《跳竹竿》教案范本

1、跳竹竿教案長陽資丘鎮(zhèn)涼水寺希望小學(xué)楊倩教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得竹竿的作用，認(rèn)識竹竿舞的基本練習(xí)方法。技能目標(biāo)：初步掌握竹竿舞基本步的跳法和敲竹竿的節(jié)奏，在輕松活潑的 氣氛中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗跳竹竿的樂趣；養(yǎng) 成合作互助、競爭進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)；加深學(xué)生對民族文化的了解， 增強(qiáng)民族自信心和自豪感，弘揚民族文化。教學(xué)重點：協(xié)調(diào)運動、打好節(jié)拍，掌握 基本步的跳躍。教學(xué)難點：鼓點、竹竿的敲擊和腳步動作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)工具長竹竿6根、鼓1面、墊子4個。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、兒歌導(dǎo)入禮貌問候語師生互相問好，大家一起說唱。2、熱身游戲“搭

2、火車”規(guī)則：分組練習(xí)每組兩把竹竿，兩位同學(xué)扶竹竿兩頭，被運送的同學(xué)在兩竹竿內(nèi)不限人數(shù)。到終點后換兩位同學(xué)空車返回。先運送完全組的勝出。練習(xí)隊形：要求:積極參與，注意安全。、竹竿有哪些用處？可以曬衣服，可以做釣魚竿、竹筏，可以搭火車、跳竹竿舞。師：竹竿有這么多用途，今天我們就用它來跳舞。大家有沒有興趣？二、基本練習(xí)、竹竿舞簡介竹竿舞又稱跳竹竿， 是黎族民間舞之一，流行于海南島黎族地區(qū)，據(jù)說已有幾百年的歷史，被外地游客稱為“世界罕見的健美操”，備受大家喜愛。、講述竹竿舞特點、節(jié)奏要求及注意事項學(xué)生表演“井”字形跳法要求：（ 1 ） 練習(xí)時要積極動腦，過桿的步伐協(xié)調(diào)、流暢。（ 2 ）節(jié)奏分明、開合清

3、楚、落地輕巧，氣氛活躍，情緒高漲。在合作學(xué)習(xí)中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全、互相關(guān)心。3、原地節(jié)奏練習(xí)。（開、開、合、合、開、開、合、合；以此類推）4、原地空握竹竿敲竿練習(xí)與腳跳節(jié)奏相吻合雙手叉腰，左右腳各跳兩下， 50m 往返跳兩次。5、竿中練習(xí)（竹竿保持不動）6、上竿練習(xí)（個別指導(dǎo)）敲竹竿節(jié)奏與腳跳吻合（協(xié)調(diào)性、靈敏性、力量性、節(jié)奏性）三、成果展示學(xué)生表演我們從小講禮貌 竹竿成六角雪花形狀四、評價總結(jié)今天大家收獲了什么?學(xué)會敲竹竿、跳竹竿。師：竹竿不僅可以用來跳舞，還可以練竹竿操呢！下節(jié)課我們一起練習(xí)好不好？其實我們土家族也有許多有特色的游戲與歌舞，以后的時間我們一起來學(xué)跳竹竿說課稿一、說教材將民

4、族竹竿舞引進(jìn)中年段校本課程，讓學(xué)生在舞動中體驗少數(shù)民族體育文 化，加深學(xué)生對民族文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，弘揚民族 文化。通過學(xué)習(xí)與嘗試，還有利于發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、耐力等素質(zhì)，特別是有 利于提高動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。另外，竹竿舞跳法多樣，竹竿的開合變化靈 活，能調(diào)動學(xué)生運用多種感官參與活動的能力；培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作能力； 有利于促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。二、說學(xué)情小學(xué)生已經(jīng)有一定的模仿與學(xué)習(xí)能力，但對竹竿舞的跳法還不了解。為了 激發(fā)學(xué)生跳竹竿舞的興趣，首先展示竹竿舞的各種跳法來吸引他們。通過這樣 的展示、帶動，使得學(xué)生不由自主地參與到我們的活動中來。學(xué)跳竹竿舞是循 漸漸進(jìn)、從易

5、到難的一個過程，讓學(xué)生從中體會民族的舞蹈特色，在課堂中體 驗跳竹竿舞的快樂。三、說教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得竹竿的作用，認(rèn)識竹竿舞的基本練習(xí)方法。技能目標(biāo)：初步掌握竹竿舞基本步的跳法和敲竹竿的節(jié)奏，在輕松活潑的 氣氛中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗跳竹竿的樂趣；養(yǎng) 成合作互助、競爭進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)；加深學(xué)生對民族文化的了解， 增強(qiáng)民族自信心和自豪感，弘揚民族文化。教學(xué)重點：協(xié)調(diào)運動、打好節(jié)拍，掌握 基本步的跳躍。教學(xué)難點：鼓點、竹竿的敲擊和腳步動作的協(xié)調(diào)配合。四、說教法學(xué)法教法：模仿法、練習(xí)法、聆聽法、實踐操作法等。學(xué)法：通過觀看教師的示范，讓學(xué)生對竹竿舞有更進(jìn)一步的了解，在對竹竿舞不陌生的情況下，通過觀察、模仿、探討、聽辨，來提高學(xué)生跳竹竿舞的 積極性。五、說教學(xué)工具長竹竿 6 根、鼓 1 面、墊子 4 個。六、說教學(xué)過程一導(dǎo)入1、兒歌導(dǎo)入禮貌問候語、熱身游戲“搭火車”、竹竿有哪些用處？通過這一問題引出竹竿舞，并對其進(jìn)行簡單介紹。二基本練習(xí)、講解敲竹竿基本方法：開開合合開開合合、講解并示范基本步伐：右左右左右左右左、原地練習(xí)空手敲竹竿和基本步伐、竿中練習(xí)（竹竿保持不動）、上竿練習(xí)（對不會的重點指導(dǎo)）三成果展示學(xué)生表演我們從小講禮貌 雪花形狀四 評價總結(jié)今天我們不