的腦海仍可見其舍身救人的情景。2、（1）如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新

8、說，他又怎么會寫出天體運行這部巨著？（2）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風(fēng)流？3、(1)假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？假若當(dāng)初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？(2)如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？(3)善納人言者，昌；不納人言者，亡。是否能接納意見是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。4、(1)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭(2)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。5、春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個在奉獻，一個在索取，奉獻者給予人類的是無價的財寶，索取者留

9、給人們的卻是輕蔑的鄙棄。6、那是用思想精神來衡量，年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃年老了卻永遠年輕，如蒼松翠柏。7、見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴/雖是一滴，卻能滋潤禾苗見到浩瀚大海，你只愿做了浪花來閃亮的一滴/雖是一滴，卻能折射太陽的光芒8、駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄?。魂柟鈴脑浦写┻^，留下了縷縷溫暖；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪。9、興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。10、西部是一座書庫，/青藏高原是書庫里最厚重的一本書；/西藏是一頁紙，/布達拉宮是紙上最神奇的文字。11、飛鳥/我要一點一點往前飛

10、/等待清風(fēng)輕輕吹過我的臉/小小的心有大大的愿望/小小的翅膀承載大大的重量12、我驕傲，我是中國人/萬里長城，/是我不屈的脊梁；/巍巍泰山，/是我高昂的頭顱。13、迎新春春春春光明媚，辭舊歲歲歲歲月火紅春光無限，且放千里目；大廈有階，更上一層樓站三尺講臺，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)14、（你仰慕）奮斗者的成功，（就必須）舍棄安逸閑散的生活；（你希望）走遍千山萬水，（就必須）舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的溫馨。15、巖石想要堵住山泉的去路卻激起了山泉美麗的浪花16、有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展，北伐報國的偉業(yè)有勤，才有了曹雪芹“披閱十載增刪五次“的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著紅樓夢。17、答案：在暴風(fēng)驟雨中站成莊嚴(yán)的雕塑。在