唐華豐生命與健康的權(quán)利

1、請同學(xué)們根據(jù)自己的理解，將“金錢、親情、美貌、生命、地位、健康”按照有主到次的順序排序，然后與大家交流。第三課 生命健康權(quán)與我同在第二單元 我們的人身權(quán)利生命與健康的權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解人身權(quán)的內(nèi)容，知道生命權(quán)是首要的人格權(quán)，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)。.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會用法律保護(hù)自己的生命和健康，提高分析問題、解決問題的能力。感受到要熱愛生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康。自學(xué)提綱1、人身權(quán)利有什么重要地位？它包括那些內(nèi)容？2、什么是人身自由？它的重要性是什么？3、我國法律怎樣保護(hù)公民的人身自由？4、為什么要保護(hù)公民的生命健康權(quán)？5、為什么法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)

2、？6、法律怎樣保護(hù)公民的生命健康權(quán)？想一想：以上行為會產(chǎn)生什么后果？侵害了人的什么權(quán)利？人身權(quán)利人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利人格權(quán)的含義:是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利.(生則帶來,死則帶去)身份權(quán)是人們基于特定的身份而享有的權(quán)利人身權(quán)人格權(quán)：生命健康權(quán)、人身自由、 姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)身份權(quán)：親權(quán)，配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等人身自由是重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。 內(nèi)容人身自由權(quán)是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。作用類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為都是法律禁止的。 法律規(guī)定閱讀

3、書本25頁上面的2種行為，這些行為侵犯了人的什么權(quán)利？ 法律規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯，也就是說，無論誰、任何時候，都不可以搜查、拘禁公民。為了打擊違法犯罪，更好的保護(hù)公民的人身自由權(quán)利，司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法機(jī)關(guān)有權(quán)依法搜查公民、剝奪或限制犯罪嫌疑人和被告人的人身自由。分辨閱讀教材25頁材料思考并回答教材內(nèi)容。生命健康權(quán)是公民參加一切活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)公民最根本的人身權(quán)利。一、生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，榮譽金錢友情地位等都是“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了健康，后面的

4、名譽、金錢等再多也是“0”。你知道嗎？生命健康權(quán)公民的權(quán)利基本權(quán)利人格權(quán)權(quán)利關(guān)系圖閱讀上述案例回答下列問題：對王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽的女兒可以怎么辦？（向法院提起訴訟）（1）本案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了 侵犯？（2）是誰導(dǎo)致了這起侵害行為的發(fā)生？（表面上是小狗造成的，但實際上是小狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的）（生命健康權(quán)） 你還能列舉哪些侵犯公民生命健康權(quán)的行為？ 殺人、毆打他人 侵害大搜索排污使他人中毒致殘恐嚇?biāo)耸怪袼ト酢⒕穹至呀ㄖ锷系臄R置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動物咬傷他人等等三鹿奶粉的受害兒童我們生活中還有哪些威脅、 侵害生命健康的因素？交通事故現(xiàn)場廣州地下工廠童工

5、受盡摧殘真情告白：我是一個不幸的孩子,在我出生不到3個月的時候,媽媽嫌棄我是一個女孩,把我扔在了車站附近一個花壇里,在饑寒交迫中我漸漸失去了知覺 媽媽的做法侵害了她的什么權(quán)利?有何相關(guān)法律依據(jù)。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定：保護(hù)未成年人的生命健康，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。案件追蹤 后來我被一對夫婦收養(yǎng)了。然而天有不測風(fēng)云，我的父親在一次煤礦瓦斯爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子沒有了經(jīng)濟(jì)來源。媽媽說：“我看見一家服裝廠在招工，你也14歲了，要不就跟媽媽一起上班吧。” 服裝廠的老板娘收下了我們。從此我開始了打工的生活老板娘的做法是一種

6、什么行為？非法使用童工1. 如果使用童工不被禁止，后果將會怎樣？ 2. 當(dāng)未成年人的生命健康權(quán)受到侵害，應(yīng)如何依法維權(quán)？ 你說我談二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán) 1、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。2、侵害他人生命和健康的行為為法律所不容，情節(jié)嚴(yán)重的要受法律制裁。憲法 刑法民法婚姻法 未成年人保護(hù)法 保護(hù)未成年人生命健康權(quán)有哪些法律？你知道嗎：總結(jié)升華請同學(xué)們談一談自己的收獲你的心情現(xiàn)在好嗎你的臉上還有微笑嗎人生自古就有許多愁和苦請你多一些開心少一些煩惱你的所得還那樣少嗎你的付出還那樣多嗎生活的路總有一些不平事請你不必太在意灑脫一些過得好祝你平安喔祝你平安讓那快樂圍繞在

7、你身邊祝你平安喔祝你平安你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿你的所得還那樣少嗎你的付出還那樣多嗎生活的路總有一些不平事請你不必太在意灑脫一些過得好祝你平安喔祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊祝你平安喔祝你平安你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿祝你平安喔祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊祝你平安喔祝你平安你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿祝你平安喔祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊祝你平安喔祝你平安你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿祝你平安（1）當(dāng)我們的生命健康受到他人非法侵害時，維護(hù)自己的合法權(quán)益唯一正確的方法是（ ） A、找一些人向侵權(quán)者進(jìn)行報復(fù) B、向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報情況 C、忍讓 D、依法自衛(wèi)，請求法律保護(hù)（2）日常生活中侵害行為造成他人死亡

8、的，構(gòu)成侵害（ ） A、健康權(quán)B、生命權(quán) C、身體權(quán)D、肖像權(quán)DB（3）我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是( ) A、消費者的合法權(quán)益B、勞動權(quán) C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、人身自由權(quán) (4) 2001年7月30日，深圳市龍崗區(qū)韓資企寶洋產(chǎn)業(yè)制品廠僅憑懷疑有人偷竊工廠物資，對56名女工實行長達(dá)1個多小時的搜身。這是（ ）A、工廠提高效率的方法 B、侵犯公民隱私權(quán)的違法行為 C、法律、法規(guī)允許的行為 D、侵犯公民人身自由權(quán)利的違法行為DD想一想下列案例各侵犯了公民的什么權(quán)利？1、吳某在動物園門囗被保安強(qiáng)行搜身，帶來極大的心理傷害. -人身自由權(quán)2、“神醫(yī)”胡萬林非法行醫(yī)，治死190余

9、人，后被檢察院批準(zhǔn)逮捕。-生命健康權(quán)3、某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎拼圖游戲用。-肖像權(quán)4、某校初二學(xué)生葉某寫作文時，用了鄰居的真實姓名，虛構(gòu)了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被?？x登，造成了惡劣的影響。-姓名權(quán)、名譽權(quán)小偷偷工地30元被人捆住用鞭猛抽下半身 你評我說 這是一個在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮帶和竹板打成這樣，你是否贊同這樣的做法呢？為什么？ 多數(shù)市民認(rèn)為：他被打是活該！但也有少數(shù)市民認(rèn)為，抓住小偷后應(yīng)馬上送公安部門處理，而不應(yīng)動手打他。 律師說，小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身權(quán)利；市民仇恨小偷的心態(tài)可以理解，但毆打等暴力行為，如果不是正當(dāng)防衛(wèi)，都是法律不容許的，情節(jié)嚴(yán)重的會構(gòu)成犯罪。當(dāng)然，小偷要為自己的偷竊行為承擔(dān)法律責(zé)任。1、未成年人參加勤工儉學(xué)算不算童工？ 學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)以及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定組織不滿周歲的未成年人進(jìn)行不影響其人身安全和身心健康的教育實踐活動、職業(yè)技能培訓(xùn)勞動，不屬于使用童工。補(bǔ)充知識 自家人來自家店里幫幫忙，就算做家務(wù)吧，難道也是