2021級發(fā)電運行技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

1、2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案發(fā)電運行技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼發(fā)電運行技術(shù)，430205二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類 （代碼）所屬專業(yè)類 （代碼）對應(yīng)行業(yè) （代碼）主要職業(yè)類別 （代碼）主要崗位類別 （或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技 能等級）證書舉例能源與動力材料 大類（43）熱能與發(fā)電 工程（4302）電力、熱力生 產(chǎn)與供應(yīng)業(yè) （44）電力、熱力、氣體、 水生產(chǎn)和輸配人員 （6-28-01）發(fā)電廠集控運行、 發(fā)電廠集控巡檢職業(yè)資格證書：發(fā)電 集控值班員； 職業(yè)技能等級證書： 發(fā)電集控運維職業(yè)技 能

2、等級證書、垃圾焚 燒發(fā)電運行與維護(hù)職 業(yè)技能等級證書五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面開展，具有一定的科學(xué)文化水平， 良好的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力 和可持續(xù)開展的能力；面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)行業(yè)的電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)人員職業(yè) 群，掌握發(fā)電運行專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備發(fā)電機(jī)組監(jiān)控運行、故障處理的職業(yè)技能，能 從事發(fā)電生產(chǎn)集控運維的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。伴隨能源產(chǎn)業(yè)清潔化轉(zhuǎn)型、電力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化 升級，能從事清潔能源發(fā)電、智慧能源生產(chǎn)、綜合能源服務(wù)等職業(yè)領(lǐng)域。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求（1）堅定擁護(hù)中

3、國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和國家社會主義制度，在指引下，踐行社會主義核心價 值觀，具有深厚愛國情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、老實守信、尊重生命，履行道德準(zhǔn)那么和行為規(guī) 范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、平安意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃意識，有較強(qiáng)的集體意 識和團(tuán)隊合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和12項運動技能，養(yǎng)2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案能力目標(biāo)（1）能說明測量誤差與儀表精度的含義；（2）能認(rèn)識熱工測量系統(tǒng)的一次元件；（3）能知道一次元

4、件在熱力系統(tǒng)中的安裝位置；（4）能構(gòu)建基本的熱工測量系統(tǒng)。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（2）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)工程應(yīng)用能力。教學(xué)方法參觀教學(xué)法；講練結(jié)合法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源熱工檢測實訓(xùn)室。評價方式過程考核+理論考試14.電氣設(shè)備及運行（5201012）教學(xué)內(nèi)容（1）發(fā)電廠典型配電裝置的工作原理、結(jié)構(gòu)和性能；（2）廠電氣主接線與廠用電系統(tǒng)；（3）電氣設(shè)備倒閘票及電氣設(shè)備倒閘操作；（4）電氣運行常見故障及處理。知識目標(biāo)（1）了解電氣設(shè)備的作用與基本性能；（2）熟悉電氣主接線與廠用電接線及其特點；（3）理解電氣一次設(shè)備與二次設(shè)備之間的關(guān)系；（4）理解廠

5、用電系統(tǒng)狀態(tài)與機(jī)爐輔助設(shè)備運行之間的關(guān)系。能力目標(biāo)（1）能背畫電氣主接線與廠用電接線系統(tǒng)圖；（2）能填寫典型電氣設(shè)備倒閘操作票并能進(jìn)行倒閘操作。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識；（2）增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。教學(xué)方法參觀教學(xué)法；現(xiàn)場教學(xué)法；講練結(jié)合；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源電氣設(shè)備實訓(xùn)室；仿真實訓(xùn)室；模型；多媒體。評價方式過程考核+理論考試15.電氣運行仿真實訓(xùn)（5201016）實訓(xùn)任務(wù)（1）發(fā)電廠的廠用電系統(tǒng)倒閘票填寫；（2）發(fā)電廠的廠用電系統(tǒng)倒閘操作。知識目標(biāo)（1）熟悉斷路器控制回路的組成與作用；（2）理解電氣一次設(shè)備與二次設(shè)備之間的關(guān)系；（3）掌握電氣設(shè)備運行操作規(guī)范。能力目標(biāo)（

6、1）能填寫典型電氣設(shè)備倒閘操作票； （2）能進(jìn)行倒閘操作。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識；（3）激發(fā)學(xué)生溝通與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法工程驅(qū)動法；講練結(jié)合法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源電氣設(shè)備實訓(xùn)室;仿真實訓(xùn)室;模型；多媒體。評價方式過程考核+實操考試2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案17 .繼電保護(hù)及自動裝，16.發(fā)電廠熱力系統(tǒng)分析與運行(5201019)教學(xué)內(nèi)容(1)火電廠技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；(2)發(fā)電機(jī)組的熱力系統(tǒng)；(3)熱力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性分析；(4)熱力發(fā)電廠的主輔設(shè)備、管道及閥門；(5)熱力系統(tǒng)運行：汽輪機(jī)軸封真空系統(tǒng)運行、循環(huán)冷卻水系統(tǒng)運行、 汽輪機(jī)

7、凝結(jié)水系統(tǒng)、化學(xué)補(bǔ)水系統(tǒng)運行、汽輪機(jī)抽汽回?zé)嵯到y(tǒng)運行。知識目標(biāo)(1)掌握發(fā)電機(jī)組熱力系統(tǒng)的組成及流程；(2)掌握主要輔助設(shè)備的工作原理；(3)掌握主要輔助設(shè)備的結(jié)構(gòu)；(4)原那么性與全面性熱力系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性分析和基本運行方式。能力目標(biāo)(1)能識讀發(fā)電廠原那么性熱力系統(tǒng)圖及全面性熱力系統(tǒng)圖； (2)會簡單計算發(fā)電廠主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；(2)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力；(3)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)工程應(yīng)用能力。教學(xué)方法工程教學(xué)法；討論法；參觀教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源多媒體；模型；仿真實訓(xùn)室；校外實訓(xùn)基地。評價方式過程考核+理論考試+大型系統(tǒng)分析報告li教學(xué)內(nèi)容(1

8、)繼電保護(hù)基本知識；(2)發(fā)電機(jī)保護(hù)的基本工作原理、功能特性及相互邏輯關(guān)系； (3)變壓器保護(hù)的基本工作原理、功能特性及相互邏輯關(guān)系；(4)自動裝置的種類和工作原理，知識目標(biāo)(1)掌握繼電保護(hù)的基本知識；(2)掌握發(fā)電機(jī)保護(hù)的工作原理；(3)掌握變壓器保護(hù)的工作原理；(4)掌握自動同期、備自投裝置和勵磁裝置的工作原理。能力目標(biāo)(1)能正確巡視運行的保護(hù)裝置； (2)能按照規(guī)范操作保護(hù)裝置。素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；(2)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力；(3)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)工程應(yīng)用能力。教學(xué)方法工程教學(xué)法；討論法；參觀教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源多媒體；模型；仿真實訓(xùn)室；校外實訓(xùn)基地

9、。評價方式過程考核+理論考試+大型系統(tǒng)分析報告18.熱工控制技術(shù)及應(yīng)用(5201017)(1)自動控制的基本概念；刻庠rfa火(2)給水自動控制系統(tǒng)；(3)汽溫度自動控制系統(tǒng)；(4)燃燒自動控制系統(tǒng)；2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（5）爐膛平安監(jiān)控系統(tǒng)；（6）汽輪機(jī)數(shù)字電液控制系統(tǒng)；（7）協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)；（8）順序控制系統(tǒng)。知識目標(biāo)（1）掌握熱工自動控制的基本概念；（2）掌握MCS協(xié)調(diào)級和各子系統(tǒng)的基本工作原理；（3）熟悉MCS、DEH、FSSS、SCS的功能。能力目標(biāo)（1）能閱讀簡單（或簡化）控制系統(tǒng)SAMA圖；（2）能閱讀典型的輔機(jī)順控邏輯圖；（3）能識讀FSSS邏輯圖（鍋爐吹掃

10、和MFT）；（4）能分析水位、汽溫、燃燒控制的原理結(jié)構(gòu)、方框圖；（5）能分析CCS和DEH的基本控制方式。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（2）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)工程應(yīng)用能力。教學(xué)方法講練結(jié)合法；參觀教學(xué)法；仿真機(jī)操作；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源自動控制設(shè)備與系統(tǒng)實訓(xùn)室；集控運行仿真實訓(xùn)室。評價方式過程考核+理論考試19.發(fā)電運行技術(shù)（5201018）17.電廠環(huán)保與化學(xué)監(jiān)督（5201020）教學(xué)內(nèi)容（1）發(fā)電機(jī)組啟停方式；（2）發(fā)電機(jī)組全冷態(tài)啟動過程：廠用電系統(tǒng)送電操作，并能根據(jù)需要 給相關(guān)設(shè)備送電；發(fā)電機(jī)組啟動前輔助系統(tǒng)的運行；鍋爐點火，機(jī)組 升溫升壓及暖

11、管；發(fā)電機(jī)啟動前的準(zhǔn)備工作；汽輪機(jī)暖缸、沖轉(zhuǎn)、暖機(jī) 至額定轉(zhuǎn)速；發(fā)電機(jī)并列機(jī)組帶5%ECR；機(jī)組升負(fù)荷至100%ECR：（3）回?zé)峒訜崞鞯倪\行、制粉系統(tǒng)的運行、輔汽及軸封汽源的切換、廠 用電切換、汽動給水泵的運行、機(jī)組CCS協(xié)調(diào)運行；（4）發(fā)電機(jī)組的運行監(jiān)控調(diào)節(jié)；發(fā)電機(jī)組典型故障的處理方法。知識目標(biāo)（1）發(fā)電機(jī)組的啟動和停運；（2）發(fā)電機(jī)組的運行調(diào)節(jié)、控制及平安保護(hù)；（3）發(fā)電機(jī)組的輔助系統(tǒng)運行。能力目標(biāo)（1）能熟練完成機(jī)組輔助系統(tǒng)啟動、鍋爐點火、升壓、汽機(jī)沖轉(zhuǎn)、發(fā)電 機(jī)同期并列及廠用電切換操作；（2）能監(jiān)視機(jī)組各種表計的指示和信號警報，安排設(shè)備運行工況，使機(jī) 組在規(guī)定工況下平安經(jīng)濟(jì)運行。素質(zhì)

12、目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（2）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)工程應(yīng)用能力。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；講練結(jié)合；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源仿真實訓(xùn)室；火電機(jī)組仿真系統(tǒng)；多媒體。評價方式過程考核+實操考試+理論考試2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)內(nèi)容（1）化學(xué)分析基礎(chǔ)；（2）電廠水汽監(jiān)督及處理（水汽質(zhì)量監(jiān)督、用水的處理、廢水的處理）（3）電廠廢氣排放的監(jiān)督及處理（煙氣排放標(biāo)準(zhǔn)、脫硫、脫硝、脫碳技 術(shù)）；（4）電廠灰渣排放的監(jiān)督及處理（灰渣的綜合利用、飛灰的捕捉處理技 術(shù)）；（5）電廠用油的監(jiān)督；（6）電廠用氣的監(jiān)督（儀用空氣、氫氣、六氟化硫）；（7）電

13、廠燃料的監(jiān)督（燃煤采制化）。知識目標(biāo)（1）掌握火電廠煙氣脫硫的原理、設(shè)備及系統(tǒng)；（2）熟悉火電廠煙氣脫硝原理及設(shè)備；（3）掌握煙氣脫硫設(shè)備及系統(tǒng)的運行知識；（4）掌握鍋爐除灰、除渣系統(tǒng)的組成及運行知識。（5）電廠水處理流程；（6）電廠水處理設(shè)備工作原理、結(jié)構(gòu)及運行方式； （7）電廠化學(xué)監(jiān)督內(nèi)容。能力目標(biāo)（1）能進(jìn)行火電廠煙氣脫硫脫硝、除灰、除渣設(shè)備和系統(tǒng)的運行操作； （2）掌握火電廠化學(xué)水處理設(shè)備運行和化學(xué)監(jiān)督的基本技能。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識；（3）激發(fā)學(xué)生溝通與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法參觀教學(xué)；講授法；討論法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；多媒體

14、。評價方式過程考核+理論考試18.發(fā)電運行仿真實訓(xùn)（5201024）實訓(xùn)任務(wù)（1）廠用電系統(tǒng)運行：廠用電啟備變送電及廠用電系統(tǒng)運行，電氣運行 監(jiān)控；（2）機(jī)組輔助系統(tǒng)運行：汽機(jī)輔助系統(tǒng)投運，鍋爐輔助系統(tǒng)投運；（3）機(jī)組點火至額定負(fù)荷運行：鍋爐吹掃、點火及升溫升壓，汽輪機(jī)沖 轉(zhuǎn)升速至同步轉(zhuǎn)速，發(fā)電機(jī)并列帶初負(fù)荷暖機(jī)，機(jī)組升負(fù)荷；（4）機(jī)組運行調(diào)節(jié)與CCS系統(tǒng)使用；（5）機(jī)組的停機(jī)與熱態(tài)啟動；（6）機(jī)組常見事故處理。知識目標(biāo)（1）火電機(jī)組全面性熱力系統(tǒng)圖的分析及繪制；（2）分析火電機(jī)組運行規(guī)程，歸納機(jī)組啟停步驟與考前須知；（3）火電機(jī)組的平安經(jīng)濟(jì)運行常識。能力目標(biāo)（1）能熟練完成機(jī)組啟動操作；（2

15、）能掌握FSSS、DEH、CCS的使用，（3）能掌握AVR及同期裝置的使用；（4）能根據(jù)調(diào)度要求和電網(wǎng)頻率的變化趨勢，按合理升降負(fù)荷速度，監(jiān) 視和安排鍋爐燃燒工況，使鍋爐在最正確工況下平安經(jīng)濟(jì)運行；（5）能熟練地處理機(jī)組典型事故。2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識；（3）培養(yǎng)學(xué)生溝通與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源仿真實訓(xùn)室；火電機(jī)組仿真系統(tǒng)；多媒體。評價方式過程考核+實操考試19.職業(yè)技能專項實訓(xùn)（5201030）實訓(xùn)任務(wù)（1）廠用電系統(tǒng)運行；（2）機(jī)組輔助系統(tǒng)運行

16、；（3）機(jī)組點火至額定負(fù)荷運行；（4）機(jī)組運行調(diào)節(jié)與CCS系統(tǒng)使用；（5）機(jī)組的停機(jī)與熱態(tài)啟動；（6）機(jī)組常見事故處理。知識目標(biāo)（1）火電機(jī)組全面性熱力系統(tǒng)圖的分析及繪制；（2）分析火電機(jī)組運行規(guī)程，歸納機(jī)組啟停步驟與考前須知；（3）火電機(jī)組的平安經(jīng)濟(jì)運行常識。能力目標(biāo)（1）能熟練完成機(jī)組啟動操作；（2）能掌握FSSS、DEH、CCS的使用,（3）能掌握AVR及同期裝置的使用；（4）能根據(jù)調(diào)度要求和電網(wǎng)頻率的變化趨勢，按合理升降負(fù)荷速度，監(jiān) 視和安排鍋爐燃燒工況，使鍋爐在最正確工況下平安經(jīng)濟(jì)運行；（5）能熟練地處理機(jī)組典型事故。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識；

17、（3）培養(yǎng)學(xué)生溝通與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源仿真實訓(xùn)室；火電機(jī)組仿真系統(tǒng)；多媒體。評價方式職業(yè)技能等級認(rèn)證考試20.制圖與CAD (5201002)教學(xué)內(nèi)容（1）制圖的基本知識和技能；（2）典型組合體的視圖；（3）標(biāo)準(zhǔn)件和常用件；（4）常見零件圖和裝配圖；（5） CAD繪圖基本應(yīng)用；（6）常用熱控圖形符號及常用電氣圖形符號的圖形標(biāo)記。知識目標(biāo)（1）常用幾何圖形的典型畫法及三視圖的繪制方法：（2）掌握工程制圖的基本知識；（3）掌握機(jī)械工程圖的識讀方法；（4） 了解繪圖軟件的使用。能力目標(biāo)（1）能繪制常用平面圖形；（2）能正確識讀三視圖

18、、剖視圖；2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（3）能識讀典型機(jī)械零件圖及裝配圖；（4）能查閱標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（如DLT5028. 1-2015電力工程制圖標(biāo)準(zhǔn)）等技 術(shù)資料；（5）能表達(dá)常用熱控圖形符號、電氣圖形符號的形式、內(nèi)容及相互關(guān)系； （6）能識繪專業(yè)領(lǐng)域的工程系統(tǒng)圖。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識，吃苦耐勞精神；（2）激發(fā)學(xué)生的工作責(zé)任心、質(zhì)量意識和平安意識。教學(xué)方法講練結(jié)合法；實境教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；多媒體；CAD制圖軟件；CAD制圖實訓(xùn)室。評價方式過程考核+理論考試21.電力平安技術(shù)與管理（5201022）教學(xué)內(nèi)容（1）電力平安生產(chǎn)的重要性和基本方針；

19、（2）平安生產(chǎn)管理、平安用具的使用及急救、職業(yè)衛(wèi)生與健康基礎(chǔ)知識；（3）危險點預(yù)控及平安預(yù)案；（4）電業(yè)平安工作規(guī)程及防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五項重點 要求。知識目標(biāo)（1）明確電力平安生產(chǎn)的基本方針、平安生產(chǎn)法律、基本規(guī)程和制度；（2）明確電業(yè)平安工作規(guī)程及防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五項 重點要求；（3）明確平安技術(shù)的概念和基本措施；明確電力生產(chǎn)中違章作業(yè)的概念 及危害；（4）明確事故預(yù)防的概念和基本方法，熟悉危險點分析預(yù)控的內(nèi)容。能力目標(biāo)（1）能使用和保管平安防護(hù)用品和平安工具、平安用具；（2）能正確執(zhí)行“三票三制”；（3）能運用電業(yè)平安工作規(guī)程及防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五 項重點要求進(jìn)

20、行電力生產(chǎn)事故案例分析；（4）能布置必要的平安防護(hù)措施；（5）能處理簡單常見的平安事故處理。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識，吃苦耐勞精神；（2）激發(fā)學(xué)生的工作責(zé)任心、質(zhì)量意識和平安意識。教學(xué)方法案例教學(xué)法；講授法；討論法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源案例；多媒體。評價方式過程考核+理論考試22.垃圾燃燒發(fā)電技術(shù)（5200005）教學(xué)內(nèi)容（1）常見垃圾處理技術(shù)；（2）典型垃圾燃燒發(fā)電機(jī)組的配置：（3）生活垃圾燃燒發(fā)電技術(shù)；（4）雙碳背景下生活垃圾燃燒技術(shù)需求和開展趨勢；（5）垃圾燃燒發(fā)電工程運營管理，垃圾燃燒廠運行要點暨危險源分級控 制和隱患排查。知識目標(biāo)（1）能描述常見垃圾處理技術(shù)并分

21、析比照；2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2）能解釋垃圾燃燒發(fā)電機(jī)理；（3）能描述垃圾燃燒排放標(biāo)準(zhǔn)并分析相關(guān)影響因素。能力目標(biāo)（1）能描述垃圾燃燒發(fā)電機(jī)組的系統(tǒng)組成；（2）能按照標(biāo)準(zhǔn)完成垃圾燃燒發(fā)電機(jī)組的巡檢內(nèi)容；（3）能掌握垃圾燃燒發(fā)電運行技術(shù)；（4）能描述垃圾燃燒排放及控制標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；垃圾燃燒發(fā)電機(jī)組仿真系統(tǒng)。評價方式過程考核+理論考試23.畢業(yè)實習(xí)(5201025)實訓(xùn)任務(wù)（1）火電機(jī)組運行監(jiān)控、組織管理

22、；（2）查閱翻譯本專業(yè)科技論文、技術(shù)規(guī)范和工程說明書等英文資料3篇；（3）繪制火電機(jī)組典型原那么性熱力系統(tǒng)圖1幅；（4）對火電廠熱力系統(tǒng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。知謖目標(biāo)（1）熟悉火電機(jī)組生產(chǎn)運行的典型工況參數(shù)及機(jī)組運行監(jiān)控；（2）常用專業(yè)技術(shù)英語詞匯（包含縮略詞）的識讀與；（3）熟悉熱力系統(tǒng)熱經(jīng)濟(jì)性評價的基本理論；（4） 了解火電機(jī)組生產(chǎn)的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝。能力目標(biāo)（1）能掌握火電機(jī)組全面性熱力系統(tǒng)的運行操作；（2）能熟悉機(jī)組調(diào)節(jié)控制手段及危險點預(yù)控措施；（3）能識讀及繪制火電機(jī)組熱力系統(tǒng)圖；（4）能夠提出提高發(fā)電廠熱經(jīng)濟(jì)性的措施。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；（2）提高學(xué)生的信

23、息收集、分析和處理能力； （3）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)溝通能力與團(tuán)隊協(xié)作精神。教學(xué)方法現(xiàn)場教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源校外實訓(xùn)基地。評價方式過程考核+辯論24.頂崗實習(xí)(5201027)實訓(xùn)任務(wù)（1）在專業(yè)相關(guān)崗位或就業(yè)崗位上，在企業(yè)指導(dǎo)人員和學(xué)校指導(dǎo)教師的 聯(lián)合指導(dǎo)下按工作崗位職責(zé)要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實習(xí)；（2）編寫實習(xí)日志；（3）查閱專業(yè)資料并編寫專業(yè)論文或?qū)嵙?xí)崗位技術(shù)報告。知識目標(biāo)（1）熟悉工作崗位規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；（2）熟悉崗位平安管理條例；（3） 了解工作流程。2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案能力目標(biāo)（1）能進(jìn)行工作崗位上的基本操作；（2）能協(xié)同處理工作崗位

24、發(fā)生的基本問題。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安防范意識；（2）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)規(guī)范操作意識。教學(xué)方法參觀教學(xué)法；現(xiàn)場教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；多媒體。評價方式過程考核+辯論25.核能發(fā)電技術(shù)（5200001）教學(xué)內(nèi)容（1）核物理基礎(chǔ)知識；（2）核反響堆結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)；（3）核電站動力系統(tǒng)及設(shè)備；（4）核廢物處理。知識目標(biāo)了解原子核物理基礎(chǔ)理論；了解常見核電站動力系統(tǒng)流程及設(shè)備類型；了解核電站平安防護(hù)原那么及系統(tǒng)。能力目標(biāo)（1）能說明核能發(fā)電技術(shù)的應(yīng)用原理；（2）能進(jìn)行核電站常規(guī)系統(tǒng)的運行操作。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安防范意識；（2）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)規(guī)范操作意識。教學(xué)方法討論法；講授法；信

25、息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；多媒體。評價方式過程考核+理論考試26.農(nóng)林生物質(zhì)發(fā)電技術(shù)（3102001）教學(xué)內(nèi)容（1）常見生物質(zhì)能的利用技術(shù)；（2）典型生物質(zhì)能直燃發(fā)電機(jī)組的配置；知識目標(biāo)掌握生物質(zhì)直燃發(fā)電原理。能力目標(biāo)（1）能掌握典型生物質(zhì)能直燃發(fā)電機(jī)組的系統(tǒng)流程；（2）能掌握生物質(zhì)直燃發(fā)電機(jī)組的運行維護(hù)的基本內(nèi)容；素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；生物質(zhì)發(fā)電機(jī)組仿真系統(tǒng)。評價方式過程考核+理論考試27.燃機(jī)發(fā)電技術(shù)（5200004）教學(xué)

26、內(nèi)容（1）燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)的原理；（2）典型燃機(jī)電廠的配置；（3）典型燃?xì)廨啓C(jī)（9E）的結(jié)構(gòu)及控制；（4）燃機(jī)發(fā)電機(jī)組的運行維護(hù)。知識目標(biāo)（1）掌握燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)的原理；2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案了解典型燃機(jī)電廠的配置；了解典型燃?xì)廨啓C(jī)的結(jié)構(gòu)及控制；了解燃機(jī)運行維護(hù)的基本內(nèi)容。能力目標(biāo)（1）能分析影響燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)的效率因素；（2）能識讀典型燃機(jī)電廠的系統(tǒng)圖冊；（3）能進(jìn)行燃機(jī)發(fā)電機(jī)組的運行操作。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識；（3）激發(fā)學(xué)生溝通與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法討論法；講授法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；多媒體。評價方式

27、過程考核+理論考試28.光伏發(fā)電技術(shù)（5603042）教學(xué)內(nèi)容（1）常見太陽能的利用技術(shù)；（2）典型光伏發(fā)電機(jī)組的配置；知識目標(biāo)掌握光伏發(fā)電原理。能力目標(biāo)（1）能掌握光伏發(fā)電機(jī)組的系統(tǒng)流程；（2）能掌握光伏發(fā)電機(jī)組的運行維護(hù)的基本內(nèi)容；素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；光伏發(fā)電機(jī)組仿真系統(tǒng)。評價方式過程考核+理論考試29,風(fēng)能與風(fēng)場（5602033）教學(xué)內(nèi)容（1）常見風(fēng)能的利用技術(shù)；（2）典型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的配置；知識目標(biāo)掌握風(fēng)力發(fā)電原理。能力目標(biāo)（

28、1）能掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的系統(tǒng)流程；（2）能掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的運行維護(hù)的基本內(nèi)容；素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源模型；風(fēng)力發(fā)電機(jī)組仿真系統(tǒng)。評價方式過程考核+理論考試30.電力儲能技術(shù)（3101009）教學(xué)內(nèi)容（1）儲能在電力系統(tǒng)中的作用；（2）電力儲能方式；（3）電力儲能的應(yīng)用方式。2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案知識目標(biāo)（1）掌握儲能在電力系統(tǒng)中的作用；了解常見的電力儲能方式；了解電力儲能的應(yīng)用方式。能力目標(biāo)（1）能辨識常見的電力儲能方式

29、；（2）能分析電力儲能對未來電力系統(tǒng)開展的意義。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)可持續(xù)開展的視野；（2）培養(yǎng)電力環(huán)保意識。教學(xué)方法講授法+案例法教學(xué)資源視頻、案例考核方式過程考核+理論考試3L智能電網(wǎng)技術(shù)（3101001）教學(xué)內(nèi)容中國電力與能源戰(zhàn)略，智能電網(wǎng)概念特點及應(yīng)用技術(shù)知識目標(biāo)（1） 了解中國電力與能源戰(zhàn)略，初步認(rèn)識智能電網(wǎng)技術(shù)及電網(wǎng)開展趨勢（2）表達(dá)智能電網(wǎng)概念及特點；（3）能表達(dá)智能變電站的技術(shù)、特高壓輸電的技術(shù)、輸電線路監(jiān)測的技 術(shù)及微電網(wǎng)技術(shù)。能力目標(biāo)關(guān)注電網(wǎng)新技術(shù)的開展，智能變電站的技術(shù)、特身壓輸電的技術(shù)、輸電線 路監(jiān)測技術(shù)及微電網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生

30、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識；（4）注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源國家級專業(yè)教學(xué)資源庫評價方式過程考核+課程論文32.智能巡檢技術(shù)（3101003）33.電力物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（3101005）教學(xué)內(nèi)容（1）變電站機(jī)器人巡檢技術(shù)；（2）輸電線路無人機(jī)巡檢技術(shù)。知識目標(biāo)（1）了解變電站機(jī)器人巡檢的原理和方法；（2） 了解輸電線路無人機(jī)巡檢的原理和方法。能力目標(biāo)（1）能利用機(jī)器人進(jìn)行變電站巡檢工作；（2）能利用無人機(jī)進(jìn)行輸電線路巡檢工作。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度； （2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)方法講授法；

31、工程教學(xué)法。教學(xué)資源多媒體課件；視頻?？己朔绞竭^程考核+理論考試2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成12項藝術(shù)特長或愛好；（7）尊重勞動、熱愛勞動。2.知識要求（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、平安消防、文明生產(chǎn)、操作與平安 等相關(guān)知識；（3）掌握本專業(yè)必需的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)理論知識，掌握常用 辦公軟件、工具軟件的應(yīng)用知識，熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)平安的基本知識；（4）掌握本專業(yè)必須的工程制圖、受力分析、電

32、工與電子技術(shù)、熱力循環(huán)、能量轉(zhuǎn)換 與傳遞、流體流動等基礎(chǔ)理論知識；（5）掌握火力發(fā)電廠鍋爐的基本知識和工作原理，熟悉其設(shè)備系統(tǒng)、主要輔助系統(tǒng)和 設(shè)備以及機(jī)組運行、安排的基本知識；（6）掌握火力發(fā)電廠汽輪機(jī)的基本知識和工作原理，熟悉其設(shè)備系統(tǒng)、主要輔助系統(tǒng) 和設(shè)備以及機(jī)組運行、調(diào)節(jié)的基本知識；（7）掌握火力發(fā)電廠電氣設(shè)備的基本知識和工作原理，熟悉其設(shè)備系統(tǒng)、主要輔助系 統(tǒng)和設(shè)備以及機(jī)組運行、保護(hù)的基本知識；（8）掌握火力發(fā)電廠泵與風(fēng)機(jī)的工作原理和基本知識，熟悉火力發(fā)電廠泵與風(fēng)機(jī)的主 要結(jié)構(gòu)及工作特點；（9）掌握熱功轉(zhuǎn)換過程中熱力循環(huán)的基本理論、知識，以及熱力系統(tǒng)熱經(jīng)濟(jì)性評價的 基本理論，熟悉發(fā)電

33、廠熱力系統(tǒng)構(gòu)成；（10）掌握發(fā)電機(jī)組集散控制系統(tǒng)、協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)及順序控制與保護(hù)等基本知識；（11）掌握發(fā)電機(jī)組集控運行、監(jiān)控以及典型事故處理的理論知識。3.能力要求通用能力：（1）具有探究學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；（3）具有終身學(xué)習(xí)、熟練運用信息技術(shù)、收集處理信息、加工總結(jié)歸納信息的能力；（4）具備運用繪圖儀器軟件繪制平面圖形的能力。專業(yè)能力：（1）具備運用繪圖儀器軟件繪制本專業(yè)的熱力系統(tǒng)圖和電氣一次接線圖的能力，并具 備識讀設(shè)備部件的原理圖、構(gòu)造圖的能力；（2）具備正確使用本專業(yè)所用的工器具，進(jìn)行設(shè)備的巡回檢杳和缺陷處理的能力；（

34、3）具有編寫技術(shù)報告和運行日志、設(shè)備缺陷、操作記錄、反事故演習(xí)等報表和報告 的能力；（4）掌握火電廠熱力設(shè)備安裝調(diào)試的基本工藝，能配合檢修人員進(jìn)行機(jī)組的各項試驗 工作；（5）能熟練完成發(fā)電機(jī)組冷態(tài)、溫態(tài)、熱態(tài)啟動、鍋爐點火、升壓、發(fā)電機(jī)同期并列2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)內(nèi)容（1）物聯(lián)網(wǎng)開展現(xiàn)狀及趨勢；（2）智能平安物聯(lián)網(wǎng)平臺的下一代技術(shù)；（3）電力物聯(lián)網(wǎng)基本知識；（4）電力物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景。知識目標(biāo)（1）了解物聯(lián)網(wǎng)的開展現(xiàn)狀和趨勢；（2）理解電力物聯(lián)網(wǎng)的特點及其應(yīng)用場景。能力目標(biāo)能對電力物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生感性認(rèn)識。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電力前沿新技術(shù)。教

35、學(xué)方法案例教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法。教學(xué)資源多媒體教室；多媒體課件?？己朔绞竭^程考核+課程論文35.電力碳交易市場（3101010）教學(xué)內(nèi)容（1）中國建立碳交易市場的必要性；（2）中國碳交易市場及機(jī)制的現(xiàn)狀與問題；（3）低碳化電力調(diào)度交易；（4）電力工業(yè)低碳化節(jié)能減排戰(zhàn)略；（5）多元能源優(yōu)化互補(bǔ)理論與電網(wǎng)協(xié)調(diào)機(jī)制。知識目標(biāo)（1）了解中國碳交易市場的開展現(xiàn)狀與趨勢；了解低碳化電力調(diào)度交易的理論；了解電力工業(yè)低碳化節(jié)能減排戰(zhàn)略；了解多元能源優(yōu)化互補(bǔ)理論與電網(wǎng)協(xié)調(diào)機(jī)制。能力目標(biāo)（1）能認(rèn)識電力行業(yè)參與碳交易市場的意義； （2）能分析電力行業(yè)低碳運行的策略。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)可持續(xù)開展的視野； （2）培養(yǎng)電

36、力環(huán)保意識。教學(xué)方法講授法+案例法教學(xué)資源視頻、案例考核方式過程考核+課程論文36.綜合能源服務(wù)（3101006）教學(xué)內(nèi)容（1）綜合能源服務(wù)的現(xiàn)狀及開展趨勢；（2）綜合能源系統(tǒng)規(guī)劃及運行優(yōu)化理論；（3）綜合能源系統(tǒng)市場交易機(jī)制；（4）綜合能源服務(wù)的商業(yè)模式與經(jīng)濟(jì)效益。知識目標(biāo)（1）了解綜合能源服務(wù)的現(xiàn)狀及開展趨勢；了解綜合能源系統(tǒng)規(guī)劃及運行優(yōu)化理論；了解綜合能源系統(tǒng)市場交易機(jī)制；了解綜合能源服務(wù)的商業(yè)模式與經(jīng)濟(jì)效益。2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案能力目標(biāo)(1)能從事簡單的綜合能源服務(wù)咨詢工作；(2)能從事簡單的綜合能源服務(wù)設(shè)計、運行和維護(hù)工作。素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)可持續(xù)開展的視野；(

37、2)培養(yǎng)電力環(huán)保意識。教學(xué)方法講授法+案例法教學(xué)資源視頻、案例考核方式過程考核+理論考試37.電力生產(chǎn)技術(shù)管理(3101011)教學(xué)內(nèi)容電力生產(chǎn)技術(shù)管理、平安管理的方法。知識目標(biāo)(1)表達(dá)生產(chǎn)控制及管理的基本概念；(2)表達(dá)綜合生產(chǎn)計劃的制定方法及主生產(chǎn)計劃的制定方法；(3)學(xué)習(xí)工程型產(chǎn)品計劃控制技術(shù)。能力目標(biāo)具備應(yīng)用生產(chǎn)計劃的制定方法，完成具體工程的生產(chǎn)計劃制定。素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生平安責(zé)任意識；(2)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；(3)增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能與環(huán)保意識。教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法；工程教學(xué)法；信息化教學(xué)；多媒體教學(xué)。教學(xué)資源管理制度、管理規(guī)范評價方式過程考核+理論考試2021級發(fā)

38、電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案八、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)進(jìn)程表2021級發(fā)電運行技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表課 程 類 別修 學(xué) 類 型課程代碼課程名稱學(xué) 分總學(xué) 時其中考 試 學(xué) 期第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年備注理論學(xué)時實踐 學(xué)時理論14周 實訓(xùn)1 5周理論15周 實訓(xùn)1 3周理論16周 實訓(xùn)1 2周四理論18周實訓(xùn)1周五 理論16周 實訓(xùn)6周六 實訓(xùn) 15周周學(xué)時實訓(xùn) 周數(shù)周學(xué)時實訓(xùn) 周數(shù)周學(xué)時實訓(xùn) 周數(shù)周學(xué)時實訓(xùn) 周數(shù)周學(xué)時實訓(xùn) 周數(shù)文訓(xùn) 周數(shù)公 共 基 礎(chǔ) 課 程必 修5900001思政概論46448162,3221-8周5900002思想道德與法律基礎(chǔ)3483216141-12 周59000

39、03形勢與政策1404001-5VV每學(xué)期集中4周5900004-1軍事理論2363605900004-2軍事技能2112011213W1-3周5900005職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)文化0.5880211-14 周3100006勞動2560562,31W1W5800007大學(xué)英語580641612441-10 周5500008計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)3. 50562828141-14 周5800009高等數(shù)學(xué)4.5727201,246第一學(xué)期1-10周，第二 學(xué)期1-8周5800010體育與健康4126161101-422225900012大學(xué)生心理健康教育232320241-8周5900015創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育348

40、24241,244第一學(xué)期1-6周，第二 學(xué)期9-14周5900018就業(yè)指導(dǎo)0.5644816421-4周應(yīng)修小計37786408378223W241W61W40W00W選 修 （原理基本概論1.5322-4六選三（黨史國史教育 必選）黨史國史教育1.5322-4中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1.5322-42021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案限美學(xué)與藝術(shù)欣賞1.5322-4選職業(yè)素養(yǎng)1.5322-4)商務(wù)英語1.5482-4應(yīng)修小計4.596選人文素養(yǎng)類1.5322-4三類選兩類，各類至少選擇一門課程修科學(xué)素養(yǎng)類1.5322-4(興趣愛好類1.5322-4任 選 )應(yīng)修小計364640單元小計44

41、.59465683785201003電工技術(shù)2.540400161-7周，專業(yè)群平臺 課程5201004工程熱力學(xué)2.540328168-14 周5201006工程流體力學(xué)232248167-12 周3100013金工實訓(xùn)25605612W專業(yè)群平臺課程5201029電子技術(shù)232248269-14周，專業(yè)群平 臺課程，課賽融通課 程5201001機(jī)械工程基礎(chǔ)232320269-14周，專業(yè)群平 臺課程，課賽融通課 程5201005傳熱學(xué)232248261-6周5201007泵與風(fēng)機(jī)運行及檢修4643232287-14周，專業(yè)核心 課程5201008認(rèn)識實習(xí)25605622W專業(yè)群平臺課程52

42、01009電機(jī)及控制技術(shù)348408361-8周，專業(yè)群融合 課程5201010鍋爐運行及檢修696564036專業(yè)核心課程2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5201011汽輪機(jī)運行及檢修696564036專業(yè)核心課程5201013傳感器與檢測技術(shù)232248341-8周，專業(yè)群平臺 課程5201012電氣設(shè)備及運行2.540328369-15周，專業(yè)群融 合課程，專業(yè)核心課 程5201016電氣運行仿真實訓(xùn)12802831W電氣設(shè)備及運行 備后實施5201019發(fā)電廠熱力系統(tǒng)分析與運 行3483216481-6周，專業(yè)核心課 程5201028繼電保護(hù)及自動裝置232248441-8周

43、，專業(yè)群融合 課程，課賽證融通課 程5201017熱工控制技術(shù)及應(yīng)用4644420461-11周，專業(yè)核心 課程5200005垃圾燃燒發(fā)電技術(shù)2321616487-10周，課賽融通 課程5201018發(fā)電運行技術(shù)46432324811-18周，專業(yè)核心 課程5201030職業(yè)技能專項實訓(xùn)12802841W根據(jù)教育廳時間靈 活安排5201002制圖與CAD348242454專業(yè)群平臺課程5201022電力平安技術(shù)與管理23232054專業(yè)群融合課程5201020電廠環(huán)保與化學(xué)監(jiān)督4644816561-11 周5201024發(fā)電運行仿真實訓(xùn)4112011254W1-4周，專業(yè)核心課 程，課賽融通課

44、程5201025畢業(yè)實習(xí)25605652W5201027頂崗實習(xí)154200420615W后2周安排綜合評價2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)修小計87.517246681056182W242W281W181W146W15W限選5200001核能發(fā)電技術(shù)2. 00323205412選43102001農(nóng)林生物質(zhì)發(fā)電技術(shù)2. 00321616545200004燃機(jī)發(fā)電技術(shù)2. 0032320545603042光伏發(fā)電技術(shù)2. 00321616545602033風(fēng)力發(fā)電技術(shù)2. 00321616543101009電力儲能技術(shù)2. 00321616543101001智能電網(wǎng)技術(shù)2. 0032

45、1616543101003智能巡檢技術(shù)2. 00321616543101005電力物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)2. 00321616543101010電力碳交易市場2. 0032320543101006綜合能源服務(wù)2. 0032320543101011電力生產(chǎn)技術(shù)管理2. 003232054應(yīng)修小計8128963200W00W00W00W160W單元小計95.518527641088182W242W281W181W186W15W合計課內(nèi)周學(xué)時305W283W282W221W186W15W總學(xué)時數(shù)1402798133214662021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（二）教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配總學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)類別學(xué)時占

46、總學(xué)時%理論/實踐教學(xué)2798公共基礎(chǔ) 課程必修課78628. 0947. 61/52. 39選修課1605. 72專業(yè)（技 能）課程必修課172461.62選修課1284. 57（三）教學(xué)進(jìn)度安排學(xué) 年學(xué)期理論 教學(xué)周實習(xí)實訓(xùn)軍事技能勞動機(jī)動頂崗 實習(xí)考試學(xué)期周11423112121521119*3161111204181120*5166123615217合計7912323156120九、素質(zhì)教育安排（一）素質(zhì)教育活動素質(zhì)教育活動分為學(xué)院素質(zhì)教育活動和系部素質(zhì)教育活動。學(xué)院素質(zhì)教育活 動設(shè)計詳見附件2學(xué)院素質(zhì)教育活動安排。系部素質(zhì)教育活動按照“三個結(jié) 合”、“兩個方面”和“一個保障”的方式設(shè)

47、計素質(zhì)培養(yǎng)活動，以學(xué)生社團(tuán)和特色主 題活動為平臺，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，以期培養(yǎng)具有過硬職業(yè)能力、 良好職業(yè)道德的現(xiàn)代職業(yè)人。遵循“校企結(jié)合、知行結(jié)合、師生結(jié)合”的原那么， 積極貫徹“一個保障”（師資保障），遵循職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，精心設(shè)計和組織 安排系部專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)活動如下表。序號模塊類型活動名稱備注1政治素質(zhì)模塊紅色經(jīng)典閱讀2行為素質(zhì)模塊青年志愿者活動3職業(yè)素質(zhì)模塊動力大講堂系列-綠色動力聚焦清潔局效智慧能源電力技 術(shù)-能源互聯(lián)網(wǎng)漫談4職業(yè)素質(zhì)模塊專業(yè)知識競賽5職業(yè)素質(zhì)模塊專業(yè)技術(shù)技能大賽6責(zé)任素質(zhì)模塊動力大講堂系列-紅色動力動力先鋒永遠(yuǎn)爭鋒-專家訪談2021級發(fā)電廠及電力系

48、統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案7心理素質(zhì)模塊學(xué)生陽光體育俱樂部8人文素質(zhì)模塊動力大講堂系列-藍(lán)色動力澎湃動力精彩人生-校友思源、 名師論道9創(chuàng)新素質(zhì)模塊特色主題班會活動（二）素質(zhì)分考評量化細(xì)那么根據(jù)學(xué)院素質(zhì)教育體系要求，學(xué)生在校期間需參與完成七大素質(zhì)模塊下的全部 必選活動和一定數(shù)量的自選活動。學(xué)生每參加一項自選活動獲得積分5至10 分，必選活動未參加一項扣15分。素質(zhì)考評積分總分值為100分，為“素質(zhì)教育 活動積分”與“附加積分”相加之和，其中附加積分包含加分項和減分項。要求學(xué) 生畢業(yè)時素質(zhì)考評積分到達(dá)60分及以上。學(xué)院學(xué)生素質(zhì)教育附加積分設(shè)計詳見 附件3學(xué)院素質(zhì)教育附加積分工程表。十、實施保障（一）師資

49、隊伍發(fā)電運行技術(shù)專業(yè)教師共16人，其中企業(yè)兼職教師3人，正高級職稱1人, 副高級職稱11人，雙師素養(yǎng)教師比例達(dá)100%,師德先進(jìn)個人1人， 省五一勞動獎?wù)芦@得者1人，中電聯(lián)仿真專家1人。序號姓名專業(yè)技術(shù)職稱專任/ 兼職有無行業(yè)企 業(yè)一線工作 經(jīng)歷是否“雙師” 型承當(dāng)?shù)闹饕n程/環(huán)節(jié)1是傳感器與檢測技術(shù)、熱工 控制技術(shù)及應(yīng)用2是發(fā)電運行技術(shù)、工程熱力 學(xué)3是傳熱學(xué)、鍋爐運行與檢修4是電廠環(huán)保與化學(xué)監(jiān)督5是發(fā)電運行技術(shù)、發(fā)電運行 仿真實訓(xùn)6是發(fā)電運行技術(shù)、發(fā)電運行 仿真實訓(xùn)7是發(fā)電運行技術(shù)、發(fā)電運行 仿真實訓(xùn)8是發(fā)電廠熱力系統(tǒng)分析及 運行9是鍋爐運行與檢修、垃圾焚 燒發(fā)電技術(shù)10是熱工控制技術(shù)及應(yīng)

50、用、電 工技術(shù)、電子技術(shù)11是工程流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī) 運行與檢修2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案12是工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)13是金工實訓(xùn)14是認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)15是認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)16是認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（-）教學(xué)設(shè)施.校內(nèi)實訓(xùn)場地序號實訓(xùn)室名稱設(shè)備臺 套數(shù)相關(guān)課程/環(huán)節(jié)備注1發(fā)電集控運維虛 擬實訓(xùn)室40泵與風(fēng)機(jī)行與檢修、認(rèn)識實習(xí)、 鍋爐運行與檢修、汽輪機(jī)運行與 檢修、發(fā)電廠熱力系統(tǒng)分析與運 行、電廠環(huán)保與化學(xué)監(jiān)督、智能 巡檢技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室2集控運行仿真實 訓(xùn)室160泵與風(fēng)機(jī)行與檢修、鍋爐運行與 檢修、汽輪機(jī)運行與檢修、電氣 運行仿真實訓(xùn)、發(fā)電運行技術(shù)、 發(fā)電運行仿

51、真實訓(xùn)、職業(yè)技育法 項實訓(xùn)、垃圾燃燒發(fā)電技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室，電力行 業(yè)仿真培訓(xùn)基地（火電），職業(yè)技 能等級證書考核 站點3鉗工車間100金工實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室4燃料分析實驗室6鍋爐運行與檢修、電廠環(huán)保與化 學(xué)監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室5環(huán)境監(jiān)測分析實 驗室4鍋爐運行與檢修、汽輪機(jī)運行與 檢修、電廠環(huán)保與化學(xué)監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室6熱能動力工程技 術(shù)虛擬實訓(xùn)室45工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、傳 熱學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)行與檢修、鍋爐 運行與檢修、汽輪機(jī)運行與檢 修、發(fā)電廠熱力系統(tǒng)分析與運行標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室7傳感器與檢測技 術(shù)實驗室5傳感器與檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室8熱工儀表校驗實 訓(xùn)室20傳感

52、器與檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室9現(xiàn)場總線控制實 訓(xùn)室56熱工自動控制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室10DCS組態(tài)維護(hù)實訓(xùn) 室24熱工自動控制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室11熱工自動裝置檢 修實訓(xùn)室8熱工自動控制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室，智 慧實訓(xùn)室12熱力設(shè)備裝配檢 修實訓(xùn)室13鍋爐運行與檢修、汽輪機(jī)運行與 檢修標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案序號實訓(xùn)室名稱設(shè)備臺 套數(shù)相關(guān)課程/環(huán)節(jié)備注13鍋爐及輔助設(shè)備 模型室5鍋爐運行與檢修、汽輪機(jī)運行與 檢修標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室14汽輪機(jī)及輔助設(shè) 備模型室5鍋爐運行與檢修、汽輪機(jī)運行與 檢修標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室15熱力設(shè)備檢修工 藝實訓(xùn)室2鍋爐運

53、行與檢修、汽輪機(jī)運行與 檢修標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室.校外實習(xí)基地序號基地名稱（全 稱）依托單位主要工程（全稱）可容納學(xué) 生人數(shù)1火電機(jī)組運 維實習(xí)基地國家能源漢川發(fā) 電（1）火電廠認(rèn)識實習(xí)；（2）火電機(jī) 組運行實習(xí)；（3）熱力設(shè)備檢修實 習(xí)；（4）頂崗實習(xí)1002火電機(jī)組運 維實習(xí)基地國家能源青山熱 電（1）火電廠認(rèn)識實習(xí)；（2）火電機(jī) 組運行實習(xí)；（3）熱力設(shè)備檢修實 習(xí)；（4）頂崗實習(xí)403火電機(jī)組運 維實習(xí)基地國家能源荊門熱 電（1）火電廠認(rèn)識實習(xí)；（2）火電機(jī) 組運行實習(xí)；（3）熱力設(shè)備檢修實 習(xí)；（4）頂崗實習(xí)1004火電機(jī)組運 維實習(xí)基地華電集團(tuán)襄陽發(fā) 電（1）火電廠認(rèn)識實習(xí)；（2）火電機(jī)

54、組運行實習(xí)；（3）熱力設(shè)備檢修實 習(xí)；（4）頂崗實習(xí)1005火電機(jī)組運 維實習(xí)基地華能集團(tuán)應(yīng)城熱 電（1）火電廠認(rèn)識實習(xí)；（2）火電機(jī) 組運行實習(xí)；（3）熱力設(shè)備檢修實 習(xí)；（4）頂崗實習(xí)406垃圾燃燒發(fā) 電運維實習(xí) 基地瀚藍(lán)環(huán)境（固廢） 處理（1）火電廠認(rèn)識實習(xí)；（2）火電機(jī) 組運行實習(xí)；（3）熱力設(shè)備檢修實 習(xí)；（4）頂崗實習(xí)407熱能動力裝 置檢修實訓(xùn) 基地華科能源環(huán)境科 技（1）頂崗實習(xí)20（三）教學(xué)資源本專業(yè)課程教學(xué)擁有相應(yīng)的配套資源。包括：國家規(guī)劃教材，方便師生借閱 的有關(guān)熱能與發(fā)電工程類技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類圖書，與 本專業(yè)有關(guān)的視頻素材、教學(xué)課件、虛擬仿真軟件

55、、案例庫等。其中，特色資源 如下表所示。2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及廠用電切換操作；（6）具有監(jiān)視控制發(fā)電機(jī)組在規(guī)定工況下平安運行的能力；（7）具備判斷火力發(fā)電廠單元機(jī)組運行狀態(tài)和分析系統(tǒng)運行經(jīng)濟(jì)性的能力，能夠進(jìn)行 單元機(jī)組啟停操作、運行調(diào)節(jié)、控制及事故處理。六、人才培養(yǎng)模式以國家職業(yè)教育改革實施方案為指導(dǎo)，圍繞電力產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展需求，以 專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專業(yè)核心能力發(fā)電機(jī)組集控運行與維護(hù)的技能為 主線，構(gòu)建“虛實結(jié)合、三位一體，四層提升”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。虛實結(jié)合：采用仿真實訓(xùn)和實境實訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，以典型工作任務(wù)為單元，著重培養(yǎng)學(xué)生 的工程實踐能

56、力。三位一體：培養(yǎng)具備汽輪機(jī)、鍋爐、電氣三個單一崗位能力到集控運行復(fù)合崗位能力的 高水平技術(shù)技能人才。四層提升：從基礎(chǔ)能力、專項能力、核心能力到拓展能力培養(yǎng)四個階段逐步提升學(xué)生專 業(yè)技能，同時注重職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。七、課程設(shè)置及要求（一）課程體系依據(jù)國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照以學(xué)生為 主體的指導(dǎo)思想和“由簡單到復(fù)雜”的認(rèn)知規(guī)律，在對崗位典型工作任務(wù)進(jìn)行總結(jié)歸納、模 塊化整合及合理序化的基礎(chǔ)上，對接職業(yè)技能等級證書，融入素質(zhì)教育培養(yǎng)，構(gòu)建能力遞進(jìn)式的“基于熱力發(fā)電生產(chǎn)過程”課程結(jié)構(gòu)體系，具體如下列圖所示。）公共基礎(chǔ)課程實訓(xùn)課程機(jī)械工程 基礎(chǔ)工程熱力學(xué)

57、制圖與CAD工程流體力學(xué)計算機(jī)文化基礎(chǔ)傳熱學(xué)電工技術(shù)電子技術(shù)理實一體課程頂崗實習(xí)各門課程的課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求詳見附件1公共基礎(chǔ)課程說明。2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案序號資源類型資源名稱資源等級備注1技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)技術(shù)標(biāo) 準(zhǔn)等國家級2專業(yè)教學(xué)資源庫“火電廠集控運行”專業(yè)教 學(xué)資源庫含工程案例庫。生產(chǎn) 案例103個，運行調(diào) 整事故類案例81 個，設(shè)備系統(tǒng)啟動操 作類案例22個3專業(yè)教學(xué)資源庫“電力系統(tǒng)自動化技術(shù)”專 業(yè)教學(xué)資源庫國家級4網(wǎng)絡(luò)課程火電機(jī)組集控運行開放課程5網(wǎng)絡(luò)課程電廠汽輪機(jī)設(shè)備及運行開放課程6網(wǎng)絡(luò)課程熱工控制系統(tǒng)組態(tài)與維護(hù)國家級開放課程，精品

58、資源共享課7網(wǎng)絡(luò)課程核能發(fā)電技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)平臺標(biāo)準(zhǔn)化課 程8虛擬仿真軟件1000MW火電機(jī)組運行維護(hù)虛 擬實訓(xùn)系統(tǒng)聯(lián)合開發(fā)9虛擬仿真軟件12MW/30MW生物質(zhì)能發(fā)電機(jī) 組仿真系統(tǒng)自主研發(fā)10虛擬仿真軟件300MW/350MW/600MW 火電機(jī)組仿真系統(tǒng)自主研發(fā)、引進(jìn)11虛擬仿真軟件垃圾燃燒發(fā)電機(jī)組仿真系統(tǒng)引進(jìn)12網(wǎng)絡(luò)平臺智慧職教和職教云（四）教學(xué)方法依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程特點分別采用情境教學(xué)、案例教學(xué)等 模式，采用講授、討論、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動、參觀教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方法。（五）教學(xué)評價.學(xué)生學(xué)業(yè)評價專業(yè)理論評價

59、應(yīng)以學(xué)院教師為主、企業(yè)為輔；實踐能力評價應(yīng)以企業(yè)為主、 學(xué)院為輔；理實一體化課程評價應(yīng)由學(xué)院教師和企業(yè)教師共同評定；評價內(nèi)容突 出職業(yè)能力評價，同時兼顧認(rèn)知、情感、職業(yè)操守、出勤、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、社 會公德等方面，評價應(yīng)表達(dá)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如口 試、筆試、實操、職業(yè)技能大賽、技能素質(zhì)運動會、職業(yè)資格鑒定等評價、評定 方式。.教師教學(xué)評價突出思想政治表現(xiàn)和師德要求，把思想政治表現(xiàn)和師德要求作為教師考核評價 的首要標(biāo)準(zhǔn)，在教師考核評價指標(biāo)體系中予以單列，嚴(yán)格實行師德“一票否決”。2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案按照教師崗位的績效考核評價體系，多維度考評教師

60、專業(yè)技術(shù)水平、職業(yè)技能能 力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教科研綜合能力以及社會服務(wù)能力；建立基于教學(xué)工作量、 教學(xué)規(guī)范和質(zhì)量、教科研工作以及能力提升等方面引導(dǎo)崗位關(guān)鍵業(yè)績考核指標(biāo) KPI的評價方式。將評價結(jié)果與教師績效、職稱（職務(wù)）評聘、崗位晉級、評先 評優(yōu)掛鉤，充分調(diào)動教師從事教育教學(xué)工作的積極性。（六）質(zhì)量管理.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理 制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng) 方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價 和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。.完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展