學院卓越工程師試點項目評審指標

1、卓越工程師試點評審指標一級指標二級 指標評價標準分值得分1.目標 與規(guī) 劃9分1業(yè)位L專定專業(yè)定位準確，思路清晰，符合經(jīng)濟建設 與社會開展需求，符合企業(yè)、行業(yè)急需人 才需要。31.2 教育 理念教育教學理念先進，改革思路清晰，符合 教育規(guī)律和改革方向，形成具有本專業(yè)特 色的教育理念。33業(yè)設劃 L專建規(guī)專業(yè)開展規(guī)劃科學合理,并能有效實施;分 期建設目標明確，表達學科優(yōu)勢和特色。32.At 睇14分1才養(yǎng)標2.人培目人才培養(yǎng)目標符合區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)開展要 求,培養(yǎng)規(guī)格定位準確,符合經(jīng)濟社會開展 需要并具有特色。32內(nèi)才養(yǎng)案 2.校人培方校內(nèi)培養(yǎng)方案（計劃）設計科學，具有可 操作性，能很好地反映培養(yǎng)

2、目標對知識、 能力及素質(zhì)的要求，有利于學生學習能力、 實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。33業(yè)才養(yǎng)案2.企人培方企業(yè)培養(yǎng)方案（計劃）設計科學，具有可 操作性，能很好地反映企業(yè)培養(yǎng)中對知識 的運用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的提高。34程系教方改2.課體和學式革依據(jù)行業(yè)要求與卓越計劃培養(yǎng)標準，重構(gòu) 課程體系和教學內(nèi)容情況。適合卓越工程 教育人才培養(yǎng)的教學方法改革情況。32.5 人才 培養(yǎng) 國際 化積極引進國外先進的工程教育資源和高水 平的工程教師及學生學生參加國際化工程 工程交流情況。23.師資3. 1團隊 建設團隊年齡、職稱、學緣、雙師型結(jié)構(gòu)合理， 開展趨勢好。有高水平的專業(yè)帶頭人，引 領(lǐng)作用明顯。

3、517分3.2 師資 工程 能力 培養(yǎng)有符合專業(yè)建設規(guī)劃的師資引進、培養(yǎng)規(guī) 劃和配套措施。有青年教師赴企業(yè)學習交 流的長效機制，以工程工程為載體不斷提 升教師的工程素養(yǎng)。63.3 企業(yè) 導師企業(yè)工程技術(shù)人員擔任兼職教師，承當專 業(yè)課程教學，聯(lián)合培養(yǎng)學生、指導畢業(yè)設 計情況。64.和牛 12分4. 1 教學 設施 與資 源教學基本設施能滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需 要。充分開發(fā)、利用多種教學資源（如網(wǎng) 上資源、電子教材等），注重提高資源利用 效率。44.2實驗 室建設實踐教學隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，滿足 教學需要；專業(yè)實驗室設施完善，設備運 行良好，開放范圍及覆蓋面廣，利用率高、 效果好。44.2 經(jīng)

4、費 投入用于專業(yè)師資隊伍建設、實驗室建設、課 程建設、教材建設、教學方法及現(xiàn)代教育 技術(shù)等專項的建設經(jīng)費使用情況合理。45.實踐30分5. 1實踐 教學 體系實踐教學體系設計科學合理,符合培養(yǎng)目 標要求，并注意實踐教學體系的更新和完 善。65.2實踐 教學 內(nèi)容不斷改革創(chuàng)新實踐教學內(nèi)容，開展多種形 式的實踐教學活動（含實訓、實驗、實習、 社會實踐等），創(chuàng)造條件促進學生較早參加 科研和創(chuàng)新活動，實施效果良好。65.3 實驗 室建 設專業(yè)實驗室設施完善，設備先進； 實踐教學隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好； 實驗室開放范圍廣、利用率高、效果好。 必修實驗課開出率高，綜合性、設計性實 驗課開設比例高。65.4

5、 實習 基地 建設有穩(wěn)定的校內(nèi)、校外實習基地,能滿足因材 施教的實踐教學要求；實習時間有保證， 措施完善，效果好。新增基地情況。65業(yè)養(yǎng)地設5.企培基建有穩(wěn)定的企業(yè)培養(yǎng)基地，能滿足學生在企 業(yè)一年的工程訓練能力培養(yǎng)需求，基地建 設規(guī)章制度完善；實施過程良好。66.管理6分7.Kt 睇 質(zhì)量 和社譽 12分6. 1專 業(yè)建 設管 理有運行良好的卓越試點專業(yè)建設管理機 制，能充分協(xié)調(diào)、整合校內(nèi)校外教學資源， 保障試點專業(yè)建設。36.2質(zhì) 量控 制教學質(zhì)量監(jiān)控體系科學、完善，運行有效， 成效顯著；對畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的質(zhì)量 有得力的監(jiān)控措施且執(zhí)行情況良好。37. 1人 才培 養(yǎng)質(zhì) 量學生思想道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)水平較高； 具有扎實的基本理論和較強的基本技能。3學生工程意識和實踐能力強。畢業(yè)論文（或 畢業(yè)設計）緊密結(jié)合實際，具有一定的學 術(shù)水平和應用價值；學生在校期間參加省 級及以上各類競賽并獲獎。3社聲27.會譽用人單位對畢業(yè)生的綜合評價好。