關(guān)于高技能人才培養(yǎng)問題的思考

1、關(guān)于高技能人才培養(yǎng)問題的思考(內(nèi)蒙古錫林熱電廠，內(nèi)蒙古錫林浩特026000)摘 要：文章論述了在新形勢下人力資源管理工作的新思 路、新方法。指由應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高技能人才的培養(yǎng)與使用； 制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施高技能人才培訓(xùn)工程；加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)與新技術(shù)培訓(xùn)，提高職工技術(shù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能；積極 調(diào)配人力資源，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性口關(guān)鍵詞：企業(yè)；高技能人才；人力資源管理中圖分類號(hào)：F272.92文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007 6921(XX)17 004302人才的培養(yǎng)是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，而高技能 人才的培養(yǎng)，則直接關(guān)系到科學(xué)技術(shù)能否真正地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。多少年以來，各類技能人才的培養(yǎng)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的

2、發(fā)展 起到了重大 的推動(dòng)作用，我國在教育培訓(xùn)工作方面取得了 顯著成就，國民的文化素質(zhì)和生產(chǎn)者的技術(shù)素質(zhì)都有較大的體高。但是也存在著很多亟待解決的問題，而其中高級(jí)技 能人才的短缺就是嚴(yán) 串的問題之一 口隨著中國經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步深入，特別是近年來，對(duì)我國技能人才的培養(yǎng)提由了更高的要求，但從目前的情況看，現(xiàn)實(shí)與要求存在著較大的差距。集中表現(xiàn)在員工隊(duì)伍 的整體素質(zhì)與現(xiàn)代化高新技術(shù)的要求還不適應(yīng)。特別是高級(jí)技能人才的現(xiàn)狀難以承擔(dān)起企業(yè)支柱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。根據(jù)近年勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)技術(shù)工人情況的調(diào)查顯示，目 前，我國高級(jí)技術(shù) 工人占技工總?cè)藬?shù)的比例只有 35%與發(fā) 達(dá)國家的40咐目差比例太大。這已經(jīng)

3、引起國家的高度重視。1正俑認(rèn)識(shí)高技能人才在新形勢下，高技能人才應(yīng)包括三層含義，即在本領(lǐng)域或本行業(yè)具有一流的技術(shù)水平；具有今后工作發(fā)展所必需的相應(yīng)的文化素質(zhì)；能夠成為本行業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)者、傳 授者和工作帶頭人，高中級(jí)技能人才之間的關(guān)系是：從技術(shù)創(chuàng)新角度講，高 級(jí)技能人才才是生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新的開發(fā)者，中級(jí)技能人才則是高級(jí)技能人才創(chuàng)新思路的具體實(shí)踐者；從技術(shù)技能應(yīng)用的 角度講，中級(jí)技能人實(shí)踐創(chuàng)新思路必須在高級(jí)技能人才指 導(dǎo)下進(jìn)行；從人才發(fā)展的角度講，高級(jí)技能人才肩負(fù)著培養(yǎng)中級(jí)技能人才向高級(jí)發(fā)展的職責(zé)。加強(qiáng)高級(jí)技能人才的培養(yǎng)，要十分重視高級(jí)技術(shù)工人和 技師的培養(yǎng)，特別是要盡快改變高級(jí)技術(shù)工人短缺的局面。

4、只有培養(yǎng)由千百萬掌握實(shí)用科技知識(shí)，具有愧熟技藝和高超 手藝的生產(chǎn)第一線的勞動(dòng)者，才能使先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備得以 準(zhǔn)確操作和使用，才能使先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中得到實(shí) 際運(yùn)用，才能使企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭創(chuàng)國際名牌，增強(qiáng)競 爭力。發(fā)展職業(yè)教育就是要“造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批技尖創(chuàng)新人才?！卑l(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力C2加強(qiáng)對(duì)高級(jí)技能人才的培養(yǎng)和使用首先，要明確高級(jí)技能人才的培養(yǎng)渠道，即通過正規(guī)的 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)技能培訓(xùn)；開展崗位生產(chǎn)實(shí)踐和傳幫帶活動(dòng)；組織各類技能競賽和技術(shù)交流活動(dòng)。其具體做法是，實(shí)施明師帶徒制度，通過頂尖技能人才 言傳身教，編書施教培養(yǎng)一批高技

5、能人才，促進(jìn)高技能人才新老交替。積極組織開展不同層次， 不同專業(yè)的技能培訓(xùn)， 有計(jì)劃 的推動(dòng)技能人才不斷向高層次發(fā)展。嚴(yán)格實(shí)施持證 上崗制度，督促員工自覺學(xué)習(xí)和提高技能。開展形式多樣的職業(yè)技能競賽，推動(dòng)學(xué)習(xí)職業(yè)技能的熱潮。組織技術(shù)工人 走由去培訓(xùn)，學(xué) 習(xí)掌握國際國內(nèi)先進(jìn)技術(shù)和工藝，造就一 流的技能員工。制定合理的技能人才薪酬福利政策，激勵(lì)技能人才的成長與穩(wěn)定。其次，要充分發(fā)揮高技能人才的作 用。企業(yè)和社會(huì)要給高技能人才發(fā)揮作用創(chuàng)造空間；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要在生產(chǎn)活動(dòng)中認(rèn)真聽取高技能人才的建議，像重視 科技人才一樣重視高技能人才；切實(shí)提高高技能人才的待 遇，解決其生活上的后顧之憂；開辟技能創(chuàng)新及特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

6、，豉勵(lì)高技能人才在生產(chǎn)工作中開展技能創(chuàng)新，提高生產(chǎn) 技術(shù)水平。優(yōu)秀的技術(shù)工人也是人才，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像尊重知識(shí)分子一樣尊重技能人才，3制定可持續(xù)的發(fā)展規(guī)劃，積極實(shí)施高技能人才培訓(xùn)工程技術(shù)工人特別是高級(jí)技工和技師隊(duì)伍的培養(yǎng)，涉及整個(gè) 職業(yè)教育培訓(xùn)體系的建設(shè)，因此不僅是一個(gè)政策問題，更飽含了豐富的實(shí)際內(nèi)容，需要有切實(shí)的工作保證和技術(shù)支 持。要從基礎(chǔ) 理論、指導(dǎo)原則、制度建設(shè)、技術(shù)方法和技 術(shù)手段方面做大量工作，努力探索一條適合國情的加快培養(yǎng)技能人才的打持續(xù)發(fā)展道路C加強(qiáng)一個(gè)建設(shè)，啟動(dòng)兩個(gè)手段所謂加強(qiáng)一個(gè)建設(shè)，就是加快對(duì)高技能人才培養(yǎng)實(shí)施方 案的制定。要初步形成以勞動(dòng)法職業(yè)教育法為主導(dǎo)，一系列有關(guān)政策法

7、規(guī)相互配套的高技能人才培養(yǎng)的基本 框架。建立 以國家職業(yè)資格制度為保證，以職業(yè)技能競賽 為促進(jìn)的高技能人才培養(yǎng)技術(shù)渠道。以職業(yè)分類和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能鑒定和就業(yè)準(zhǔn)入為手段的工作體 系。實(shí)施方案應(yīng)該包 括明確的指導(dǎo)思想，中長期的任務(wù)目 標(biāo)、實(shí)施內(nèi)容、組織形式、推動(dòng)方式、配套措施、階段 計(jì) 劃等七個(gè)方面的內(nèi)容，要具有前瞻性和M操作性,二所謂啟動(dòng)兩個(gè)手段，就是指在高技能人才的培養(yǎng)過程 中，從分啟動(dòng)和利用職前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)兩個(gè)手段。為了 充分發(fā)揮好這兩個(gè)手段的作用，就必須加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建 設(shè)，調(diào)整好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。夏體措施提高企業(yè)培訓(xùn)工作者的素質(zhì)。一方面通過開展各 種專業(yè)性考察、培訓(xùn)活動(dòng)，給企業(yè)

8、員工培訓(xùn)工作者提供廣闊的思路和增長見識(shí)的機(jī)會(huì)，為企業(yè)員工培訓(xùn)工作者充電， 使他們了解并 掌握先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方法。另一方面， 規(guī)范企業(yè)員工培訓(xùn)工作者隊(duì)伍。主要是制定企業(yè)員工培訓(xùn)工作者標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，如勞動(dòng)保障部頒布的企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于規(guī)范和穩(wěn) 定企業(yè)培訓(xùn)工作者隊(duì)伍，提高其素質(zhì)， 使企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)工作朝著規(guī)范化、科學(xué)化、專業(yè)化方向發(fā)展，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響C開展以高技能人才培養(yǎng)為核心內(nèi)容的優(yōu)秀課題 評(píng)審和課題研究活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)高技能人才培養(yǎng)方面的工作思路和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)現(xiàn)好的培訓(xùn)理念和思 想方法，作為今 后制定政策的理論依據(jù).開展企業(yè)員工素質(zhì)調(diào)研工作。通過調(diào)研，了解企 業(yè)員工技術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況，掌握企業(yè)員工總體素質(zhì)狀況，發(fā) 現(xiàn)問題，從而提由解決問題的對(duì)策和措施，為政策制定提供實(shí)際依據(jù)。開展企業(yè)員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。通過召開會(huì) 議，總結(jié)職工培訓(xùn)工作，發(fā)現(xiàn)和推廣企業(yè)員工培訓(xùn)方面的好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)工作在企業(yè)的開展4結(jié)束語總之，要經(jīng)過幾年的努力，初步形成全方位的高技能人才培養(yǎng)體系。其中，既包括指導(dǎo)思想體系，政策法律體系，技術(shù)制度支持體系，也包括實(shí)踐工作體系，形成以法律法