歷年高考病句題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)歷年高考病句題下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（1992年） A、我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見(jiàn)面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來(lái)了。 B、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢？ C、無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。 D、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。 (正確答案為A。B句缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪除“對(duì)于”；C句“無(wú)論干部和群眾”,應(yīng)該把“和”換成“還是”；D句缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪除“經(jīng)過(guò)”。) 2、下列各句在表達(dá)上

2、沒(méi)有的一句是（）（1993年） A、這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。B、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。 C、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。 D、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒(méi)什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（正確答案為D。A句“培養(yǎng)失足青年”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除“和培養(yǎng)”；B句前后不能對(duì)應(yīng)，前面有肯定和否定，后面只有肯定，刪除前面的“否”或?qū)ⅰ耙备臑椤澳芊瘛?；C句“50萬(wàn)朵”不能修飾“花粉”，應(yīng)該

3、在“50萬(wàn)朵”后面加“花”。） 3、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）（1994年） A、縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。 B、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 C、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。 D、一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼疲驗(yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。 （正確答案為D。A項(xiàng)中“15日前去匯報(bào)”有歧義?？勺x成“15日/前去匯報(bào)”、“15日前/去匯報(bào)”。前者“15日”是規(guī)定匯報(bào)的時(shí)間為當(dāng)天，后者的意思是“匯報(bào)的時(shí)間不能超過(guò)15日”。B項(xiàng)自相矛盾，此句原意是睡前應(yīng)避免“惱怒”“飽食”“

4、臥處當(dāng)風(fēng)”。句中用“忌”，是對(duì)三種情況的否定，后面接著用“不可”，又否定了一次，“否定之否定”為肯定，意思正好與原意相反，因此“不可”應(yīng)去掉。C項(xiàng)詞序有誤導(dǎo)致搭配不當(dāng)，前面“從理論和政策上”與后面“深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定”才搭配。） 4、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（）（1995年） A、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。 B、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。 C、當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。 D、在古代，這類(lèi)音

5、樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。 （正確答案為C。A項(xiàng)屬謂賓搭配不當(dāng)。不能說(shuō)“安排了”“應(yīng)注意的問(wèn)題”；B中“研制”“開(kāi)發(fā)”與“新工藝”“新技術(shù)”不能搭配；D項(xiàng)的問(wèn)題是，“無(wú)法演奏”“無(wú)法演唱”是古代的事還是今天的事?假如是今天的事，全句開(kāi)首的時(shí)間狀語(yǔ)是“在古代”，后面沒(méi)有“今天”等字樣出現(xiàn)，時(shí)間不明確；如果說(shuō)是古代的事，就更不合情理，當(dāng)時(shí)就無(wú)法演奏、演唱，怎么能算是音樂(lè)作品?） 5、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）（1996年） A、在專(zhuān)業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。 B、我們能不能培

6、養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 C、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。 D、有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 （正確答案為A。A這個(gè)長(zhǎng)句附加成分較多，運(yùn)用簡(jiǎn)縮祛，句子的主干是“單位，有義務(wù)”，沒(méi)有語(yǔ)病。再看看附加成分，句意也明確。B項(xiàng)中“能不能”是說(shuō)“能”與“不能”兩個(gè)方面，而下邊的文字只說(shuō)了一面，失去照應(yīng)。C項(xiàng)中“普遍感到非常氣憤”的應(yīng)是“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題”，而原句則為“護(hù)林員揭發(fā)問(wèn)題”，顯然“氣憤”的對(duì)象出現(xiàn)錯(cuò)誤。這是由于句中“問(wèn)題”的定語(yǔ)表

7、述不清造成。如果在“護(hù)林員揭發(fā)”的后面加上一個(gè)“的”字，表意就明確了。D項(xiàng)中“批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”的對(duì)象是“事件”，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)不能一一搭配，如“教育事件”就不通。如果改成“對(duì)極少數(shù)人”。進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”就沒(méi)有錯(cuò)誤了。）6、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（1997年） A、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 B、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴(lài)和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。 C、儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。 D、他平時(shí)總是沉默寡言，但只

8、要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。 （正確答案為C。A“推廣”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)是“推廣喂豬技術(shù)”。B“并沒(méi)有消沉”與“樹(shù)立了克服困難的信心”應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，顯然，因用錯(cuò)了連詞“而是”造成了錯(cuò)誤?？蓪ⅰ岸恰睋Q成”而且”“并且”。D“分外活躍而健談多了”，是由于表程度的狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)連用而出現(xiàn)錯(cuò)誤，可將“分外”與“多”刪除一個(gè)。） 7、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（1998年） A、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。 B、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ C、今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量

9、，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。 D、這些軟件如果單賣(mài)共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢(qián)便宜了近三分之二。 （正確答案為D。A中“最后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一。B中誤用否定詞“否認(rèn)”，使表達(dá)的意思相反，可改為“說(shuō)”。C中“令人威攝”不合語(yǔ)法，可將“威懾”改為“畏懼”。） 8、下列各句中，句意明確的一句是（）（1998年） A、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。 B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。 C、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒(méi)及格。 D、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 （正確答案為C。A中

10、的“贈(zèng)送給他”的“他”指代不明，是指“嘉賓”還是“嘉賓以外的人”？B中“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，可讀為“他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理”或“他背著總經(jīng)理/和副總經(jīng)理”。D中“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，可讀為“幾個(gè)學(xué)校/的領(lǐng)導(dǎo)”或“幾個(gè)/學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。） 9、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（1999年） A今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。 B消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。 C她把積攢起來(lái)的400元零花錢(qián)，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長(zhǎng)波，確保他能夠支付讀完小

11、學(xué)的學(xué)費(fèi)。 D3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。 （正確答案為C。A項(xiàng)是搭配不當(dāng)，“官兵”可以放棄休假、堅(jiān)守崗位，那么“消防車(chē)”難道也可以放棄休假、堅(jiān)守崗位?B項(xiàng)中錯(cuò)在濫用“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。D項(xiàng)應(yīng)把“關(guān)于”改為“對(duì)于”。區(qū)別如下：表示關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”。如：關(guān)于織女星，民間有個(gè)美麗的傳說(shuō)。指出對(duì)象，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”。如：對(duì)于文化遺產(chǎn)，我們必須進(jìn)行研究分析。兼有兩種情況的，可以用“對(duì)于”也可用“關(guān)于”。如：關(guān)于(對(duì)于)訂立公約，大家都很贊成?！瓣P(guān)于”有提示性質(zhì)，用“

12、關(guān)于”組成的介詞結(jié)構(gòu)，可以單獨(dú)作文章的題目。如：關(guān)于人生觀/關(guān)于雜文。用“對(duì)于”組成的介詞結(jié)構(gòu)只有跟名詞組成偏正詞組，才能作題目。如：對(duì)于百花齊放政策的認(rèn)識(shí)。D句中應(yīng)用“對(duì)于”，因?yàn)槭侵赋鰧?duì)象。） 10、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2000年春季） A、由于古文觀止具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。 B、隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。 C、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊兩邊的墻壁上。 D、最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全

13、年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。 （正確答案為B。A項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)把“由于古文觀止)具有特色”中的“由于”去掉。C項(xiàng)分類(lèi)不統(tǒng)一，“圖片”應(yīng)包括“宣傳畫(huà)”，屬不合邏輯。D項(xiàng)不搭配，應(yīng)當(dāng)是“全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)，終于超額完成了全年的生產(chǎn)指標(biāo)”。） 11、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2000年秋季） A、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。 B、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。 C、新千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的

14、奇跡來(lái)。 D、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。 (正確答案為C。A項(xiàng)錯(cuò)誤是成分贅余。此句強(qiáng)調(diào)的中心是“學(xué)員”，到“還有來(lái)自清華大學(xué)等科技工作者”就可以了。如果加上“也參加了學(xué)習(xí)”，則句子成分贅余。B項(xiàng)中“我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”有毛病，“報(bào)刊”中含有“雜志”，種、屬并列，不合邏輯。后面“一切出版物”又與前邊“報(bào)刊、雜志”交叉，好像“報(bào)刊、雜志”不是“出版物”，也屬不合邏輯的范疇。D項(xiàng)前兩句是正確的，主語(yǔ)是“這家工廠”，而第三分句“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”的主語(yǔ)應(yīng)是“該廠的產(chǎn)品”，而非“這家工廠”。應(yīng)把第四分句

15、的“產(chǎn)品”提到第三分句前。) 12、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（） A這個(gè)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì)，直接損失至少在一億元以上。 B如果國(guó)家有計(jì)劃地多生產(chǎn)這類(lèi)配件，就可以用省下來(lái)的外匯，進(jìn)口我國(guó)暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。C看來(lái)，提高人們保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí)，在今天，顯得更加至關(guān)重要了。 D他不但能夠用馬克思主義的有關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且能夠領(lǐng)會(huì)這些理論的精神實(shí)質(zhì)。 （正確答案B。A項(xiàng)“至少”與“以上”矛盾。C項(xiàng)“更加”與“至關(guān)”重復(fù)。D項(xiàng)的“不但而且”是遞進(jìn)關(guān)系，“能夠領(lǐng)會(huì)這些理論的精神實(shí)質(zhì)”應(yīng)該在前句，“能夠用馬克思主義的有關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作”應(yīng)該在后句。） 13、下列各句中，沒(méi)

16、有語(yǔ)病的一句是（）（2001年秋季） A在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)福音?正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子了。 B如何才能讓大家都富起來(lái)呢?關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。 C由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。 D近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 （正確答案為A。B、C、D三項(xiàng)都有語(yǔ)病。B項(xiàng)犯了句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂的毛病。上文說(shuō)“如何讓

17、大家都富起來(lái)呢”，下文就應(yīng)該接著說(shuō)“要讓知識(shí)起決定性作用”，仍然是未然的語(yǔ)氣，現(xiàn)在用了“是知識(shí)起決定性作用”變成已然的語(yǔ)氣了，顯然前后失去了照應(yīng)。C項(xiàng)犯了詞語(yǔ)使用不合邏輯的毛病，“日前正在”不能連用。因?yàn)椤叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊?，表示時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，而“正在之中”，則表示行為還在進(jìn)行中，因而這兩個(gè)詞在時(shí)態(tài)上是互相矛盾的?！叭涨啊备臑椤澳壳啊本涂杀苊膺@種毛病。D項(xiàng)犯了動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)拿?，說(shuō)“加快速度”可以，但不能說(shuō)“加快規(guī)模”，而只能說(shuō)“擴(kuò)大規(guī)?！薄＃?14、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2002年全國(guó)高考題） A隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類(lèi)已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成

18、，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。 B本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。 C俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車(chē)，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。 D終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。 (本題的正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。而A句、B句和C句都有語(yǔ)病。A句的毛病是成分缺漏、意義不明確。首先是“人類(lèi)已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”這一句不通，應(yīng)該在“進(jìn)入”后面加上“的階段”之類(lèi)的詞語(yǔ)，該語(yǔ)句才比較完整；

19、其次“并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語(yǔ)，雖然漢語(yǔ)句子往往可以承前句的主賓成分省略主語(yǔ)，但本句上一句的主語(yǔ)是“人類(lèi)”，而這里“已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”的顯然不是“人類(lèi)”，而其實(shí)是“產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”，可這個(gè)語(yǔ)句并非上一句的賓語(yǔ)，一般說(shuō)不能使下一句承該成分而省略主語(yǔ)，這樣最后一句的意思就不明確了。B句的毛病是句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂。全句如果保留“將各地電視臺(tái)，進(jìn)行的再創(chuàng)作”，則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)添加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”，改為“是將各地電視臺(tái)，進(jìn)行的再創(chuàng)作”；如果不添加謂語(yǔ)，則應(yīng)將“將各地電視臺(tái)，進(jìn)行的再創(chuàng)作”中的“的”改為“了”，即把這一語(yǔ)段改成全句的謂語(yǔ)。C句的毛病也可以說(shuō)是成分缺

20、漏，或結(jié)構(gòu)混亂。全句其他地方問(wèn)題不大，主要問(wèn)題是在“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等”這一語(yǔ)段中，“包括”后面應(yīng)加上“在內(nèi)”，改為“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司在內(nèi)等大型國(guó)有企業(yè)等”。由于該句較長(zhǎng)，“如”后面連續(xù)使用幾個(gè)并列的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，所以雖然句子中的毛病不大，但要看出來(lái)也還是有一點(diǎn)難度的。 15、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【】（2003年全國(guó)高考題）A、當(dāng)時(shí)全校不止有一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，我們的“海風(fēng)社”是最大的，參加的學(xué)生縱跨三個(gè)年級(jí)，并出版了最漂亮的文學(xué)刊物貝殼。 B、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。 C、針對(duì)

21、國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)蓄，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備體系。 D、這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。 (正確答案A。B句中“萬(wàn)一”和“若”重復(fù)錯(cuò)誤；C句中應(yīng)為“針對(duì)情況”，所以應(yīng)改為“針對(duì)國(guó)際原油步步攀升的情況”；D句中應(yīng)改為“組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這一歌唱組合成員平均年齡僅20歲?！? 16、下列各句中有語(yǔ)病的一句是（2004高考廣東題） A沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和

22、，反而愈演愈烈。 B旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，出現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。 C如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。 D通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。 (分析：A。中途易轍，偷換主語(yǔ)，造成語(yǔ)句不順暢；結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)改為：“雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，但在民族仇恨的驅(qū)使下，沖突雙方造成的緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。” )17、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2004年天津題） A.孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)

23、程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。 B.知識(shí)分子一般眼界比較開(kāi)闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。 C.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。 D.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。 (分析：B。A“教育問(wèn)題”是“過(guò)程”搭配不當(dāng)；C“中旬前后”與“有個(gè)”互相矛盾，一個(gè)會(huì)議只有一個(gè)時(shí)間，“前后”兩個(gè)時(shí)間只能選其一；D“再次”說(shuō)法不當(dāng)，因?yàn)榍懊鏇](méi)有說(shuō)發(fā)生過(guò)余震，而且余震也是不可防止的，最后一句應(yīng)改為“防止余震發(fā)生造成更大的損失”。)2005年高考語(yǔ)文病句題辨析1（全國(guó)卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病

24、的一句是A自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。B市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。C能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。D今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會(huì)相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊?！敬鸢浮緿 【解析】盡管D項(xiàng)看上去在表述上似乎有些羅嗦，但比較起其他選項(xiàng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有原則性錯(cuò)誤。A項(xiàng)在于“累計(jì)”和“超過(guò)”的矛盾，應(yīng)該改成“已經(jīng)累計(jì)100萬(wàn)人次”或者“已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)人次”。B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于概念的并列不當(dāng)，“生活用品”應(yīng)該包括“床上用品”在內(nèi)。C項(xiàng)的錯(cuò)誤在

25、于前后呼應(yīng)不當(dāng)?！澳芊瘛钡膬擅姹磉_(dá)與后面“具有重大意義”的不搭配。2（全國(guó)卷）下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是A隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開(kāi)始了大陸民航56年來(lái)的首次臺(tái)灣之旅。B為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開(kāi)通了20余條紅色旅游精品線路。C他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。D在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一種得到廣泛使用的語(yǔ)言?！敬鸢浮緾 【解析】C項(xiàng)中“批評(píng)的人”概念不明確，既可以指“文章所批評(píng)的人”，也可以指“批評(píng)他這篇文章的人”。3（全國(guó)卷）下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是 A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模

26、的對(duì)外救援行動(dòng)。 B.今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。 C.祁?lèi)?ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。 D.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒(méi)能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)?！敬鸢浮緼 【解析】B項(xiàng)，“自己”是代指“我”還是“老師”，表意不明。C項(xiàng)，“很高興”的主語(yǔ)不明，是“祁?lèi)?ài)群”還是“援藏干部”？D項(xiàng)有兩處表意不明，首先，83歲高齡是修飾“黃昆”還是修飾“黃昆和姚明”？其次，“患病住院”的人是“黃昆”還是“黃昆和姚明”？4（全國(guó)卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A. 日前，國(guó)土資源部公布了第二批通過(guò)規(guī)劃審核的43個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)名單。B. 李明德同志

27、在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。C. 如果我所管的“閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)。D. 法律專(zhuān)家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿?！敬鸢浮緼 【解析】B項(xiàng)，“李明德同志被評(píng)為先進(jìn)單位和模范單位”主賓搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，句式雜糅，或改為“當(dāng)我所管的閑事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)很幸福，很快樂(lè)?！?，或去掉句中的“時(shí)”。D項(xiàng)，“羞辱不滿”動(dòng)賓搭配不當(dāng)?？梢栽凇靶呷琛钡暮竺婕由稀吧碳摇敝?lèi)的詞語(yǔ)。5（北京卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼

28、汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。B該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。C經(jīng)過(guò)不懈的努力，國(guó)家圖書(shū)館在搜集、加工、存儲(chǔ)、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國(guó)特色的藏用并重的格局。D強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步?！敬鸢浮緾 【解析】A項(xiàng)修飾、限制不當(dāng)?！叭荷健笔莻€(gè)集合名詞，用“一個(gè)”修飾不當(dāng)。B項(xiàng)，原文說(shuō)“這次會(huì)晤的主要意義”“多于”“措施的落實(shí)”，屬于搭配不當(dāng)?？砂训谝粋€(gè)分句改為“在于善意姿態(tài)的表達(dá)，長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向的把握”。D項(xiàng)屬于邏輯混亂。應(yīng)把兩個(gè)

29、分句的順序調(diào)換一下，改為“讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”。6（天津卷）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是A在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。B成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己。C山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。D幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)?！敬鸢浮緽 【解析】A項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)把“不足”和“不當(dāng)”刪去。C項(xiàng)有歧義，“晚上來(lái)的人”是指“夜晚來(lái)的人”還是“后登上山的人”？D項(xiàng)，前后呼應(yīng)不當(dāng)。幸福應(yīng)該是

30、“對(duì)人生意義的正面理解和積極評(píng)價(jià)”。7（山東卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。B近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。C實(shí)施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，我國(guó)各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。D學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題 ，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。【答案】C 【解析】A、B、D三項(xiàng)都犯了搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“歌聲”不能“煥發(fā)著泥土的芳香”。B項(xiàng)中受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是

31、“高校的學(xué)生”，應(yīng)把原句中“學(xué)生”與“培養(yǎng)”對(duì)調(diào)位置。D項(xiàng)中兩面與一面不搭配，應(yīng)在“后繼有人”前面加上“是否（或能否）”。8（湖北卷）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴人間指南編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。B老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了?！盋大李慌忙站起身說(shuō)：“小米你千萬(wàn)別再李大爺李大爺這么叫了，我聽(tīng)著不自在。喲，找你李大爺有什么事嘿，你瞧，把我也繞進(jìn)去了?！盌三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)?！敬鸢浮緾 【

32、解析】A項(xiàng)“此”指代不明，是指“雇主對(duì)她的歧視侮辱”，還是“她的要求”？B項(xiàng)成分短缺，應(yīng)在“一腔熱血”的后面加上“的人”。D項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤，首先，第一個(gè)“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”？其次，“哭泣”“遭遇”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。“哭泣”的后面不能接賓語(yǔ)，這里用“哭訴”更好。9（湖南卷）下列各句中有語(yǔ)病的一句是A一項(xiàng)新的研究成果顯示，動(dòng)物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類(lèi)的相媲美。B進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到知識(shí)和人才方面。C電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)藝術(shù)的同時(shí)，也悄然改變著人們?cè)谟∷⒚?/p>

33、介時(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。D生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。【答案】D 【解析】題目要求選出“有語(yǔ)病的一項(xiàng)”，相對(duì)難度較小。D項(xiàng)的錯(cuò)誤比較明顯，只要壓縮句子主干就可以發(fā)現(xiàn)“生物入侵就是指物種”，主賓不搭配，應(yīng)把“生物入侵”改為“入侵生物”。10（江西卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。 B科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。 C只有弄清幾十年來(lái)在前進(jìn)道路上的是非得失，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。 D五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體?！敬鸢浮緾 【解析】A項(xiàng)是