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1、一年級下語文單元教學設計第 五單元長春版五、漢字家園（二）練 習.知識與技能：熟記漢字家園（二）的生字， 規(guī)范書寫會寫的生字。.過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，口語表達能力, 發(fā)展創(chuàng)新思維和想象力。.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的學習習慣。重占 八、難占 八、學會生字詞、正確流利地朗讀課文教學準備教學方法合作交流課時安排2課時第一課時.知識與技能：熟記漢字家園（二）的生字， 規(guī) 范書寫會寫的生字。教學2.過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，口語表達能力， 目標 發(fā)展創(chuàng)新思維和想象力。.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的學習習慣。的 學習習慣。教學過程一、復習導入1、一起背誦41頁的兒歌。二、復習漢字家園（二）會認的生

2、字1、游戲：搶果實。秋天到了，樹上接滿了豐收的果實，誰 能先摘到它們呢？（每個果實上都寫有會 認的字）將全班同學分組，學生舉手搶收，讀出 果實上的生字，每讀對一個為小組加一個 果實。2、組內(nèi)拓展練習：找朋友，以小組為單位, 給會認的生字組詞，3、我是小老師：讓每組選一到二人到前面 教其他孩子讀詞語。4、比一比誰知道的帶數(shù)字的成語多，再開 小火車讀。三、復習漢字家園（二）會寫的字的生字,第二課時 教學 卜.知識與技能：熟記漢字家園 目標 規(guī)范書寫會寫的生字。2.過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，口語表達能 力，發(fā)展創(chuàng)新思維和想象力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的學習習慣。教學過程第二課時一、讀41頁、43頁的詞語）還有 “讀一讀”，要求讀得熟練。二比一比，再組詞。 TOC o 1-5 h z 免（）氣（）廣（九（）兔（）乞（）廠（丸（）三 想一想）填一填。鳥（鴉）（）（）（）木（杜）（）（）（）蟲（螞）（）（）（47頁的)（ ）四錯別字糾察小隊1、我要在圖書中找一找 2、我們?nèi)ド痰?、看看我們的作業(yè)本。4、我注

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